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LISTADO DESCRIPTIVO DE LOGROS, DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES CODIFICADOGrado: QUINTO Asignatura: Ciencias Naturales y Educacion AmbientalAo 2013

CODIGO DESCRIPCIN001 Observemos en el mundo en el que vivo para dar soluciones a posibles preguntas del porqu de algunassituaciones.

002 Explica la importancia de la clula como unidad bsica de los seres vivos.003 Identifica los niveles celulares de los seres vivos.004 Investigo los diferentes sistemas de rganos del ser humano y explico su funcin.005 Clasifico seres vivos en diversos grupos taxonmicos (plantas, animales, microorganismos).006 Investigo sobre tipo de fuerza (comprensin, tensin, torsin) que puede fracturar diferentes tipos de huesos.007 Identifica maquinas simples en el cuerpo de seres vivos y explica su funcin.008 Investigo y describo diversos tipos de neuronas, las comparo entre s y con circuitos elctricos.009 Analizo el ecosistema que me rodea y lo comparo con otros.010 Describo y verifico el efecto de las transferencias de energa trmica en los cambios de estado de algunas

sustancias.011 Comparo movimiento y desplazamiento de seres vivos y objetos.012 Verifica la conduccin de electricidad y calor en materiales.013 Reconoce que las clulas son tan pequeas a travs de la observacin microscpica.014 Comparte trabajos en grupo, socializando sus investigaciones.015 Explica a travs de ejemplos cual es la funcin de la energa elctrica en espacio y tiempo.016 Determina las propiedades de la materia a travs de la prctica, dndole su importancia.017 Establece relacin entre sustancias puras, estados de la materia y cambios qumicos que se dan en la materia.018 Analiza el ecosistema que lo rodea comparndolo con otros.019 Establece relacin entre las cadenas trficas (productores, consumidores y descomponedores.)020 Presenta dificultad para explicar a travs de ejemplos la funcin de la energa elctrica.021 Algunas veces establece relacin entre sustancias puras y los estados de la materia.

022 Algunas veces establece relacin entre las cadenas trficas ( productoras, consumidoras y des componedoras).023 Diferencia, relaciona los distintos sistemas y rganos del ser humano y su funcionalidad (Digestivo, respiratorio,circular, excretor).

024 Busca informacin en diferentes fuentes (diccionarios, internet, libros, otros).025 Clasifica a los alimentos de acuerdo a su valor nutritivo.026 Tiene dificultad para clasificar y diferenciar a los alimentos y su valor nutricional.027 Elabora la tabla peridica e identifica sus elementos qumicos y sus nmeros atmicos.028 Presenta dificultad para identificar y diferenciar los elementos qumicos en la tabla peridica y sus nmeros atmicos.029 Diferencia calor y temperatura.030 Verifica la temperatura corporal a travs del manejo del termmetro.031 Reconoce las leyes establecidas por el cientfico Isaac Newton.032 Identifica el concepto de fuerza y lo relaciona con el movimiento.

033 Algunas veces logra identificar el concepto de fuerza relacionndolo con el movimiento.034 Valora la importancia de las mquinas como facilitadoras de trabajo y los cambios que se han dado en la historia.035 Aplica medidas, preventivas en caso de desastres naturales.036 Ejecuta experiencias observando el comportamiento de las ondas.037 Elabora escritos clasificando las ondas en Mecnicas, Electromagnticas, longitudinales y transversales.038 Concluye a travs de observaciones como la luz solar cambia durante el da.039 Construye con materiales del medio el sistema solar.040 Tiene dificultad para construir con materiales del medio el sistema solar.041 Reconoce que el relieve terrestre tiene diferentes desigualdades, diferencindolo del relieve ocenico.

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LISTADO DESCRIPTIVO DE LOGROS, DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES CODIFICADOGrado: QUINTO Asignatura: MatemticasAo 2013

CODIGO DESCRIPCIN001 Descompone cantidades numricas en el orden decimal, estableciendo su valor posicional.002 Escribe y lee cantidades numricas hasta de doce cifras determinando su valor posicional.003 Escribe el circulo de los nmeros en forma ascendente sumando 2,3,4,5,10,20 y descendente restando 2-3-4-5-10-

20.004 Resuelve problemas para hallar el permetro de figuras planas aplicando correctamente la adicin.005 Resuelve problemas cotidianos donde requiere la adicin y la sustraccin para su solucin.006 Resuelve problemas de hallar el rea de superficies de figuras planas como el cuadrado, el rectngulo y el tringulo.007 Aplica la propiedad distributiva en una situacin operacional dada.008 Construye el conjunto de mltiplos de varios nmeros naturales propuestos.009 Modela a travs de frmulas el rea y el permetro de algunos polgonos, para medir longitudes y superficies.010 Define el concepto de ngulo clasificando, midiendo y construyendo con instrumentos geomtricos.

