(graos elemental e...

Conservatorio Profesional de Música de Vigo

PROGRAMACIÓN OFICIAL LOE (segundo os Decretos 198/2007 e 203/2007)

VIOLONCELLO (Graos Elemental e Profesional)

Departamento de Corda

http://centros.edu.xunta.es/cmusprofesionalvigo


Fotógrafo Felipe Prósperi s/n 36209 Vigo Tfno: 986213395 Fax: 986206131 [email protected] http://centros.edu.xunta.es/cmusprofesionalvigo

Páxina 2 de 34


Índice

GRAO ELEMENTAL ........................................................................................................................... 5 1º Curso ......................................................................................................................................................5 Obxectivos ..................................................................................................................................................5 Contidos ......................................................................................................................................................5 Repertorio orientativo 1º GE .......................................................................................................................6 Criterios de avaliación .................................................................................................................................6 Mínimos esixibles ........................................................................................................................................6 Perda de avaliación continua por faltas de asistencia ................................................................................6 Convocatoria extraordinaria de setembro ...................................................................................................6 Criterios de cualificación .............................................................................................................................6 Actividades complementarias .....................................................................................................................7 Matrícula extraordinaria en máis de un curso .............................................................................................7 Acceso ao 1º curso de GE ..........................................................................................................................7

2º Curso .............................................................................................................................................. 8 Obxectivos ..................................................................................................................................................8 Contidos ......................................................................................................................................................8 Repertorio orientativo 2º GE .......................................................................................................................8 Criterios de avaliación .................................................................................................................................9 Mínimos esixibles ........................................................................................................................................9 Perda de avaliación continua por faltas de asistencia ................................................................................9 Convocatoria extraordinaria de setembro ...................................................................................................9 Criterios de cualificación .............................................................................................................................9 Actividades complementarias ...................................................................................................................10 Matrícula extraordinaria en máis de un curso ...........................................................................................10 Acceso a outros cursos: 2º GE .................................................................................................................10

3º Curso ............................................................................................................................................ 11 Obxectivos ................................................................................................................................................11 Contidos ....................................................................................................................................................11 Repertorio orientativo 3º GE .....................................................................................................................12 Criterios de avaliación ...............................................................................................................................12 Mínimos esixibles ......................................................................................................................................12 Perda de avaliación continua por faltas de asistencia ..............................................................................12 Convocatoria extraordinaria de setembro .................................................................................................12 Criterios de cualificación ...........................................................................................................................13 Actividades complementarias ...................................................................................................................13 Matrícula extraordinaria en máis de un curso ...........................................................................................13 Acceso a outros cursos: 3º GE .................................................................................................................13

4º Curso ............................................................................................................................................ 14 Obxectivos ................................................................................................................................................14 Contidos ....................................................................................................................................................14 Repertorio orientativo 4º GE .....................................................................................................................15 Criterios de avaliación ...............................................................................................................................15 Mínimos esixibles ......................................................................................................................................15 Perda de avaliación continua por faltas de asistencia ..............................................................................15 Convocatoria extraordinaria de setembro .................................................................................................16 Criterios de cualificación ...........................................................................................................................16 Actividades complementarias ...................................................................................................................16 Matrícula extraordinaria en máis de un curso ...........................................................................................16 Acceso a outros cursos: 4º GE .................................................................................................................16

GRAO PROFESIONAL ..................................................................................................................... 17 1º Curso ....................................................................................................................................................17 Obxectivos ................................................................................................................................................17 Contidos ....................................................................................................................................................17

mailto:[email protected]



Páxina 3 de 34


Repertorio orientativo 1º GP .....................................................................................................................18 Criterios de avaliación ...............................................................................................................................18 Mínimos esixibles ......................................................................................................................................18 Perda de avaliación continua por faltas de asistencia ..............................................................................19 Convocatoria extraordinaria de setembro .................................................................................................19 Criterios de cualificación ...........................................................................................................................19 Actividades complementarias ...................................................................................................................19 Matrícula extraordinaria en máis de un curso ...........................................................................................19 Acceso ao 1º curso de GP ........................................................................................................................19

