guÍa acadÉmica 2009-2010 - usalcampus.usal.es/~guias2009/guiaspdf/2009-2010/grado... · 1....

GRADO EN INGENIERÍA DE

EDIFICACIÓN

GUÍA ACADÉMICA

2009-2010

Edita: SEcrEtaría GEnEral

UnivErSidad dE Salamanca—————————————————————————————————————————————————————————————

Realizado por: TrafoTex foTocomposición, s. L.Salamanca, 2009

3 GUÍA ACADÉMICA 2009-2010 GrADo en InGenIerÍA De eDIfICACIónUNIVERSIDAD DE SALAMANCA

ÍNDICE

Calendario académico 2009-2010 ...................................................................................................................................................................... 5

Perfil de ingreso .................................................................................................................................................................................................. 8

Plan de Estudios .................................................................................................................................................................................................. 8

Horarios ................................................................................................................................................................................................................ 11

Calendario de exámenes .................................................................................................................................................................................... 19

Profesores y Tutorías .......................................................................................................................................................................................... 20

Guía docente de las asignaturas ....................................................................................................................................................................... 21Matemática Aplicada I .................................................................................................................................................................................... 21estática .......................................................................................................................................................................................................... 26Geometría Descriptiva .................................................................................................................................................................................. 31fundamentos de Materiales de Construcción ............................................................................................................................................... 37Construcción I ................................................................................................................................................................................................ 44Matemática Aplicada II ................................................................................................................................................................................... 51física de las Instalaciones ............................................................................................................................................................................. 57Expresión Gráfica I ........................................................................................................................................................................................ 62Expresión Gráfica II ....................................................................................................................................................................................... 68Materiales I .................................................................................................................................................................................................... 74

Perfil de egreso .................................................................................................................................................................................................... 81

Salidas profesionales .......................................................................................................................................................................................... 82


CALENDARIo ACADéMICo

1. Sesión académica de Apertura de Curso: 11 de septiembre de 2009

2. Primer cuatrimestre:i. Inicio de las actividades lectivas Grado y Posgrado: 7 de septiembre de 2009ii. Período no lectivo de navidad: entre el 23 de diciembre de 2009 y el 6 de enero de 2010, ambos inclusiveiii. fin de las actividades lectivas: 22 de enero de 2010iv. No podrán realizarse exámenes de peso importante en la calificación final de la asignatura desde el 18 hasta el 22 de enero de 2010, ambos

inclusive1v. Fecha límite para la presentación de actas de la convocatoria de 1er cuatrimestre: 22 de enero de 2010

3. Segundo cuatrimestre:i. Inicio de las actividades lectivas: 8 de febrero de 2010ii. Periodo no lectivo de Pascua: 1 al 11 de abril de 2010iii. fin de las actividades lectivas: 18 de junio de 2010iv. No podrán realizarse exámenes de peso importante en la calificación final de la asignatura desde el 14 hasta el 18 de junio de 2010, ambos

inclusive1v. Fecha límite para la presentación de actas de la convocatoria de segundo cuatrimestre: 18 de junio de 2010

4. exámenes extraordinarios:i. Asignaturas 1er cuatrimestre: La recuperación de las partes de la evaluación continua que el estudiante no supere se irá haciendo durante

el cuatrimestre bajo la dirección del docente. En el caso de que haya posibles pruebas escritas de convocatoria extraordinaria, estas se realizarán desde el 25 de enero hasta el 5 de febrero de 2010, ambos inclusive

ii. Asignaturas 2º cuatrimestre: La recuperación de las partes de la evaluación continua que el estudiante no supere se irá haciendo durante el cuatrimestre bajo la dirección del docente. En el caso de que haya posibles pruebas escritas de convocatoria extraordinaria, estas se realizarán desde el 21 de junio hasta el 30 de junio de 2010, ambos inclusive

iii. Fecha límite para la presentación de actas de la convocatoria de exámenes extraordinarios: 9 de julio de 2010

5. otras consideraciones:i. Considerar inhábil el mes de agosto para la realización de actividades académicasii. Mantener las fiestas patronales o institucionales en sus fechas tradicionales e incorporar las festividades nacionales, regionales y locales

conforme al calendario laboral2iii. Considerar que corresponde a las Juntas de cada Centro o a las Comisiones de Docencia de los mismos la coordinación de las actividades

docentes a efectos del cumplimiento del Calendario Académico

1 La programación docente de cada asignatura, aprobada por la Junta de Centro, deberá especificar la distribución de la evaluación en el cuatrimestre.2 Las fiestas patronales, al objeto de interferir lo menos posible en la organización docente, podrán celebrarse el día que fije la Junta de Centro en su progra-

mación docente, que deberá dar traslado del acuerdo a los órganos de Gobierno de la Universidad, antes del 31 de julio de 2009.

6GrADo en InGenIerÍA De eDIfICACIón GUÍA ACADÉMICA 2009-2010UNIVERSIDAD DE SALAMANCA


FIESTAS PATRONALES DE LOS CENTROS

18 de octubre, Medicina; 15 de noviembre, Ciencias, C. Químicas y Biología; 27 de noviembre, educación, eU de Magisterio-Zamora y eU de educación y Turismo-Ávila; 8 de diciembre, farmacia; 10 de diciembre, Ciencias Sociales; 23 de enero, Derecho; 28 de enero, fiesta de toda la Universidad; 23 de febrero, Psicología; 5 de marzo, e. Politécnica Superior de Zamora; 8 de marzo, eU de enfermería y fisioterapia; 19 de marzo, eTS de Ingeniería Industrial-Béjar; 21 de marzo, Traducción y Documentación; 26 de marzo, economía y empresa; 25 de abril, Bellas Artes; 26 de abril, filología, Geografía e Historia y filosofía; 14 de mayo, e. Politécnica Superior-Ávila; 15 de mayo, Ciencias Agrarias y Ambientales.

FIESTAS LOCALES

Salamanca: 12 de junio, San Juan de Sahagún; 8 de septiembre, Virgen de la Vega.Zamora: 24 de mayo, Virgen de la Hiniesta; 29 de junio, San Pedro.Ávila: 15 de octubre, Santa Teresa; 2 de mayo, San Segundo.Béjar: 7 de septiembre, San Miguel; 8 de septiembre, Virgen del Castañar.

FIESTAS OFICIALES

12 de octubre, fiesta de la Hispanidad; 2 de noviembre, Traslado fiesta de Todos los Santos; 6 de diciembre, Día de la Constitución; 8 de diciembre, Inmaculada Concepción; 25 de diciembre, natividad del Señor; 1 de enero, Año nuevo; 6 de enero, epifanía del Señor; 1 de abril, Jueves Santo; 2 de abril, Viernes Santo; 23 de abril, Día de Castilla y León; 1 de mayo, fiesta del Trabajo; 15 de agosto, Asunción de la Virgen.

PERÍODOS NO LECTIVOS

Navidad: Del 23 de diciembre de 2009 al 6 de enero de 2010 (ambos inclusive).Semana Santa: Del 1 al 11 de abril de 2010 (ambos inclusive).Verano: Del 1 al 31 de agosto de 2010 (ambos inclusive).

8grado en ingeniería de edificación gUía acadÉMica 2009-2010UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

PERFIL DE INGRESO

En todos los foros a los que concurre regularmente la EPSZ, se ha dado amplia difusión al perfil de acceso recomendado que, en el caso de esta titulación de Grado en Ingeniería de Edificación, es el de una persona con:

Una sólida base de Matemáticas, física y dibujo Técnico.−gusto y estética, sentido artístico.−facilidad para trabajar en equipo.−comprensión espacial.−capacidad para el dibujo y para el cálculo.−capacidad de abstracción y de concreción.−comprensión mecánica.−creatividad y decisión en el trabajo.−interés en la técnica.−facilidad para la comprensión de los fundamentos de la tecnología.−

PLAN DE ESTUDIOS

ingeniería de edificación

carga lectiva 240 créditos ecTS: (60 Básicos – 153 Obligatorios - 15 Optativos – 12 Trabajo Fin de Grado)

código asignatura ects semestre1º CURSO

101000 MATEMÁTICA APLICADA I (básica) 6 primero101001 ESTÁTICA (básica) 6 primero101002 GEOMETRÍA DESCRIPTIVA (básica) 6 primero101003 FUNDAMENTOS DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN (básica) 6 primero101004 CONSTRUCCIÓN I (obligatoria) 6 primero101005 MATEMÁTICA APLICADA II (básica) 6 segundo101006 FÍSICA DE LAS INSTALACIONES (básica) 6 segundo101007 EXPRESIÓN GRÁFICA I (básica) 6 segundo101008 EXPRESIÓN GRÁFICA II (básica) 6 segundo101009 MATERIALES I (obligatoria) 6 segundo


código asignatura ects semestre2º CURSo

101010 LeGISLACIón APLICADA A LA eDIfICACIón (básica) 6 primero101011 ConSTrUCCIón II (obligatoria) 6 primero101012 eSTrUCTUrAS I (obligatoria) 6 primero101013 MATerIALeS II (obligatoria) 3 primero101014 GeSTIón De LA CALIDAD (obligatoria) 6 primero101015 ToPoGrAfÍA I (obligatoria) 3 primero101016 eConoMÍA De LA eMPreSA (básica) 6 segundo101017 ConSTrUCCIón III (obligatoria) 6 segundo101018 InSTALACIoneS I (obligatoria) 6 segundo101019 ToPoGrAfÍA II (obligatoria) 6 segundo101020 eXPreSIón GrÁfICA III (obligatoria) 6 segundo

