La información al alcance de todos

Grupo Zorzal: Sandra Also Natalia Capotte Susana Barrios

Claudia Ferreira Carmelita Lapadula

Leticia Arbelo

La sociedad de la información y el conocimiento (SIC) es el resultado de un proceso socio-histórico que surge en las sociedades industriales en la década de los setenta.

La SIC se define a partir de una doble capacidad social que surge de las posibilidades que brindan las TIC, y de la organización social de la ciencia y la tecnología para la solución de los antiguos y nuevos problemas surgidos a partir de una nueva dinámica productiva, tecnológica y económica. (Corona y Jasso, 2005)

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO

Conocimiento: pertenece al individuo, es

una capacidad cognoscitiva, un proceso que

no se puede automatizar. Provee la capacidad de realizar actividades intelectuales o manuales; conduce a la creación de nuevos conocimientos.

Información: conjunto de datos estructurados y formateados, es rápidamente acumulable por lo que puede ser automatizada, es algo externo al ser humano, está disponible en varios

formatos gracias a las TICs, puede

emplearse para crear conocimiento.

I formateados, es rápidamente acumulable por lo que puede ser automatizada, es algo externo al ser humano, está disponible en varios formatos gracias a las TICs, puede emplearse para crear conocimiento.

Conocimiento vs. información

Las TIC han facilitado la difusión de los conocimientos científicos, lo que ha repercutido en la mejora de la calidad de vida de la población. También han potenciado la

cantidad de información y la velocidad con la que la misma se comunica.

La humanidad ha pasado por cuatro grandes períodos, productos de las cuatro grandes revoluciones humanas para comunicarse:

1-El lenguaje humano

2-La escritura

3- La imprenta

4-Los medios electrónicos

y la digitalización.

Desarrollo histórico de las TICs

El papel de los docentes es cada día más importante en los nuevos entornos culturales

y educativos que se están creando y que se deben crear con la ayuda de las Tecnologías

de la Información y la Comunicación.

Los medios de comunicación

Para unos son positivos en cuanto permiten un creciente acceso a los bienes culturales y facilitan la competitividad y la comunicación.Pero para otros pueden ser negativos para mantener la identidad y los valores culturales, acrecientan la brecha cultural y digital, y puede llegar a confundirse información conconocimiento.

Para adquirir conocimiento, se debe hacer relevante la información, y ésta lo es en tanto nos interese y forme parte de nuestros esquemas de conocimientos.De esta forma

evaluamos la información y la incorporamos a nuestro

conocimiento.

• Es aquella en la que la creación, distribución y manipulación de la información forman parte de las actividades culturales y económicas.

• Lugar donde sus miembros (empresas, ciudadanos y administración pública) pueden obtener y compartir cualquier información, desde cualquier lugar, instantáneamente y en la forma que prefieran.

Una sociedad de la información:

Impone competitividad entre las empresas y los trabajadores. Para ello es necesario estar continuamente actualizado y capacitado. Es ahí que entra en juego la educación a distancia ya que facilita que las personas se preparen de acuerdo a los cambios y los requerimientos del mercado. La educación a distancia permite flexibilizar el sistema de aprendizaje, ofrece variedad de tecnologías de comunicación y habilita el acceso a experiencias educativas avanzadas combinando trabajo con estudio.

La globalización

Permiten la verdadera democratización del

conocimiento: cualquier persona en el mundo, por primera vez en la historia de

la humanidad, puede tener acceso al mejor conocimiento acumulado por toda

nuestra civilización.

Las nuevas tecnologías

Debemos estar preparados para este nuevo mundo.

La democratización tecnológica, no pasa solamente por la inclusión de las TIC, sino por el empoderamiento y la producción a través de las redes (TEP).

Esto se logra con un compromiso y un conocimiento a nivel de la comunidad para poder insertarnos en el mundo digital.

TIC-TAC-TEP

Existen programas, como el Intercambio Tecnológico Feminista que, a nivel mundial, pretenden generar un empoderamiento a través de las TIC de las minorías.

Por otra parte, también tienen como objetivo prevenir y luchar contra posibles peligros que se generan, como el "cyber acoso".

Las redes sociales

cambian la manera de

relacionarnos.

Las aulas virtuales poseen un exponente que es Internet, este espacio no es presencial, sino representacional, no es proximal, sino distal, no es sincrónico, sino multicrónico y no se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior, sino que

Educación Virtual: Aula sin Paredes

depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden estar diseminados por

diversos países.

Este entorno de multimedias no sólo es un nuevo medio de información y comunicación, sino también un espacio para la interacción, la memorización y el entretenimiento.

Conforma un nuevo espacio social. Por eso, es preciso diseñar nuevos escenarios y acciones educativas, es decir, proponer una política educativa específica para el entorno cibernético.

El derecho a la educación universal sólo se ha logrado plenamente en algunos países, motivo por el cual hay que seguir desarrollando acciones de alfabetización y educación en el entorno real, lo que exige diseñar nuevas acciones educativas.

Todas las herramientas expuestas anteriormente son de gran utilidad y generan mayores posibilidades en un marco de libertad.

El ingreso libre a las TIC

Actualmente muchos países, desde el Estado, regulan los contenidos a los que sus habitantes pueden acceder o dificultan el acceso a los dispositivos.

En 2011 la ONU declaró el acceso a internet como un derecho humano y lo destaca como uno de los instrumentos más poderosos para la libertad de expresión.

"Asegurar el acceso a internet debe ser una prioridad para todos los estados"

Al día de hoy son ejemplares las leyes de países como Chile y Holanda que establecen la neutralidad en la web y protegen, y favorecen, la libertad de los usuarios.

La revolución de la inteligencia está en los límites del conocimiento humano.

"Mientras más se piensa, más valor se crea y más conocimiento se comparte."

Gloria Coronado (Sociedad del conocimiento)

La importancia del conocimiento compartido

Solo compartiendo el saber y los recursos las personas pueden aumentar el valor de su conocimiento.