gÉnero: los desafíos de la igualdad. · mujer como sujeto histórico concreto. la intención es...
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GÉNERO: Los desafíos de la igualdad.
Vendedoras de mote. Fotografía Heffer 1906. Colección Archivo Fotográfico.
Museo Histórico Nacional.
Departamento Educativo Museo Histórico Nacional
¿Qué es la Perspectiva de Género? El concepto de Género en el estudio histórico se incorpora como una categoría de análisis
que permite reconocer las formas en que se han construido las relaciones entre los sexos; en
momentos y lugares históricos determinados. Surge a partir de la incorporación de la
mujer como sujeto histórico concreto.
La intención es dejar ver el manto que las había invisibilizado y dejado ausente de las
historias escritas; la historia contada por hombres, destacando solo la participación de ellos
y dejaba en el olvido la participación de otros actores relevantes en la construcción
histórica.
La perspectiva de género nace con el Feminismo (en la década de los 70) como movimiento
social y político. Desde ese momento se estudia el papel de las mujeres en distintos
momentos históricos.
Hoy la producción historiográfica no sólo es abundante sino que además incorpora a más
componentes de nuestra sociedad que permanecieron olvidados a lo largo de la historia.
Los desafíos de igualdad para Las Naciones Unidas (Corporación Mundial que reúne a la
mayoría de los países del mundo y que vela por el respeto de la vida y la persona humana)
se ha constituido en una lucha constante y grandes recursos se invierten en lograr que en el
mundo no existan diferencias entre los sexos.
Para las Naciones Unidas la igualdad entre las personas es algo esencial, todos los sujetos
son iguales y no existe diferencia alguna.
Comercio en la recova. Fotografía 1906. Colección Archivo Fotográfico.
Museo Histórico Nacional.
La perspectiva de género es una preocupación país e involucra compromisos para ir
superando las brechas históricas existentes; en este sentido el Museo Histórico Nacional
tiene en sus objetivos no solo visibilizar el papel de los diferentes actores (mujeres,
personajes populares, etc.) que permanecieron olvidados o que no fueron tomados en
cuenta por los historiadores clásicos en la historia de Chile, sino que además incorporar este
enfoque a sus visitas guiadas, cursos, talleres y material didáctico que se elabora y que se
genera desde el Departamento Educativo del MHN, convirtiendo este relato en una
instancia clave para comprender la realidad.
Escuela Superior Nº 19 de Santiago en curso de tejido en telar. Fotografía 1918.
Colección Archivo Fotográfico. Museo Histórico Nacional.
Género, el rescate de los olvidados:
Las historias escritas han dejado en el olvido a muchas personas relevantes en nuestra
historia y para poder entender la importante participación que ellos tuvieron en los
diferentes procesos históricos se trabaja la perspectiva de género, la que nos permite sacar a
la luz las historias que permanecieron olvidadas por desconocimientos o por omisión de las
elites.
Este análisis se constituye a partir del choque cultural que se produjo por efecto del proceso
de conquista y colonización de los territorios americanos por parte de los conquistadores
españoles, resultado de la interacción de los pueblos originarios y los conquistadores, se
construye de esta manera una sociedad cuya base es el mestizaje.
El proceso de mestizaje generó conflicto de poder y de obediencia en donde los
conquistadores introdujeron nuevas formas de convivencia, de conformación de la familia,
de costumbres culinarias, etc. Las que se fueron instalando en nuestra cultura como un
dogma difícil de vencer.
Por ejemplo el enfoque de género analiza la participación de esclavos y se ha podido saber
que desde el comienzo de la conquista llegaron esclavos negros a Chile, traídos desde el
Perú, en su mayoría en calidad de esclavos, donde era muy común el comercio de personas
traídas desde el África. Más tarde fueron internados por los comerciantes desde Buenos
Aires. Durante la Independencia de Chile y en la Batalla de Chacabuco los esclavos negros
participaron en las diferentes batallas a cambio de su propia libertad. Los estudios de
género han permitido saber tan relevante participación.
Batalla de Chacabuco, Óleo de Tomás Vandorse 1863. Colección Museo Histórico Nacional.
El enfoque de género entre otros temas, también se ha concentrado en estudiar y poder
entender cómo operan las relaciones de poder en la sociedad, lo que ha permitido
incorporar a nuevos sujetos de estudio que son relevantes de destacar en este nuevo análisis
histórico. Esto implica estudiar la vida en las haciendas, la vida en las fábricas e industrias,
el trabajo desempeñado por los proletariados mineros en los diferentes asentamientos
mineros, entre otros personajes importantes para entender la cultura chilena.
Fotografía tomada al grabado de Claudio Gay “Juego de Bola”. Fotografía 1920
Colección Archivo Fotográfico. Museo Histórico Nacional.
Dos hombres en una fábrica de escobas. Fotografía1918. Colección Archivo Fotográfico.
Colección Museo Histórico Nacional.
Vendedora callejera de flores. Fotografía1918. Colección Archivo Fotográfico.
Colección Museo Histórico Nacional.
Alumnos del curso de carpintería. Fotografía 1899.
Colección Archivo Fotográfico. Museo Histórico Nacional.
Grupos de Inquilinos en una hacienda. Fotografía1920.
Colección Archivo Fotográfico. Colección Museo Histórico Nacional.
Mujer cargando leña. Fotografía 1922. Colección Archivo Fotográfico. Museo Histórico Nacional.
Mancomunal de Costureras, durante una movilización. Colección Archivo Fotográfico.
Museo Histórico Nacional.
Manifestación de mineros y sus familias. Fotografía Pool 1950.
Colección Archivo Fotográfico. Museo Histórico Nacional.