Caso Práctico: “Ruido”

Nombre y Apellidos del Alumno

RUIDO

Mª Jesús tiene 45 años y trabaja en una cadena de montaje desde hace 15 años. Trabaja en el turno de por la mañana desde las 6:00 hasta las 14:00 horas. Tiene un descanso de 15 minutos, que aprovecha para comer algo y tomar un café.

Su tarea diaria consiste en la colocación de diferentes piezas a las furgonetas, y se pasa durante toda la jornada haciendo uso de una atornilladora mecánica.

En la sección en la que se encuentra el uso de protectores auditivos es obligatorio ya que en ella el nivel de ruido supera los 85 dB (A). Para ello la empresa les proporciona unos tapones auditivos. Además se realizan evaluaciones anuales debido al nivel ruido tan elevado que existe y se han estado realizando estudios de cómo disminuirlo realizando reformas en la sala y en las máquinas.

En la misma sala hay otro puesto de trabajo, en el que se encuentra Ricardo desde hace un año, un trabajador de 28 años de edad que maneja una prensa mecánica. Le encanta escuchar su programa de radio favorito por las mañanas y acostumbra a traer un pequeño transmisor que pone a un volumen elevado. A pesar de ello se saca disimuladamente los tapones auditivos, para poder escucharlo, ya que en ocasiones aunque ponga el volumen al máximo no es capaz de entender lo que dicen.

Debido al elevado nivel de ruido que existe en la sala, ésta se encuentra insonorizada, aun que de manera sistemática, las personas que entran y salen, suelen dejarla abierta sin un motivo aparente.

Al finalizar su labor ambos conversan sobre lo que van a hacer el fin de semana. Ricardo le comenta que posiblemente se vaya con unos amigos a un concierto, aunque le confiesa que últimamente está algo preocupado porque parece que le cuesta seguir las conversaciones y sus amigos le dicen que habla muy alto, y que prácticamente grita cuando llama por teléfono.

Mª Jesús le pregunta si se ha realizado una audiometría y él le comenta que cuando se incorporó a este puesto en la fábrica en los resultados no se indicaba ninguna anomalía.

De hecho Mª Jesús en la última audiometría que se hizo hace 4 años, los resultados eran correctos y lleva trabajando en ese mismo puesto desde hace 15 años.

Al lunes siguiente mientras comentan el fin de semana de la que entran a la fábrica, Mª Jesús se da cuenta que Ricardo no lleva bien puestos los tapones y le pregunta si siempre lleva los tapones de esa manera, a lo que él responde afirmativamente.

Ruido1

CHECK-LIST: RUIDO

Área de trabajo

SÍ NO

1. El ruido en el ambiente de trabajo produce molestias, ocasional o habitualmente.

X

2. El ruido obliga continuamente a elevar la voz a dos personas que conversen a medio metro de distancia.

X

3. Se han realizado mediciones iniciales de ruido, según se establece en el RD 286/2006.

X

4. El nivel de ruido en los puntos referidos es mayor de 80 dBA de promedio diario.

X

5. Se realizan mediciones de ruido con la periodicidad y condiciones que se indican en el RD 286/06.

X

6. Se llevan a cabo reconocimientos médicos específicos a las personas expuestas a ruido según lo indicado en el RD 286/06.

X

7. Se suministran y utilizan protectores auditivos a las personas expuestas a ruido, tal como se indica en el RD 286/06.

X

8. Se ha planificado la adecuación de medidas preventivas tendentes a la reducción del ruido.

X

ACCIONES A TOMAR PARA CORREGIR LAS DEFICIENCIAS DETECTADAS

Ruido2

PREGUNTAS DEL TUTOR

Con los datos facilitados en el Caso Práctico y los que necesites extraer de las Unidades de Competencia, se te solicita que des solución a las siguientes cuestiones:

■ Marca con una X en la casilla correspondiente del Check-List SÍ o NO, en aquellas preguntas que estén presentes en los puestos de trabajo.

■ Enumera las principales disposiciones legales que son de aplicación en este Caso Práctico.

■ Identificar el principal riesgo y enumerar sus múltiples causas, incluyendo el origen de las mismas, con ayuda del Check-List que has cumplimentado.

■ Evaluar cada una de las situaciones que dan lugar a la existencia del riesgo principal, en base a las distintas causas que has identificado en la etapa anterior.

■ Proponer acciones preventivas para cada situación de riesgo.

Envía la respuesta al Tutor en este mismo archivo

■ Enumera las principales disposiciones legales que son de aplicación en este Caso Práctico.

