globalizaciÓn cambio de un modelo de desarrollo hacia adentro por otro hacía afuera...
TRANSCRIPT
GLOBALIZACIÓN GLOBALIZACIÓN
Cambio de un modelo de Cambio de un modelo de desarrollo hacia adentro por desarrollo hacia adentro por otro hacía afueraotro hacía afuera
•DescorporatizaciónDescorporatización
•DescentralizaciónDescentralización
•FlexibilizaciónFlexibilización
•IntegraciónIntegración
Transición de una economíaTransición de una economíade oferta a una de demandade oferta a una de demanda
YY
Eficiencia en la ProducciónEficiencia en la ProducciónControl Estadístico de los Control Estadístico de los ProcesosProcesosPerfeccionamiento ContinuoPerfeccionamiento Continuo de los Recursos Humanosde los Recursos HumanosGestión de la Calidad TotalGestión de la Calidad Total
Atención a las necesidades Atención a las necesidades específicas de la Producciónespecíficas de la ProducciónToma de Decisiones en EquipoToma de Decisiones en Equipo
Eficiencia en la ProducciónEficiencia en la ProducciónControl Estadístico de los Control Estadístico de los ProcesosProcesosPerfeccionamiento ContinuoPerfeccionamiento Continuo de los Recursos Humanosde los Recursos HumanosGestión de la Calidad TotalGestión de la Calidad Total
Atención a las necesidades Atención a las necesidades específicas de la Producciónespecíficas de la ProducciónToma de Decisiones en EquipoToma de Decisiones en Equipo
Los SupervisoresRotación en puestos de Trabajo
Participación en los Beneficios
Mayores responsabilidades a los trabajadores en forma individualDesarrollo de Programas de Reconversión LaboralToma de Decisiones Unilaterales
Los SupervisoresRotación en puestos de Trabajo
Participación en los Beneficios
Mayores responsabilidades a los trabajadores en forma individualDesarrollo de Programas de Reconversión LaboralToma de Decisiones Unilaterales
AyerAyerAyerAyer HoyHoyHoyHoy
Mercados Protegidos y Regulados Economías de Escala (producción énfasis en la oferta, bajos precios)
Fuerza de Trabajo organizada en Puestos
Los Materiales Físicos como Activos Principales
Globalización de MercadosGlobalización de Mercados
Diversificación y FlexibilidadDiversificación y Flexibilidad de lade la Producción Producción (basada en la(basada en la demanda, calidad y servicio, demanda, calidad y servicio, precios, diseño, innovaciónprecios, diseño, innovación)) Administración del Talento Administración del Talento Humano basado en EquiposHumano basado en Equipos de Trabajode Trabajo Los Individuos como Activos Los Individuos como Activos Principales (conocimiento)Principales (conocimiento)
InteligenteInteligentePlanaPlanaVirtualVirtual
InteligenteInteligentePlanaPlanaVirtualVirtual
ProductivoProductivoCompetitivoCompetitivoAplica ConocimientoAplica ConocimientoInnovadorInnovadorCreativoCreativo
ProductivoProductivoCompetitivoCompetitivoAplica ConocimientoAplica ConocimientoInnovadorInnovadorCreativoCreativo
MicroelectrónicaMicroelectrónicaInformáticaInformáticaTelecomunicacionesTelecomunicacionesRobóticaRobótica
MicroelectrónicaMicroelectrónicaInformáticaInformáticaTelecomunicacionesTelecomunicacionesRobóticaRobótica
LA ORGANIZACIÓNLA ORGANIZACIÓNLA ORGANIZACIÓNLA ORGANIZACIÓN
LA TECNOLOGÍALA TECNOLOGÍALA TECNOLOGÍALA TECNOLOGÍA
CALIDAD DE VIDACALIDAD DE VIDACALIDAD DE VIDACALIDAD DE VIDA
EL TALENTO HUMANOEL TALENTO HUMANOEL TALENTO HUMANOEL TALENTO HUMANO
•Jerárquica•Vertical
•Centralizada•Controladora
•Punitiva•“El Jefe siempre tiene razón”
