I. GENERALIDADES

2.1 PLAN ESTRATEGICOEl plan estratégico es un documento formal en el que se intenta plasmar, por parte de los responsables de una organización (directivos, gerentes, empresarios...) cual será la estrategia de la misma durante un período de tiempo, es decir, reflejan cual será la estrategia a seguir por su compañía en el medio plazo. Por ello, un plan estratégico se establece generalmente con una vigencia en el tiempo.

2.2 PORTAFOLIOPortafolio, se refiere a un conjunto de proyectos, programas, subconjuntos de portafolios y operaciones que se gestionan como un grupo para alcanzar determinados objetivos estratégicos.Se gestiona como grupo para alcanzar determinados objetivos estratégicos.

2.3 PROGRAMASLos programas se agrupan en un portafolio y comprenden subprogramas, proyectos o cualesquiera otros trabajos que se gestionan de manera coordinada para contribuir al portafolio.Se gestiona de manera coordinada para contribuir al portafolio.

2.4 PROYECTOSUn proyecto es un esfuerzo temporal que se lleva a cabo para crear un producto, servicio o resultado único. Cada proyecto genera un producto, servicio o resultado único. El resultado del proyecto puede ser tangible o intangible.Los proyectos pueden o no estar incluidos en el ámbito de un programa, pero si son parte de un portafolio.

Los proyectos y programas no son necesariamente interdependientes, ni relacionados de manera directa; están vinculados al plan estratégico de la organización mediante el portafolio de la misma.

Los portafolios, programas y proyectos están alineados por las estrategias organizacionales.

Un portafolio se alinea mediante la selección de programas o proyectos adecuados, establece prioridades con respecto al trabajo a realizar y la provisión de los recursos necesarios.

Un programa se alinea adecuando sus proyectos y componentes de programa, controla las interdependencias con el fin de lograr los beneficios estipulados.

El proyecto desarrolla e implementa planes para lograr un alcance determinado, definido por los objetivos del programa o portafolio.

II. UBICACIÓN DE UN PROYECYO PARA SU EVALUACION Y GESTION DEL MISMO

Para la ubicación del proyecto desarrollado, “MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E. Nº 86394 DE CAYAS, DISTRITO DE CAJAY, PROVINCIA DE HUARI – ANCASH”, se tomó en cuenta la estructura organizacional que comprende un plan estratégico, el mismo que contiene objetivos, indicadores metas y acciones estratégicas.

3.1 OBJETIVOS NACIONALES Estado eficiente y descentralizado, al servicio de los

ciudadanos y del desarrollo. Plena vigencia de los derechos fundamentales y de

dignidad de las personas. Economía competitiva con alto empleo y productividad Igualdad de oportunidades y acceso a los servicios. Aprovechamiento sostenible de los recursos naturales. Desarrollo regional equilibrado e infraestructura

adecuada.

3.2 EJES ESTRATEGICOS Eje Estratégico 1, derechos fundamentales y dignidad de

las personas Eje Estratégico 2, oportunidades y acceso a los

servicios. Eje Estratégico 3, estado y gobernabilidad. Eje Estratégico 4, economía, competitividad y empleo. Eje Estratégico 5, desarrollo regional e infraestructura. Eje Estratégico 6, recursos naturales y ambiente.

3.3 EJE ESTRATÉGICO 2, OPORTUNIDADES Y ACCESO A LOS SERVICIOS.

Este eje se alinea con uno de los objetivos nacionales (igualdad de oportunidad y acceso universal a los servicios básicos.

Objetivos, lineamientos, prioridades, metas, acciones y programas estratégicos.

o Objetivo Nacional: Igualdad De Oportunidades Y Acceso Universal A Los Servicios Básicos, En este caso, el objetivo es lograr que todas las personas tengan igualdad de oportunidades para desarrollarse, lo que implica tener acceso a servicios básicos de calidad, en particular educación, salud, agua y desagüe, electricidad, telecomunicaciones, vivienda y seguridad ciudadana. El acceso universal a servicios de calidad y la seguridad alimentaria son esenciales para superar la pobreza y garantizar la igualdad de oportunidades para todos.