011 Resuelve problemas cotidianos, aplicando las operaciones bsicas.012 Construye el conjunto de los mltiplos de un nmero, hasta 20 elementos.013 Resuelve problemas de hallar el permetro de figuras planas como los polgonos, para medir longitudes y superficies.014 Resuelve situaciones aditivas y multiplicativas, utilizando estrategias de multiplicacin.015 Encuentra el mnimo comn mltiplo y el mximo comn divisor, para resolver problemas en donde se debe aplicar

estos conceptos.016 Resuelve problemas en donde se utiliza proporcionalidad directa e inversa.017 Analiza situaciones del contexto y de problemas que se dan en ste, en donde debe aplicar lgica matemtica y

realizar operaciones como divisiones y multiplicaciones.018 Resuelve problemas donde utiliza la potencia para su solucin.019 Resuelve problemas de medidas de longitud realizando conversiones de mltiplos a submltiplos del metro y

viceversa.020 Resuelve problemas que requiere de la divisin de nmeros naturales para su solucin.021 Utiliza la potenciacin y sus propiedades en la solucin de problemas.022 Comprende la radicacin y su utilidad en el clculo de medidas.023 Reconoce la notacin de los logaritmos y su relacin con la potenciacin y la radicacin.024 Resuelve problemas cotidianos con nmeros fraccionarios donde requiere para su solucin la sustraccin y la

adicin.025 Propone y resuelve problemas cotidianos con nmeros decimales que requiere de la adicin y la sustraccin para

su solucin.026 Interpreta datos usando tablas y grficas, pictogrficas, graficas de barras, diagramas de lneas, diagramas

circulares, entre otras.027 Utiliza la fraccin y sus operaciones en procesos de medicin y situaciones cotidianas.028 Plantea y resuelve problemas o situaciones utilizando operaciones con fracciones.029 Se le dificulta descomponer cantidades numricas en el orden decimal, estableciendo su valor posicional.030 Presenta dificultad para escribir y leer cantidades numricas hasta de doce cifras determinando su valor posicional.031 Presenta dificultad para escribir el circulo de los nmeros en forma ascendente sumando 2,3,4,5,10,20 y

descendente restando 2-3-4-5-10-20.032 No resuelve problemas donde deba hallar el permetro de figuras planas aplicando la adicin.033 Resuelve con dificultad problemas cotidianos donde requiere la adicin y la sustraccin para su solucin.034 Difcilmente resuelve problemas de hallar el rea de superficies de figuras planas como el cuadrado, el rectngulo y

el tringulo.035 Aplica de manera deficiente la propiedad distributiva en una situacin operacional dada.036 Se le dificulta construir el conjunto de mltiplos de varios nmeros naturales propuestos.037 Se le dificulta modelar a travs de frmulas el rea y el permetro de algunos polgonos, para medir longitudes y

superficies.038 Define en forma incorrecta el concepto de ngulo clasificando, midiendo y construyendo con instrumentos

geomtricos.

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LISTADO DESCRIPTIVO DE LOGROS, DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES CODIFICADOGrado: QUINTO Asignatura: MatemticasAo 2013

CODIGO DESCRIPCIN039 No resuelve problemas cotidianos, aplicando las operaciones bsicas.040 Construye, de manera deficiente, el conjunto de los mltiplos de un nmero, hasta 20 elementos.041 Se le dificulta resolver problemas de hallar el permetro de figuras planas como los polgonos, para medir longitudes

y superficies.042 Resuelve, con dificultad, situaciones aditivas y multiplicativas, utilizando estrategias de multiplicacin.043 Encuentra, de manera incorrecta, el mnimo comn mltiplo y el mximo comn divisor, para resolver problemas en

donde se debe aplicar estos conceptos.044 Se le dificulta resolver problemas en donde se utiliza proporcionalidad directa e inversa.045 Analiza, de manera incorrecta, situaciones del contexto y de problemas que se dan en ste, en donde debe aplicar

lgica matemtica y realizar operaciones como divisiones y multiplicaciones.046 Resuelve problemas, de manera incorrecta, donde utiliza la potencia para su solucin.

047 No resuelve problemas de medidas de longitud realizando conversiones de mltiplos a submltiplos del metro yviceversa.048 Resuelve, en forma deficiente, problemas que requiere de la divisin de nmeros naturales para su solucin.049 Se le dificulta utilizar la potenciacin y sus propiedades en la solucin de problemas.050 Presenta dificultad para reconocer la radicacin y su utilidad en el clculo de medidas.051 Se le dificulta reconocer la notacin de los logaritmos y su relacin con la potenciacin y la radicacin.052 Resuelve, de manera incorrecta, problemas cotidianos con nmeros fraccionarios que requiere para su solucin la

sustraccin y la adicin.053 Se le dificulta proponer y resolver problemas cotidianos con nmeros decimales que requiere de la adicin y la

sustraccin para su solucin.054 Se le dificulta interpretar datos usando tablas y grficas, pictogrficas, graficas de barras, diagramas de lneas,

diagramas circulares, entre otras.055 Se le dificulta utilizar la fraccin y sus operaciones en procesos de medicin y situaciones cotidianas.056 Presenta dificultad para plantear y resolver problemas o situaciones utilizando operaciones con fracciones.

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LISTADO DESCRIPTIVO DE LOGROS, DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES CODIFICADOGrado: QUINTO Asignatura: Ciencias SocialesAo 2013

CODIGO DESCRIPCIN001 Participa en la construccin de normas para la convivencia en los grupos a los que pertenece, adems defiende susderechos y los de otras personas al denunciar ante las autoridades competentes los casos que son vulnerados.

002 Se le dificulta participar en la construccin de normas para la convivencia en los grupos a los que hace parte, nodefiende los derechos y deberes de las otras personas cuando son vulnerados.

003 Conoce el equilibrio que existe entre los diversos sistemas que alberga el planeta, para concientizarnos frente alcuidado de recursos como el agua, los suelos, el aire y las diversas especies que comparten el planeta.

004 Se le dificulta reconocer el equilibrio que existe entre los diversos sistemas que alberga el planeta, al igual se le hacedifcil concientizar el cuidado de los recursos como el agua, el suelo, el aire y las diversas especies existentes en elplaneta.