3º CURSo101021 ProYeCToS TÉCnICoS I (obligatoria) 3 primero101022 eSTrUCTUrAS II (obligatoria) 7.5 primero101023 GeSTIón Y ConTroL UrBAnÍSTICo (obligatoria) 4.5 primero101024 ConSTrUCCIón IV (obligatoria) 9 primero101025 InSTALACIoneS II (obligatoria) 6 primero101026 orGAnIZACIón Y ACTIVIDAD ProfeSIonAL (obligatoria) 3 segundo101027 PAToLoGÍA Y reSTAUrACIón (obligatoria) 6 segundo101028 VALorACIoneS, TASACIoneS Y PerITACIoneS (obligatoria) 4.5 segundo101029 ProYeCToS TÉCnICoS II (obligatoria) 6 segundo101030 HISTorIA De LA ConSTrUCCIón (obligatoria) 4.5 segundo101037 InGLÉS TÉCnICo I (optativa) 3 segundo101038 PorTUGUÉS I (optativa) 3 segundo101039 InforMÁTICA BÁSICA Y ProGrAMACIón (optativa) 3 segundo101040 QUÍMICA De LoS MATerIALeS InorGÁnICoS (optativa) 3 segundo101041 InTerIorISMo (optativa) 3 segundo101042 ofIMÁTICA I (optativa) 3 segundo


código asignatura ects semestre

4º CURSo

101031 ProGrAMACIón, orGAnIZACIón Y ConTroL De oBrAS (obligatoria) 9 primero

101032 MeDICIoneS Y PreSUPUeSToS (obligatoria) 9 primero

101033 MeCÁnICA De SUeLoS Y CIMenTACIoneS (obligatoria) 6 primero

101034 eQUIPoS De oBrAS, InST. ProVISIonALeS Y MeDIoS AUX. (obligatoria) 6 primero

101035 PreVenCIón, SeGUrIDAD Y SALUD (obligatoria) 9 segundo

101036 PrÁCTICAS De eMPreSA (optativa) 6 segundo

101043 InGLÉS TÉCnICo II (optativa) 3 segundo

101044 PorTUGUÉS II (optativa) 3 segundo

101045 ofIMÁTICA II (optativa) 3 segundo

101046 ArQUITeCTUrA PoPULAr (optativa) 3 segundo

101047 JArDInerÍA Y PAISAJISMo (optativa) 3 segundo

101048 TrABAJo fIn De GrADo (obligatoria) 12 segundo

Asignaturas optativas: el alumno deberá cursar 6 créditos en 3º curso y 9 créditos en 4º, a elegir entre las asignaturas ofertadas.


HoRARIoS

E.P.S. DE ZAMoRA AÑo ACADÉMICo: 2009-2010

TITULACIón: GRADUADo/A EN INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN CUrSo: 1º GrUPo: A 1º SEMESTRE AULA: P-111

HoRAS LUNES MARTES MIéRCoLES JUEVES VIERNES

8:30-9:30

9:30-10:30 GEOMETRÍA DESCRIPTIVAFUNDAMENTOS DE

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

GEOMETRÍA DESCRIPTIVA

FUNDAMENTOS DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN


10:30-11:30 GEOMETRÍA DESCRIPTIVA CONSTRUCCIÓN IGEOMETRÍA

DESCRIPTIVA CONSTRUCCIÓN I ESTÁTICA

11:30-12:30 CONSTRUCCIÓN I MATEMÁTICA APLICADA IMATEMÁTICA APLICADA I

MATEMÁTICA APLICADA I ESTÁTICA

12:30-13:30 ESTÁTICA13:30-14:30

16-1717-1818-1919-20

Las actividades presenciales deben suponer el 40% de las horas totales de la actividad formativa, correspondiendo el 60% restante al trabajo personal del estudiante. Por este motivo, para una asignatura de 6 ECTS (150 horas), como son todas las del primer semestre de 1er Curso del Grado en Ingeniería de Edificación, el reparto será de 60 horas de actividad presencial y 90 horas de trabajo autónomo del alumno. Dentro de las actividades formativas presenciales se incluyen:CT: Clases magistrales de teoría CP: Clases de resolución de problemas y/o casos prácticosST: Seminarios tutelados (teoría / problemas)SE: Seminarios de exposición de trabajosT: Tutorías en grupos y/o personalizadasPL: Prácticas de laboratorio y/o tallerPC: Prácticas de campo (visitas a instalaciones, empresas, obras, centros de investigación, etc.)PI: Prácticas en Aulas de InformáticaE: exámenes / Pruebas de evaluación


En el presente horario únicamente aparecen recogidas las actividades formativas presenciales para grupos grandes (80-120 alumnos), que se han distribuido en la franja horaria central de la mañana. Estas actividades se planifican para cada una de las asignaturas de la siguiente forma:

ASIGNATURA ACTIVIDAD FORMATIVA (HORAS)Matemática Aplicada I CT(15) CP(30)Estática CT(12) CP(25)Geometría Descriptiva CT(20) CP(40)Fundamentos de Materiales de Construcción CT(40)Construcción I CT(30) ST(15)

Las actividades presenciales para grupos medianos y pequeños, que se realizarán en el resto de las franjas horarias (zona sombreada), han de ser necesariamente planificadas y coordinadas por la Comisión de Coordinación y serán publicadas en el tablón de anuncios de la titulación. Estas actividades se detallan a continuación:

ASIGNATURA ACTIVIDAD FORMATIVA (HORAS)Matemática Aplicada I PI (7) T(10) E(3)Estática ST(6) T(5) E(4)Geometría Descriptiva ST(15) T(5) E(8)Fundamentos de Materiales de Construcción PL(16) ST(9) SE(5) E(6)Construcción I PL/PC(30) SE(5) T(5)



TITULACIón: GRADUADo/A EN INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN CUrSo: 1º GrUPo: B 1º SEMESTRE AULA: P-113


8:30-9:30

9:30-10:30FUNDAMENTOS DE


MATEMÁTICA APLICADA I ESTÁTICA

MATEMÁTICA APLICADA I


10:30-11:30 CONSTRUCCIÓN I GEOMETRÍA DESCRIPTIVA ESTÁTICAGEOMETRÍA

DESCRIPTIVA CONSTRUCCIÓN I

11:30-12:30 ESTÁTICA GEOMETRÍA DESCRIPTIVAFUNDAMENTOS DE




12:30-13:30 CONSTRUCCIÓN I13:30-14:30

16-1717-1818-1919-20

Las actividades presenciales deben suponer el 40% de las horas totales de la actividad formativa, correspondiendo el 60% restante al trabajo personal del estudiante. Por este motivo, para una asignatura de 6 ECTS (150 horas), como son todas las del primer semestre de 1er Curso del Grado en Ingeniería de Edificación, el reparto será de 60 horas de actividad presencial y 90 horas de trabajo autónomo del alumno. Dentro de las actividades formativas presenciales se incluyen:CT: Clases magistrales de teoría CP: Clases de resolución de problemas y/o casos prácticosST: Seminarios tutelados (teoría / problemas)SE: Seminarios de exposición de trabajosT: Tutorías en grupos y/o individualizadasPL: Prácticas de laboratorio y/o tallerPC: Prácticas de campo (visitas a instalaciones, empresas, obras, centros de investigación, etc.)PI: Prácticas en Aulas de InformáticaE: exámenes / Pruebas de evaluación



ASIGNATURA ACTIVIDAD FORMATIVA (HORAS)Matemática Aplicada I CT(15) CP(30)Estática CT(12) CP(25)Geometría Descriptiva CT(20) CP(40)Fundamentos de Materiales de Construcción CT(40)Construcción I CT(30) ST(15)


ASIGNATURA ACTIVIDAD FORMATIVA (HORAS)Matemática Aplicada I PI (7) T(10) E(3)Estática ST(6) T(5) E(4)Geometría Descriptiva ST(15) T(5) E(8)Fundamentos de Materiales de Construcción PL(16) ST(9) SE(5) E(6)Construcción I PL/PC(30) SE(5) T(5)



TITULACIón: GRADUADo/A EN INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN CUrSo: 1º GrUPo: A 2º SEMESTRE AULA: P-111


8:30-9:30 MATEMÁTICA APLICADA II

9:30-10:30 EXPRESIÓN GRÁFICA IMATEMÁTICA APLICADA II

EXPRESIÓN GRÁFICA I

MATEMÁTICA APLICADA II

10:30-11:30 EXPRESIÓN GRÁFICA I MATERIALES IEXPRESIÓN GRÁFICA

IFÍSICA DE LAS

INSTALACIONES

11:30-12:30 FÍSICA DE LAS INSTALACIONESFÍSICA DE LAS

INSTALACIONES MATERIALES I MATERIALES I

12:30-13:30 EXPRESIÓN GRÁFICA IIFÍSICA DE LAS

INSTALACIONES MATERIALES I

13:30-14:30

16-1717-1818-1919-20

Las actividades presenciales deben suponer el 40% de las horas totales de la actividad formativa, correspondiendo el 60% restante al trabajo personal del estudiante. Por este motivo, para una asignatura de 6 ECTS (150 horas), como son todas las del segundo semestre de 1er Curso del Grado en Ingeniería de Edificación, el reparto será de 60 horas de actividad presencial y 90 horas de trabajo autónomo del alumno. Dentro de las actividades formativas presenciales se incluyen:CT: Clases magistrales de teoría CP: Clases de resolución de problemas y/o casos prácticosST: Seminarios tutelados (teoría / problemas)SE: Seminarios de exposición de trabajosT: Tutorías en grupos y/o individualizadasPL: Prácticas de laboratorio y/o tallerPC: Prácticas de campo (visitas a instalaciones, empresas, obras, centros de investigación, etc.)PI: Prácticas en Aulas de InformáticaE: exámenes / Pruebas de evaluación



ASIGNATURA ACTIVIDAD FORMATIVA (HORAS)Matemática Aplicada II CT(15) CP(30)Física de las Instalaciones CT(45) CP(15)Expresión Gráfica I CT(20) CP(40)Expresión Gráfica II CT(20)Materiales I CT(30) CP(30)


ASIGNATURA ACTIVIDAD FORMATIVA (HORAS)Matemática Aplicada I PI (7) T(10) E(3)Física de las Instalaciones PL(8) T(10) E(4)Expresión Gráfica I ST(15) T(5) E(8)Expresión Gráfica II PI(40) ST(15) T(5) E(8)Materiales I ST(15) T(5) E(8)



TITULACIón: GRADUADo/A EN INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN CUrSo: 1º GrUPo: B 2º SEMESTRE AULA: P-113