Objetivos específicos, indicadores, metas y acciones estratégicas

o Objetivo específico: Acceso equitativo a una educación integral que permita el desarrollo pleno de las capacidades humanas en sociedad.

Indicadores, Acción estratégica.

Proveer de infraestructura, equipamiento (incluyendo TIC), conectividad y recursos educativos (incluyendo los deportivos y artísticos) a todos los niveles y formas educativas.

PROGRAMAS ESTRATÉGICOS_5

Programa de desarrollo de la infraestructura y equipamiento educativoDescripciónConstrucción, rehabilitación y mantenimiento de la infraestructura y equipamiento de las instituciones educativas a nivel nacional.

o PRONABECo PRONIED (Programa nacional de infraestructura

educativa)

Con el objetivo de ampliar, mejorar y dotar de nueva infraestructura al país, de manera concertada, planificada y regulada entre los

diferentes niveles de gobierno el ministerio de educación creo el PRONIED. A través de esta instancia se identifica, ejecuta y supervisa las actividades y proyectos de inversión pública.

ProyectosEl proyecto “MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E. Nº 86394 DE CAYAS, DISTRITO DE CAJAY, PROVINCIA DE HUARI – ANCASH”, es creado con el fin de alcanzar los objetivos nacionales citados en el plan bicentenario.

III. TIPOS DE PROYECTOS

3.4 PROYECTOS SOCIALESSon proyectos para lograr alguna obra que beneficie a la comunidad, pueden ser:Con pequeña subvención. El apoyo económico es poco y proviene del mismo equipo de investigación, es manejado por la comunidad que aprenden unos de otros el manejo de grupo, la ejecución y supervisión de proyectos, se reúnen para establecer reglas, ellos mismos administran sus fondos. Los funcionarios ayudan a la comunidad en su proyecto.Proyectos apoyados por pequeñas subvenciones. Las ayudas económicas provienen del equipo de investigación y el gobierno. Los funcionarios del gobierno intervienen para que las actividades se cumplan y a si vez opinan sobre cómo se debe administrar el proyecto. Se emplean algunos elementos del proyecto central.Proyectos apoyados exclusivamente por el gobierno. El apoyo económico solo proviene del estado pero incluye algunos elementos del proyecto central. La comunidad igualmente presta ayuda en la ejecución de las actividades.

3.5 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNTiene relaciones con la teoría existente en el tema y a su vez con el mundo empírico, de esta forma se planea lo que se pretende investigar. Sus partes son: planteamiento o formulación del problema, antecedentes, importancia o justificación del estudio, elementos teóricos que fundamenten la investigación, objetivos (generales y específicos), metodología, esquema o plan de trabajo, cronograma y referencias.

3.6 PROYECTOS DE INVERSIÓNEstán relacionadas con la empresa y la parte comercial los hay de varias clases:Inversión privada: consiste en crear un plan que permita obtener una rentabilidad económica a partir de la inversión de un capital.

Inversión pública: El estado invierte recursos para lograr el bienestar social de una comunidad a la vez que beneficio económico.Inversión social: Se BUSCA INVERTIR bienes en el desarrollo exclusivamente social sin esperar remuneración económica, sino que los beneficios permanezcan después de acabado el proyecto.

3.7 PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURASe invierte en obras civiles, se construye infraestructura que aporte beneficios económicos o sociales.

3.8 PROYECTOS SOCIALESSu único fin es mejorar la calidad de vida de una comunidad en sus necesidades básicas como salud, educación, empleo y vivienda. El proyecto pronostica y orienta una serie de actividades para conseguir unos determinados objetivos. Debe contener una descripción de lo que quiere conseguir, debe ser adaptado al entorno en que se piensa desarrollar, los recursos necesarios para desarrollarlo y el cronograma en el que se establece el plazo de su ejecución.

3.9 PROYECTOS DE DESARROLLO SOSTENIBLEEs un proyecto social y económico de una comunidad que incluye ecología o del medio ambiente como un elemento importante tanto para mejorar la economía como para ser protegido durante un largo periodo. Este tipo de proyectos surgió en torno al deterioro en el medio ambiente y la intención de que la producción humana no lo impacte de forma negativa. También busca la participación equitativa de la sociedad en estos procesos.