2º Curso ............................................................................................................................................ 20 Obxectivos ................................................................................................................................................20 Contidos ....................................................................................................................................................20 Repertorio orientativo 2º GP .....................................................................................................................21 Criterios de avaliación ...............................................................................................................................21 Mínimos esixibles ......................................................................................................................................21 Perda de avaliación continua por faltas de asistencia ..............................................................................22 Convocatoria extraordinaria de setembro .................................................................................................22 Criterios de cualificación ...........................................................................................................................22 Actividades complementarias ...................................................................................................................22 Matrícula extraordinaria en máis de un curso ...........................................................................................22 Acceso a outros cursos: 2º GP .................................................................................................................22







Páxina 4 de 34






Páxina 5 de 34


GRAO ELEMENTAL

1º Curso

Obxectivos

Coñecer de forma xeral o instrumento e o arco e as súas partes.

Adquirir as posturas e posicións elementais da técnica do instrumento tratando de

ser conscientes da relaxación das articulacións e do corpo.

Memorizar e interpretar fragmentos musicais empregando medida e afinación axei-

tados ó nivel do curso.

Amosar nos estudos e nos fragmentos musicais a capacidade de aprendizaxe progre-

siva e individual.

Ser conscientes da importancia do traballo individual e adquisición das técnicas de

estudo axeitadas que permitan a autonomía no traballo e na valoración do mesmo.

Adquirir pouco a pouco ou hábito da memorización e da interpretación en público

como técnica de traballo.

Contidos

O Violoncello e o Arco. As súas partes. Diferenzas cos demais instrumentos da fa-

milia das cordas.

Identificación das catro cordas do instrumento:

– Concepto de altura.

– Imitación do son das cordas (entoación).

– Identificación das cordas no pentagrama.

Posición do violoncello. Concepto de relaxación e descanso.

Man dereita:

– Forma de coller o arco. Relaxación e firmeza.

– Produción do son en cordas ó aire:

– Uso do arco en toda a súa lonxitude e en metades.

– Ritmos con arcadas variando a velocidade do arco.

– Ligaduras de dúas notas.

– Cambios de cordas.

Man esquerda:

– Numeración dos dedos.

– Produción e identificación dos intervalos de 3ª, 4ª, 5ª e 8ª.

– Concepto de escala, partindo das cordas ó aire (intervalos correlativos).

Coordinación dos dous brazos.

Interpretación de combinacións interválicas con diferentes ritmos.




Páxina 6 de 34


Interpretación de escalas en primeira posición: Do M, Sol M, Re M.

Memorización de pequenos fragmentos musicais.

Repertorio orientativo 1º GE

S. Suzuki: volume I

S. Lee: Método Práctico

M. Paschier: Abracadabra Cello

Enjoy Playing the Cello

Pezas de Sheila Nelson e outros autores.

Criterios de avaliación

Forma de avaliación continua.

A non realización dos contidos elementais a través da metodoloxía aplicada polo

profesor, será motivo da non superación do curso.

Queda a criterio do profesor o nivel técnico, musical e interpretativo que debe aca-

dar cada alumno para superar o curso correspondente.

Mínimos esixibles

Para a superación do curso, o alumno terá que ter realizado polo menos 3 escalas e 12

estudios, pezas ou exercicios a proposta do profesor, nas que se poden considerar mo-

vementos ou pezas completas, dependendo do tipo de repertorio.

Perda de avaliación continua por faltas de asistencia

O alumno con 9 faltas de asistencia (xustificadas ou non) perderá o dereito á avaliación

continua.

Nese caso, o alumno terá dereito a unha proba de avaliación alternativa na que terá que

interpretar o repertorio reflectido no apartado “Mínimos esixibles” dese curso. Nesa

proba quedará a criterio do profesor a interpretación total ou parcial de dito repertorio.

Convocatoria extraordinaria de setembro

Os alumnos que non superen os obxectivos e os contidos do curso en xuño, poderán

presentarse á convocatoria extraordinaria de setembro, na que terán que interpretar o

repertorio reflectido no apartado “Mínimos esixibles” dese curso. Nesa proba quedará a

criterio do profesor a interpretación total ou parcial de dito repertorio.