•Participativa•Horizontal
•Descentralizada•Formadora
•Orientadora•“Todos son Responsables”
•Mayor Velocidad de Innovación•Disminución del Ciclo de Vida de los Productos•Mayor flexibilidad de las Tecnologías•Incremento de la Automatización
•Saber, Hacer•Disciplina•Obediencia•Acatamiento a las Normas•Reacción•Memorización•Ejecución•Concentración•Formación Corta o Larga•Individual•Aislado
•Saber, Hacer•Disciplina•Obediencia•Acatamiento a las Normas•Reacción•Memorización•Ejecución•Concentración•Formación Corta o Larga•Individual•Aislado
•Aprender, Ser•Autocontrol•Iniciativa•Gestionar lo Impredescible•Acción, Pro-acción•Razonamiento•Diagnóstico•Atención•Formación Continua•Colectivo, en Equipo•Comunicación
•Aprender, Ser•Autocontrol•Iniciativa•Gestionar lo Impredescible•Acción, Pro-acción•Razonamiento•Diagnóstico•Atención•Formación Continua•Colectivo, en Equipo•Comunicación
APTITUD DE UN INDIVIDUO PARA DESEMPEÑAR UNA APTITUD DE UN INDIVIDUO PARA DESEMPEÑAR UNA MISMA FUNCIÓN PRODUCTIVA EN DIFERENTES MISMA FUNCIÓN PRODUCTIVA EN DIFERENTES
CONTEXTOS Y CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOSCONTEXTOS Y CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOSDE CALIDAD ESPERADOS POR EL SECTOR PRODUCTIVODE CALIDAD ESPERADOS POR EL SECTOR PRODUCTIVO
APTITUD DE UN INDIVIDUO PARA DESEMPEÑAR UNA APTITUD DE UN INDIVIDUO PARA DESEMPEÑAR UNA MISMA FUNCIÓN PRODUCTIVA EN DIFERENTES MISMA FUNCIÓN PRODUCTIVA EN DIFERENTES
CONTEXTOS Y CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOSCONTEXTOS Y CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOSDE CALIDAD ESPERADOS POR EL SECTOR PRODUCTIVODE CALIDAD ESPERADOS POR EL SECTOR PRODUCTIVO
Requiere la interacción de conocimientosRequiere la interacción de conocimientoshabilidades, comprensión y valoreshabilidades, comprensión y valores
Requiere la interacción de conocimientosRequiere la interacción de conocimientoshabilidades, comprensión y valoreshabilidades, comprensión y valores
TRABAJADORESTRABAJADORESSECTOR
PRODUCTIVOSECTOR
PRODUCTIVO
GOBIERNOGOBIERNOSECTOREDUCATIVOSECTOR
EDUCATIVO
Reducir costos de Reducir costos de capacitacióncapacitaciónElevar calidad de la Elevar calidad de la contratacióncontrataciónLograr mayor retenciónLograr mayor retención de los trabajadoresde los trabajadoresEstablecer programasEstablecer programas de incentivos y promociónde incentivos y promociónMayor aprovechamiento Mayor aprovechamiento de la tecnologíade la tecnología
Reducir costos de Reducir costos de capacitacióncapacitaciónElevar calidad de la Elevar calidad de la contratacióncontrataciónLograr mayor retenciónLograr mayor retención de los trabajadoresde los trabajadoresEstablecer programasEstablecer programas de incentivos y promociónde incentivos y promociónMayor aprovechamiento Mayor aprovechamiento de la tecnologíade la tecnología
Certificación LaboralCertificación LaboralLograr permanenciaLograr permanenciaMejorar el desempeñoMejorar el desempeñoTener mayores Tener mayores oportunidadesoportunidades de desarrollo personalde desarrollo personalDisminuir el riesgo deDisminuir el riesgo de obsolescenciaobsolescenciaMayor movilidad laboralMayor movilidad laboral
Certificación LaboralCertificación LaboralLograr permanenciaLograr permanenciaMejorar el desempeñoMejorar el desempeñoTener mayores Tener mayores oportunidadesoportunidades de desarrollo personalde desarrollo personalDisminuir el riesgo deDisminuir el riesgo de obsolescenciaobsolescenciaMayor movilidad laboralMayor movilidad laboral
