Gramática Generativa

Le anteceden la gramática tradicionalY la gramática moderna

Saussure

La gramática generativa establece un nuevo enfoque para la lingüística.

Hjelmslev

• Dejando atrás a la lengua como objeto de estudio, y dándole mayor

importancia ahora al término Competencia.

•Noam Chomsky trabajó ardorosamente exponiendo sus nuevos fundamentos para la gramática generativa

Chomsky considera que de cierta formala lengua es innata al ser humano. Con esto quiere decir que nacemos con esta capacidad.

hace mención también de quecuando un niño está aprendiendosu lengua materna, este interiorizala estructura sintáctica y a partir de ahí puede comenzar a comunicarse.

Noam Chomsky señala que la lengua se presenta como lo que en lingüística se llama principio de economía. Con esto se refiere a generar una infinita cantidad de construcciones sintácticas a partir de un número limitado de reglas universales.

La razón de principio, según Chomsky, que produce el corte radical entre su teoría y la estructuralista-moderna consiste en que ésta última no explica el hecho fundamental del lenguaje humano: El hecho central con el que tiene que enfrentarse una teoría lingüística es el siguiente: un hablante maduro puede producir frases nuevas de su lengua nunca antes oídas y puede entenderse frases que también son nuevas para él. Asimismo nuestro hablante maduro es capaz de identificar las oraciones derivadas o de darle una interpretación. Este aspecto creativo del lenguaje es su característica esencial, cosa que ha olvidado el enfoque estructuralista, en el que se supone el lenguaje como una red de conexiones asociativas.

Otra diferencia consiste en que la gramática moderna se ocupa sólo de la manifestación, la estructura superficial, ignorando lo que esta manifiesta, la estructura profunda. Mientras que la gramática generativa le da mucha importancia a la estructura interna al igual que a la superficial al ser manifestación de la primera.

A pesar de que la gramática generativa y la gramática moderna tienen serias diferencias. Un lingüista que se ubica dentro de la gramática moderna, había vislumbrado en la estructura profunda un comienzo de lo que después Chomsky toma con mucha importancia. Hjelsmlev dice en el contenido de la expresión se pueden analizar las figuras. Por Ej.: “humano-joven-masculino” produce el signo “niño”. El cambio de una de las figuras, por ejemplo, “femenino”, produce el signo “niña”. Las figuras del contenido se comportan como las figuras de la expresión.

La dicotomía establecida por Saussure es lengua-hablaMientras que Chomsky establece la dicotomía competencia-actuación.

Como ya había mencionado Chomsky indica que el individuo que ha adquirido el conocimiento de una lengua puede construir un número infinito de oraciones nuevas de dicha lengua. El objeto propio de la lingüística es dar cuenta de ese conocimiento interno que el hablante-oyente posee de su lengua: su competencia lingüística.

Principios de la gramática generativa

1. Chomsky plantea los concepto de competencia lingüísticay actuación lingüística.

• Competencia lingüística: conocimiento intuitivo que cada hablante-oyente nativo adulto y normal tiene de su lengua.

• Actuación lingüística: comprende el uso individual de la lengua.2. Chomsky en la oración distingue dos estructuras: estructura profunda y estructura superficial.

•Estructura profunda: Organizada según estructuras proposicionales básicas. Da cuenta del significado de la oración

• Estructura superficial: son presentadas en una sola oración.

Reglas básicas de generación lingüísticas

Componentes gramaticales

Sintáctico

• Generador de estructuras

Semántico • Asigna significado

a esas estructuras.

Fonológico

• Permite que esas estructuras se hagan perceptibles.

Capacidad generativa

Capacidad interpretativa

SEGÚN CHOMSKY LAS REGLAS DE TRANSFORMACIÓN SON:

• SUSTITUCIÓN: cambio de un elemento por otro.• ELISIÓN: Supresión de elementos.

• ADICIÓN: Agregación de elementos.