Criterios de cualificación

Convocatoria de xuño: Para a cualificación na avaliación final, terase en conta o traba-

llo desenvolvido ó longo do curso, así como a asistencia e o interese amosado polo

alumnado, que representará o 80% da cualificación total. O 20% restante da cualifica-




Páxina 7 de 34


ción corresponderá ás audicións e outras actividades que se podan organizar dende o

departamento.

Convocatoria setembro: Na convocatoria extraordinaria de setembro terase en conta,

única e exclusivamente, a realización da proba tal como está contemplada na progra-

mación vixente.

Actividades complementarias

Durante o curso o alumno deberá realizar polo menos dúas audicións obligatorias, de

contidos e formato propostos polo profesor, con ou sen acompañamento de piano.

Matrícula extraordinaria en máis de un curso

No caso de matrícula extraordinaria en máis dun curso, o/a alumno/a realizará unha

proba específica de instrumento, perante 3 membros do departamento. Os contidos de

dita proba serán os que figuran no apartado "Mínimos esixibles".

Acceso ao 1º curso de GE

Para acceder ás ensinanzas de grao elemental de música será requisito imprescindible

superar unha proba específica de acceso, que garanta os principios de igualdade, mérito

e capacidade.

O procedemento de acceso ó primeiro curso de grao elemental atenderá exclusivamente

á avaliación das aptitudes musicais das persoas aspirantes e á idade idónea para iniciar

os seus estudios nas especialidades instrumentais. En todo caso, a idade mínima de ac-

ceso será de oito anos e a máxima de catorce anos, cumpridos ou por cumprir dentro do

ano natural (Decreto 198/2007).




Páxina 8 de 34


2º Curso

Obxectivos

Desenvolver as posturas e posicións elementais da técnica do instrumento tratando

de ser conscientes da relaxación das articulacións e do corpo.




siva e individual.





Contidos

Man dereita:


– Cordas ó aire e cambios de cordas.

– Uso do arco en todalas súas diferentes partes: Arco enteiro, metades, punta e ta-

lón.

– Ritmos con arcadas variando a velocidade do arco, desenvolvendo a axilidade e

soltura.

– Ligaduras de dúas, tres e catro notas, na mesma corda e cambiando de corda.

Man esquerda:

– Numeración dos dedos

– Produción e identificación dos intervalos de 3ª, 4ª, 5ª, 6ª, 7ª e 8ª.

– Concepto de escala, partindo das cordas ó aire (intervalos correlativos).

– Coñecemento e estudo da 4ª posición.

– Cambio de 1ª a 4ª posición, discurrindo a man polo mástil deixando esbarar vos

dedos polas cordas.



Interpretación de escalas en 1ª posición: Do M, Sol M, Re M, LA M, Fa M, Si b M.

Memorización de pequenos fragmentos musicais.


S. Suzuki: volume I e II.

S. Lee: Método Práctico, leccións en 1ª posición e escalas.




Páxina 9 de 34


Enjoy Playing the Cello.

M. Paschier: Abracadabra Cello.

Feuillard: Pezas con acompañamento de piano. Vol 1A

Varios: Album “Antigos Mestres”. Ed. Schott.

Pezas de Sheila Nelson (dúos, tríos) e outros autores.







Mínimos esixibles






continua.














departamento.



mación vixente.




Páxina 10 de 34








dita proba serán os que figuran no apartado "Mínimos esixibles"

Acceso a outros cursos: 2º GE

A proba de interpretación consistirá na interpretación de dúas obras de libre elección e

unha obra ou exercicio a primeira vista proposto polo tribunal (Circular 4/2008).

O repertorio orientativo para a proba de acceso a 2º GE será o que figura no apartado

“Repertorio orientativo” de 1º GE.




Páxina 11 de 34


3º Curso

Obxectivos

Desenvolver e aumentar a técnica do instrumento, tanto do arco como da man es-

querda, coidando das posturas corporais que permitirán o desenvolvemento de dita

técnica, tratando de ser conscientes da relaxación das articulacións e do corpo.




siva e individual.



Adquirir pouco a pouco o hábito da memorización e da interpretación en público


Contidos

Man dereita:


– Cordas ó aire e cambios de cordas.