005 Destaca el compromiso frente a la proteccin y conservacin de los recursos que ofrece el planeta.006 Se le dificultad destacar el compromiso frente a la proteccin y conservacin de los recursos que ofrece el planeta.007 Conoce la importancia del desarrollo econmico sostenible que garantice un nivel de vida digno para las personas.008 Se le dificulta reconocer la importancia del desarrollo econmico sostenible que garantice un nivel de vida digno para

las personas y sus familias.009 Identifica y explica los sectores que componen la economa de su regin como productora y generadora del

desarrollo.010 Presenta dificultad al identificar y explicar los sectores que componen la economa de su regin como productoras y

generadora de desarrollo econmico agrario.011 Clasifica los sectores de la economa y la importancia que tienen para el pas en el desarrollo de la economa y

bienestar de sus habitantes.012 Se le dificultad clasificar los sectores de la economa y la importancia que tienen para el pas en el desarrollo de la

economa y el bienestar de sus habitantes.013 Reconoce y describe caractersticas de la geografa econmica colombiana y explica los sectores de la economa

estableciendo diferencias entre ellos. Al igual reconoce y describe caractersticas sociales, espaciales y econmicas

de la poblacin colombiana, igual que la parte fsica del territorio colombiano, sus recursos y componentes.014 Presenta dificultad para reconocer y describir las caractersticas de la geografa econmica colombiana, se ledificultad explicar los sectores econmicos que existen en nuestro pas, al igual que hacer diferencia entre ellos. Noreconoce las caractersticas sociales, econmicas, poblaciones existentes en Colombia.

015 Resalta la diversidad del ser humano como riqueza que ha dado lugar a diferentes sociedades y culturas; con estose busca el respetar las mltiples expresiones humanas, para alcanzar la convivencia armnica.

016 Se le dificulta resaltar la diversidad del ser humano como riqueza que ha dado lugar a las diferentes sociedades yculturas.

017 Defiende, promueve y practica los derechos humanos, como una manera de resolver los conflictos, fortalecer lanegociacin y la concertacin para la existencia de una sociedad pacfica.

018 Se le dificulta defender, promover y practicar los derechos humanos cuando estos son vulnerados en las personas.019 Clasifica los deberes y derechos en la familia, la comunidad, y en la institucin educativa y en el pas en general.020 Se le dificultad clasificar los deberes y derechos de la familia, la comunidad, la institucin y el resto del pas.

021 Resalta como las sociedades a travs del tiempo y en espacios determinados, han creado diferentes institucionesque atienden las necesidades econmicas, sociales, culturales, tecnolgicas y espirituales.

022 Presenta dificultad para resaltar y reconocer las sociedades que atreves del tiempo han creado instituciones queatienden las necesidades econmicas, sociales, culturales, tecnolgicas y espirituales.

023 Conoce como las sociedades son el resultado de un largo y complejo proceso, que ha dado origen a diversasculturas, con sus propios valores, identidades y conflictos; buscando promover la negociacin como una manera deenfrentar y solucionar los conflictos.

024 Analiza cmo la creacin de los diversos grupos humanos han posibilitado una mejor calidad de vida de laspersonas.

025 Explica los cambios histricos que ha tenido nuestra patria Colombia desde la nueva granada hasta el da de hoy.026 Se le dificulta explicar los cambios histricos que ha tenido nuestra patria Colombia desde la nueva granada hasta el

da de hoy.027 Expresa que las normas son necesarias cumplirlas y respetarlas para conservar buena convivencia

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LISTADO DESCRIPTIVO DE LOGROS, DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES CODIFICADOGrado: QUINTO Asignatura: Ciencias SocialesAo 2013

CODIGO DESCRIPCIN028 Se le dificulta expresar que las normas son necesarias para cumplir y respetar los derechos y deberes de una sanaconvivencia.

029 Establece diferencia entre un derecho y un deber ciudadano.030 Se le dificulta establecer la diferencia entre un derecho y un deber ciudadano.031 Expresa que el manual de convivencia son las normas que establecen los derechos y los deberes de la comunidad

educativa.032 Presenta dificultad para expresar y reconocer que el Manual de Convivencia son las normas que establecen la

regulacin de derechos y deberes dentro de la comunidad educativa.033 Identifica los lmites geogrficos de Colombia y analiza sus principales relaciones fronterizas.034 Reconoce las regiones geogrficas de Colombia e identifica sus caractersticas y diferencias.035 Clasifica los ros colombianos que pertenecen a las vertientes hidrogrficas del Caribe, Pacifico Orinoqua Y

Amazona.036 Conceptualiza estado del tiempo, clima y establece diferencia entre ellos.037 Establece diferencias entre las tres cordilleras Colombianas de acuerdo a sus caractersticas fsicas.038 Identifica y describe caracteristicas sociales, polticas, econmicas, culturales de las primeras comunidades

humanas.039 Compara caracteristicas de los grupos prehispanicos con las caracteristicas sociales, polticas, economicas,

culturales actuales.040 Identifica los propsitos de las organizaciones coloniales, espaolas y describe aspectos bsicos de su

funcionamiento.