Lograr pertinencia de Lograr pertinencia de programasprogramasElevar calidad de la Elevar calidad de la formaciónformaciónDesarrollar potencialDesarrollar potencial técnico-pedagógico deltécnico-pedagógico del formadorformadorMayor flexibilidad de Mayor flexibilidad de ingreso a la formacióningreso a la formación
Lograr pertinencia de Lograr pertinencia de programasprogramasElevar calidad de la Elevar calidad de la formaciónformaciónDesarrollar potencialDesarrollar potencial técnico-pedagógico deltécnico-pedagógico del formadorformadorMayor flexibilidad de Mayor flexibilidad de ingreso a la formacióningreso a la formación
Definir políticas coherentes de Definir políticas coherentes de Educación - Trabajo - DesarrolloEducación - Trabajo - Desarrollo
Definir políticas coherentes de Definir políticas coherentes de Educación - Trabajo - DesarrolloEducación - Trabajo - Desarrollo
Revisar yRevisar yActualizar Normas yActualizar Normas y
TitulacionesTitulaciones
Revisar yRevisar yActualizar Normas yActualizar Normas y
TitulacionesTitulaciones
Estructuración Estructuración de Titulacionesde TitulacionesEstructuración Estructuración de Titulacionesde Titulaciones
Validación deValidación deNormasNormas
Validación deValidación deNormasNormas
Elaboración Elaboración Normas deNormas de
CompetenciaCompetencia
Elaboración Elaboración Normas deNormas de
CompetenciaCompetencia
DefiniciónDefiniciónAreas Areas
PrioritariasPrioritarias
DefiniciónDefiniciónAreas Areas
PrioritariasPrioritarias
EsquemaEsquema FuncionalFuncionalEsquemaEsquema
FuncionalFuncional
Normas de Normas de Competencia Competencia
LaboralLaboral
Normas de Normas de Competencia Competencia
LaboralLaboral
Caracterización Caracterización Ocupacional delOcupacional del
SectorSector
Caracterización Caracterización Ocupacional delOcupacional del
SectorSector
INFORME DE ANÁLISIS OCUPACIONALINFORME DE ANÁLISIS OCUPACIONAL CARACTERIZACIÓN OCUPACIONAL CARACTERIZACIÓN OCUPACIONAL ESQUEMA FUNCIONALESQUEMA FUNCIONAL DESCRIPCIÓN DE ÁREAS PRIORITARIASDESCRIPCIÓN DE ÁREAS PRIORITARIAS NORMAS DE COMPETENCIA LABORALNORMAS DE COMPETENCIA LABORAL TITULACIONESTITULACIONES
VVAALLIIDDAACCIIOONN
VVAALLIIDDAACCIIOONN
CONCERTACIÓNCONCERTACIÓNCONCERTACIÓNCONCERTACIÓN
ESTRUCTURACIÓN DE ESTRUCTURACIÓN DE TITULACIONESTITULACIONES
ESTRUCTURACIÓN DE ESTRUCTURACIÓN DE TITULACIONESTITULACIONES
SELECCIÓN DE ÁREAS OCUPACIONALESSELECCIÓN DE ÁREAS OCUPACIONALES SELECCIÓN DE ÁREAS OCUPACIONALESSELECCIÓN DE ÁREAS OCUPACIONALES
ANÁLISIS FUNCIONALANÁLISIS FUNCIONALANÁLISIS FUNCIONALANÁLISIS FUNCIONAL
CARACTERIZACIÓN DEL SECTORCARACTERIZACIÓN DEL SECTORCARACTERIZACIÓN DEL SECTORCARACTERIZACIÓN DEL SECTOR
PREPARACIÓN DEL EQUIPO TÉCNICOPREPARACIÓN DEL EQUIPO TÉCNICOPREPARACIÓN DEL EQUIPO TÉCNICOPREPARACIÓN DEL EQUIPO TÉCNICO
ELABORACIÓN DE ELABORACIÓN DE NORMAS DE COMPETENCIANORMAS DE COMPETENCIA
ELABORACIÓN DE ELABORACIÓN DE NORMAS DE COMPETENCIANORMAS DE COMPETENCIA
1. Caracterización Ocupacional
2. Esquema Funcional
3. Elaboración de Normas de Competencia
4. Estructuración de Titulaciones
1. Caracterización Ocupacional
2. Esquema Funcional
3. Elaboración de Normas de Competencia
4. Estructuración de Titulaciones
ACOPIO Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN GENERAL SOBRE UN SECTOR OCUPACIONAL, PARA ESTABLECER LAS CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS QUE LO IDENTIFICAN.