– Uso do arco en tódas as súas diferentes partes: Arco enteiro, metades, punta e ta-

lón.


soltura.

– Ligaduras de dúas, tres e catro notas, na mesma corda e cambiando de corda.

Man esquerda:

– Numeración dos dedos.

– Produción e identificación dos intervalos de 3ª, 4ª, 5ª, 6ª, 7ª e 8ª, coidando da co-

rrecta afinación.

– Escalas, partindo das cordas ó aire ou non (intervalos correlativos).

– Estudo e afianzamento da 4ª posición.

– Cambio de 1ª a 4ª posición, discurrindo a man polo mástil deixando esbarar os

dedos polas cordas.

– Coñecemento e estudo da 2ª e 3ª posición.



Interpretación de escalas de Do M, Sol M, Re M, LA M, Fa M, Si b M, Mib M, nu-

nha ou dúas oitavas.

Desenvolvemento da memorización de fragmentos e textos musicais.




Páxina 12 de 34


Iniciación ó vibrato.


S. Suzuki: volume II e III.

S. Lee: Método Práctico:

– Leccións en 1ª, e noutras posicións (nº 1, 2, 3, 11, 13…) e as súas escalas.

Feuillard: Pezas con acompañamento de piano, volume 1ª e 2A.

Torelli: Sonata en Sol M.

Marcello: Sonatas para violoncello e BC

J. S. Bach: Minuettos dá I suite para cello só e Bourreés dá III suite.

Pezas de Sheila Nelson (dúos, tríos) e outros autores.


Forma de avaliación contínua.





Mínimos esixibles






continua.












Páxina 13 de 34







departamento.



mación vixente.
















Páxina 14 de 34


4º Curso

Obxectivos







siva e individual.



Ser especialmente coidadoso coa afinación e coa calidade de son.



Contidos

Man dereita:

– Técnica do arco: Calidade de son, flexibilidade, soltura e correcta distribución.

– Exercicios de golpes de arco: Detaché, Staccato, Legato, Martellé, notas dobra-

das, tresillos.

– Uso do arco en todas as súas diferentes partes: Arco enteiro, metades, punta e ta-

lón.


soltura.

Man esquerda:


rrecta afinación.

– Exercicios de velocidade e articulación (S. Lee).

– Escalas en diferentes tonalidades con cambios de posición.

– Estudo e afianzamento das catro primeiras posicións.

– Cambios de posición entre as primeiras catro posicións.



Interpretación de escalas en dúas oitavas: Do M, Sol M, Re M, LA M, Fa M, Si b M,

Mib M, la m, mi m.


Desenvolvemento e estudo do vibrato.




Páxina 15 de 34



S. Suzuki: Volume III.

S. Lee: Método Práctico, 18 leccións en posicións.

J. Dotzauer: 113 estudos, volume I.

S. Lee: 40 Estudos Melódicos e Progresivos, volume I.

Feuillard: Pezas con acompañamento de piano, volume 2A.

Torelli: Sonata en Sol M.

G. B. Brèval: Sonata en Do M, 1º movemento.

A. Vivaldi: Sonatas para cello e continuo.

B. Marcello: Sonatas para cello e continuo.

B. Romberg: Sonata nº 1 mi m.

J. S. Bach: Minuettos dá I suite para cello só e Bourreés dá III suite.







Cada trimestre o alumno deberá realizar aló menos tres escalas diferentes, tres estu-

dos e unha peza das propostas no repertorio orientativo. Ó final de cada trimestre o

alumno tocará nunha audición o repertorio proposto polo profesor.

Mínimos esixibles






continua.







Páxina 16 de 34












departamento.



mación vixente.


Durante o curso o alumno deberá realizar polo menos dúas audicións obrigatorias, de


A final de curso, o alumno deberá participar nunha audición organizada polo departa-

mento, na que se interpretarán tres obras de diferentes estilos e polo menos unha de

memoria.













Páxina 17 de 34


GRAO PROFESIONAL

1º Curso

Obxectivos







siva e individual.




Desenvolver o hábito da memorización e da interpretación en público como técnica

de traballo.

Desenvolver a capacidade de lectura primeira vista que permita a participación nun

conxunto e ter acceso a un repertorio máis amplo.