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LISTADO DESCRIPTIVO DE LOGROS, DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES CODIFICADOGrado: QUINTO Asignatura: Ciencias ReligiosasAo 2013

CODIGO DESCRIPCIN001 Reflexiona, porque debemos cumplir los mandamientos de la ley de Dios.002 Participa activamente en la oracin diaria y aporta en las reflexiones de pasajes bblicos que nos permiten conocer

mejor a Dios.003 Lee citas bblicas relacionadas con la cuaresma e identifica la pascua como el paso de la muerte a la vida de nuestro

seor Jesucristo.004 Desarrolla habilidades para consultar citas bblicas, haciendo la lectura y la reflexin de su mensaje.005 Asume el compromiso cristiano demostrndolo con el cambio personal, adems participa, trabaja en clase y cumple

con sus responsabilidades.006 Descubre que el cristiano debe dar testimonio de su fidelidad de la iglesia y conoce como Jess envi a sus

discpulos para que dieran testimonio de su mensaje.007 Explica los mandamientos de la ley de Dios que son fundamentalmente para estar en comunin con El.008 Establece que a travs de la historia han existido hombres y mujeres que han dado testimonio de su fe religiosa.009 Descubre que la navidad es una poca que nos recuerda el nacimiento del salvador de la humanidad.

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LISTADO DESCRIPTIVO DE LOGROS, DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES CODIFICADOGrado: QUINTO Asignatura: Humanidades (Lengua Castellana)Ao 2013

CODIGO DESCRIPCIN001 Recita poesa haciendo uso de la expresin corporal, adecuada entonacin y puntuacin en su expresin.002 Construye creativamente textos poticos de la naturaleza y frases con sentido literario.003 Lee comprensivamente textos poticos identificando algunas figuras literarias como el smil y la metfora.004 Capta el sentido global de textos orales manifestando capacidad para distinguir ideas principales y secundarias,

estableciendo relaciones entre ideas, para formular preguntas y anticipar informacin de los textos.005 Lee textos de diversos tipo con fluidez (Sin titubeos, repeticiones o saltos de palabras) Empleando la pronunciacin,

la entonacin y el ritmo adecuado.006 Emplea los conocimientos sobre la lengua escrita (correspondencias, fonemas, grfica y signos de puntuacin) para

interpretar los textos escritos de uso habitual y dar una entonacin adecuada a la lectura.007 Construye creativamente textos narrativos como cuentos y fabulas, teniendo en cuenta su estructura, letra legible,

equilibrio, segmentacin y ortografa.008 Lee comprensivamente textos narrativos, poticos e informativos, identificando adjetivos y los tiempos verbales en

sus contenidos.009 Explica los elementos que intervienen en una situacin comunicativa.010 Lee comprensivamente textos identificando a qu clase de gnero literario (narrativo, lirico, dramtico) a que

pertenece.011 Produce textos narrativos teniendo en cuenta la ortografa, letras y signos de puntuacin y entonacin en forma

coherente.012 Identifica la intencin comunicativa en los textos para reconocer aspectos gramaticales.013 Utiliza el diccionario como apoyo a la bsqueda de palabras desconocidas y la comprensin de textos.014 Identifica en textos escritos, oraciones y formas gramaticales.(sustantivos, adjetivos, verbos,adverbios).015 Reconoce y conjuga verbos regulares en los tiempos presente, pasado y futuro.016 Reconoce la importancia de la televisin como medio de difundir noticias e Identifica en ella cada una de sus partes.017 Clasifica en la narracin personajes principales y secundarios, espacio, tiempo y lugar.018 Resalta la importancia de algunos textos literarios (leyendas y mitos) valorando y conociendo algunos de sus

escritores.019 Cuenta fbulas reconociendo el mensaje que nos deja cada una de ellas.020 Presenta informes escritos utilizando ltimas tcnicas.021 Tiene dificultad para mostrar elocuencia y desenvolvimiento frente a un pblico.022 Resalta la importancia de la novela, valorando y conociendo algunos de sus escritores.023 Reconoce el valor de los poemas, teniendo en cuenta el verso y la estrofa.024 Canta algunas coplas donde muestra la creatividad ldica y sus talentos.025 Recita poesas con dificultad haciendo uso de la expresin corporal, adecuada entonacin y puntuacin en su

expresin.026 Se le dificulta leer comprensivamente textos poticos identificando algunas figuras literarias como el smil y la

metfora.

027 Se le dificulta leer textos de diversos tipos con fluidez(sin titubeos, repeticiones o saltos de palabras) empleando lapronunciacin y el ritmo adecuado.028 Emplea con dificultad los conocimientos sobre la lengua escrita (correspondencias, fonemas, grficas y signos de

puntuacin) para interpretar los textos escritos de uso habitual y dar una entonacin adecuada a la lectura.029 Difcilmente Construye creativamente textos narrativos como cuentos y fabulas, teniendo en cuenta su estructura, letra

legible, equilibrio, segmentacin y ortografa.030 Se le dificulta leer comprensivamente textos narrativos, poticos e informativos, identificando adjetivos y los tiempos

verbales en sus contenidos.031 Explica con dificultad los elementos que intervienen en una situacin comunicativa.032 Se le dificulta leer e identificar comprensivamente textos identificando a qu clase de gnero literario (narrativo, lirico,

dramtico) a que pertenece.033 Presenta dificultad al Producir textos narrativos teniendo en cuenta la ortografa, letras y signos de puntuacin y

entonacin en forma coherente.