ACOPIO Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN GENERAL SOBRE UN SECTOR OCUPACIONAL, PARA ESTABLECER LAS CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS QUE LO IDENTIFICAN.
DiagnósticoDiagnósticoActual yActual y
ProspectivoProspectivo
Énfasis Laboral y EducativoÉnfasis Laboral y EducativoÉnfasis Laboral y EducativoÉnfasis Laboral y Educativo
ELEMENTOS DE LA CARACTERIZACIONELEMENTOS DE LA CARACTERIZACIONOCUPACIONALOCUPACIONAL
1. Organizacional1. Organizacional1. Organizacional1. Organizacional
Entorno del Sector o Area de AnálisisEntorno del Sector o Area de AnálisisEntorno del Sector o Area de AnálisisEntorno del Sector o Area de Análisis
2. Económico2. Económico
3. Tecnológico3. Tecnológico
4.4. Laboral Laboral4.4. Laboral Laboral
5.5. EducativoEducativo5.5. EducativoEducativo
•Nivel Tecnológico en EquiposNivel Tecnológico en Equipos•Inversión en Investigación AplicadaInversión en Investigación Aplicada
•Desarrollo de Sistemas de InformaciónDesarrollo de Sistemas de Información•Importación de TecnologíaImportación de Tecnología
•PatentesPatentes
•Productos y ServiciosProductos y Servicios•Situación de MercadoSituación de Mercado•Acuerdos ComercialesAcuerdos Comerciales
•Tendencias de DesarrolloTendencias de Desarrollo
•Estructura ocupacionalEstructura ocupacional•Ocupaciones específicasOcupaciones específicas•Personal por ocupaciones Personal por ocupaciones
y Nivel de Preparacióny Nivel de Preparación•Funciones Productivas Funciones Productivas
relacionadas con áreas de relacionadas con áreas de desempeñodesempeño
•Oferta de Programas y Oferta de Programas y CursosCursos
•Impacto de la Formación Impacto de la Formación •Areas donde se requiere Areas donde se requiere
calificar trabajadorescalificar trabajadores
•Organización SectorialOrganización Sectorial•Tipos de EmpresasTipos de Empresas
•GremiosGremios•Entidades ReguladorasEntidades Reguladoras•Entidades RelacionadasEntidades Relacionadas
•Marco LegalMarco Legal•PolíticasPolíticas
Identifica y enuncia el PROPÓSITO CLAVE Identifica y enuncia el PROPÓSITO CLAVE del Sector y las FUNCIONES que se realizandel Sector y las FUNCIONES que se realizanpara lograrlo.para lograrlo.
Identifica y enuncia el PROPÓSITO CLAVE Identifica y enuncia el PROPÓSITO CLAVE del Sector y las FUNCIONES que se realizandel Sector y las FUNCIONES que se realizanpara lograrlo.para lograrlo.