Desenvolver un método de traballo e estudo persoal para convertelo nun hábito per-

manente.

Contidos

Man dereita:


– Exercicios de golpes de arco: Detaché, Staccato, Legato, Martellé, notas dobra-

das, tresillos.


lón.

– Flexibilidade da man dereita mediante arpegios ou bariolaxe.


soltura.

Man esquerda:


rrecta afinación.

– Exercicios de velocidade e articulación.

– Escalas e arpexios en diferentes tonalidades con cambios de posición.

– Estudo e afianzamento das catro primeiras posicións. Iniciación á 5ª e 6ª posi-

cións.




Páxina 18 de 34


– Iniciación ó emprego do polgar.

– Cambios de posición entre as primeiras seis posicións.


Interpretación de escalas en dúas ou tres oitavas: Do M, Sol M, Re M, LA M, Fa M,

Si b M, Mib M, la m, mi m.


Estudo do vibrato.

Repertorio orientativo 1º GP

S. Lee: 40 Estudos Melódicos e Progresivos, volume I.

Feuillard: Pezas con acompañamento de piano, volume 2A.

J. Dotzauer: 113 Estudos, volume I.


B. Marcello: Sonatas para cello e continuo.

G. B. Brèval: Sonata en Do M.

B. Romberg: Sonata nº 1 mi m.

J. Klengel: Concertino en Do M.

A. Vivaldi: Concertos para cello.

Seitz: Concerto en Sol M.

G. Fauré: “Sicilienne”.

E. Elgar: “Chanson du matin”.

S. Suzuki: Volume IV.

J. S. Bach: Pezas das suites para cello só.







Mínimos esixibles

Para a superación do curso, o alumno terá que ter realizado polo menos 6 escalas, 9 es-

tudios e 3 obras do repertorio orientativo, traballadas ou pendentes de traballar, de

acordo co profesor.




Páxina 19 de 34




continua.







repertorio reflectido no apartado “Mínimos esixibles” de cada curso. Nesa proba queda-

rá a criterio do profesor a interpretación total ou parcial de dito repertorio.






departamento.



mación vixente.


Durante o curso o alumno deberá realizar polo menos dúas audicións obrigatorias, de

formato e contidos propostos polo profesor, con ou sen acompañamento de piano.

Poderanse realizar outro tipo de actividades a proposta do profesor (audicións de esca-

las e estudios, audicións comentadas, etc.) en función da dispoñibilidade do alumnado,

e dos espazos dispoñibles.





Acceso ao 1º curso de GP

Para acceder ó primeiro curso das ensinanzas profesionais de música cumprirá superar

unha proba específica de acceso. Mediante esta proba valorarase a madureza, as aptitu-

des e os coñecementos para cursar con aproveitamento as ensinanzas profesionais, de

acordo cos obxectivos establecidos neste decreto.




Páxina 20 de 34


A devandita proba consistirá na interpretación de tres obras pertencentes a distintos es-

tilos, das cales, como mínimo, unha deberá interpretarse de memoria. Este exercicio

cualificarase de cero a dez puntos, e cumprirá unha cualificación mínima de cinco pun-

tos para o superar (Decreto 203/2007, DOG do 31 de outubro de 2007).

O repertorio orientativo para a proba de acceso a 1º GP será o que figura no apartado


2º Curso

Obxectivos







siva e individual.





de traballo.

Desenvolver a capacidade de lectura a primeira vista que permita a participación nun


Desenvolver un método de traballo e estudo persoal para convertelo nun hábito per-

manente.

Contidos

Man dereita:


– Exercicios de golpes de arco: Detaché en diferentes partes do arco, Staccato, Le-

gato, gran Legato, Martellé, Spiccato, Saltillo controlado…

– Uso do arco en tódas as súas diferentes partes: Arco enteiro, metades, punta e ta-

lón.

– Flexibilidade da man dereita mediante arpegios ou bariolaxe.


soltura.

Man esquerda:


– Escalas e arpexios en diferentes tonalidades, en dúas ou tres oitavas.




Páxina 21 de 34


– Estudo e afianzamento das seis primeiras posicións.

– Estudo do pulgar e utilización en exercicios e escalas.