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LISTADO DESCRIPTIVO DE LOGROS, DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES CODIFICADOGrado: QUINTO Asignatura: Humanidades (Lengua Castellana)Ao 2013

CODIGO DESCRIPCIN034 Difcilmente Identifica la intencin comunicativa en los textos para reconocer aspectos gramaticales.035 Clasifica con dificultad en la narracin personajes principales y secundarios, espacio, tiempo y lugar.036 Se le dificulta resaltar la importancia de algunos textos literarios (leyendas y mitos) valorando y conociendo algunos

de sus escritores.037 Se le dificulta contar fbulas reconociendo el mensaje que nos deja cada una de ellas.038 Resalta con dificultad la importancia de la novela, valorando y conociendo algunos de sus escritores.039 Se le dificulta reconocer el valor de los poemas, teniendo en cuenta el verso y la estrofa.040 Canta con dificultad algunas coplas donde muestra la creatividad ldica y sus talentos.041 En el texto identifica palabras que modifican, califican y complementan el significado de un verbo.042 Difcilmente identifica en un texto palabras que modifican, califican y complementan el significado de un verbo.043 Reconoce las diferentes clases de adverbios (tiempo, modo, lugar y cantidad).

044 Utiliza adecuadamente los artculos en un texto dado.045 Presenta dificultad para utilizar los artculos de un texto dado.046 Clasifica los artculos en determinantes y los determinantes numralos e indefinidos.047 Se le dificulta clasificar los artculos en determinantes y los determinantes numralos e indefinidos.048 En un texto dado clasifica las palabras que indican preposicin y las q indican conjuncin en forma adecuada.049 Reconoce que la oracin es el conjunto de palabras que expresan una idea completa.050 Presenta dificultad para reconocer que la oracin es el conjunto de palabras que expresan una idea completa.051 Maneja en forma correcta la estructura de la oracin (sujeto y predicado).052 Se le dificulta el manejo de la estructura de la oracin (sujeto y predicado).053 Clasifica en forma adecuada las oraciones en simples y compuestas.054 Difcilmente clasifica las oraciones en simples y compuestas.055 En un escrito identifica adecuadamente las palabras segn el acento.

056 Se le dificulta identificar en un escrito las palabras segn su acento.057 Emplea en forma adecuada las reglas generales de acentuacin (agudas, graves, esdrjulas y sobre esdrjulas).058 Difcilmente emplea las reglas generales de acentuacin (agudas, graves, esdrjulas y sobre edrujulas).

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LISTADO DESCRIPTIVO DE LOGROS, DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES CODIFICADOGrado: QUINTO Asignatura: Idioma Extranjero InglsAo 2013

CODIGO DESCRIPCIN001 Lee y prescribe el nombre de los tiles escolares en ingls.002 Escribe y pronuncia en ingles los nombres de algunos animales domesticos.003 Pronuncia correctamente los miembros de la familia en ingles mother father, gran mother gran father, brother, sister.004 Pronuncia en forma oral los nmeros en ingls del 1 al 100.

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LISTADO DESCRIPTIVO DE LOGROS, DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES CODIFICADOGrado: QUINTO Asignatura: Educacin Fsica Recreacin y DeportesAo 2013

CODIGO DESCRIPCIN001 Ejecuta destrezas y habilidades bsicas tales como rollos, media luna rondada y parada de manos.002 Realiza ejercicios de fuerza, velocidad, resistencia, flexibilidad, equilibrio, ritmo y coordinacin.003 Ejecuta ejercicios para desarrollar la direccionalidad y lateralidad en los movimientos.004 Demuestra movimientos con implementos para el desarrollo de la coordinacin culo manual y culo pedal.005 Identifica y valora la importancia de la gimnasia para el desarrollo de su cuerpo.006 Realiza ejercicios de lanzamiento, recepciones con las manos y con los pies.007 Ejecuta ejercicios de conduccin, controles, pateos, golpes y lanzamientos.008 Participa activamente en la realizacin de juegos pre-deportivos.009 Aplica las reglas bsicas a travs del desarrollo de juegos pre- deportivos.010 Ejecuta movimientos espontneos al escuchar diferentes ritmos musicales.011 Ejecuta pasoso coreogrficos sencillos de bailes nacionales.

012 Demuestra desplazamientos como golpe, paso de cambio, perfiles y trabajos con elementos tales como clavassogas y cintas.013 Relaciona dinmicamente movimientos corporales con objetos.014 Explora su entorno y lo ampla durante la prctica rtmica.015 Participa activamente en dinmicas y juegos recreativos.016 Combina movimientos de mayor complejidad a los aplicados en el nivel anterior.017 Participa en marchas guardando el orden la distancia en la realizacin de stas.018 Valora los trabajos realizados en clase a travs de actividades y ejercicios prcticos.019 Investiga y da a conocer a sus compaeros diferentes clases de deportes.020 Recuerda lo que es hilera, una fila y realiza ejercicios formando triple hilera, cuatro filas y otras.021 Mejora la movilidad y control corporal, practicando el ejercicio de la vela.022 Ejercita diversas formas de carreras cortas con base en juegos y tareas individuales.

023 Muestra agilidad al jugar partidos de ftbol.024 Identifica y aplica las reglas de algunos deportes.025 Participa activamente en juegos deportivos como el microftbol, acatando las normas del juego.026 Es consciente de la importancia que tiene la educacin fsica para el desarrollo y la formacin de su cuerpo.027 Reconoce que mediante los ejercicios fsicos puede mantener un cuerpo en buena forma y una salud sana.028 Afianza la movilidad a travs de ejercicios con las extremidades.029 Estimula la coordinacin de brazos y piernas en la carrera.030 Se presenta con uniforme adecuado para la clase de educacin fsica recreacin y deportes.031 Valora y cuida todos los implementos deportivos utilizados en el desarrollo de las clases.032 Escucha y realiza los ejercicios de acuerdo a las orientaciones del docente.033 Respeta los acuerdos de trabajo en equipo o en parejas planteados para desarrollar la clase.034 Muestra disponibilidad para la clase y no interrumpe el desarrollo de la misma.

