LICEO MIXTO LOS CENTAUROSPEDAGOGÍA PARA EL TRABAJO TÉCNICO FUNDAMENTADA EN LA PRÁCTICA DE VALORES Y EL

ARTE

PLAN LECTOR GRADO OCTAVO – ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES – III-TRIMESTREDOCENTE: DIANA ESCOBAR NOGUERA

“La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”- Nelson Mandela.

PROPÓSITO: Reflexiona por medio de una lectura informativa sobre el crecimiento vegetativo negativo y sobre las políticas de control natal. Conoce y aplica la regla ortográfica del uso de la “V”y la “B”.

TIPO DE TEXTO: Informativo

Marx criticó a Malthus que culpase al tamaño de las poblaciones por problemas cuya auténtica causa era la mala distribución de la riqueza. El marxismo ortodoxo siguió sosteniendo mucho tiempo después que “la población no es el problema”. Pero por otra parte los mayores poderes del Estado comunista permitieron políticas de población de todo tipo, tanto o más impositivas que las del resto de Estados.En la Rumanía de los años sesenta, tras muchos años de neomalthusianismo oficial, Nicolai Ceaucescu decidió que el país se había equivocado. Como en tantos otros países comunistas en la época del baby boom, se había favorecido el control de la fecundidad, legalizado el aborto (que se practicaba de forma gratuita y en clínicas estatales) y la producción e importación de nuevos anticonceptivos, agilizado el divorcio, fomentado la igualdad laboral y familiar entre sexos.Pero el posterior descenso de la fecundidad fue interpretado como una catástrofe nacional, y en 1966 se inició una campaña natalista intensa y coercitiva, con medidas radicalmente opuestas a las anteriores. Algunas de las más llamativas fueron las siguientes:

Prohibición de los anticonceptivos, que no podían fabricarse ni importarse desde otros países

Prohibición del aborto para todas las mujeres con menos de cuatro hijos o menos de 45 años

Obligación de exámenes ginecológicos mensuales que detectasen cualquier intento de impedir el embarazo (se llegó al extremo de implantarlos en las propias empresas donde hubiese trabajadoras).

Los resultados son visibles en el gráfico.

Natalidad de Rumania y del promedio de los países de Europa del Este, 1957–75

Tanto el gráfico como los detalles estadísticos y legislativos de este caso extraordinario pueden encontrarse enBerelson, B. (1979), “Romania’s 1966 anti-abortion decree: the demographic experience of the first decade”,en Population Studies, 33 (2): 209-222.En efecto, al cabo de un año la natalidad se había duplicado, pero el impacto fue sólo momentáneo y a los pocos años la población había adoptado otros medios para reducir la natalidad, como el tradicional retraso del matrimonio o simplemente renunciar a casarse, pero también mediante abortos ilegales, frecuentemente sin equipamiento ni atención médica que incrementaron notablemente la mortalidad femenina. También el abandono infantil aumentó de forma sensible, a la vez que la mortalidad infantil iniciaba un empeoramiento tristemente histórico. La paradoja de todo este asunto, casi con moraleja, es que estas pocas generaciones sobredimensionadas, que alcanzaron edades juveniles arrastrando un fuerte desequilibrio con los recursos existentes (formativos, de vivienda, laborales), nutrieron el grueso del movimiento de protesta que derrocaría y fusilaría a Ceaucescu y a su esposa.

ACTIVIDADES

1. Luego de leer el texto anterior plantea un posible título para el texto según su temática.2. Con base en la lectura del texto realiza una lista de palabras que se escriban con las letras V y B. No

olvides subrayarlas dentro del texto.3. Selecciona tres palabras de las subrayadas y explica una de las reglas del uso de la B o V4. Con la lista de palabras subrayadas y teniendo en cuenta la problemática planteada sobre el

crecimiento de la población y la natalidad crea un cueto donde se muestre las consecuencias para una sociedad de un crecimiento negativo constante.

5. A partir de este listado elabora un crucigrama cuyas pistas o claves deben ser dibujos.6. Soluciona a partir de la lectura las siguientes preguntas relacionadas con la lectura:

1.- Define en que consistió la época del baby boom, elabora una caricatura que lo represente.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…2.- ¿Cuáles fueron las medidas tomadas por el Estado para frenar el crecimiento vegetativo negativo de la población?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.- .¿Las medidas lograron el efecto deseado por los gobernantes?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.- .¿Cuál fueron la medidas tomadas por la población para controlar la natalidad frente a la presión gubernamental? ¿Cuál es tu posición frente a ellas?

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7. Explica el objetivo de la gràfica que acompaña la lectura

8. Elabora un cartel sobre la importancia del control de la natalidad como parte de una sexualidad responsable.

9. Busca las siguientes palabras dentro de la sopa de letras y elabora una frase a partir de ellas: Marx, Malthus, fecundada, Rumania, embarazo, aborto, natalidad, anticonceptivo, baby,boom.

M P U M O A U R J D U F L EA A F N L D N U A G H M K MR N L Ñ I A P M A B E B Y BX T G T P D S A K B O O N AD I H D H N F N L E O R S RI C I U D U G I M T I R D AA R J Ñ N C S A N O Ñ U T ZH S K M D E H D Ñ T A L H OT K L K L F N A T A L I D AA N T I C O N C E P T I V O