- R.D. 286/2006, de 10 de marzo, sobre la protección de la salud y la seguridad de los trabajadores contra los riesgos relacionados con la exposición al ruido.

- R.D. 773/1997, 30 de mayo, sobre disposiciones mínimas de seguridad ysalud relativas a la utilización por los trabajadores de equipos de protección individual.

■ Identificar el principal riesgo y enumerar sus múltiples causas, incluyendo el origen de las mismas, con ayuda del check-list que has cumplimentado.

El principal riesgo que se identifica es la posible perdida de la capacidad auditiva derivada de los altos niveles de ruido existentes en el puesto de trabajo.En cuanto a las causas que generan el riesgo, gracias al Check- list podemos señalar que:

1- Superar los 85 db(A) durante las 8 horas de trabajo.2-Escuchar música a un volumen muy alto durante toda la jornada laboral, sumando este nivel de ruido a la contaminación acústica ambiental del puesto de trabajo. 3- Incumplimiento por parte del personal de la obligación de utilizar protectores auditivos.4- los reconocimientos médicos no son todo lo frecuentes que es necesario, cosa que podemos deducir ya que la última audiometría que se hizo Mª Jesús fue hace 4 años.

■ Evaluar cada una de las situaciones que dan lugar a la existencia del riesgo principal, en base a las distintas causas que has identificado en la etapa anterior.

Todos los factores de riesgo se dan con una probabilidad media y las consecuencias son extremadamente dañinas por lo que podemos afirmar que el riesgo es importante y

Ruido3

que dado que se trata de un trabajo que se esta realizando se debe tomar medidas lo antes posible.

■ Proponer acciones preventivas para cada situación de riesgo.

-Los riesgos derivados de la exposición al ruido deberán eliminarse en su origen o reducirse al nivel más bajo posible.Se debe actuar sobre las maquinas para conseguir una reducción del ruido.Si no fuera posible disminuir los niveles de ruido, deberá reducirse el tiempo de exposición mediante la rotación de puestos, reorganización del trabajo, pausas que permitan a los trabajadores descansar en lugares silenciosos…

-Es necesario dejar bien clara la obligatoriedad del uso de protectores auditivos en la sala de montaje mediante la debida señalización a la entrada de dicha sala, así como disponer en la puerta un mecanismo de cierre automático.

-Se debe informar y formar a los trabajadores sobre:- La naturaleza de los riesgos a los que están expuestos.- Medidas a adoptar.- Valores límites de exposición y los valores de exposición que dan lugar a una acción.- Resultados de las evaluaciones y mediciones de ruido junto con una explicación y

riesgos potenciales.- Forma de detectar lesiones auditivas.- Circunstancias en las que tienen derecho a una vigilancia de la salud y la finalidad de

ésta.- Las prácticas de trabajo seguras.

- Se han de llevar a cabo reconocimientos médicos específicos a las personas expuestas a ruido según lo indicado en el RD 286/2006.En el caso que nos ocupa se deben realizar las evaluaciones a los trabajadores anualmente y los controles de audición cada 3 años.

- Se han de suministran protectores auditivos a las personas expuestas a ruido, tal como se indica en el RD 286/06 y además se ha de formar a los trabajadores sobre su uso y asegurarse su utilización, utilizando medidas como sanciones si fuese necesario.

-En general hay que evitar los ruidos innecesarios (radio, hilo musical..) en ambientes ya ruidosos por si mismos.

RUIDO

Mª Jesús tiene 45 años y trabaja en una cadena de montaje desde hace 15 años. Trabaja en el turno de por la mañana desde las 6:00 hasta las 14:00 horas. Tiene un descanso de 15 minutos, que aprovecha para comer algo y tomar un café.

Su tarea diaria consiste en la colocación de diferentes piezas a las furgonetas, y se pasa durante toda la jornada haciendo uso de una atornilladora mecánica.

En la sección en la que se encuentra el uso de protectores auditivos es obligatorio ya que en ella el nivel de ruido supera los 85 dB (A). Para ello la empresa les proporciona unos tapones auditivos. Además se realizan evaluaciones anuales debido al nivel ruido tan elevado que

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existe y se han estado realizando estudios de cómo disminuirlo realizando reformas en la sala y en las máquinas.

En la misma sala hay otro puesto de trabajo, en el que se encuentra Ricardo desde hace un año, un trabajador de 28 años de edad que maneja una prensa mecánica. Le encanta escuchar su programa de radio favorito por las mañanas y acostumbra a traer un pequeño transmisor que pone a un volumen elevado. A pesar de ello se saca disimuladamente los tapones auditivos, para poder escucharlo, ya que en ocasiones aunque ponga el volumen al máximo no es capaz de entender lo que dicen.