035 Realiza ejercicios y juegos que facilitan el movimiento del baln de futbol.036 Identifica y aplica las reglas fundamentales en el juego de mini ftbol.037 Presenta dificultad para portar la indumentaria adecuada en el desarrollo de las actividades del rea de educacin

fsica recreacin y deportes.038 Presenta dificultad por inasistencia en el desarrollo de las actividades del rea de educacin fsica.039 No presenta tareas y actividades complementarias de trabajos escritos que le ayudan a reforzar cognitivamente la

importancia de los temas.040 Se asla y rehsa a realizar las actividades aun cuando se le tiene en cuenta las dificultades de adaptacin y

aprendizaje lento.041 Se distrae y distrae con frecuencia en el desarrollo de las actividades, evidencindose falta de actitud y aptitud para

cumplir con los requisitos de los objetivos del rea.042 Presenta dificultad para relacionarse con sus semejantes demostrando agresividad e irrespeto, aun cuando se le

escucha.

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LISTADO DESCRIPTIVO DE LOGROS, DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES CODIFICADOGrado: QUINTO Asignatura: Educacin Fsica Recreacin y DeportesAo 2013

CODIGO DESCRIPCIN043 Se presenta con la indumentaria adecuada para el desarrollo de las actividades del rea de educacin fsicarecreacin y deportes.

044 Presenta sus tareas y actividades complementarias de trabajos escritos que le ayudan a reforzar cognitivamente laimportancia de los temas.

045 Presenta buena actitud al realizar las actividades, siendo consciente el mejorar ante sus dificultades de adaptacin yaprendizaje lento.

046 Es atento (a), con frecuencia, en el desarrollo de las actividades evidencindose buena actitud y aptitud para cumplircon los requisitos de los objetivos del rea.

047 Demuestra buenas relaciones con sus semejantes aplicando valores en su convivencia.

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LISTADO DESCRIPTIVO DE LOGROS, DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES CODIFICADOGrado: QUINTO Asignatura: Educacin ArtsticaAo 2013

CODIGO DESCRIPCIN001 Maneja el espacio, el color y las proporciones de los dibujos y pinturas, aportando creatividad a los trabajossolicitados en las horas de trabajo en la produccin artstica.

002 Se le dificulta el espacio, el color y las proporciones de los dibujos y pinturas aportando creatividad en los trabajossolicitados en la clase de educacin artstica.

003 Realiza manualidades creativas utilizando materiales del medio para representar los vestidos tpicos de nuestrosantepasados indgenas de la regin.

004 Presenta dificultad para realizar manualidades creativas utilizando materiales del medio para representar losvestidos tpicos de nuestros antepasados indgenas de la regin.

005 Realiza dibujos creativos donde representa paisajes montaosos y de llanuras. Y cada uno de los accidentesgeogrficos en su pas.

006 Se le hace difcil realizar dibujos donde se representen el sistema montaoso y llanuras al igual que los accidentesgeogrficos en su pas.

007 Reconoce y usa las posibilidades creativas que brindan la integracin de las artes.008 Muestra la sensibilidad esttica y educacional como pblico emitiendo opiniones acerca de las comunicaciones

artsticas.009 Se le dificulta mostrar la sensibilidad esttica al emitir opiniones de las comunicaciones artsticas.010 Conoce y aprecia las principales manifestaciones del arte y el patrimonio cultural de su regin.011 Es creativo al presentar trabajos con materiales del medio.012 Aplica distintos tcnicas de pintura y dibujo ejercitadas durante el ao escolar, promoviendo la creatividad personal,

artstica, utilizando colores, vinilos y sombras a lpiz.013 Produce manualidades creativamente con botellas plsticas recicladas y material de totumo.014 Se le dificulta producir manualidades con botellas plsticas recicladas y material de totumo.015 Utiliza materiales del medio como el totumo y material reciclable como envase para elaborar materas para plata

ornamentales.

016 Participa en declamaciones de poesas, canciones populares, retahlas con buena entonacin y modulacin de la voz.017 Participa en cantos y declamacin de poesa mostrando sus potencialidades en el arte.018 Posee creatividad para la realizacin y elaboracin de tarjetas.019 Presenta dificultad para elaborar tarjetas y otras manualidades.020 Pocas veces cumple con el material requerido para trabajar manualidades.021 Crea composiciones con base en puntos y lneas.022 Resalta y admira a los msicos de su regin y reconoce la importancia de su labor artstica.023 Se le dificultad resaltar y admirar a los msicos de su regin y reconocer la importancia de su labor artstica.024 Elabora figuras con cartn ponindoles mucha imaginacin.025 Realiza coreografas con sus compaeros en forma espontnea.026 Muestra creatividad, orden y pulcritud al realizar sus trabajos.027 Elabora figuras de animales empleando el papel, utilizando la tcnica del Origami.

028 Hace composiciones partiendo de la lectura de cuentos y exponiendo sus dibujos.029 Elabora diferentes dibujos con formas geomtricas.030 Elabora figuras de papel mediante el plegado.031 Participa con creatividad en diferentes obras de teatro.032 Caracteriza personajes mediante disfraces.033 Elabora canastas utilizando alambre grueso y delgado.034 Se le dificulta elaborar canastas utilizando el alambre grueso y delgado.035 Muestra apata por elaborar figuras de papel mediante el plegado.036 Elabora carteleras creativas para exponer temas vistos.037 Construye trabajos con pulcritud, recurriendo a materiales del medio.038 Algunas veces presenta carteleras para exponer temas vistos.039 Realiza dibujos creativos donde plasma la necesidad del cuidado del ambiente para asegurar la vida en el planeta

tierra.

