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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA LIBRADA

DOCENTE: JOSÉ YESID CARDOSO CHAVES AREA: CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS: GRADOS DÉCIMO

GLOBALIZACIÓN

La globalización es un término que guarda estrecha relación con la palabra

integración (integración de países, regiones, mercados, economías, costumbres,

etc.), y es un proceso que se ha venido dando a nivel mundial, en el cual muchos

de los aspectos de la vida humana de unos lugares se ha ido relacionando e

interconectando con los de otros y, en general, con el mundo entero.

Concretamente la globalización económica es la integración de las economías

nacionales con la economía internacional a través de distintos mecanismos, entre

los cuales sobresalen los siguientes: el comercio de bienes y servicios; los

movimientos de dinero entre países en busca de rentabilidad financiera o para la

creación de empresas en el sector productivo; los flujos internacionales de

trabajadores y de personas en general; y, por último, los flujos de tecnología.

Algunos de estos flujos han adoptado denominaciones técnicas que ya son de uso

común: así, por ejemplo, los movimientos de dinero entre países con el fin de

lograr rentabilidad financiera a través de la compra y venta de títulos valores se

denominan flujos de capital de corto plazo, o inversión de portafolio, y los

movimientos de dinero entre países que se hacen para crear o comprar empresas

en el sector productivo de un país se denominan inversión extranjera directa1.

El proceso de globalización no es únicamente económico, en muchos campos

(culturales, ambientales, etc.) también se ha desarrollado con aspectos positivos y

negativos; sin embargo, siendo éste un sistema cada vez más predominante, es

necesario que se encamine hacia la búsqueda del bienestar humano, hacia la

búsqueda de soluciones a los problemas y necesidades sociales y económicas de

las naciones y del mundo en general.

Desde el punto de vista económico:

Desde el punto de vista económico, la globalización ha sido promovida a través

de:

1. La disminución de las regulaciones en los mercados

2. Las transacciones de dinero 3. Los acuerdos de libre comercio

4. La creación de bloques económicos y/o mercados comunes entre países y regiones.

1 La inversión extranjera directa es la creación o compra de empresas por parte de empresas extranjeras en

países distintos a su país de origen.



Este proceso de integración mundial ha tenido tanto seguidores como críticos:

Razones a favor:

1. Integrar la economía de un país con la del resto del mundo permite abrir

nuevas oportunidades de crecimiento al país, nuevas fuentes de recursos,

mayor comercio internacional, nuevos destinos para los productos nacionales, entre otros beneficios.

2. Permite encontrar en el exterior productos que pueden ser utilizados en la economía nacional y que pueden representar un beneficio.

3. A nivel internacional, permite el desarrollo de instituciones comerciales internacionales, sistemas de producción integrados, etc.

Razones en contra:

1. Cuando las economías están muy integradas, se corre el gran peligro de

sufrir los efectos de situaciones que se presenten en otros lugares sobre las

cuales no se tiene ningún control.

2. Lo anterior puede generar efectos desastrosos, no solamente en el lugar del

problema sino en otros países y regiones, provocando desajustes, crisis e

inestabilidades de gran magnitud. Este gran peligro ya ha mostrado sus

consecuencias en el mundo. La crisis asiática fue uno de los

acontecimientos más grandes que puso en evidencia los peligros de la

globalización: en algunos países asiáticos que presentaron gran

crecimiento temporal, las inversiones disponibles después de un tiempo

dejaron de ser tan rentables, produciéndose una desaceleración de la

economía que desincentivó la inversión, generándose fugas de grandes

recursos hacia otros destinos, con graves consecuencias para los socios

comerciales de estos países.

LA TECNOLOGÍA: Ha sido un factor fundamental en el proceso de globalización:

el avance en las telecomunicaciones, en los sistemas de información, en la

interconexión entre personas alrededor del mundo ha permitido que el comercio y

los recursos, se movilicen, redireccionen o reinviertan rápidamente. Por lo tanto,

si se presentan oportunidades en uno o muchos lugares, la distancia ya no es un

impedimento para acceder a ellas; de la misma forma, cuando se presentan

peligros inminentes, se puede lograr la rápida salida de los recursos de ese lugar

sin importar lo lejano que esté.