8:30-9:30

9:30-10:30 MATEMÁTICA APLICADA IIEXPRESIÓN GRÁFICA

II MATERIALES I MATERIALES I

10:30-11:30 FÍSICA DE LAS INSTALACIONESFÍSICA DE LAS

INSTALACIONESFÍSICA DE LAS

INSTALACIONES MATERIALES I

11:30-12:30 EXPRESIÓN GRÁFICA I MATERIALES IEXPRESIÓN GRÁFICA

IFÍSICA DE LAS

INSTALACIONES

12:30-13:30 EXPRESIÓN GRÁFICA IMATEMÁTICA APLICADA II

EXPRESIÓN GRÁFICA I

MATEMÁTICA APLICADA II

13:30-14:30

16-1717-1818-1919-20

Las actividades presenciales deben suponer el 40% de las horas totales de la actividad formativa, correspondiendo el 60% restante al trabajo personal del estudiante. Por este motivo, para una asignatura de 6 ECTS (150 horas), como son todas las del segundo semestre de 1er Curso del Grado en Ingeniería de Edificación, el reparto será de 60 horas de actividad presencial y 90 horas de trabajo autónomo del alumno. Dentro de las actividades formativas presenciales se incluyen:CT: Clases magistrales de teoría CP: Clases de resolución de problemas y/o casos prácticosST: Seminarios tutelados (teoría / problemas)SE: Seminarios de exposición de trabajosT: Tutorías en grupos y/o individualizadasPL: Prácticas de laboratorio y/o tallerPC: Prácticas de campo (visitas a instalaciones, empresas, obras, centros de investigación, etc.)PI: Prácticas en Aulas de InformáticaE: exámenes / Pruebas de evaluación



ASIGNATURA ACTIVIDAD FORMATIVA (HORAS)Matemática Aplicada II CT(15) CP(30)Física de las Instalaciones CT(45) CP(15)Expresión Gráfica I CT(20) CP(40)Expresión Gráfica II CT(20)Materiales I CT(30) CP(30)


ASIGNATURA ACTIVIDAD FORMATIVA (HORAS)Matemática Aplicada I PI (7) T(10) E(3)Física de las Instalaciones PL(8) T(10) E(4)Expresión Gráfica I ST(15) T(5) E(8)Expresión Gráfica II PI(40) ST(15) T(5) E(8)Materiales I ST(15) T(5) E(8)


CALENDARIo DE EXÁMENES

GrADo en InGenIerÍA De eDIfICACIón

CUrSo: 1ºGrUPo A

PRUEBAS DE EVALUACIÓN ESPECÍFICAS RECUPERACIÓNEN HoRARIo HABITUAL DE

ACTIVIDAD DOCENTE

EN PERÍODO PARA ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN QUE COMPUTARÁN COMO

MÁXIMo EL 50% DE LA CALIFICACIÓN FINAL

EXÁMENES EXTRAORDINARIOS

EXAMEN EXAMEN OTRAS PRUEBAS EXAMEN

PRIM

ERSE

MEST

RE

GEOMETRÍA DESCRIPTIVAFUNDAM. MATER. CONSTRUCC.

MATEMÁTICA APLICADA ICOSTRUCCIÓN I

ESTÁTICA

14 DICIEMBRE15 DICIEMBRE16 DICIEMBRE17 DICIEMBRE18 DICIEMBRE

11 ENERo12 ENERo13 ENERo14 ENERo15 ENERo


1 FEBRERo2 FEBRERo3 FEBRERo4 FEBRERo5 FEBRERo

SEGU

NDo

SEME

STRE

EXPRESIÓN GRÁFICA IIEXPRESIÓN GRÁFICA I

FÍSICA DE LAS INSTALACIONESMATEMÁTICA APLICADA II

MATERIALES I

25 MAYo26 MAYo26 MAYo27 MAYo27 MAYo

31 MAYo1 JUNIo2 JUNIo3 JUNIo4 JUNIo

7 JUNIo8 JUNIo9 JUNIo

10 JUNIo11 JUNIo

21 JUNIo22 JUNIo23 JUNIo24 JUNIo25 JUNIo

GrADo en InGenIerÍA De eDIfICACIón

CUrSo: 1ºGrUPo B

PRUEBAS DE EVALUACIÓN ESPECÍFICAS RECUPERACIÓNEN HoRARIo HABITUAL DE

ACTIVIDAD DOCENTE

EN PERÍODO PARA ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN QUE COMPUTARÁN COMO

MÁXIMo EL 50% DE LA CALIFICACIÓN FINAL

EXÁMENES EXTRAORDINARIOS

EXAMEN EXAMEN OTRAS PRUEBAS EXAMEN

PRIM

ERSE

MEST

RE

ESTÁTICAMATEMÁTICA APLICADA I

FUNDAM. MATER. CONSTRUCC.GEOMETRÍA DESCRIPTIVA

COSTRUCCIÓN I

14 DICIEMBRE15 DICIEMBRE16 DICIEMBRE17 DICIEMBRE18 DICIEMBRE



1 FEBRERo2 FEBRERo3 FEBRERo4 FEBRERo5 FEBRERo

SEGU

NDo

SEME

STRE

EXPRESIÓN GRÁFICA IIEXPRESIÓN GRÁFICA I

FÍSICA DE LAS INSTALACIONESMATEMÁTICA APLICADA II

MATERIALES I

25 MAYo26 MAYo26 MAYo27 MAYo27 MAYo

31 MAYo1 JUNIo2 JUNIo3 JUNIo4 JUNIo

7 JUNIo8 JUNIo9 JUNIo

10 JUNIo11 JUNIo

21 JUNIo22 JUNIo23 JUNIo24 JUNIo25 JUNIo


PROFESORES Y TUTORÍAS

Curso Académico 2009-2010 1er SemestreASIGNATURA GRUPo PRoFESoR TUTORÍAS / DESPACHO

Matemática Aplicada I A y B Gerardo Rodríguez Sánchez L 16-19; M 17-19; X 9-10 /Ad-214 –Centro de Matemáticas

estática A y B Avelino Álvarez rodríguezDiego Vergara rodríguezP-256P-256

Geometría DescriptivaA

B

francisco Javier rodríguez Méndez

Jesús Mª García Gago

L 13:30-14:30 y 16:15-17:45; M 10:30-11:30; X 11:30-12:30 y 16:15-17:45 / M-247

M-247

fundamentos de Materiales de Construcción

A

B

Mariano Yenes ortegaAuxiliadora García MartínMª Soledad San Román Vicente

Mariano Yenes ortegaJosé Manuel Martín LlorenteMiguel Ángel Vicente rodríguez

X 10-14 y 16-18 / M-263M 11:30-12:30; X 12:30-14:00 y 17:30-20:30 / P-251M y J 10:30-13:30 / P-249

X 10-14 y 16-18 / M-263J 9:30-10:30 y 11:30-13:00 / P-249M Todo el día / P-249

Construcción I A y BJosé Luís Campano Calvo

Por determinar

L 13:30-14:30; M 11:30-12:30; X 10:30-11:30 y 13:30-14:30 / P-244

Curso Académico 2009-2010 2º SemestreASIGNATURA GRUPo PRoFESoR TUTORÍAS / DESPACHO

Matemática Aplicada IIA

B

Belarmino de Inés Manteca

Antonio García-Muñoz y López de la nieta

X 16-18 / P-217

L 16-19; M 17-19; X 9-10 / P-213

física de las Instalaciones A y B francisco Bravo Castañeda

Por determinar

L 12:30-14:00; M 16:30-19:00 / P-221

Expresión Gráfica IA

B

francisco Javier rodríguez Méndez

Jesús Mª García Gago

M 12:30-14:30 y 16:15-17:45; X 16:15-17:45 / M-247

M 11:30-14:30; X 9:30-10:30 y 16:30-18:30 / M-247Expresión Gráfica II A y B Por determinar

Materiales I A y B Leocadio Peláez francoMª Dolores González CasadoX 15:30-21:30 / M-249L y J 17:30-20:30 / M-249


GUÍA DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS


1.- Datos de la Asignatura

Titulación GrADo en InGenIerÍA De eDIfICACIónCentro e.P.S. de ZamoraDenominación MATeMÁTICA APLICADA I Código 101000Plan 2009 Curso 1ºCarácter1 Básico Periodicidad2 1º SemestreCréditos eCTS 6Área Matemática AplicadaDepartamento Matemática Aplicada

Aula / Horario / grupo P-111 / M, X, J 11:30-12:30 / AP-113 / M, J, V 9:30-10:30 / BLaboratorio/ Horario / grupoInformática / Horario / grupo

Plataforma Virtual Plataforma: URL de Acceso: http://portalevlm.usal.es/1 Básica, Obligatoria, Optativa (abreviatura B, O, Op).2 1º Semestre, 2º Semestre (S1, S2).

Datos del profesorado*

Profesor responsable/Coordinador Gerardo Rodríguez Sánchez

Departamento Matemática AplicadaÁrea Matemática AplicadaCentro e.P.S. de ZamoraDespacho 214/Centro de Matemáticas Grupo / s A y BHorario de tutorías LUNES 16-19, MARTES 17-19, MIÉRCOLES 9-10. LUGAR: CENTRO DE MATEMÁTICAS/Despacho 214UrL Web http://portalevlm.usal.es/

e-mail [email protected] Teléfono Despacho: ext 3654Móvil 690951612* Caso de que sea una asignatura impartida por más de un docente.* Esta tabla se repetirá tantas veces como sea necesario, en el caso de que sean varios docentes los responsables de impartir la materia, dedicando una tabla para cada docente.


2.- Sentido de la materia en el plan de estudios*

Bloque formativo al que pertenece la materiaFundamentos Científicos. En la memoria de grado figura con las materias Matemática Aplicada y Física Aplicada.Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de estudiosesta asignatura cumple un doble servicio. Por un lado proporciona al alumnado los recursos necesarios para el seguimiento de otras materias más específicas de la carrera y por otro fomenta la capacidad de abstracción, rigor, análisis y estudio de otras asignaturas. El objetivo principal de la asignatura es consolidar, homogeneizar y ampliar la formación matemática del alumnado.Perfil profesionalel seguimiento correcto de esta asignatura permitirá alcanzar al alumnado una formación matemática básica de indudable interés para su ejercicio profesional desde el punto de vista instrumental.

* Esta información se puede obtener, en la mayoría de los casos, de la Memoria para la Solicitud de Verificación del Título de Grado en Ingeniería de Edificación por la Universidad de Salamanca.