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LISTADO DESCRIPTIVO DE LOGROS, DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES CODIFICADOGrado: QUINTO Asignatura: Educacin ArtsticaAo 2013

CODIGO DESCRIPCIN040 Presenta dificultad para realizar dibujos donde plasme la necesidad y la importancia del cuidado del ambiente que lerodea.

041 Expresa con el dibujo la creatividad artstica e imaginativa.042 Elabora trabajos manuales creativamente con materiales del medio para el diseo de elementos con motivos

navideos.043 Realiza trabajos creativos donde representa acontecimientos que han impactado a la humanidad.044 Entona canciones navideas con mucho ritmo.045 Pocas veces entona canciones navideas con mucho ritmo.046 Elabora un centro de mesa con motivos navideos.047 Se le dificulta elaborar un centro de mesa con motivos navideos.048 Muestra poca creatividad para elaborar un centro de mesa navidea.

049 Durante las clases de educacin artstica el estudiante no alcanz los logros propuestos, ya que se identific confalta de atencin, juegos entre compaeros y no acat la orden del docente en clases. Dedique ms tiempo al ordeny disciplina.

050 Su espontaneidad en la clase de artstica es muy satisfactoria, se caracteriz por su buena participacin, ayuda entrelos compaeros y sobre todo comparta los materiales.

051 Se le felicita por su ejemplo y participacin en la clase de artstica.052 Realiza figuras de animales utilizando la tcnica del origami.053 Elabora un collage con diferentes materiales del medio.054 Construye carteleras con mrgenes y empleando tcnicas para esto...

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LISTADO DESCRIPTIVO DE LOGROS, DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES CODIFICADOGrado: QUINTO Asignatura: tica y Valores HumanosAo 2013

CODIGO DESCRIPCIN001 Comprende las consecuencias que deja un conflicto y busca la forma de mejorar, adems asimila las observacionesde formacin con obediencia y respeto aceptando sus dificultades.

002 Expresa el reconocimiento de los elementos, consecuencias e impedimentos del acto humano, asumiendocompromisos por sus decisiones, ya que precisa la nocin de ley moral y de conciencia moral.

003 Muestra con sus acciones que diferencia lo que es bueno y malo, manteniendo un comportamiento adecuadoconforme a su edad, creciendo en valores y buena convivencia.

004 Demuestra respeto hacia sus compaeros y docentes, teniendo un trato cordial y muestra sinceridad en situacionesde convivencia.

005 Descubre, comprende y valora la importancia de un clima de confianza para la convivencia, adems sabe cules sonsus derechos y deberes y las acciones que se utilizan para respetar o violar dichos derechos.

006 Reconoce el efecto positivo y humanizante de una amistad verdadera, mostrando una actitud amigable con loscompaeros.

007 Reconoce y asume una actitud de justicia frente a los compaeros en su vida cotidiana, adems demuestracompromiso ante sus obligaciones y responsabilidades, dando un poco un poco ms de lo esperado.

008 Ejecuta acciones y reconoce su necesidad de compartir con los otros, demostrando que la persona que ms sirve esla que sabe ser ms agradecida.

009 Se le dificulta asimilar las consecuencias que deja un conflicto y buscar la forma de mejorar, adems no acata lasobservaciones de formacin con obediencia y respeto aceptando sus dificultades.

010 Presenta dificultad para expresar el reconocimiento de los elementos, consecuencias e impedimentos del actohumano, sin asumir compromisos por sus decisiones, ya que no precisa la nocin de ley moral y de concienciamoral.

011 Demuestra con sus acciones que no diferencia lo que es bueno y malo, manteniendo un comportamientoinadecuado conforme a su edad, creciendo sin valores ni buena convivencia.

012 Demuestra poco respeto hacia sus compaeros y docentes, teniendo un trato poco cordial y poco sincera ensituaciones de convivencia.

013 Descubre, comprende y valora con dificultad, la importancia de un clima de confianza para la convivencia, adems nosabe cules son sus derechos y deberes y las acciones que se utilizan para respetar o violar dichos derechos.

014 Desconoce el efecto positivo y humanizante de una amistad verdadera, mostrando una actitud poco amigable con loscompaeros.

015 Reconoce y asume con dificultad una actitud de justicia frente a los compaeros en su vida cotidiana, ademsdemuestra poco compromiso ante sus obligaciones y responsabilidades, dando un poco un poco ms de loesperado.

016 Se le dificulta ejecutar acciones y reconocer su necesidad de compartir con los otros, y para demostrar que lapersona que ms sirve es la que sabe ser ms agradecida.

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LISTADO DESCRIPTIVO DE LOGROS, DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES CODIFICADOGrado: QUINTO Asignatura: Tecnologa InformticaAo 2013

CODIGO DESCRIPCIN001 Reconoce algunos medios, tecnolgicos e informativos del colegio como tv Dvd, proyector, tablero digital, aula detecnologa y sin equipos, amplificador de sonido, telfono y los sonidos adecuadamente.

002 Reconoce la importancia de la tecnologa para mejorar las condiciones de vida y valora las comunicaciones paraobtener informacin de actualidad.

003 Analiza y explica en forma clara la importancia de los computadores en la vida del hombre e identifica las partes delteclado y comprende el funcionamiento de las teclas especiales.

004 Reconoce en la barra de ttulo los botones minimizar, restaurar o maximizar y cerrar, adems realiza el proceso deactivar y desactivarlas barras de herramientas.