Las políticas económicas de los países han tenido que tomar nuevos rumbos con

el fin prever las anteriores situaciones e implantar mecanismos para



contrarrestarlas. Algunos de estos mecanismos afectan las finanzas nacionales

porque implican recortes presupuestales en inversión social para destinar

recursos a estos nuevos propósitos. Como consecuencia, se ve afectando el nivel

de vida de los habitantes.

LA GLOBALIZACIÓN EN LA HISTORIA

El proceso de conquista y colonización llevado a cabo por las grandes potencias

europeas entre los siglos XV y XIX respondió a una lógica económica según la

cual se buscaba incrementar el comercio de bienes y servicios, así como obtener

metales preciosos y materia prima, y consolidar empresas comerciales en las

colonias.

Al comparar las condiciones que facilitaron el surgimiento de un proceso de

globalización hace más de tres siglos y el que observamos en la actualidad,

encontramos varias similitudes: así, el proceso de globalización que se dio entre

los siglos XVII y XIX, como resultado de la expansión de los imperios europeos, se

explica en buena medida por desarrollos tecnológicos en materia de transporte y

comunicaciones. Si bien los países más grandes adoptaron determinadas

estrategias comerciales con sus colonias y promovieron el libre cambio de bienes

y servicios, esta política no hubiera podido llevarse a cabo sin la caída en los

costos del transporte y las comunicaciones generada por el desarrollo de los

trenes y los barcos. Con esto, ¿existe alguna analogía entre esa situación y la

observada a finales del siglo XX? Claro que sí: en las últimas décadas se ha dado

una creciente globalización apoyada en el desarrollo de tecnologías de

información, las cuales han facilitado el movimiento de bienes, así como el de

servicios y capital entre los países.

DEL MERCANTILISMO AL LIBRE CAMBIO

El conjunto de ideas que caracterizaron el pensamiento económico existente en

Europa entre 1500 y 1750 se conoce como mercantilismo: no se trata de una

escuela formal de pensamiento ya que es más bien un enfoque y un conjunto de

formulaciones de política sobre la actividad económica interna de los países y el

papel del comercio internacional.

El enfoque mercantilista prevaleció en los países europeos a partir del siglo XV y

fue el sustento ideológico para la expansión comercial de esas potencias; además,

para entender la naturaleza de las ideas mercantilistas tenemos que abordar las

principales características del contexto en el que se desarrollaron: la conquista y

la expansión geográfica desarrollada por las potencias europeas de la época, las



cuales le dieron una nueva dimensión a las relaciones internacionales. Por ese

entonces, la tasa de crecimiento de la población empezó a estabilizarse después

de que varias epidemias mundiales la habían diezmado; igualmente, el

renacimiento tuvo un fuerte impacto sobre la cultura y surgió una importante

clase comerciante sustentada por un cambio de visión de la religión sobre las

ganancias y la acumulación.

En efecto, la consolidación de las ideas protestantes identificaba el desarrollo

productivo y material de los individuos como un indicio de su salvación

espiritual; adicionalmente, el surgimiento del Estado-nación, y el descubrimiento

de un acervo importante de metales preciosos en el Nuevo Mundo facilitaron el

uso del dinero y con ello el crecimiento del comercio.

Con lo anterior, ¿cuáles son los planteamientos más importantes del enfoque

mercantilista?: en primer lugar, los mercantilistas consideran que la riqueza de

un país radica en la cantidad de metales preciosos con que cuente. Esta noción

tuvo implicaciones importantes acerca de las posibilidades de crear riqueza, pues

la dotación de metales preciosos de la tierra está dada y no se puede incrementar

por acción del hombre; así, los mercantilistas pensaban que un país sólo podía

incrementar su riqueza a costa de un aumento en la pobreza del resto de

naciones; por tanto, la adquisición de metales preciosos era la vía para

incrementar la riqueza y en consecuencia debía ser el objetivo central de los

Estados-nación europeos. La consolidación de esos Estados-nación como

resultado de la obtención de metales preciosos a través del comercio, sólo se

podía lograr con la supremacía en áreas como el ejército, la armada y la marina

mercante. Desde esta concepción de la adquisición de la riqueza, el acceso a los

recursos del resto del mundo era una de las actividades económicas más

importantes de un país; de esta manera, el sistema económico mercantilista

constaba de tres sectores productivos: el industrial, el rural y las colonias

extranjeras. En este contexto, así como para los mercantilistas el trabajo era el

factor de producción más importante, la clase comerciante era la más relevante

para el funcionamiento del sistema económico.