3.- Recomendaciones previas*

Aunque en muchos casos la asignatura es auto-contenida, es evidente que son necesarios los conocimientos básicos adquiridos en la etapa del Bachillerato. Se necesitan por tanto, conocimientos básicos tanto de Álgebra Lineal como de Cálculo en una variable. Las posibles deficiencias que el alumnado posea en su formación inicial (a nivel de Bachillerato) se resolverán mediante programas individualizados a través de las tutorías que se ofrecen en el Centro de Matemáticas de la e.P.S. de Zamora.

* Requisitos previos o mínimos que en algunas materias son necesarios para cursar la asignatura (asignaturas previas, conocimientos concretos, habilidades y destrezas determinadas, …).

Datos Metodológicos

4.- Competencias a adquirir*

Competencias Específicas. (En relación a los conocimientos, habilidades. y actitudes: conocimientos destrezas, actitudes…)Aptitud para utilizar los conocimientos aplicados relacionados con el cálculo numérico e infinitesimal.Transversales: (Competencias Instrumentales: ; Competencias Interpersonales ; o Competencias Sistémicas. Capacidad de análisis y síntesis.Capacidad de organización y planificación.resolución de problemas.Toma de decisiones.Trabajo en equipo.razonamiento crítico.Aprendizaje autónomo.Adaptación a nuevas situaciones.


5.- Objetivos de la asignatura (Generales y Específicos)

oBJeTIVoS GenerALeS:– Modelizar situaciones sencillas y aplicar las técnicas adecuadas para la solución del problema planteado– Utilizar técnicas matemáticas exactas y aproximadas– Interpretar las soluciones en términos matemáticos en el contexto del problema real planteado

oBJeTIVoS eSPeCÍfICoS:– resolver problemas básicos de cálculo diferencial e integral en una variable– Utilizar las diferentes técnicas de aproximación polinómica– Utilizar técnicas aproximada de cálculo integral – resolver problemas de cálculo diferencial e integral en varias variables.– resolver problemas de integración de ecuaciones diferenciales ordinarias.– Modelizar situaciones reales en las que intervienen ecuaciones diferenciales ordinarias.– Conocer algunos métodos numéricos básicos para aproximar la solución de una ecuación diferencial ordinaria

6.- Contenidos

A continuación se exponen los distintos contenidos de la asignatura por bloques temáticos.

BLoQUe I: CÁLCULo en UnA VArIABLe.Tema 1: repaso del Cálculo Diferencial en una variable. Cálculo de derivadas. Polinomio de Taylor. Criterio general de máximos y mínimos. Aplicaciones.Tema 2: Métodos numéricos. Aproximación de raíces. Polinomio de interpolación. error de interpolación. Aplicaciones.Tema 3: Cálculo Integral. Repaso del cálculo de primitivas. Integral definida. Teorema fundamental del cálculo. Regla de Barrow. Algunas aplicaciones de la integral definida. Integración numérica.

BLoQUe II: CÁLCULo en VArIAS VArIABLeS.Tema 1: funciones de varias variables. Límites y continuidad para funciones de varias variables. Cálculo de límites.Tema 2: Cálculo diferencial en varias variables. Derivas parciales y direccionales. Derivadas sucesivas. Diferenciación de funciones compuestas. funciones implícitas. fórmula de Taylor. extremos relativos. extremos condicionados.Tema 3: Integrales dobles. Integrales sobre rectángulos. Teorema de fubini. Integración sobre conjuntos más generales. Técnicas de integración. Aplicaciones.

BLoQUe III: eCUACIoneS DIferenCIALeSTema 1: ecuaciones diferenciales ordinarias. nociones generales. Integración exacta de algunos tipos de ecuaciones diferenciales de primer orden. ecuaciones diferenciales de orden superior. Aplicaciones. Métodos numéricos para las ecuaciones diferenciales ordinarias.

* Recordar que es necesario relacionar objetivos con competencias. Asimismo que, en la elaboración de la presente ficha docente, debe incluirse la información correspondiente a la ficha que, de cada asignatura y/o materia, aparece recogida en la Memoria para la Solicitud de Verificación del Título de Grado en Ingeniería de Edificación por la Universidad de Salamanca


7.- Metodologías

La metodología a seguir cubre diferentes apartados. Por un lado se expondrán brevemente los fundamentos teóricos necesarios para entender las técnicas matemáticas que se han de emplear posteriormente en la resolución de problemas. El enfoque de las asignaturas es eminentemente práctico, concediendo gran importancia a la resolución de problemas-tipo mediante distintas técnicas matemáticas. Tanto las clases teóricas como prácticas se dirigen al grupo entero (80 alumnos). Posteriormente los alumnos resolverán, mediante trabajos en grupo (de hasta 4 alumnos) tutelados por el profesor, distintos problemas relacionados con la materia expuesta en clase.La resolución de problemas reales exigirá la utilización de software matemático específico (Mathematica). Este trabajo se hará en 2 grupos de 40 alumnos, teniendo en cuenta la capacidad del Aula de Informática asignada.Todo el material didáctico necesario se pondrá a disposición de los alumnos a través de la página web mencionada anteriormente.Los libros básicos que los alumnos han de utilizar están a su disposición en la Biblioteca del Campus.

8.- Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes

Horas presenciales Horas no presenciales Horas de trabajo autónomo del alumno Horas totales

Clases magistrales 15Clases prácticas 30Seminariosexposiciones y debatesTutorías 10Actividades no presenciales 45Preparación de trabajos 30otras actividades (prácticas con Mathematica en el Aula de Informática) 7 10

exámenes 3ToTAL 65 85 150

9.- Recursos

Libros de consulta para el alumnoGarcía, A., García, f., Gutiérrez, A., López, A., rodríguez, G., De la Villa, A. (2007). Cálculo I, Teoría y problemas de Análisis Matemático en una variable. Tercera edición. editorial Clagsa.García, A., López, A., rodríguez, G., romero, S., De la Villa, A. (2002). Cálculo II, Teoría y problemas de funciones de varias variables. Segunda edición. editorial Clagsa.


Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.Burden, r.L.; faires, D. (1990). Análisis numérico. Grupo editorial Iberoamérica.García, A., García, f., López, A., rodríguez, G., De la Villa, A. (2006). ecuaciones Diferenciales ordinarias. Teoría y problemas. editorial Clagsa.Salas, S., Hille, e. (1994). Calculus de una y varias variables. editorial reverté.Simmons, G. (1993). Ecuaciones Diferenciales. Editorial McGraw-Hill.Base de datos del portal EVLM: http://portalevlm.usal.es/

10.- Evaluación

Consideraciones GeneralesLos procedimientos de evaluación miden la consecución de los objetivos de la asignatura. Además de los trabajos presentados por los alumnos sobre algunos aspectos teóricos y prácticos relacionados con la asignatura, se valorará el resultado de los exámenes presenciales cuyo formato se detalla más abajo. Criterios de evaluaciónValorar la utilización de las técnicas exactas y aproximadas adecuadas para resolver los problemas planteados.Valorar la claridad y rigor de las argumentaciones realizadas.La participación activa en clase, la asistencia a las actividades complementarias reflejadas en los apartados Tutorías y Otras actividades y los trabajos entregados por los alumnos serán evaluados y constituirán hasta un 40% de la calificación final. Estos trabajos hacen referencia a la resolución de problemas y a la realización de las prácticas con Mathematica.no se tendrán en cuenta los errores de cálculo salvo que sean repetidos e impidan la correcta interpretación de los problemas a resolver.Instrumentos de evaluaciónLos trabajos teóricos y prácticos a lo largo del curso.Los exámenes presenciales realizados. Estos constarán de dos partes: una sesión de una hora de duración realizada en el aula de informática que consiste en la resolución de 2 problemas con Mathematica) y una sesión de 2 horas de duración que consistirá en la resolución de 2 problemas, donde los alumnos podrán utilizar libros de texto y material de elaboración propia. Las fechas de los exámenes serán fijados por la Junta de Centro por el procedimiento reglamentariamente establecido.La participación activa en clase y la asistencia a las actividades complementarias diseñadas reflejadas en la tabla 8 dentro de los apartados Tutorías y otras actividades.Los trabajos de los alumnos y su participación en las actividades mencionadas constituyen el 40% de la calificación final.La calificación obtenida en los exámenes presenciales constituye el 60% de la calificación final.en el caso de no superar la asignatura, el procedimiento de recuperación consistirá en la repetición de los exámenes presenciales y en la realización de las actividades recomendadas por el profesor (véase el apartado de recomendaciones para la recuperación).recomendaciones para la evaluaciónRealizar durante las horas de trabajo autónomo de los alumnos las actividades sugeridas por el profesor en el aula.Asistir a clase y utilizar las tutorías es una actividad fundamental para el correcto seguimiento de la asignatura.recomendaciones para la recuperaciónAsistir a una tutoría personalizada con el profesor de la asignatura para aquellos alumnos presentados que no superen la asignatura. En dicha tutoría se realizará una programación de las actividades del alumno para alcanzar las competencias de esta asignatura.


ESTÁTICA


Titulación GrADo en InGenIerÍA De eDIfICACIónCentro e.P.S. De ZAMorADenominación eSTÁTICA Código 101001Plan 2009 Curso 1ºCarácter1 B Periodicidad2 1º SeMeSTreCréditos eCTS 6Área MeCÁnICA De MeDIoS ConTÍnUoS Y TeorÍA De eSTrUCTUrASDepartamento InGenIerÍA MeCÁnICA

Aula / Horario / grupo P-111 / L 12:30-13:30; V 10:30-12:30 / AP-113 / L 11:30-12:30; X 9:30-11:30 / BLaboratorio/ Horario / grupoInformática / Horario / grupo

Plataforma Virtual Plataforma: STUDIUMUrL de Acceso: 1 Básica, Obligatoria, Optativa (abreviatura B, O, Op).2 1º Semestre, 2º Semestre (S1, S2).