ESQUEMA FUNCIONALESQUEMA FUNCIONAL
P
R
O
P
O
S
I
T
O
P
R
O
P
O
S
I
T
O
FuncionesClave
FuncionesClave
FuncionesClave
FuncionesClave
FuncionesClave
FuncionesPrincipalesFuncionesPrincipales
FuncionesPrincipalesFuncionesPrincipales
FuncionesPrincipalesFuncionesPrincipalesFuncionesPrincipalesFuncionesPrincipalesFuncionesPrincipalesFuncionesPrincipales
FuncionesPrincipalesFuncionesPrincipales
FuncionesPrincipalesFuncionesPrincipales
FuncionesFunciones
FuncionesFunciones
FuncionesFunciones
FuncionesFunciones
FuncionesFunciones
FuncionesFunciones
FuncionesFunciones
FuncionesFunciones
FuncionesFunciones
FuncionesFunciones
FuncionesFunciones
FuncionesFunciones
FuncionesFunciones
FuncionesFuncionesC
L
A
V
E
C
L
A
V
E
NATURALEZA UNICA DEL SECTOR O ÁREA
CONTRIBUCION UNICA A LA ECONOMIA Y A LA SOCIEDAD
Componentes:Componentes:
A. Verbo Activo (Acción) QUÉ HACE?QUÉ HACE?
B. Objeto QUÉ - QUIÉN?QUÉ - QUIÉN?
C. Condición o Situación PARA QUÉ?PARA QUÉ?
LO QUE HACE EL SECTORLO QUE HACE EL SECTOR
FUNCIONEFUNCIONES CLAVES CLAVE
Qué tiene que suceder para que el PROPÓSITO PROPÓSITO CLAVE CLAVE se cumpla?
FUNCIONESFUNCIONES
PRINCIPALEPRINCIPALESS
Qué tiene que suceder para que las FUNCIONESFUNCIONESCLAVECLAVE se cumplan?
FUNCIONESFUNCIONESESPECÍFICAESPECÍFICA
SSQué tiene que suceder para que las FUNCIONESFUNCIONESPRINCIPALESPRINCIPALES se cumplan?
NORMAS DE NORMAS DE COMPETENCIACOMPETENCIA
LABORAL LABORAL
NORMAS DE NORMAS DE COMPETENCIACOMPETENCIA
LABORAL LABORAL
ORGANIZACIÓNORGANIZACIÓNEMPRESARIALEMPRESARIAL
ORGANIZACIÓNORGANIZACIÓNEMPRESARIALEMPRESARIAL
MOVILIDADMOVILIDADLABORALLABORAL
MOVILIDADMOVILIDADLABORALLABORAL
PROMOCIÓNPROMOCIÓNPROMOCIÓNPROMOCIÓNSELECCIÓNSELECCIÓNSELECCIÓNSELECCIÓN
COMPENSACIÓNCOMPENSACIÓNCOMPENSACIÓNCOMPENSACIÓNCAPACITACIÓNCAPACITACIÓNCAPACITACIÓNCAPACITACIÓN
ÁREAS DE DESEMPEÑOÁREAS DE DESEMPEÑOY PERSPECTIVA LABORALY PERSPECTIVA LABORALÁREAS DE DESEMPEÑOÁREAS DE DESEMPEÑO
Y PERSPECTIVA LABORALY PERSPECTIVA LABORAL
1. 1. IDENTIFICAR AREAS FUNCIONALES IDENTIFICAR AREAS FUNCIONALES PRIORITARIASPRIORITARIAS
2. DESCRIBIR AREAS FUNCIONALES2. DESCRIBIR AREAS FUNCIONALES
3. IDENTIFICAR FUNCIONES DEL AREA3. IDENTIFICAR FUNCIONES DEL AREA
4. DESARROLAR NORMAS DE COMPETENCIA4. DESARROLAR NORMAS DE COMPETENCIA
1. 1. IDENTIFICAR AREAS FUNCIONALES IDENTIFICAR AREAS FUNCIONALES PRIORITARIASPRIORITARIAS
2. DESCRIBIR AREAS FUNCIONALES2. DESCRIBIR AREAS FUNCIONALES
3. IDENTIFICAR FUNCIONES DEL AREA3. IDENTIFICAR FUNCIONES DEL AREA
4. DESARROLAR NORMAS DE COMPETENCIA4. DESARROLAR NORMAS DE COMPETENCIA
Identificar las áreas ocupacionales que requierenIdentificar las áreas ocupacionales que requieren prioritariamente la Elaboración de Normas de Competenciaprioritariamente la Elaboración de Normas de Competencia
Identificar las áreas ocupacionales que requierenIdentificar las áreas ocupacionales que requieren prioritariamente la Elaboración de Normas de Competenciaprioritariamente la Elaboración de Normas de Competencia