Si la riqueza se asociaba con la posesión de metales preciosos, y su dotación era

limitada dentro de las fronteras de un país, ¿cómo hacer para que una nación

aumentara su riqueza? La premisa más importante del enfoque mercantilista

señalaba que el país debía exportar más de lo que importaba, para garantizar así

que el comercio le procurara un saldo favorable de metales preciosos; lo cual

significa que una economía regida por los principios mercantilistas debía tener

siempre un superávit comercial que le garantizara la acumulación de metales



preciosos. Desde la perspectiva actual, una situación como esa podía traer

consigo algunos problemas económicos, uno de los cuales sería la posibilidad de

que una economía acumulara tal cantidad de metales preciosos, que sus medios

de pago crecieran más de la cuenta y tuviera problemas inflacionarios; sin

embargo, los mercantilistas no consideraban que este problema se pudiera

presentar, pues suponían que los recursos económicos no eran plenamente

utilizados y, por tanto, que el aumento en la cantidad de los medios de pago

generaría más empleo y más producción, pero no necesariamente inflación.

En el enfoque mercantilista era necesario que el Estado ejerciera un estricto

control sobre el sistema económico para garantizar que todos los sectores

productivos tuvieran como propósito central la consecución de un mayor acervo

de metales preciosos; así, la política de intervención del Estado en este sistema

económico se podía ver en aspectos como la prohibición de exportar metales

preciosos. Adicionalmente, el gobierno otorgaba derechos de comercio para

ciertas regiones y rutas a determinadas compañías como las ya mencionadas:

East India Company, Dutch East India Company y Hudson Bay Company, cuyos

monopolios comerciales operaron casi hasta el siglo XIX.

A comienzos del siglo XVIII, las ideas acerca del comercio internacional

empezaron a cambiar; así, David Hume y Adam Smith, quienes hacen parte de

los llamados economistas clásicos, plantearon nuevas ideas que desafiaban los

principios mercantilistas.

HUME: Fue el primero que cuestionó la visión de que un país pudiera acumular

metales preciosos indefinidamente, pues para él este proceso tendría que

producir un efecto sobre la economía que terminaría por afectar su capacidad de

competir con otros países en el terreno comercial. Con base en el planteamiento

de la teoría cuantitativa del dinero, Hume afirmó que la acumulación de oro

como resultado de un superávit comercial2 podía producir un incremento en la

cantidad de dinero que circula en la economía y, en consecuencia, generar un

aumento de los precios y salarios.

2 El término superávit económico se refiere a la diferencia de los ingresos sobre los gastos (egresos) en una

organización durante un período determinado. Concretamente, el superávit de un Estado se debe a que

recauda más por impuestos, tasas, retenciones, etc., que lo que gasta en proveer servicios públicos y pagar

deudas.



ADAM SMITH: Planteó que la riqueza de una nación radicaba en su capacidad

productiva, es decir, en su capacidad de producir bienes y servicios, y no en su

tenencia de metales preciosos; en este sentido, la estrategia de un país debía

consistir en incrementar su producción de bienes y servicios, y no en acumular

metales preciosos. Smith cuestionó la intervención del Estado en el sistema

económico, ya que señalaba que el crecimiento de la capacidad productiva se

lograría mejor en un ambiente en donde las personas pudieran perseguir sus

propios intereses, pues de esa manera se lograría el máximo bienestar colectivo

posible. Smith planteaba una política de laissez faire (que en francés significa

“dejar hacer”), es decir, una política que permitiera a los individuos llevar a cabo

sus actividades sin mayores restricciones oficiales, dentro de los límites de la ley

y el respeto por los derechos de propiedad, sistema económico en donde el

mercado funciona de manera libre, sin restricciones impuestas por el Estado.