Profesor responsable/Coordinador Diego Vergara rodríguez

Departamento InGenIerÍA MeCÁnICAÁrea MeCÁnICA De MeDIoS ConTInUoS Y TeorÍA De eSTrUCTUrASCentro eSCUeLA PoLITeCnICA SUPerIor De ZAMorADespacho 256 Grupo / s A y BHorario de tutorías Ver GUÍA DeL CenTroUrL Webe-mail [email protected] Teléfono 980545000 ext. 3641


Profesor Avelino Álvarez rodríguezDepartamento InGenIerÍA MeCÁnICAÁrea MeCÁnICA De MeDIoS ConTInUoS Y TeorÍA De eSTrUCTUrASCentro eSCUeLA PoLITeCnICA SUPerIor De ZAMorADespacho 256 Grupo / s A y BHorario de tutorías Ver GUÍA DeL CenTroUrL Webe-mail [email protected] Teléfono 980545000 ext. 3641

* Caso de que sea una asignatura impartida por más de un docente.* Esta tabla se repetirá tantas veces como sea necesario, en el caso de que sean varios docentes los responsables de impartir la materia, dedicando una tabla para cada docente.


Bloque formativo al que pertenece la materiaMatemática aplicada I (1º Curso); Matemática aplicada II (1º curso); física de las instalaciones (1º Curso); Construcción I (1º Curso); Construcción II (2º Curso); estructuras I (2º Curso); estructuras II (3º Curso); Mecánica de suelos y cimentaciones (4º curso);Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de estudiosestudio de la estática como aplicación a futuras asignaturas relacionadas con la construcción, centrándose en el desarrollo del diagrama de cuerpo libre de un punto material o de un cuerpo rígido para aplicar las ecuaciones de la estática, los centros de fuerzas paralelas, centros de gravedad, momentos de inercia de los cuerpos, la estática de sistemas estructurales y la geometría de masas.Perfil profesionalredacción y desarrollo de proyectos técnicos.Consultoría, asesoramiento y auditorías técnicas.

* Esta información se puede obtener, en la mayoría de los casos, de la Memoria para la Solicitud de Verificación del Título de Grado en Ingeniería de Edificación por la Universidad de Salamanca


Para poder seguir esta asignatura los alumnos deben dominar ciertos conocimientos específicos matemáticos y físicos (estática), por lo que se recomienda no matricularse en ella sin haber cursado con un aprovechamiento mínimo las asignaturas matemáticas y física en 2º Bachillerato.

* Requisitos previos o mínimos que en algunas materias son necesarios para cursar la asignatura (asignaturas previas, conocimientos concretos, habilidades y destrezas determinadas,…)




Competencias Específicas. (En relación a los conocimientos, habilidades. y actitudes: conocimientos destrezas, actitudes…).Conocimiento aplicado de los principios de mecánica general, la estática de sistemas estructurales, la geometría de masas, los principios y métodos de análisis del comportamiento elástico del sólido.Transversales: (Competencias Instrumentales: ; Competencias Interpersonales ; o Competencias Sistémicas. Capacidad de análisis y Síntesis.resolución de problemas.


GenerALeS: Que los alumnos entiendan los conceptos básicos de la Mecánica y en concreto de la estática.eSPeCÍfICoS: Que los alumnos apliquen los conceptos de la Estática a problemas prácticos relacionados con la Edificación, desarrollando el diagrama de cuerpo libre de un punto material o de un cuerpo rígido, determinando centros de fuerzas paralelas, centros de gravedad y momentos de inercia de diferentes cuerpos, etc.

6.- Contenidos

Tema 1. eSTÁTICA De PArTÍCULAS. Introducción. Descomposición de una fuerza en sus componentes. fuerzas sobre una partícula: resultante. equilibrio de una partícula.Tema 2. eQUILIBrIo De CUerPoS rÍGIDoS. Introducción. fuerzas internas y externas. Composición de fuerzas. Par de fuerzas. reacciones en los apoyos y conexiones. Diagrama del cuerpo libre. Equilibrio de un cuerpo rígido. Sistemas isostáticos e hiperestáticos.Tema 3. fUerZAS DISTrIBUIDAS: CenTroS De GrAVeDAD Y MoMenToS De InerCIA. Introducción. Centro de fuerzas paralelas. Centro de gravedad. Determinación de centros de gravedad. Definición y determinación de Momentos de inercia, Productos de inercia, Momento Polar de inercia y Radio de inercia. Teorema de Steiner. Momentos Principales de inercia y ejes principales de inercia. Círculo de Mohr.Tema 4. APLICACIoneS De LA eSTÁTICA A SISTeMAS eSTrUCTUrALeS. Introducción. Vigas. Presiones sobre cuerpos sumergidos. empuje de tierras. estructuras articuladas: análisis y determinación de esfuerzos.Tema 5. roZAMIenTo.Tema 6. CABLeS.

PROGRAMA DE PRÁCTICASPrácticas de aula, con desarrollo de problemas relativos a la teoría.Se realizaran clases y/o seminarios para resolución de ejercicios prácticos relacionados con la Edificación.

*Recordar que es necesario relacionar objetivos con competencias. Asimismo que, en la elaboración de la presente ficha docente, debe incluirse la información correspondiente a la ficha que, de cada asignatura y/o materia, aparece recogida en la Memoria para la Solicitud de Verificación del Título de Grado en Ingeniería de Edificación por la Universidad de Salamanca.


7.- Metodologías

1. Clase magistral.2. Metodología basada en problemas resueltos en clase, cerrando cada tema con nuevas propuestas de ejercicios como trabajo práctico para

cotejar en tutorías y/o seminarios.


Horas presenciales Horas no presenciales Horas de trabajo autónomo del alumno Horas totales

Clases magistrales 12 12Clases prácticas 25 25Seminarios 6 12 18exposiciones y debates Tutorías 2 3 5Actividades no presenciales 34 34Preparación de trabajos 3 21 24otras actividades exámenes 4 28 32ToTAL 52 98 150

9.- Recursos

Libros de consulta para el alumnoBeer, F. P.; Johnston, E. R.; Eisenberg, E.R.; Mecánica vectorial para ingenieros. Estática – 8ª Edición. Ed. McGraw Hill.riley, W. f.; Sturges, L.D.; Estática. ed. reverté.Vázquez, M.; Mecánica para Ingenieros. Estática y Dinámica. ed. noela.Meriam, J. L.; Estática y Dinámica. ed. reverte.Bedford, A.; Fowler, W.; Mecánica para ingeniería. Estática – 5º Edición. ed. Prentice Hall

10.- Evaluación

Criterios de evaluaciónEl proceso de aprendizaje valorará el trabajo voluntario así como la calificación de soluciones aportadas por los alumnos a ejercicios propuestos y la justificación individual de los métodos de trabajo desarrollados. Aparte se tendrá en cuenta la ejecución de trabajos de carácter teórico encomendados por los profesores.


Instrumentos de evaluaciónAsistencia a clase y participación activa, junto con un examen final y la ejecución de trabajos de carácter obligatorio. recomendaciones para la evaluaciónHacer un estudio continuado de la asignatura, practicar los ejercicios realizados en clase, realizar los problemas propuestos para resolver en seminarios y/o tutorías, etc.recomendaciones para la recuperaciónHacer un estudio continuado de la asignatura, practicar los ejercicios realizados en clase, realizar los problemas propuestos para resolver en seminarios y/o tutorías, etc.




Titulación GrADo en InGenIerÍA De eDIfICACIónCentro eSCUeLA PoLITÉCnICA SUPerIor De ZAMorADenominación GeoMeTrÍA DeSCrIPTIVA Código 101002Plan 2009 Curso 1ºCarácter1 Básica Periodicidad2 S 1Créditos eCTS 6Área Construcciones ArquitectónicasDepartamento Construcción y Agronomía

Aula / Horario / grupo P-111/Aula Dibujo / L y X 9:30-11:30 / AP-113/Aula Dibujo / M y J 10:30-12:30 / B Laboratorio/ Horario / grupoInformática / Horario / grupo

Plataforma VirtualPlataforma: StudiumUrL de Acceso: https://moodle.usal.es/course/view.php?id=911 (A) https://moodle.usal.es/course/view.php?id=889 (B)

1 Básica, Obligatoria, Optativa (abreviatura B, O, Op).2 1º Semestre, 2º Semestre (S1, S2).


Profesor responsable/Coordinador francisco Javier rodríguez Méndez

Departamento Construcción y AgronomíaÁrea Construcciones ArquitectónicasCentro escuela Politécnica Superior de ZamoraDespacho 247 Magisterio Grupo / s 1º AHorario de tutorías Lu: 13:30-14:30 y 16:15-17:45. Ma: 10:30-11:30. Mi: 11:30-12:30 y 16:15-17:45.UrL Webe-mail [email protected] Teléfono ext. 3627

https://moodle.usal.es/course/view.php?id=911https://moodle.usal.es/course/view.php?id=889


Profesor Jesús María García GagoDepartamento Construcción y AgronomíaÁrea Construcciones ArquitectónicasCentro escuela Politécnica Superior de ZamoraDespacho 247-Magisterio Grupo / s 1º BHorario de tutorías Ver GUÍA DeL CenTroUrL Webe-mail [email protected] Teléfono ext. 3621



Bloque formativo al que pertenece la materiaExpresión gráfica en la edificaciónPapel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de estudiosLa asignatura de Geometría descriptiva debe aportar a los alumnos la base para afrontar con éxito las restantes asignaturas de la Titulación con componente gráfica y espacial acusada, como son: Expresión Gráfica I, II y III (Dibujo arquitectónico, Dibujo Asistido por Ordenador y Dibujo de detalles arquitectónicos), Proyectos Técnicos y Proyecto fin de Carrera.Perfil profesionalTodos los perfiles profesionales integran, entre los conocimientos disciplinares necesarios para alcanzar las competencias específicas, a la Expresión gráfica en la edificación. Su importancia es más relevante para los perfiles de Redacción y desarrollo de proyectos técnicos, de Dirección Técnica de la obra y de Gestión de producción de la obra.



Haber cursado en Bachillerato las asignaturas de Dibujo Técnico I y II, alcanzando un nivel mínimo de conocimientos equivalente al expresado en el acuerdo de mínimos correspondiente a Dibujo Técnico II, aprobado por la Comisión organizadora de las P.A.U. –Castilla y León– y basado en el Currículo de Bachillerato, publicado oficialmente en el BOCy L (Decreto 70/2002, de 23 de mayo).





