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ESCUELA: 25 DE MAYO SEGUNDO GRADO ÁREAS INTEGRADAS

1 DOCENTES: SILVANA PÁEZ_ AMELIA CAMACHO

GUÍA: 12

ESCUELA: 25 DE MAYO

DOCENTES: SILVANA PÁEZ _ AMELIA CAMACHO

GRADO: SEGUNDO PRIMER CICLO NIVEL PRIMARIO

TURNO: MAÑANA

ÁREAS INTEGRADAS: LENGUA _MATEMÁTICA _ CIENCIAS SOCIALES_MÚSICA

_TEGNOLOGÍA.

PROPUESTA:¡TRABAJAMOS CON ALEGRÍA !

CONTENIDOS: MATEMÁTICA: MEDIDAS DE LONGITUD, USO DE LOS

INSTRUMENTOS DE MEDIDA. LENGUA: LECTURA COMPRENSIVA, PRODUCCIÓN DE

TEXTOS. CIENCIAS SOCIALES: EFEMÉRIDE 17 DE AGOSTO PASO A LA

INMORTALIDAD DEL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTIN.TECNOLOGÍA: HERRAMIENTAS

DE USO MANUAL. FORMACIÓN ÉTICA: REFLEXIÓN Y ANÁLISIS SOBRE NORMAS

FAMILIARES. MÚSICA: VOZ CANTADA–SINCRONÍA CON LA PERCUSIÓN Y EL

MOVIMIENTO.

DÍA: 18/ 08 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

1) LEE LA PEQUEÑA INFORMACIÓN DEL GENERAL JOSÉ SAN MARTIN.

17 DE AGOSTO: DÍA DEL GENERAL SAN MARTIN

JOSÉ DE SAN MARTIN NACIÓ EN UN

PUEBLITO LLAMADO YAPEYÚ. SIENDO MUY CHICO

SE FUE A VIVIR A ESPAÑA CON SU FAMILIA.

CUANDO FUE ADULTO REGRESÓ PARA SER

SOLDADO DE NUESTRO GOBIERNO PATRIO.CREÓ

EL REGIMIENTO DE GRANADEROS A CABALLO,

LUCHÓ POR LA INDEPENDENCIA DE NUESTRA

PATRIA Y CRUZÓ LA CORDILLERA PARA LIBERAR

CHILE Y PERÚ.MURIÓ EN FRANCIA EL 17 DE AGOSTO DE 1850.

JOSÉ DE SAN MARTIN TUVO UNA HIJA LLAMADA MERCEDITAS, A ELLA LE

ESCRIBIÓ UNOS CONSEJOS PARA LA VIDA LLAMADOS “MÁXIMAS”

2)RESPONDE:

A ¿DÓNDE NACIÓ EL GENERAL JOSE DE SAN MARTÍN?

B ¿CUÁL ERA SU PROFESIÓN?

C) ¿CÓMO SE LLAMABA SU HIJA?



ÁREA: LENGUA

1) LEE ESTE POEMA JUNTO A LOS INTEGRANTES DE TU FAMILIA.

2) CONVERSÁ CON TU FAMILIA ACERCA DE LO QUE DICE LA POESÍA. ESCRIBÍ EN

TÚ CUADERNO,LOS CONSEJOS QUE RECIBES DE TU

3) DIDUJA ALGUNA DE ESAS ENSEÑANSAS QUE RECIBES EN FAMILIA.

DÍA 19/08 ÁREA: FORMACIÓN ÉTICA

1)LEAN LA HISTORIETA EN FAMILIA

MÁXIMA ENSEÑANZA

HUMANIZA EL CÁRACTER Y HAZLO SENSIBLE,

BREVE Y PRECISA A LA HORA DE HABLAR,

MERCEDES, SÉ DULCE, SENCILLA Y CREÍBLE.

BUSCA LA VERDAD Y EVITA LA MENTIRA.

AYUDA A LOS POBRES Y A LOS QUE TIENEN MENOS.

CULTIVA CONFIANZA, RESPETO A LO AJENO,

AMOR AL ASEO Y NO SEAS ALTIVA.

DESPRECIA EL LUJO, ATESORA LA AMISTAD.

SÉ INDULGENTE CON LAS RELIGIONES.

A CRIADOS Y VIEJOS DA TUS BENDICIONES.



♥MERCEDITAS ES UNA NENA DE ANTES Y PALOMA VIVE EN LA ÉPOCA ACTUAL

LAS NENAS Y LOS NENES DE AHORA SABEN QUE SI HAY ALGO QUE LES

PREOCUPA, ES MEJOR CONTARLO ¿POR QUÉ?

♥PALOMA QUIERE DARLES UN CONSEJO A TODOS LOS NENES Y NENAS, ¿CÚAL

ES?

ÁREA: MATEMÁTICA

AYUDA A PALOMA A RESOLVER ESTOS DESAFÍOS.

EN LOS VESTUARIOS DEL CLUB TIENEN ARMARIOS NUMERADOS PARA SUS

SOCIOS ´,

UN CUIDADOR GUARDA LAS LLAVES DE LOS ARMARIOS ORDENADOS EN

TABLEROS.

COMPLETA EL TABLERO DE LAS LLAVES, CON LOS NÚMEROS QUE FALTAN.