– Cambios de posición entre as seis primeiras posicións.

Interpretación de escalas en dúas ou tres oitavas: Do M, Sol M, Re M, La M, Fa

M, Sib M, Mib M, la m, mi m, si m, re m, sol m.


Perfeccionamento do vibrato.

Iniciación e estudo de cordas dobradas: terceiras e sextas.


S. Lee: 40 Estudos Melódicos e Progresivos, volume I e II.

J. Dotzauer: 113 Estudos, volume I e II.

Vivaldi: Sonatas para cello e continuo.

Marcello: Sonatas para cello e continuo.

Romberg: Sonatas para cello.

G. B. Sammartini: Sonata en Sol M.

J. Klengel: Concertino en Do M.


G. Goltermann: Concerto nº 4 en sol M.

G. Fauré: “Sicilienne”.

E. Elgar: “Chanson du matin”.

Saint-Saëns: “O Cisne”.

J. S. Bach: I suite para cello só.







Mínimos esixibles



acordo co profesor.




Páxina 22 de 34




continua.










Convocatoria de xuño: Para a cualificación na avaliación final, terase en conta o tra-

ballo desenvolvido ó longo do curso, así como a asistencia e o interese amosado polo



departamento.



mación vixente.


Durante o curso o alumno deberá realizar polo menos dúas audicións obrigatorias,de









Acceso a outros cursos: 2º GP

A proba de interpretación consistirá na interpretación de tres obras de diferentes estilos,

do nivel correspondente ao curso inmediatamente anterior ao que se opte, e das cales,

como mínimo, unha deberá interpretarse de memoria. Este exercicio cualificarase de

cero a dez puntos, e cumprirá una cualificación mínima de cinco puntos para o superar.

(Decreto 203/2007)




Páxina 23 de 34



“Repertorio orientativo” de 1º GP.

3º Curso

Obxectivos







siva e individual.





de traballo..



Desenvolver un método de traballo e estudo persoal para convertilo nun hábito per-

manente.

Contidos

Man dereita:



gato, gran Legato, Martellé, Spiccato, Saltillo, Bariolaxe…


lón.

Man esquerda:

– Exercicios de velocidade e articulación. Estudo de trinos.

– Escalas e arpexios en diferentes tonalidades, en tres oitavas.

– Estudo e afianzamento das seis primeiras posicións.


Interpretación de escalas en tres oitavas en todas as tonalidades.



Estudo de cordas dobres: terceiras, sextas e oitavas.




Páxina 24 de 34



J. Dotzauer: 113 Estudos, volume II e III.

A. Franchomme: Estudos para cello.

J. L. Duport: 21 Estudos para cello.


B. Romberg: Sonatas para violoncelo e piano.


J. Goltermann: Concerto nº 4 en Sol M.


J. Klengel, B. Romberg, G. B. Brèval: Concertinos.

C. Saint-Saëns: “Allegro Apassionato”.

R. Schumann: “Fantasiestucke”.

J. S. Bach: Suites I ou II para cello só.







Mínimos esixibles



acordo co profesor.



continua.












Páxina 25 de 34







departamento.



mación vixente.
















(Decreto 203/2007)



4º Curso

Obxectivos







siva e individual.




Páxina 26 de 34



estudo axeitadas que permitan a autonomía non traballo e na valoración do mesmo.



de traballo.




manente.

Contidos

Man dereita:



gato, gran Legato, Martellé, Spiccato, Saltillo, Bariolaxe…


lón.

Man esquerda:


– Escalas e arpexios en diferentes tonalidades, en catro oitavas.


– Grandes cambios de posición: Saltos de oitavas.

Interpretación de escalas en catro oitavas en todas as tonalidades.



Estudo de cordas dobres: terceiras, sextas e oitavas.


J. Dotzauer: 113 Estudos, volume II e III.


A. Franchomme: Caprichos e Estudos para cello.



L. v. Beethoven: Sonata en Fa M.

B. Romberg: Sonatas para violoncelo e piano.

G. P.Telemann: Sonata en La M.




Páxina 27 de 34


J. Goltermann: Concertos para cello.


L. Boccherini: Concerto en Sol M.

J. C. Bach: Concerto en do m.

J. Klengel, B. Romberg, G. B. Brèval: Concertinos e concertos para cello.


G. Fauré: “Elegy”.

P. I. Tchaikovsky: “Nocturne”.

S. Rachmaninov: “Vocalise”.

Fitzenhagen: “Capriccio”.