Competencias Específicas. (En relación a los conocimientos, habilidades. y actitudes: conocimientos destrezas, actitudes…)ConoCIMIenToS DISCIPLInAreS (SABer)– Expresión gráfica en la edificación– Restauración y rehabilitación– Proyectos de edificaciónCoMPeTenCIAS ProfeSIonALeS (SABer HACer)– redacción de proyectos técnicos– Dirigir la ejecución de la obraCoMPeTenCIAS ACADÉMICAS GenerALeS– Hábito de estudio y método de trabajo– Capacidad de razonamiento, discusión y exposición de ideas propias– Capacidad de búsqueda, análisis, y selección de informaciónTransversales: (Competencias Instrumentales: ; Competencias Interpersonales ; o Competencias Sistémicas. InSTrUMenTALeS– Capacidad de análisis y síntesis – Capacidad de organización y planificación– Toma de decisiones– resolución de problemasPerSonALeS– razonamiento críticoSISTÉMICAS– Adaptación a nuevas situaciones– Creatividad– Aprendizaje autónomo


oBJeTIVoS GenerALeS:– Desarrollar la visión espacial que permita la concepción de formas y volúmenes en el espacio tridimensional.– Conocer los métodos geométricos de que permiten la representación plana de formas y volúmenes en el espacio tridimensional y sus diferentes

sistemas de representación.– Conocer los métodos de análisis y descripción de las formas y los volúmenes.– Saber aplicar los sistemas de representación en la arquitectura.


oBJeTIVoS eSPeCÍfICoS:– Conocer y entender los Sistemas de representación incluidos en la programación. – Adquirir una visión global de todos los sistemas estudiados y de las relaciones existentes entre los mismos, que permitan pasar de un sistema

a otro, todo ello con resolución previa de cada problema en una misma figura espacial, para los distintos Sistemas de Representación y con empleo de la misma notación en el problema resuelto en el espacio y en todos y cada uno de los sistemas estudiados.

6.- Contenidos

– TeMA 1.- InTroDUCCIón. Concepto de Geometría Descriptiva, elementos y formas geométricas, Proyección, sus tipos. Sistemas de Representación, clasificación, características y aplicaciones. Transformaciones geométricas: homología; concepto, elementos fundamentales; propiedades; homologías que cumplen una determinada propiedad; transformaciones homológicas de la circunferencia; afinidad.

– TeMA 2.- SISTeMA DIeDrICo. Generalidades, elementos del Sistema diédrico, planos bisectores. representación del punto, la recta y el plano; estudio de sus posiciones particulares y elementos notables, condición de pertenencia entre punto y recta; idem entre recta y plano. Intersección entre planos y entre rectas y planos. Paralelismo. Perpendicularidad. Distancias. Giros. Abatimientos: aplicación de la afinidad homológica en la resolución de problemas; aplicación de los abatimientos al giro alrededor de un eje oblicuo. Cambios de plano. Ángulos.

– TeMA 3.- eSTUDIo De SUPerfICIeS. el prisma y la pirámide; representación; intersección con recta; secciones planas; aplicación de la homología en la resolución de problemas; desarrollo y transformada; intersecciones entre prismas, entre pirámides y entre prisma y pirámide. Los poliedros regulares; representación de los mismos en diversas posiciones y apoyados en planos oblicuos; aristas vistas y ocultas; secciones planas. El cono y el cilindro; representación; intersección con recta; secciones planas; aplicación de la homología en la resolución de problemas; desarrollo y transformada. La esfera; representación; intersección con recta; secciones planas.

– TeMA 4.- SISTeMA De PLAnoS ACoTADoS. Generalidades, elementos del Sistema de Planos Acotados. representación del punto, la recta y el plano, concepto de intervalo y de pendiente. Intersección de rectas y planos. Paralelismo. Perpendicularidad. Distancias. Abatimientos. Ángulos. Terrenos: Representación. Equidistancias. Curvas de nivel. Línea de máxima pendiente. Trazado de perfiles. Implantación de plataformas en el terreno. Tejados: representación y elementos. Aleros a nivel y misma pendiente. Aleros a desnivel y misma pendiente. Aleros a nivel y distintas pendientes. Aleros a desnivel y distintas pendientes.

– TEMA 5.- SISTEMA AXONOMÉTRICO ORTOGONAL. Generalidades, sistema de ejes coordenados ortogonales, coeficientes de reducción y escalas. representación del punto, la recta y el plano. estudio de sus posiciones particulares y elementos notables. Condición de pertenencia entre punto y recta; ídem entre recta y plano. Intersección entre planos y entre rectas y planos. Paralelismo. Perpendicularidad. Distancias. Abatimientos. Representación de figuras tridimensionales. Cálculo de secciones planas de figuras tridimensionales. Intersección entre figuras: entre prismas, entre pirámides y entre prisma y pirámide.

– TEMA 6.- SISTEMAS AXONOMÉTRICOS OBLICUOS. Generalidades, sistema de ejes coordenados ortogonales, coeficientes de reducción y escalas. representación del punto, la recta y el plano, estudio de sus posiciones particulares y elementos notables, condición de pertenencia entre punto y recta; idem entre recta y plano. Intersección entre planos y entre rectas y planos. Paralelismo. Perpendicularidad. Distancias. Abatimientos. Representación de figuras tridimensionales. Cálculo de secciones planas de figuras tridimensionales. Intersección entre figuras: entre prismas, entre pirámides y entre prisma y pirámide.



7.- Metodologías

Metodologías de enseñanza-aprendizaje que se van a utilizar:– Clase magistral– Metodología basada en problemas– estudios de casos


Horas presenciales Horas no presenciales Horas de trabajo autónomo del alumnoHorastotales

Clases magistrales 20Clases prácticas 40Seminarios 15exposiciones y debatesTutorías 5Actividades no presenciales 20Preparación de trabajos 32otras actividades 10exámenes 8ToTAL 88 10 52 150

9.- Recursos

Libros de consulta para el alumnofernÁnDeZ SAn eLÍAS, G. (1999), “fundamentos del Sistema Diédrico”, Asociación de Investigación: Instituto de Automática y fabricación.fernÁnDeZ SAn eLÍAS, G. (2002), “Problemas y aplicaciones diédricas”, Asociación de Investigación: Instituto de Automática y fabricación.fernÁnDeZ SAn eLÍAS, G. (2004), “Sistema Acotado. Problemas y aplicaciones”, Asociación de Investigación: Instituto de Automática y

fabricación.FERRER MUÑOZ, J. L. (2001), “Sistema Diédrico”, International Thomson editores.HOLLIDAY-DARR, K. (2000), “Geometría descriptiva aplicada”, International Thomson editores.IZQUIerDo ASenSI, f. (1982), “Geometría descriptiva”, editorial Dossat.roDrÍGUeZ De ABAJo, f. J. (1993), “Geometría descriptiva. Tomos I al IV. Sistemas Diédrico, Axonométrico, Caballera y Acotados”, editorial

Donostiarra.Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.fernÁnDeZ SAn eLÍAS, G. / roDrÍGUeZ MÉnDeZ, f. J. (2004), “Curso Práctico de Geometría Descriptiva”, edición del autor.IZQUIerDo ASenSI, f. (1992), “ejercicios de Geometría descriptiva I y I I”, edición del Autor.


10.- Evaluación

Consideraciones Generalesexámenes, uno por cada Sistema estudiado, que será eminentemente práctico. Para obtener una evaluación positiva será necesario conseguir una nota media de cinco, teniendo en cuenta que se trata de una media ponderada (Diédrico 3, Acotados 2 y Axonométrico 2). el trabajo de curso, de carácter voluntario, se valorará y la puntuación conseguida se sumará a la obtenida en cada parte del examen, siempre que ésta sea superior a 3.Criterios de evaluaciónSe valorará en primer lugar la correcta solución de cada ejercicio propuesto, tanto en su vertiente gráfica –la más importante– como en la escrita, indicando de manera sucinta los pasos y procedimientos empleados. en segundo lugar, se tendrá en cuenta la idoneidad de los procedimientos empleados en su resolución. Por último, la limpieza, claridad y calidad de la representación gráfica. Instrumentos de evaluaciónexámenes.Trabajo de curso.recomendaciones para la evaluaciónResolución gráfica clara de los enunciados propuestos y justificación de la misma mediante texto escueto.recomendaciones para la recuperaciónestudio de la materia acompañado de realización de prácticas propuestas durante el curso, u otras similares, y resolución de exámenes de cursos anteriores. Se recomienda hacer uso de la tutoría con el profesor de la materia.




Titulación GrADo en InGenIerÍA De eDIfICACIónCentro e.P.S de ZAMorADenominación fUnDAMenToS De MATerIALeS De ConSTrUCCIón Código 101003Plan 2009 Curso 1ºCarácter1 B Periodicidad2 S1Créditos eCTS 6Área QUÍMICA InorGÁnICA Y GeoDInÁMICA InTernADepartamento QUÍMICA InorGÁnICA Y GeoLoGÍA

Aula / Horario / grupo P-111 / M, J, V 9:30-10:30 / AP-113 / L 9:30-10:30; X y V 11:30-12:30 / BLaboratorio/ Horario / grupoInformática / Horario / grupo

Plataforma VirtualPlataforma: UrL de Acceso:

1 Básica, Obligatoria, Optativa (abreviatura B, O, Op)2 1º Semestre, 2º Semestre (S1, S2).


Profesor responsable/Coordinador MArIAno YeneS orTeGA

Departamento GeoLoGÍAÁrea GeoDInÁMICA InTernACentro e.P.S. de ZAMorADespacho 263 Grupo / s A y BHorario de tutorías Ver GUÍA DeL CenTroUrL Webe-mail [email protected] Teléfono 923-294400, ext. 3637


Profesor AUXILIADorA GArCÍA MArTÍnDepartamento QUÍMICA InorGÁnICAÁrea QUÍMICA InorGÁnICACentro e.P.S. de ZAMorADespacho 250 Grupo / s A (Clases magistrales y prácticas de laboratorio)Horario de tutorías Ver GUÍA DeL CenTroUrL Webe-mail [email protected] Teléfono 923-294400, ext. 3628

Profesor JoSÉ MAnUeL MArTÍn LLorenTe

Departamento QUÍMICA InorGÁnICA

Área QUÍMICA InorGÁnICA

Centro e.P.S. de ZAMorA

Despacho 249 Grupo / s B (Clases magistrales y prácticas de laboratorio)