Según los planteamientos de Smith, el funcionamiento de un mercado libre lleva

a las personas a especializarse en la producción de los bienes y servicios para

cuya elaboración tienen más aptitudes, y a conseguir el resto de bienes y

servicios que les haga falta a través del intercambio.

Esta combinación de libertad productiva e intercambio genera un ambiente de

mayor productividad inducido por la división y la especialización del trabajo, pues

cada cual se dedica a producir lo que mejor sabe producir y así toda la sociedad

tiene mayor producción para repartir.

Las ideas de Adam Smith no sólo eran aplicables a la actividad económica de un

país, sino también al intercambio entre países: así, los países también deberían

especializarse en la producción y exportación de aquellos bienes en los cuales

tienen una ventaja productiva, e importar aquellas mercancías que otro país

produce más eficientemente. Este proceso de especialización permite usar de

manera más eficiente los recursos productivos con que cuenta la economía, pues

cada país se especializa en producir lo que mejor hace; entre tanto, el intercambio

incrementa el tamaño del mercado al que se le venderán los bienes y garantiza

que cada uno tenga acceso a lo que necesita y no sólo a lo que produce.

En este entorno, un país ya no sólo produce bienes para vender en el mercado

local, sino en un mercado amplio que abarca además el de otros socios

comerciales.



1) La VENTAJA ABSOLUTA de Adam Smith

Hemos dicho que Smith proponía que cada país se especializara en la producción

de aquellos bienes en los que tenía una ventaja productiva, la cual era llamada

una ventaja absoluta y se refería a aquellos casos en donde un país lograba

producir un bien de manera más eficiente que sus socios comerciales; pero, ¿en

qué consistía el concepto de eficiencia?: para Smith, la eficiencia se reflejaba en el

hecho de que el trabajo requerido para producir una unidad del producto en ese

país fuera menor que el que se requería en el territorio de sus socios comerciales.

Veamos un ejemplo para ilustrar el planteamiento de la ventaja absoluta de

Smith: supongamos que queremos determinar la ventaja que tienen en el

intercambio comercial dos países, A y B, quienes producen simultáneamente dos

bienes: paño y vino. Para determinar la ventaja absoluta es necesario saber

cuánto trabajo se requiere para la producción de cada uno de estos bienes, pues

desde el surgimiento de las ideas mercantilistas el trabajo se usaba para expresar

el valor de los bienes. Con este ejercicio podemos determinar cómo deben

especializarse los dos países y cómo deben intercambiar los bienes de acuerdo

con la proporción de trabajo relativo que utilizan.

En el país A fabricar un metro de paño requiere de una hora de trabajo y fabricar

un litro de vino requiere de cinco horas de trabajo; mientras que en el país B

fabricar un metro de paño requiere de dos horas de trabajo y fabricar un litro de

vino requiere de cuatro horas de trabajo. Por tanto, en el país A un litro de vino

se puede cambiar por cinco metros de paño, y un metro de paño por 1/5 de litro

de vino; en tanto que en el país B un litro de vino se puede cambiar por dos

metros de paño, y un metro de paño se puede cambiar por medio litro de vino.

Así, el país A tiene una ventaja absoluta en la producción de paño porque usa



menos trabajo para producirlo y el país B tiene una ventaja absoluta en la

producción de vino. Si estos dos países deciden intercambiar los bienes que

producen, de acuerdo con el planteamiento de Smith, deberían especializarse en

la producción del bien que producen a un menor costo e importar el otro, en

otras palabras, el país A debería especializarse en producir paño y el país B en

producir vino. En conclusión, cuando cada país se especializa en la producción

del bien en cuya producción tiene una ventaja absoluta, se alcanzan niveles de

producción mayores que si cada cual hiciera un poco de todo; además, si los dos

países intercambian, ambos se benefician de los excedentes generados por la

especialización de la producción de cada uno.