• EXTRAPOSICIÓN: Cambio de orden de algún elemento.

TEÓRICOS

Noam Chomsky

Trata la cuestión de los grados de gramaticalidad, señalando

tres tipos generales de desviación. Pero hay frases

tenidas como desviadas que no son raras en un contexto

poético.Chomsky afirma que la

gramática engendra directamente la lengua que se

compone exclusivamente de las frases no desviadas, y que

engendra todas las otras secuencias de manera

derivada.

Teun Van Dijkaborda el problema de las relaciones entre

la poética y la gramática generativa en “Modeles génératifs en théorie littéraire” (1973, en Essais de la théorie du texte,

Bouazis, Charles ed.). La poética se sirve de teorías elaboradas en el dominio

gramatical que no pueden dar respuesta a parte de las cuestiones que enfoca,

por lo que parece necesario desarrollar otros modelos –independientes o

tomados de las matemáticas, la lógica y las ciencias sociales– para responder a las cuestiones en las que se interesa el

teórico de la literatura.Según el autor, aunque la gramática y la

poética pertenecen a dominios diferentes, es posible que aquella

establezca distintas funciones en la poética: función aplicativa, función

extensiva y función analógica.

Teun Van Dijk (Cont.)

T. A. van Dijk resume las aportaciones de la gramática generativa a la estilística por los

siguientes logros:–La descripción de la estructura de la frase–La introducción de nociones muy útiles (estructura de superficie, estructura profunda, regla, transformación, competencia, actuación…)–El uso de métodos deductivos y algorítmicos capaces de sistematizar conocimientos.–La apertura de vías hacia otras gramáticas generativas, matemáticas y lógicas, indispensables para la representación de las estructuras literarias de los textos.

Richard Ohmann

En “Generative grammars and the concept of literary style” (1964), R. Ohmann

plantea la posibilidad de construir una estilística generativa a partir de la gramática de la lengua estándar.

El estilo es una forma de escribir, y el estudioso de la literatura o el lector

poseen también lo que podría llamarse la intuición estilística de la especificidad de un escritor. Los múltiples métodos críticos (cita hasta doce) que intentan explicar el estilo han fracasado porque carecen de

una base teórica lingüística y semántica; pero los avances de la GG permiten

clarificar una teoría estilística y aplicarla en el análisis estilístico.

Ohmann define el estilo como “una manera característica de utilizar el aparato transformacional de una lengua”.

Richard Ohmann (Cont.)

En 1966 (“Literature as sentence”), Ohmann propone concebir la literatura como un conjunto de frases, algunas

gramaticales, otras agramaticales y otras inacabadas; de lo que se trata es de establecer de qué manera esas frases

pueden interesar al estudio de la literatura. Ohmann plantea:

La crítica se interesa por la interpretación de la obra.La teoría se interesa por los elementos que producen efectos

sobre la interpretación.La frase es el dominio de la estructura gramatical, y, por tanto,

del sentido, de la comprensión y de la interpretación.Así, la frase ha de ser tenida en cuenta tanto por la crítica, cuyo

fin es la interpretación, como por la teoría que hay detrás de dicha crítica.

La gramática generativa, como teoría más elaborada de la frase, desempeñará un importante papel en el estudio de la literatura.

James Peter ThorneEn “Stylistics and generative grammars” (1965),

Thorne señala la dificultad de extender la gramática de tal forma que explique tanto las frases correctas como las desviadas que frecuentemente aparecen

en la poesía. Por otra parte, Thorne señala que la intuición

desempeña un papel importante en el acercamiento al estilo, ya que leer un poema “es

frecuentemente como aprender una lengua extranjera”.

En “Gramática generativa y análisis estilístico” (1970), Thorne, siguiendo los estudios iniciados por Richard Ohmann, amplia el concepto de estilo y lo aplica a los textos en prosa; die que la mayor parte

de los juicios estilísticos tienen que ver con la estructura profunda.