Horario de tutorías Ver GUÍA DeL CenTro

UrL Web

e-mail [email protected] Teléfono 923-294400, ext. 3628

Profesor MIGUeL AnGeL VICenTe roDrÍGUeZ

Departamento QUÍMICA InorGÁnICA

Área QUÍMICA InorGÁnICA

Centro e.P.S. de ZAMorA

Despacho 249 Grupo / s B (seminarios de problemas), A y B prácticas de laboratorio), Horario de tutorías Ver GUÍA DeL CenTro

UrL Web

e-mail [email protected] Teléfono 923-294400, ext. 3628

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]


Profesor MArÍA SoLeDAD SAn roMÁn VICenTeDepartamento QUÍMICA InorGÁnICAÁrea QUÍMICA InorGÁnICACentro e.P.S. de ZAMorADespacho 249 Grupo / s A (seminarios de problemas y prácticas de laboratorio),Horario de tutorías Ver GUÍA DeL CenTroUrL Webe-mail [email protected] Teléfono 923-294400, ext. 3628



Bloque formativo al que pertenece la materiaLa asignatura pertenece a la materia “Materiales de Construcción” esta materia está compuesta por la asignatura “fundamentos de Materiales de Construcción” perteneciente al módulo de “Química y Geología” y por las asignaturas “Materiales I” y “Materiales II” pertenecientes al módulo de “Técnicas y Tecnologías de la Edificación”.Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de estudiosQUÍMICAProporcionar conocimientos básicos sobre la constitución y reactividad de los compuestos químicos.GeoLoGÍAConocimientos sobre la utilidad y comportamiento de las rocas y los áridos como materiales de construcción. Perfil profesionalQUÍMICAConocer el comportamiento químico fundamental de los materiales utilizados en Edificación para su correcta elección y uso.GeoLoGÍALas rocas y los áridos son uno de los principales materiales utilizados en la construcción, por lo que es fundamental el conocimiento de su origen, métodos de extracción y preparación, propiedades físicas y mecánicas, etc.



QUÍMICAes imprescindible que el alumno tenga conocimientos básicos de Química.


mailto:[email protected]




Competencias Específicas. (En relación a los conocimientos, habilidades. y actitudes: conocimientos destrezas, actitudes…)Conocimiento de las características químicas de los materiales empleados en la construcción, sus procesos de elaboración, la metodología de los ensayos de determinación de sus características, su origen geológico, del impacto ambiental, el reciclado y la gestión de residuos.Transversales: (Competencias Instrumentales: ; Competencias Interpersonales ; o Competencias Sistémicas. resolución de problemas.Trabajo en equipo.Habilidades en relaciones interpersonales.Aprendizaje autónomo.Creatividad, Iniciativa y espíritu emprendedor.


QUÍMICAQue el alumno adquiera los conocimientos básicos de Química necesarios para el futuro desempeño de su profesión.GeoLoGÍAConocer los diferentes tipos de rocas y otros materiales geológicos utilizados en la construcción, su origen geológico, los diferentes métodos de extracción y preparación, y sus propiedades físicas y mecánicas.Conocer la legislación que rige los estudios de evaluación impacto ambiental y las diferentes partes que deben tener estos informes.

6.- Contenidos

QUÍMICACLASeS MAGISTrALeS:estructura de la materia. estudio comparativo de los enlaces químicos. Termoquímica. reacciones ácido-base. reacciones de oxidación-reducción. Gestión y reciclado de residuos de la construcción.SeMInArIoS De ProBLeMAS.formulación de compuestos químicos. Cálculos sobre reacciones químicas y estequiometría. Termoquímica. reacciones ácido-base. reacciones de oxidación-reducción.PrÁCTICAS De LABorATorIoConceptos básicos sobre seguridad en el laboratorio y utilización de los reactivos y del material. realización de tres prácticas relacionadas con los contenidos teóricos de la asignatura.GEoLoGÍACLASeS MAGISTrALeS:origen de las rocas. el ciclo geológico.


Principios de Mineralogía.Rocas Ígneas: origen, utilidad y propiedades. Rocas Sedimentarias: origen, utilidad y propiedades. Rocas Metamórficas: origen, utilidad y propiedades. Propiedades físicas, ensayos y normas.Áridos: definición, tipos y características. Propiedades físicas, ensayos y normas.Estudios de evaluación impacto ambiental: definiciones, características y normativa.PrÁCTICAS De LABorATorIoestudio práctico de minerales, rocas y áridos.


7.- Metodologías

QUÍMICAClase magistral. Seminarios de problemas en grupos reducidos. Prácticas de laboratorio. Tutorías individualizadas. GeoLoGÍAClase magistral. Prácticas de laboratorio. entrega y defensa de trabajos individuales o en grupo. Tutorías individualizadas.


QUÍMICA Horas presenciales Horas no presenciales Horas de trabajo autónomo del alumnoHorastotales

Clases magistrales 20 20

Clases prácticas 6 6

Seminarios 9 9

exposiciones y debates

Tutorías 2 2

Actividades no presenciales 35 35

Preparación de trabajos

otras actividades

exámenes 3 3

ToTAL 40 35 75


GEoLoGÍA Horas presenciales Horas no presenciales Horas de trabajo autónomo del alumnoHorastotales

Clases magistrales 20 20Clases prácticas 10 10Seminariosexposiciones y debates 5 5Tutorías 2 2Actividades no presenciales 30 30Preparación de trabajos 5 5otras actividadesexámenes 3 3ToTAL 40 35 75

9.- Recursos

Libros de consulta para el alumnoQUÍMICAATKInS P. y JoneS L. (1999) Química: Moléculas, Materia y Cambio, Tercera edición, omega.PeTrUCCI r.H. y HArWooD W.S. (1999) Química General: Principios y Aplicaciones Modernas, Séptima edición. Prentice Hall.WHITTEN K.W., DAVIS R.E. y PECK M.L. (1998) Química General, Quinta Edición, McGraw-Hill Interamericana de México.GEoLoGÍAJUnTA De CASTILLA Y León (1994): “estudio de los recursos naturales de Castilla y León para su empleo en capas de rodadura”.JUnTA De CASTILLA Y León (1994 y 2001): “La Piedra en Castilla y León”.LÓPEZ JIMENO, C. (Ed.) (1994): “Áridos. Manual de prospección, explotación y aplicaciones”. Entorno Gráfico S. L. Madrid.LÓPEZ JIMENO, C. (Ed.) (1996): “Manual de Rocas Ornamentales. Prospección, explotación, elaboración y colocación”. Entorno Gráfico S. L. Madrid.CANTER, L.W. (1997). Manual de Evaluación de Impacto Ambiental: Técnicas para la elaboración de los estudios de impacto. Edit. Mc. Graw Hill.Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.CHANG R. (1998) Química, Sexta Edición. McGraw Hill Interamericana de España.rIVeS V., SCHIAVeLLo M. y PALMISAno L. (2003) fundamentos de Química. Primera edición. Ariel Ciencia.

10.- Evaluación

Criterios de evaluaciónQUÍMICAEl examen final tendrá un valor del 70%.La evaluación continua sobre el trabajo en el laboratorio y los informes sobre el mismo tendrá un valor del 15%La evaluación continua del seguimiento del alumno en clase tendrá un valor del 15%.


GEoLoGÍAEl examen final tendrá un valor del 60%.el examen de visu en el laboratorio tendrá un valor del 20%.La entrega y defensa de trabajo tendrá un valor del 10%.La evaluación continua del seguimiento del alumno en las clase teóricas y prácticas tendrá un valor del 10%.Instrumentos de evaluaciónevaluación continua sobre los conocimientos del alumno, que se basará en cuestiones planteadas en clase, realización de problemas en la pizarra, etc.evaluación continua del trabajo realizado en el laboratorio.evaluación de los informes sobre las prácticas de laboratorio.Examen final.recomendaciones para la evaluaciónestudiar de forma continua.recomendaciones para la recuperaciónAsistir a tutorías.


CONSTRUCCIÓN I


Titulación GrADo en InGenIerÍA De eDIfICACIónCentro eSCUeLA PoLITÉCnICA SUPerIor De ZAMorADenominación ConSTrUCCIón I Código 101004Plan 2009 Curso 1ºCarácter1 oBLIGATorIA Periodicidad2 1º SeMeSTreCréditos eCTS 6Área InGenIerÍA De eDIfICACIónDepartamento ConSTrUCCIón Y AGronoMÍA

Aula / Horario / grupo P-111 / L 11:30-12:30; M 10:30-11:30; J 10:30-11:30 /AP-113 / L 10:30-11:30; M 12:30-13:30; V 11:30-12:30 / BLaboratorio/ Horario / grupo Informática / Horario / grupo

Plataforma VirtualPlataforma: ProGrAMA De ConSTrUCCIón TITULACIón InGenIero De eDIfICACIónUrL de Acceso: [email protected]


Profesor responsable/Coordinador JoSe LUIS CAMPAno CALVo

Departamento ConSTrUCCIón Y AGronoMÍAÁrea InGenIerÍA De LA ConSTrUCCIónCentro eSCUeLA PoLITÉCnICA SUPerIor De ZAMorADespacho 244 Grupo / s A y B

Horario de tutorías LUneS 11,30 a 12,30 y 13,30 a 14,30 MArTeS 11,30 a 12,30MIÉrCoLeS 10,30 a 11,30 y 13,30 a 14,30 JUeVeS 10,30 a 11,30UrL Web [email protected] [email protected] Teléfono 980 54 50 00 ext. 3625


Profesor Por determinarDepartamento ConSTrUCCIón Y AGronoMÍAÁrea InGenIerÍA De LA ConSTrUCCIónCentro eSCUeLA PoLITÉCnICA SUPerIor De ZAMorADespacho 240 Grupo / s A y BHorario de tutoríasUrL Webe-mail Teléfono 980 54 50 00 ext.


el bloque formativo al que pertenece la materiaEl bloque formativo al que pertenece la materia de Construcción I es de Edificación, mantenimiento y rehabilitación de edificios y construcciones arquitectónicas.Las asignaturas vinculadas con la de Construcción I son las de Materiales de Construcción y Expresión Gráfica.Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de estudiosLa asignatura de Construcción I está vinculada al bloque de Edificación, mantenimiento y rehabilitación de edificios y construcciones arquitectónicas correspondiendo al módulo de carácter específico de Técnicas y Tecnología de la Edificación, correspondiéndole un papel relevante dentro del citado módulo.Perfil profesionalLa materia que se imparte en la asignatura de Construcción I tiene un carácter obligatorio dentro de los conocimientos, que debe tener un Ingeniero de Edificación en las tareas a desarrollar dentro la obra, a nivel de proyecto o en casos de interpretaciones de otro tipo, que se dan dentro la construcción de edificios.