2) La VENTAJA COMPARATIVA de David Ricardo

De acuerdo con el ejemplo simplificado de las ideas de Adam Smith que

acabamos de ver, cada uno de los dos países debería especializarse en la

producción del bien en el que tiene una ventaja absoluta, pero, ¿qué pasa cuando

uno de los dos países tiene ventaja absoluta en la producción de todos los bienes

y el otro en la de ninguno? David Ricardo, otro de los grandes economistas

clásicos, dio un gran paso en el estudio del comercio internacional durante el

siglo XIX: Ricardo perfeccionó la teoría de Smith y demostró que todos los países

se pueden beneficiar especializándose en la producción de ciertos bienes, incluso

aunque no tengan una ventaja absoluta en su producción. Con esto, contempló el

caso en el cual un país es más eficiente que el otro en la producción de todos los

bienes para demostrar que, aún bajo estas circunstancias, el comercio

internacional es benéfico para todos. Imaginemos que hay dos países, Venezuela

y Brasil, cuyas economías tienen yacimientos petroleros y plantaciones de azúcar;

ahora, supongamos que con una hora de trabajo los venezolanos producen seis

barriles de petróleo o dos libras de azúcar, mientras tanto, con la misma hora de

trabajo en Brasil se producen cuatro barriles de petróleo y cinco libras de azúcar.



Como vemos, los venezolanos son mejores en la industria petrolera y los

brasileños son mejores en la azucarera, en cuyo caso es fácil imaginarnos que, de

acuerdo con la teoría de la ventaja absoluta, la mejor solución sería que los

venezolanos se dedicaran a producir petróleo y se lo vendieran a los brasileños,

mientras que los brasileños se dedican a la producción de azúcar y la exportan

hacia Venezuela. Sin embargo, ¿qué sucedería si Venezuela tuviera menos

yacimientos de petróleo y los brasileños resultaran ser más eficientes tanto en el

petróleo como en el azúcar? En ese caso Venezuela no tendría ninguna ventaja

absoluta frente a Brasil. Por ejemplo, veamos un caso en donde con una hora de

trabajo en Venezuela se producen tres barriles de petróleo o dos libras de azúcar,

mientras que en Brasil con la misma hora de trabajo se producen cuatro barriles

de petróleo y cinco libras de azúcar.

En este caso Venezuela no tiene ventaja absoluta en la producción de ninguno de

los dos bienes; no obstante, lo que demostró David Ricardo es que, aún sin la

existencia de ventaja absoluta en uno de los dos países, los dos deben

especializarse en producir aquello en lo que son mejores y participar de una

manera beneficiosa en el comercio.

Ahora bien, ¿y en qué producto debería especializarse cada país?: en aquel en

cuya producción tenga una ventaja comparativa. El principio de la ventaja

comparativa implica que un país aprovechará sus recursos productivos de la

mejor manera si se especializa en el bien que puede producir más eficientemente,

incluso aunque el otro país lo produzca aún con mayor eficiencia, y maximizará

su beneficio intercambiando este producto por los productos que el otro país

produce mejor, lo cual permitirá que los dos países se beneficien del comercio,



pues no es necesario que un país sea el mejor en algo para beneficiarse del

comercio.

En el caso del segundo ejemplo que vimos Brasil tiene ventaja absoluta en la

producción de ambos bienes sobre Venezuela; con esto, según Adam Smith,

Brasil debería dedicarse a producir ambos bienes y no derivaría ningún beneficio

de comerciar con Venezuela; sin embargo, es claro que la ventaja de Brasil en la

producción de azúcar es mayor que en la producción de petróleo, en dicho caso,

de acuerdo con los planteamientos de Ricardo, los dos países ganarían si Brasil

se especializa en la producción de azúcar y Venezuela en la de petróleo, y

después los dos intercambian.

A partir de los planteamientos básicos hechos por Smith y Ricardo, la ciencia

económica ha desarrollado todo un instrumental analítico para explicar el

comercio internacional, análisis que trata de determinar en qué productos debe

especializarse cada país y cuál debe ser el patrón de comercio con sus socios.