005 Realiza adecuadamente el proceso para crear carpetas y guardar informacin dentro de estas.006 Realiza trabajos sencillos en Word Paint y Power Point, haciendo uso de su creatividad, adems muestra inters en

la utilizacin de las ayudas tecnolgicas como el internet para consultar temticas de la actividad escolar.007 Realiza el proceso adecuado para guardar y abrir informacin en memoria USB.008 Emplea internet como una herramienta para complementar el proceso de aprendizaje, estableciendo relaciones con

las dems reas del conocimiento para explicar y gneros soluciones a problemas tecnolgicos.009 Se le dificulta reconocer algunos medios, tecnolgicos e informativos del colegio como tv Dvd, proyector, tablero

digital, aula de tecnologa y sin equipos, amplificador de sonido, telfono y los sonidos adecuadamente.010 Presenta dificultad al reconocer la importancia de la tecnologa para mejorar las condiciones de vida y valorar las

comunicaciones para obtener informacin de actualidad.011 Presenta dificultad al analizar y explicar en forma clara la importancia de los computadores en la vida del hombre e

identificar las partes del teclado y comprender el funcionamiento de las teclas especiales.012 Se le dificulta reconocer en la barra de ttulo los botones minimizar, restaurar o maximizar y cerrar, adems realiza

con dificultad el proceso de activar y desactivarlas barras de herramientas.013 Realiza inadecuadamente el proceso para crear carpetas y guardar informacin dentro de stas.014 Realiza con dificultad trabajos sencillos en Word Paint y Power Point, haciendo poco uso de su creatividad, adems

muestra poco inters en la utilizacin de las ayudas tecnolgicas como el internet para consultar temticas de laactividad escolar.015 Realiza en forma inadecuada el proceso para guardar y abrir informacin en memoria USB.016 Se le dificulta emplear internet como una herramienta para complementar el proceso de aprendizaje, estableciendo

pocas relaciones con las dems reas del conocimiento para explicar y gneros soluciones a problemastecnolgicos.

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LISTADO DESCRIPTIVO DE LOGROS, DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES CODIFICADOGrado: QUINTO Asignatura: Optativa (Tecnologa Agropecuaria)Ao 2013

CODIGO DESCRIPCIN001 Explica el concepto de ambiente y los elementos que lo conforman.002 Diferencia y clasifica los elementos biticos y abiticos del ambiente.003 Participa activamente en el comit ambiental de la Institucin con sentido de responsabilidad social.004 Participa activamente en la recoleccin de la cosecha de maz y explica el proceso para elaborar alimentos como la

mazamorra y los buuelos.005 Reconoce la relacin entre los elementos del ambiente.006 Investiga cmo se estn manejando los residuos en la casa, institucin y la vereda.007 Prctica los conocimientos en el manejo de los residuos slidos.008 Reconoce que el ser humano deja a su paso una huella positiva o negativa en el mundo, segn su comportamiento

ambiental.009 Se maravilla ante la riqueza hdrica de su pas Colombia.

010 Reconoce que el hombre es el nico responsable de los desastres ambientales que suceden en el mundo, por suirresponsabilidad ambiental.011 Prepara compost y lo utiliza en el proyecto ornamental del aula.012 Conoce la importancia de los cultivos de su regin para su alimentacin y su sustento econmico.013 Participa en mantener un ambiente libre de basuras en la institucin, participando en el proyecto de reciclaje.014 Desarrolla actividades de reciclaje como el medio ms eficiente para evitar la contaminacin ambiental por las

basuras.015 Explica cmo se produce abono orgnico (compost) con materiales de desechos sin costo alguno.016 Explica los pasos a tener en cuenta para realizar un semillero.017 Explica las caractersticas que debe tener un terreno para iniciar una siembra de hortalizas.018 Explica conceptos bsicos de la agricultura sostenible como huerta, eras, abonos orgnicos y produccin limpio.019 Se preocupa por la destruccin que ha causado el hombre de su medio ambiente.020 Muestra inters por la forma como el hombre no aprecia la importancia que tiene el agua para la supervivencia

humana.021 Es una persona consiente que si no sembramos los rboles que talamos, nuestro ambiente en el futuro ser muy

diferente, propenso a la destruccin.022 No ha tomado bien en serio, la destruccin que ha hecho el hombre al medio ambiente, ya que si no lo evitamos,

nuestras futuras generaciones no vivirn como quisieran hacerlo.023 Reconocer que hay insectos benficos y perjudiciales en la actividad agrcola.024 Identifica y explica las causas que produce el deterioro del suelo.025 Participa activamente en las actividades de desarrollo, mantenimiento de la huerta escolar.026 Reconoce los elementos biolgicos y abiticos que hacen parte del ambiente.027 Identifica los factores y elementos que contribuyen negativamente a la contaminacin ambiental.028 Reconoce el proceso para preparar alimentos con los gramos de maz como buuelos, mazamorras, natilla, chicha y

bollos.

029 Participa activamente en el mantenimiento de la huerta escolar en el deshierbe y plantacin de viveros.030 Particip con entusiasmo en el festejo del da del ambiente sembrado plantas ornamentales en la calle principales

de la comunidad del Cao del Padre.031 Construy el cercado del patio productivo para la siembra de las hortalizas de la huerta casera.032 Participa activamente en la preparacin del compost para el establecimiento de los viveros de hortaliza.033 Valora se trabajo en la huerta escolar y los patios productivos en el mercado y conservacin de stos.034 Elabora recipientes en totumo para sembrar plantas ornamentales adecuando el ambiente de la escuela.035 Participa activamente en el vivero de la escuela con la realizacin de semilleros, plantaciones y conservacin de

estas.