GOBIERNO DE MENDOZADIRECCICIN GENERAL OE ESCUELAS

MENDOZA, 1 2 S P 2014

RESOLUCION N° 0 0 2 0VISTO el Expècliente N° 8588-D-2014-

02369 Caratulado "S/ReestructuraciOn de Centros de AdmisiOn en E.C.A.P.D.I."; y

CONSIDERANDO:

Que conforme a Ia Ley N° 26.206 elreconocimiento de las personas con discapacidad, como sujetos de derecho,plantea Ia necesidad de definir politicas que garanticen su educaciOn;

Que es necesario reestructurar los •equiposde profesionales que posee Educaci6n Especial, que realizan evaluaciones deadmisiOn, considerando que en vistas a profundizar la articulación entre losdiferentes Niveles y Modalidades del Sistema Educativo, para asegurar una culturainclusiva en todas las instituciones educativas.

Que en cumplimiento del art. 42 de la LeyN° 26.206 es necesario avanzar en Ia revision y /o producci6n de nuevasregulaciones federales que generen las condiciones para la renovaciOn de laspropuestas formativas, reorganizacion institucional y estr .tegias pedagOgicas paraIa escolarizaciOn y sostenimiento de Ia trayectoria escolar completa de los alumnoscon discapacidad.

L up ccILI

Que es prioridad de Ia politica educativaProvincial y Nacional, el desarrollo de una estrategia integral de calidad destinada amejorar sustantivamente las configuraciones de apoyo tie todoS-los alumnos de IaProvincia.

Que segiin ResoluciOn N°155-CFE-2011 sedeber6 garantizar el derecho a Ia educaciOn ..de todas las personas con

„discapacidad en la escuela que los beneficie en mayor Medida.

Por ello;

LA DIRECTORA DE EDUCACION ESPECIAL

RESUELVE:

Articulo 1°- Reempl6cese el nombre de Centros :de Convergencia o AdmisiOn,pertenecientes a Ia DirecciOn de EducaciOn Especial, por E.C.A.P.D.I. "Equipo deConfiguraciones de Apoyo para personas con Discapacidad" a partir de la presenteResoluciOn.

Articulo 2°- Establèzcase que Ia presente ResoluciOn fija las generalidades de lareestructuraciOn de los E.C.A.P.D.I., quedando sujeta al dictado de normasposteriores que Ia reglamenten.

Dirac:7.16n do Educ.Eavzle.1

12 (7717) 2014

ResoluciOn N° 0 9, 0

GOBIERNO DE NIENDOZ-ADIRECCION GENERAL DE ESCUELAS

-2-

Articulo 3°- Establezcase que los E.C.A.P.D.I. estarki destinados a intervenir enalumnos con presuncion de discapacidad o con discapacidad certificada por IaJunta Nacional, en todos los Niveles y Modalidades del Sistema Educativo.

Articulo 4°- Determinese que estaran conformados por profesionales dePsicologia, Trabajo Social, Fonoaudiologia y Profesoras en DiscapacidadIntelectual, Motriz y/o Sensorial, de acuerdo a los recursos con los que disponga laDirecci6n General de Escuelas.

Articulo 5°- Determinese que se conformara un E.C.A.P.D.I. por departamento deIa provincia, con pertenencia administrativa a la Planta Funcional de EscuelasEspeciales, segOn consta en ANEXO I.

Articulo 6°- Establezcase que la Direcci6n de EdOcaciOn Especial reglamentaralas pautas de funcionamiento de los equipos en, un todo de acuerdo con Iareglamentacion vigente. ANEXO II.

Articulo 7°- Establezcase que la dependencia têcnica• pedagOgica sera de losCoordinadores de apoyo departamentales y del Inspector seccional.

Articulo 8°- Establezcase que los E.C.A.P.D.I tendran carâcter de itinerantes ensus acciones de acuerdo a Ia necesidad y demanda de Ia comunidad deldepartamento, acordando con la InspecciOn la pertinencia, sin perjuicio de suscondiciones laborales.

Articulo 9°- Determinese que se redistribuiran y/o fortalecerân los cargos y/uhoras catedras existentes, de acuerdo a Ia evaluaciOn ql e realice Ia DirecciOn deEducaciOn Especial con los Coordinadores departamentales e InspectoresSeccionales, dependiendo del presupuesto asignado.

Articulo 10°- Comuniquese a quienes corresponda e insertese en el libro deResoluciones.

Pr NA INES ALSODIREC DE UrAC.'N FSP,CIAL

DIREC • GENERAL DE ESCUELa S

GRACIELA FR IWOSECRETARIA TECNICA

DIRECCION DE EDUCACION ESPECIALDIRECCION GENERAL DE ESCUELAS

DEPARTAMENTO ESCUELA

CAPITAL N° 2-005 "Raquel M. 'de PavOn"

LAVALLE N° 2-019 "Domingo Sicoli"

GUAYMALLEN N° 2-046 "Prof. Maria Esther Reta"

LAS HERAS N° 2-021 "Pompilio Schilardi"

RIVADAVIA N° 2-009 "Maria Zapata de i;atena"

SAN MARTIN N° 2-008 "Dr. Ernesto Matons"

SANTA ROSA N° 2-041"Esteban Juricich"

LA PAZ N° 2-044 "Ciudad de La Paz"

MAIPU N° 2-027 "Antenor Riveros"

GODOY CRUZ N° 2-006 "Helen Keller"

LUJAN N° 2-011 "Dr. Romelio Villalobos"

TUPUNGATO N° 2-037 "Laura Nadal de Portillo"