Estos planteamientos se resumen en lo que se ha denominado el teorema de

Heckscher-Ohlin, el cual establece que un país exportará el bien que usa de

manera intensiva su factor de producción relativamente más abundante, e

importará el bien que usa de manera más intensiva el factor de producción que

es relativamente más escaso en su territorio. Para entender mejor este

planteamiento, volvamos al ejemplo simple de dos países (A y B): si en el país A la

relación entre trabajo y capital es mayor que en el país B, el país A deberá

especializarse en la producción de los bienes que use intensivamente el trabajo

(por ejemplo, el calzado), mientras que el país B deberá especializarse en la

producción de los bienes que use intensivamente el capital (por ejemplo, los

computadores).

LA GLOBALIZACIÓN Y LA EXPANSIÓN TERRITORIAL

En la historia existen varios ejemplos de grandes procesos de expansión

comercial, de intercambios culturales e, inclusive, de la formación de inmensos

imperios que lograron unificar todo el mundo conocido de su época. Algunos de

estos ejemplos los encontramos en la civilización fenicia, en la China antigua, en

el imperio romano, y en el descubrimiento y la colonización de América.

EL IMPERIO ROMANO

El imperio romano empezó como una ciudad-Estado, que con el transcurso del

tiempo logró conquistar Italia y luego se aventuró a la conquista de todo el

mundo conocido en su época. Sus dominios se extendieron alrededor del Mar



Mediterráneo, y abarcaban desde el Océano Atlántico hasta orillas del Mar Negro

y el Golfo Pérsico, y desde el desierto del Sahara hasta las orillas del río Rin.

El proyecto de los romanos era extender su dominio sobre todo el mundo

habitado, por lo menos el conocido hasta ese momento, proyecto que revelaba

claramente que tenían una verdadera intención globalizadora. El desarrollo de

este imperio fue principalmente urbano, de manera que promovía la construcción

de ciudades en los territorios dominados, que se establecían como centros de la

vida cultural, política y económica. Prueba de la homogeneización alcanzada por

el imperio romano fue el estilo de vida de sus ciudadanos: por ejemplo, los

mismos emperadores se preocupaban porque todas las ciudades romanas

gozaran de las mismas comodidades que la capital, y favorecían la propagación

del modo de vida romano; lo cual hacían bajo la convicción de que una vez las

nuevas generaciones conocieran este estilo de vida, ya no querrían dejar sus

comodidades para volver a las formas más antiguas; por este mismo motivo era

muy frecuente que en estas ciudades se construyeran grandes edificaciones para

el entretenimiento y el ocio de los ciudadanos, como anfiteatros, teatros, termas y

circos.

Así mismo, un elemento por el que es altamente reconocido este imperio es su

interés por el desarrollo de sistemas de caminos que facilitaran la comunicación

entre ciudades, y que así mismo permitieran el rápido desplazamiento de los

ejércitos, las caravanas de mercaderes y la expansión del sistema de correos.

Como vemos, la expansión del imperio romano llevó a un sistema de ciudades

entre las que había un gran flujo de comercio y un profuso intercambio de

información, y que con el tiempo empezaron a compartir una misma lengua, un

sistema jurídico y, hasta cierto punto, un mismo estilo de vida. Esto es en buena

medida lo que hoy entendemos por globalización.

MULTILATERALISMO Y REGIONALISMO

Así como a veces las autoridades económicas deciden abrir su economía de

manera unilateral al comercio con el resto del mundo, en otros casos optan por

abrirla sólo al comercio con ciertos países. Cuando este proceso de apertura se da

de manera concertada con un gran número de países del mundo, se denomina

una negociación multilateral; en cambio, cuando el proceso se da de manera

concertada con pocos países de una región, estamos hablando de una

negociación regional.



LA INTEGRACIÓN ECONÓMICA

Es el proceso mediante el cual dos o más países suscriben un acuerdo que les

permitirá facilitar la libre circulación de bienes, servicios y factores de

producción, a través de sus fronteras geográficas.

Etapas dentro de un proceso de integración económica:

1) Área de libre comercio: En un área de libre comercio todos los miembros

del proceso de integración eliminan los aranceles al comercio que se

cobran entre ellos, pero conservan la posibilidad de mantener políticas

arancelarias distintas para los países que no son miembros del acuerdo.