J. S. Bach: Suites I ou II para cello só.







Mínimos esixibles



acordo co profesor.



continua.












Páxina 28 de 34







departamento.



mación vixente.
















(Decreto 203/2007).



5º Curso

Obxectivos







siva e individual.




Páxina 29 de 34






de traballo.




manente.

Contidos

Man dereita:



gato, gran Legato, Martellé, Spiccato, Saltillo, Bariolaxe...


lón.

Man esquerda:


– Escalas completas en diferentes tonalidades, en catro oitavas.


Interpretación de escalas completas en catro oitavas en todas as tonalidades con

arpexios, cordas dobradas e golpes de arco.


Estudo de cordas dobres: terceiras, sextas e oitavas, e acordes de 3 e 4 notas.


J. Dotzauer: 113 Estudos, volume III.


A. Franchomme: Caprichos para cello.

B. Romberg: Concertos para cello, nº 2.

K. Davidov: Concertos para cello.

L. Boccherini: Concerto en Sol M.

J. C. Bach: Concerto en do m.

F. J. Haydn: Concerto en Do M.

L. v. Beethoven: Sonatas I ou II para cello e piano.

L. Boccherini: Sonatas para cello.




Páxina 30 de 34


J. S. Bach: Suite II ou III para cello só.


L. v. Beethoven: Variacións para cello e piano.

G. Fauré: “Elexía”.

Fitzenhagen: “Capriccio”.

M. Bruch: “Kol Nidrei”.

A. Dvorak: “O silencio dos bosques”.







Mínimos esixibles



acordo co profesor.



continua.














departamento.




Páxina 31 de 34




mación vixente.
















(Decreto 203/2007)



6º Curso

Obxectivos







siva e individual.





de traballo.




Páxina 32 de 34





manente.

Contidos

Man dereita:


– Exercicios de golpes de arco: Detaché en diferentes partes do arco, Staccato,

Staccato volante, Legato, gran Legato, Martellé, Spiccato, Saltillo, Bariolaxe en

dúas, tres e catro cordas.


lón.

Man esquerda:


– Estudo de trinos e mordentes.

– Estudo de harmónicos.

– Escalas completas en diferentes tonalidades, en catro oitavas.

Interpretación de escalas completas en catro oitavas en todas as tonalidades, con

arpexios, cordas dobradas e golpes de arco.

Desenvolvemento da memoria como recurso da interpretación.

Estudo de cordas dobres: terceiras, sextas e oitavas, e acordes de 3 e 4 notas.



Franchomme: Caprichos para cello.

D. Popper: 40 Estudos op. 73.

Romberg: Concerto para cello nº 4.

Boccherini: Concertos en Sol M, Re M e Si b M.

Saint-Saëns: Concerto en la m.

Kabalevsky: Concerto nº 1.

J. Haydn: Concerto en Do M.

J. B. Brèval: Sonata en Sol M.

L. Boccherini: Sonatas para cello.

L. v. Beethoven: Sonatas para cello e piano.

J. Brahms: Sonata op. 38 en mi m

D. Schostakovich: Sonata op.40




Páxina 33 de 34


B. Martinu: “Variacións sobre un tema eslovaco”.

L. v. Beethoven: Variacións para cello e piano.


M. Bruch: “Kol Nidrei”.

D. Popper: “Tarantelle”.

Cassadó: “Requiebros”.

G. Cassadó: Sonata no estilo antigo.

J. S. Bach: Suites II ou III para cello só.







Mínimos esixibles



acordo co profesor.



continua.
















Páxina 34 de 34



departamento.



mación vixente.







A final de curso, o alumno deberá participar nun recital de Fin de Grao Profesional no

que se interpretará una selección do repertorio traballado durante o curso, e onde, polo

menos unha das obras interpretadas será de memoria.










(Decreto 203/2007).





(graos elemental e...

Documents