Necesidad de cualificar a los trabajadores como soporte deNecesidad de cualificar a los trabajadores como soporte demejoramiento de la competitividad empresarialmejoramiento de la competitividad empresarial
Necesidad de cualificar a los trabajadores como soporte deNecesidad de cualificar a los trabajadores como soporte demejoramiento de la competitividad empresarialmejoramiento de la competitividad empresarial
conconconcon
Alta incidenciaAlta incidencia Productividad EmpresarialProductividad Empresarial
Calidad de Bienes y ServiciosCalidad de Bienes y Servicios
Déficit en el Mercado LaboralDéficit en el Mercado Laboral
Exigencias Legales de CertificaciónExigencias Legales de Certificación
Nuevas en el Mercado LaboralNuevas en el Mercado Laboral
Déficit en Regiones que desarrollan MacroproyectosDéficit en Regiones que desarrollan Macroproyectos
Programas de Formación Atrasados u ObsoletosProgramas de Formación Atrasados u Obsoletos
Descripción de lasDescripción de las Habilidades Habilidades, , DestrezasDestrezas,,ConocimientosConocimientos y y OperacionesOperaciones que una que una
persona debe ser capaz de persona debe ser capaz de desempeñar desempeñar y yaplicar en distintas situaciones de aplicar en distintas situaciones de trabajotrabajo..
Descripción de lasDescripción de las Habilidades Habilidades, , DestrezasDestrezas,,ConocimientosConocimientos y y OperacionesOperaciones que una que una
persona debe ser capaz de persona debe ser capaz de desempeñar desempeñar y yaplicar en distintas situaciones de aplicar en distintas situaciones de trabajotrabajo..
Dar un enfoqueIntegrado
Dar un enfoqueIntegrado
SER
HACER SABER
REQUERIMIENTOS del
ENTORNOPRODUCTIVO
REQUERIMIENTOS del
ENTORNOPRODUCTIVO
NECESIDADES deDESARROLLO
PERSONAL y SOCIAL de los TRABAJADORES
NECESIDADES deDESARROLLO
PERSONAL y SOCIAL de los TRABAJADORES
Qué se tiene que hacer para que se realice la función ?
Enunciados completos de competencias requeridas
Componentes:
a.) Título de la Norma
b.) Elementos de Competencia
Descripción de algo que debe poder realizar una persona que trabaja en cierta ocupación
Criterios de DesempeñoCriterios de Desempeño
Campo de AplicaciónCampo de Aplicación
Conocimientos EsencialesConocimientos Esenciales
Evidencias RequeridasEvidencias Requeridas
NORMA :ELEMENTO:
AREA OCUPACIONALAREA OCUPACIONAL
CRITERIOS DE DESEMPEÑOCRITERIOS DE DESEMPEÑO
Resultados que la persona debe lograr para demostrar
un desempeño competente
CAMPO DE APLICACIÓNCAMPO DE APLICACIÓN
Situaciones y contexto en los cuales se alcanza el elemento de competencia.
Incluye: Materiales , Herramientas, Información,Personal relevante, Seguridad.
EVIDENCIAS REQUERIDASEVIDENCIAS REQUERIDAS
Aspectos y métodos de evaluaciónpara decidir si una persona es competente
en el desempeño especificado en el elemento.