Por lo general, en un área de libre comercio se adoptan mecanismos para

promover la inversión extranjera y para eliminar o tratar de controlar las

barreras no arancelarias. Algunos ejemplos de Áreas de Libre Comercio

son los siguientes: el Nafta, el cual entró en vigencia en 1994 entre

Estados Unidos, Canadá y México; el Acuerdo de Libre Comercio del

Grupo de los Tres, conocido como el G3, el cual entró en vigencia en 1995

entre Colombia, México y Venezuela; y el Cafta, suscrito en 2003 entre los

países que conforman el mercado común centroamericano y Estados

Unidos.

2) Unión aduanera: La conformación de una unión aduanera constituye un

nivel de integración económica mayor que la que implica el libre comercio;

para establecerla los países miembros deben, además de eliminar los

aranceles entre sí, adoptar un arancel externo común que se aplica frente

a los países no miembros. Este arancel externo común garantiza que los

productos importados tendrán las mismas condiciones de acceso al

territorio de los países miembros, y que por tanto ninguno de ellos tendrá

ventajas en su competitividad por importar productos con menores

impuestos; por esta razón, si una unión aduanera decide llevar a cabo una

negociación comercial con otros países, debe actuar como un grupo en la

mesa de negociación, para evitar que alguno de sus miembros adquiera

ventajas artificiales en su competitividad. Algunos ejemplos de uniones

aduaneras son los siguientes: el Mercosur, suscrito en 1991, el cual

agrupa a Brasil, Argentina, Uruguay y Paraguay; y la Comunidad Andina,

que entró en vigencia a mediados de los años noventa con la aplicación de

un arancel externo común por parte de Colombia, Ecuador y Venezuela.



3) Mercado común: El tercer nivel de profundización de un proceso de

integración económica es la constitución de un mercado común: en este

caso los países miembros deben haber eliminado todos los aranceles entre

sí, deben haber adoptado un arancel externo común frente a los países no

miembros y, en esta nueva etapa de integración, deben remover todas las

barreras a los movimientos de factores entre ellos. Esto significa que,

cuando un conjunto de países deciden conformar un mercado común

deben permitir que el trabajo y el capital de cada uno de ellos fluyan sin

restricciones hacia las economías de los demás socios. El ejemplo por

excelencia de un mercado común es la Comunidad Económica Europea.

4) Unión económica: La unión económica constituye el grado más avanzado

de un proceso de integración; etapa que tiene todas las características de

un mercado común, pero además contempla la unificación de las

instituciones económicas y la coordinación de las políticas

macroeconómicas entre los países miembros; además, cuando una unión

económica adopta una moneda común se denomina unión monetaria. El

proceso de integración europea ya ha alcanzado la etapa de la unión

monetaria: en efecto, la Unión Europea entró en vigencia en noviembre de

1993, y en 2002 doce de los quince países miembros remplazaron sus

monedas nacionales por el euro.

TALLER

1. Responde en tu cuaderno:

¿Cuáles son los beneficios económicos de la globalización?

¿Por qué algunos sectores de los países industrializados se oponen a la

globalización?

¿Cuáles son las implicaciones económicas de la globalización para los

países más pobres?

¿Con la globalización como se ve afectado el trabajo de los obreros en los

países pobres y en los desarrollados?

¿En qué consistes la política económica denominada laissez faire?

2. En tu cuaderno realiza un mapa conceptual con cada tema que a

continuación se expondrá, teniendo en cuenta la lectura antes

realizada:



LA GLOBALIZACIÓN EN LA HISTORIA

DEL MERCANTILISMO AL LIBRE CAMBIO, incluyendo las teorías de David Hume y Adam Smith.

La VENTAJA ABSOLUTA de Adam Smith

La VENTAJA COMPARATIVA de David Ricardo

LA INTEGRACIÓN ECONÓMICA: Incluyendo las etapas dentro de un proceso de integración económica.

3. Investiga y consigna en tu cuaderno:

Definición, Historia, actualidad y características del Fondo

Monetario Internacional

Definición, Historia, actualidad y características del Banco

Interamericano de Reconstrucción y Fomento (hoy Banco Mundial)

Definición, Historia, actualidad y características del GATT (hoy

Organización Mundial de Comercio).

El Taller será evaluado de manera escrita. Todo debe

ser consignado en el cuaderno.

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