Los requisitos previos o mínimos necesarios, que debe tener el alumno para cursar la asignatura de Construcción I de primer curso de la Titulación de Ingeniero de Edificación, es tener conocimiento básicos de los Sistemas de Representación Gráfica y Física.



Competencias Específicas. (En relación a los conocimientos, habilidades. y actitudes: conocimientos destrezas, actitudes…)Aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos, definir su compatibilidad, y su puesta en la obra a lo largo de todo el periodo del proceso constructivo.Conocimiento de los procedimientos específicos de control de la ejecución material de la obra de edificación.


Transversales: (Competencias Instrumentales: ; Competencias Interpersonales ; o Competencias Sistémicas. Capacidades de análisis y síntesis.Capacidad de organización y planificación dentro de la obra.Conocimientos de expresión gráfica, topografía, informática, relativos al proyecto.resolución de detalles constructivos.Toma de decisiones como director de la ejecución de la obra.Trabajo en equipo.razonamiento de los elementos y sistemas constructivos a implantar en la obra.Adaptación y solución de situaciones críticas que se puedan dar en el transcurso de la obra.Iniciativa y espíritu empresarial.


oBJeTIVoS GenerALeS:Utilizar las técnicas constructivas más adecuadas en elementos dentro de la construcción de un edificio.Aplicar los sistemas más adecuados y rentables en las diferentes fases constructivas de una obraoBJeTIVoS eSPeCIfICoS:Aplicación y exigencia en la ejecución de las diferentes nBe y Código Técnico vigentes en las obras de construcción.

6.- Contenidos

CONTENIDOS TEÓRICOSBloque 1. Introducción a la Construcción.Tema 1.1. La Construcción de un edificio.1.1.1. Elementos de un edificio. Cimentación. Estructura. Cubierta. Cerramientos. Particiones. Revestimientos. Instalaciones.1.1.2. Tipos de edificios según su uso.1.1.3. Funciones y unidad de medida de lo edificios.1.1.4. La normativa para la construcción de un edificio.1.1.5. La calidad en la construcción y el control de calidad.Bloque 2. Primeros Trabajos.Tema 2.1. La Construcción.2.1.1. Actividad y de la naturaleza.2.1.2. Tipos y partes de un edificio.Tema 2.2. Replanteos. Iniciación de los trabajos.Tema 2.3. Los terrenos desde el punto de vista de las cimentaciones.2.3.1. Clasificación.2.3.2. reconocimiento de terrenos. estudios geotécnicos.Tema 2.4. Cimentaciones.2.4.1. Cimentaciones superficiales. Zapatas y Losas.


2.4.2. Cimentaciones profundas. Pozos y Pilotes.2.4.3. Cimentaciones en presencia de agua. Avenamientos.Tema 2.5. Movimiento de tierras.2.5.1. Vaciados.2.5.2. Zanjas. Taludes.2.5.3. Condiciones de Seguridad e Higiene.Tema 2.6. Sistema de contención del terreno.2.6.1. Sistemas posteriores a la excavación. Muros de Contención. Tablestacados.2.6.2. Sistemas ejecutados al mismo tiempo que la excavación. entibaciones y Acodalamientos.2.6.3. Sistemas anteriores a la excavación. Muros pantalla. Muros pilotes.Bloque 3. Albañilería.Tema 3.1. Albañilería. Oficio. Materiales.3.1.1. Materiales empleados.3.1.2. Herramientas, Útiles y Medios auxiliares empleados.3.1.3. Diferentes trabajos que efectúan los albañiles.3.1.4. Ladrillos, Bloques y Paneles.Tema 3.2. Muros. Definición y denominación según su situación, forma y materiales empleados.3.2.1. Definición y nomenclatura de sus elementos.3.2.2. Clasificación de los muros.3.2.3. Huecos en los muros.Tema 3.3. Muros de fábrica de ladrillo.3.3.1. Generalidades. Tipos de hilada. Juntas.3.3.2. Clases de muros por su organización constructiva.3.3.3. Aparejos. enlaces de muros.3.3.4. Condiciones de ejecución. Precauciones y Protecciones durante su ejecución.3.3.5. Pilastras. Salientes. Rehundidos.3.3.6. replanteos.Tema 3.4. Dinteles y arcos de ladrillo.3.4.1. Arcos adintelados. Tipos.3.4.2. falsos arcos adintelados. refuerzos y armaduras.3.4.3. ejecución de dinteles de ladrillo. ejecución de arcos de ladrillo.3.4.4. Arcos de descarga.Tema 3.5. Aparejos y construcción de bóvedas de ladrillo.3.5.1. Sistemas de construcción de bóvedas.3.5.2. Aparejos de bóvedas.3.5.3. Bóvedas tabicadas. Bóvedas moldeadas o encofradas. Tema 3.6. Techos o pisos.3.6.1. Definición y constitución.3.6.2. Clasificaciones: madera, hierro, hormigón.


Tema 3.7. Cubiertas de albañilería.3.7.1. elementos que la integran.3.7.2. Sistemas de ejecución.Tema 3.8. Tabiques.3.8.1. Definición. Materiales y sistemas.3.8.2. Tabiques de ladrillos cerámicos.3.8.3. Tabiques de placas y paneles.3.8.4. Tabiques de entramado o con armazón.3.8.5. Tabiques armados.3.8.6. Tabiques traslúcidos o de vidrio.3.8.7. Sistemas de ejecución.Bloque 4. Estructuras de HormigónTema 4.1.Generalidades del Hormigón.4.1.1. Hormigón en masa.4.1.2. Hormigón armado.4.1.3. Hormigón pretensado.CONTENIDOS PRÁCTICOSBloque 1. Práctica visual en obra.Bloque 2. replanteos, entibaciones y acodalamientos en el laboratorio-taller de construcción. Práctica visual en obra.Bloque 3. ejecución de aparejos de ladrillo. Construcción de bóvedas, dinteles, cubiertas y tabiques en el laboratorio-taller de construcción.Bloque 4. Prácticas de elaboración de elementos constructivos de hormigón en el laboratorio-taller de construcción. Práctica visual en obra.

7.- Metodologías

La metodología que se seguirá, desarrolla los diferentes contenidos tanto teóricos como prácticos.La exposición de los fundamentos teóricos necesarios para entender las técnicas constructivas y la aplicación de las mismas en las diferentes etapas del proceso de construcción de una obra.el resolver los diferentes elementos constructivos con el sistema más apropiado, para llevar a cabo su ejecución, se desarrollará en el laboratorio-taller de construcción.Los contenidos teóricos se pondrán a disposición del alumno por medio de la página web de la asignatura.Los libros que contienen los conocimientos básicos, que el alumno tiene que adquirir y posteriormente desarrollar y llevarlos a la práctica los tiene a su disposición en la biblioteca del Campus.Las prácticas de laboratorio-taller se realizarán en grupo.Las prácticas de obra a desarrollar a lo largo del curso, llevándose a cabo en grupos pequeños, debiendo equiparse el alumno de calzado, ropa adecuada y de un casco para protección de cabeza.



Horas presenciales Horas no presenciales Horas de trabajo autónomo del alumnoHorastotales

Clases magistrales 30 30Clases prácticas 30 30Seminarios 15 15exposiciones y debates 5 5Tutorías 5 5Actividades no presenciales 5 20 25Preparación de trabajos 25 25otras actividades 10 10exámenes 5 5ToTAL 85 5 60 150

9.- Recursos

Libros de consulta para el alumnoTratado de Construcción. Schmitt, H. 1978. NBE (aprobadas o de aplicación transitoria). Código Técnico de la Edificación.Cómo funciona un edificio. Allen, E. 1982.Cimentaciones superficiales. Maña, F. 1978.Curso aplicado de cimentaciones. rodríguez ortiz, J. María. 1998.Pavimentos. Hale, G. 1978.Cimentaciones. ediciones autor Técnico. 2000.Cimentaciones y estructuras de hormigón armado. Padilla, P. 1970.Cimentaciones y obras en recalces. Bertin, robert. 1976.Macizos de anclaje, tablestacados y muros pantalla. Máximo reimbert, Marcel.Bóvedas de ladrillo: Proceso constructivo y análisis estructural de bóvedas de arista. fortea Luna, Manuel.Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.Bibliografía electrónica de la Universidad Politécnica de Madrid. Biblioteca de la escuela de Arquitectura Técnica.


10.- Evaluación

Consideraciones GeneralesLa evaluación debe ser continuada a lo largo de todo el curso, ya que la metodología practicada, requiere que los conocimientos impartidos teóricamente sean puestos en práctica en el laboratorio o en la obra y de esta forma, semanalmente se va a llevar el control de las prácticas o trabajos solicitados de las visitas a obras o del laboratorio-taller de construcción, realizados individualmente o por grupos.Para los casos en el que el alumno no pueda asistir a las clases, podrá examinarse al final del semestre de toda la materia impartida. El examen pasaría por tener dos partes una teórica y otra práctica.Criterios de evaluaciónValorar las soluciones técnicas aplicadas para resolver los ejercicios planteados.Valorar la claridad y firmeza las preguntas propuestas.Los trabajos entregados por los alumnos en las prácticas del laboratorio-taller y visitas a obras en construcción, serán evaluados hasta un 20% de la calificación final.Instrumentos de evaluaciónLos exámenes escritos realizados en dos sesiones, la primera teórica debiendo contestar a cuatro preguntas relacionadas con la docencia teórica desarrollada en el aula, la segunda sesión consistirá en solucionar dos ejercicios prácticos, similares a los realizados en el laboratorio-taller, en el aula o en las visitas a las obras en construcción.Los trabajos teóricos y prácticos, solicitados y entregados durante el curso en el calendario previamente señalado.La participación activa en clase y la asistencia a

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