500 501 503 504 505 506 507 508 509

510 512 514 516 518 519

520 521 523 524 525 526 527 528 529

530 531 532 533 535 536 537 539

540 541 543 543 544 545 546 547 548 549

B) ANOTA LOS 8 NÚMEROS DEL TABLERO QUE COMPLETASTE.

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C) ESTAS SON LLAVES DE OTROS DOS TABLEROS. ANOTA JUNTAS LAS QUE

PERTENECEN AL MISMO TABLERO

D) EN EL CLUB DECIDIERON PINTAR TODAS LOS ARMARIOS QUE ESTAN ENTRE

LOS NÚMEROS 470 Y 490, ANOTA LOS NÚMEROS DE TODOS LOS ARMARIOS QUE

SERÁN PINTADOS.

DÍA 20/08 ÁREA: MÚSICA

1) CANTA LA CANCIÓN “LOS TRES NEGRITOS” QUE APRENDISTE LA SEMANA

PASADA. ¿LA RECUERDAS, VERDAD? AHORA PUEDES ENCONTRAR EL CUENTITO

CORTITO EN ESTE LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=WWSnB3ywibY&feature=youtu.be

2) PRESTA ATENCIÓN A LOS FINALES DE FRASES QUE DICEN BOROM BOM BOM

Y REALIZA 3 GOLPES QUE COINCIDAN CON LAS SÍLABAS SUBRAYADAS: PUEDES

HACERLOS CON TUS PALMAS JUNTAS O ALTERNADAS, SOBRE UNA MESA, SOBRE

LAS PIERNAS, EN TU PECHO O TRES SALTITOS EN EL LUGAR. TAMBIÉN PUEDES

IMITAR LOS TAMBORES TOCANDO EN UN RECIPIENTE DE PLÁSTICO VACÍO DADO

VUELTA (UN BALDE, UN ENVASE) O CUALQUIER OBJETO SONORO QUE HAYA EN

CASA.

3) CANTA, PERCUTE Y BAILA A LA MISMA VEZ. QUE MAMÁ TE GRABE UN AUDIO O

VIDEO Y ENVÍAMELO. ¡ESPERO QUE TE DIVIERTAS MUCHO!

ÁREA MATEMÁTICA: TOMANDO MEDIDAS

1) OBSERVÁ LOS PUNTOS DE COLORES.



2) ANOTA LOS COLORES DE LOS CÍRCULOS ORDENÁNDOLOS DESDE EL QUE

ESTÁ MÁS CERCA DEL NEGRO AL MÁS LEJOS.

¿CÓMO HICISTE PARA DECIDIRLO? ¿PUEDES HACERLO CON UNA REGLA?

3) HACÉ UNA LISTA DE LOS COSAS QUE PUEDEN MEDIR CON UNA REGLA.

4) PARA NO OLVIDAR:

ÁREA: LENGUA

1) VUELVE A LEER LAS MÁXIMAS DE LA TAREA ANTERIOR.

2) ESCRIBÍ CON TUS PROPIAS PALABRAS 2 DE LAS MÁXIMAS QUÉ MÁS QUE TE

GUSTEN.

3) REALIZA UN BONITO DIBUJO DE ALGUNA DE LAS MÁXIMAS, PUEDES ELEGIR

ALGUNA DE TU FAMILIA O LAS QUE LE ESCRIBIÓ JOSE DE SAN MARTIN A SU HIJA.

DÍA: 21/08

ÁREA:TECNOLOGÍA

CON LA AYUDA DE UN MAYOR REALIZA LA SIGUIENTE CONSIGNA

ESCRIBE EN QUÉ TRABAJAN LOS MAYORES QUE VIVEN EN TU CASA Y QUÉ

HERRAMIENTAS USAN, DIBÚJALAS O RECÓRTALAS

ÁREA: LENGUA_

SEGUIMOS TRABAJANDO CON NUETRA HISTORIA.

1) LEE EL TEXTO DE CIENCIAS SOCIALES DEL DÍA 19/082)

2) ORDENA LA SECUENCIA DE LA VIDA DE JOSÉ DE SAN MARTIN ENUMÉRALAS

DEL 1 AL 6.

LA REGLA. ES UNO DE LOS

INSTRUMENTOS PARA

MEDIR, ESTÁ DIVIDIDA EN

CENTÍMETROS.

PARA MEDIR OBJETOS MÁS

GRANDES USAMOS EL

METRO: ESTA DIVIDIDO EN

CENTÍMETROS, 1METRO ES

IGUAL A 100CENTÍMETRO.



ÁREA: MATEMÁTICA

1) OBSERVA LOS INTRUMENTOS PARA MEDIR.

METRO CINTA MÉTRICA REGLA

2) DECIDÍ QUE INTRUMENTO USAR.

♥MARTIN QUIERE MEDIR A SU HERMANA: ………………….

♥QUIERE MEDIR LA ALTURA DE LA PARED: …………………

♥PARA MEDIR TU GOMA: ………………

♥LUCÍA QUIERE MEDIR SU CINTURA: ……………

RESPONDÉ: ¿APRENDISTE ALGO NUEVO EN ESTA SEMANA? ¿PUDISTE USAR LOS

INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN? ¿NECESITASTE AYUDA?

DIRECTORA: CLAUDIA VILCHEZ

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