CONOCIMIENTOS ESENCIALESCONOCIMIENTOS ESENCIALES
Principios indispensables e información relevante que se aplican en
el desempeño laboral competente.
• Son requerimientos nacionales• Transferibilidad del desempeño
A. A. Criterios de DesempeñoCriterios de DesempeñoA. A. Criterios de DesempeñoCriterios de Desempeño
Describen los resultados de un desempeño exitoso y aspectos críticos sobre la forma en que debe desarrollarse.
Componentes:Componentes:
•Resultado Crítico
•Enunciado de Evaluación
Cómo se sabe que el elemento se ha llevado a cabo de manera competente ?
Expresan los logros que se consideran aceptables en cada elemento de competencia.
- Medios de Producción: Maquinaria, Equipos y Herramienta
- Personal con el cual Trabaja- Información Utilizada y Generada- Procedimientos y Elementos de Seguridad Aplicados- Materiales y Productos Intermedios- Productos y Servicios Resultantes del Trabajo
B. Campo de AplicaciónB. Campo de Aplicación
Expresa el contexto en el que se logra un elemento de competencia.Ambiente, condiciones y circunstancias en que se espera que el trabajador obtenga los resultados
C. C. Conocimientos EsencialesConocimientos EsencialesC. C. Conocimientos EsencialesConocimientos Esenciales
Lo que obligatoriamente debe SABERLo que obligatoriamente debe SABER
Habilidades Cognoscitivas, Habilidades Intelectuales y laHabilidades Cognoscitivas, Habilidades Intelectuales y laInformación relevante que aplica en el desempeño.Información relevante que aplica en el desempeño.
Evidencia de Conocimientos: - Métodos, Principios, Técnica - Hechos y Datos.
Habilidades Cognoscitivas, Habilidades Intelectuales y laHabilidades Cognoscitivas, Habilidades Intelectuales y laInformación relevante que aplica en el desempeño.Información relevante que aplica en el desempeño.
Evidencia de Conocimientos: - Métodos, Principios, Técnica - Hechos y Datos.
D. D. Evidencias RequeridasEvidencias RequeridasD. D. Evidencias RequeridasEvidencias Requeridas
Demostración de Competencia a través de Simulaciones o Prácticas.
Especifican Métodos y Fuentes de Recopilación de EvidenciasEspecifican Métodos y Fuentes de Recopilación de Evidencias
Qué Qué tienetiene que SABER HACER que SABER HACER
Qué debería SABER HACER
Qué podría SABER HACER
ElementoElemento
NORMANORMA
NORMANORMA
ElementoElemento
ElementoElemento
ElementoElemento
Campos de Aplicación
Campos de Aplicación
ConocimientosConocimientosEsencialesEsenciales
ConocimientosConocimientosEsencialesEsenciales
Evidencias Requeridas
Evidencias Requeridas
Criterios de Desempeño
Criterios de Desempeño
NORMANORMA
EQUIPOEQUIPO TÉCNICOTÉCNICOEQUIPOEQUIPO
TÉCNICOTÉCNICOSECTOR SECTOR
PRODUCTIVOPRODUCTIVOSECTOR SECTOR
PRODUCTIVOPRODUCTIVO
GARANTIZAR NORMAS GARANTIZAR NORMAS COMPLETAMENTE COMPLETAMENTE
ELABORADASELABORADAS
GARANTIZAR NORMAS GARANTIZAR NORMAS COMPLETAMENTE COMPLETAMENTE
ELABORADASELABORADAS
ASEGURAR ASEGURAR RESULTADOS REALES RESULTADOS REALES
Y REQUERIDOSY REQUERIDOSPOR EL SECTORPOR EL SECTOR
ASEGURAR ASEGURAR RESULTADOS REALES RESULTADOS REALES
Y REQUERIDOSY REQUERIDOSPOR EL SECTORPOR EL SECTOR