TUNUYAN N° 2-045 "Club de Leones"

SAN CARLOS N° 2-022 "Marcelino Benav'nte"

SAN RAFAEL N° 2-024 "Amadeo Natale"

GENERAL ALVEAR N° 2-016 "Maria Teresa A. de Arâneo"

MALARGUE N° 2-030 "Maurin Navarro"

II DirecclOn de ['duoEepeclal

V

GOBIERNO DE MENDOZADIRECCION GENERAL DE ESCUELAS

-3- 1 2

ResoluciOWN°

ANEXO IDEPENDENCIA ADMINISTRATIVA

Q. 2014

0 0 0 9

-4- 1 2 SEP 2014

Resolution IN° 00 20

ANEXO IIPAUTAS DE FUNCIONAMIENTO

GOBIERNO DE MENDOZAOIRECCION GENERAL OE ESCUELAS

Es necesario considerar que en el Articulo 2° de la presente Resolution expresa

que fija las generalidades de Ia restructuraciOn de los E.C.A.P.D.I., quedando

sujeta al dictado de normas posteriores que Ia reglamenten, en Ia especificidad de

su accionar.

DIrecciOn E due

Espi;clal

A- Derivation

6 Alumnos con Discapacidad certificada o presunci6n de la misma, que

provengan de cualquier Nivel y/o Modalidad del Sistema Educativo:

La certification de presunciOn y/o discapacidad, en esta instancia, puede ser

de un profesional, servicios, efectores pUblicos o Junta Nacional de

Discapacidad.

• Se exceptuaran los casos de: lnasistencias pot- periodos prolongados,

initiation tardia en la escolaridad, frecuentes cambios de domicilio,

problemas de conducta y/o de aprendizaje:

La exception no excluye el asesoramiento para estas problemâticas a la

institution que lo derive. No implica derivation ni evaluation del alumno.

e Los alumnos con discapacidad no escolarizados, se evaluaràn sin

limite de edad.

e Requisitos de presentation:

- Certificado de Discapacidad.

- Informe y derivation de Profesional o InstituciOn imerviniente.

- Informe pedag6gico.

- Informe de Profesionales.

- Cuadernos y/o carpetas.

- Libreta Escolar.

- Libreta de Salud.

- Fotocopia de D.N.I.

-5- 1 2 SEP 2014

ResoluciOn . N° J 0 0 2 0

-00BIERNO DE MENDOZADIRECCION GENERAL DE ESCUELAS

8- Funciones

• Establecer su accionar de manera articulada con los coordinadores de

apoyo departamentales:

Funcionaràn en el mismo espacio estableciendo horarios de sede, los

cuales serân comunicados a toda Ia comunidad del departamento.

DIreccl:In tin Edue IE.-ip.zelal

A=

• Recibir alumnos con Discapacidad y/o presuncion de la misma para

establecer las estrategias de intervenciOmpara las configuraciones de

apoyo.

Recepcionar los pedidos de interveficiOn con Ia certificaciOn

correspondiente, segOn lo establecido en las derivaciones, otorgando turno

y realizando devoluciones en forma personal 'y escrita a sus padres, tutores

y a las instituciones intervinientes.

Detectar e identificar las barreras al aprendizaje y desarrollar estrategias.

educativas para la participaciOn escolar y comunitana

• Establecer redes con profesionales, serv:cios y/o instituciones,

coordinando espacios de encuentros e implementando estrategias de

articulaciOn e intervenciOn en las configuraciones de apoyo.

Las redes pueden ser con profesionales, instituciones, organismos

gubernamentales, privados, etc. de acuerdo a Ia realidad del departamento y

de Ia provincia.

Realizar capacitaciones dirigidas a padres, docentes, alumnos,

profesionales, etc.

Las capacitaciones deberân ser acordadas con los Coordinadores y/o

Supervisores, de acuerdo a la necesidad y disponibilidad horaria. Tendran

un modelo, participativo, y colaborativo con otros profesionales y/o

instituciones. Las mismas estarân orientadas a Ia q rticulaciOn entre niveles

y/o modalidades del sistema educativo, con donceptualizaciones, estrategias

y abordajes especificos, estando al servicio de las necesidades educativas

del departamento en cuanto a Ia inclusion de ja persona con discapacidad.

Direcclen EdtiqEar,,L1s1

-6- t 2 SEP 2014

ResoluciOn N° 0 0 0

GOBIERNO DE MENDOZADIRECCICSN GENERAL DE ESCUELAS

e Colaborar, con otros equipos y/o serviciosdel sistema educativo en

estrategias de abordajes para problemhticas especificas:

Coordinar reuniones informativas, de intercambio, de capacitaciOn y/o

evaluaciOn. Elaborar informes en forma conjunta. Colaborar de acuerdo a las

necesidades y posibilidades de cada ECAPDI:

• Evaluar en forma permanente y sistenthtica el proceso de intervenciOn

en las configuraciones de apoyo:

Considerar que Ia evaluaciOn es un proceso formativo para Ia busqueda de

estrategias de mejoras.

Realizar informes de onentación de las trayectorias educativas de nitios,

adolescentes, jOvenes y adultos con discapacidad a los actores

intervinientes del sistema educativo.

Pr MES 41t604-)

DIRE OF ,,,D I I , AC ' ON F.Sr"-CIAL

DIRE'CCI6N GENERAL DE ESCLIE.I SGRACIELA FRANC, HNC)SECRETARIA TECNICA

GIRECCION DE EDUGACION EGPECIAL

BIRECCION GENERAL DE ESCUELAS