Debido al elevado nivel de ruido que existe en la sala, ésta se encuentra insonorizada, aun que de manera sistemática, las personas que entran y salen, suelen dejarla abierta sin un motivo aparente.

Al finalizar su labor ambos conversan sobre lo que van a hacer el fin de semana. Ricardo le comenta que posiblemente se vaya con unos amigos a un concierto, aunque le confiesa que últimamente está algo preocupado porque parece que le cuesta seguir las conversaciones y sus amigos le dicen que habla muy alto, y que prácticamente grita cuando llama por teléfono.

Mª Jesús le pregunta si se ha realizado una audiometría y él le comenta que cuando se incorporó a este puesto en la fábrica en los resultados no se indicaba ninguna anomalía.

De hecho Mª Jesús en la última audiometría que se hizo hace 4 años, los resultados eran correctos y lleva trabajando en ese mismo puesto desde hace 15 años.

Al lunes siguiente mientras comentan el fin de semana de la que entran a la fábrica, Mª Jesús se da cuenta que Ricardo no lleva bien puestos los tapones y le pregunta si siempre lleva los tapones de esa manera, a lo que él responde afirmativamente.

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CHECK-LIST: RUIDO

Área de trabajo

SÍ NO

1. El ruido en el ambiente de trabajo produce molestias, ocasional o habitualmente.

X

2. El ruido obliga continuamente a elevar la voz a dos personas que conversen a medio metro de distancia.

X

3. Se han realizado mediciones iniciales de ruido, según se establece en el RD 286/2006.

X

4. El nivel de ruido en los puntos referidos es mayor de 80 dBA de promedio diario.

X

5. Se realizan mediciones de ruido con la periodicidad y condiciones que se indican en el RD 286/06.

X

6. Se llevan a cabo reconocimientos médicos específicos a las personas expuestas a ruido según lo indicado en el RD 286/06.

X

7. Se suministran y utilizan protectores auditivos a las personas expuestas a ruido, tal como se indica en el RD 286/06.

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8. Se ha planificado la adecuación de medidas preventivas tendentes a la reducción del ruido.

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ACCIONES A TOMAR PARA CORREGIR LAS DEFICIENCIAS DETECTADAS

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PREGUNTAS DEL TUTOR

Con los datos facilitados en el Caso Práctico y los que necesites extraer de las Unidades de Competencia, se te solicita que des solución a las siguientes cuestiones:

■ Marca con una X en la casilla correspondiente del Check-List SÍ o NO, en aquellas preguntas que estén presentes en los puestos de trabajo.

■ Enumera las principales disposiciones legales que son de aplicación en este Caso Práctico.

■ Identificar el principal riesgo y enumerar sus múltiples causas, incluyendo el origen de las mismas, con ayuda del Check-List que has cumplimentado.

■ Evaluar cada una de las situaciones que dan lugar a la existencia del riesgo principal, en base a las distintas causas que has identificado en la etapa anterior.

■ Proponer acciones preventivas para cada situación de riesgo.

Envía la respuesta al Tutor en este mismo archivo

■ Enumera las principales disposiciones legales que son de aplicación en este Caso Práctico.

- R.D. 286/2006, de 10 de marzo, sobre la protección de la salud y la seguridad de los trabajadores contra los riesgos relacionados con la exposición al ruido.

- R.D. 773/1997, 30 de mayo, sobre disposiciones mínimas de seguridad ysalud relativas a la utilización por los trabajadores de equipos de protección individual.

■ Identificar el principal riesgo y enumerar sus múltiples causas, incluyendo el origen de las mismas, con ayuda del check-list que has cumplimentado.

El principal riesgo que se identifica es la posible perdida de la capacidad auditiva derivada de los altos niveles de ruido existentes en el puesto de trabajo.En cuanto a las causas que generan el riesgo, gracias al Check- list podemos señalar que:

1- Superar los 85 db(A) durante las 8 horas de trabajo.2-Escuchar música a un volumen muy alto durante toda la jornada laboral, sumando este nivel de ruido a la contaminación acústica ambiental del puesto de trabajo. 3- Incumplimiento por parte del personal de la obligación de utilizar protectores auditivos.4- los reconocimientos médicos no son todo lo frecuentes que es necesario, cosa que podemos deducir ya que la última audiometría que se hizo Mª Jesús fue hace 4 años.

■ Evaluar cada una de las situaciones que dan lugar a la existencia del riesgo principal, en base a las distintas causas que has identificado en la etapa anterior.

Todos los factores de riesgo se dan con una probabilidad media y las consecuencias son extremadamente dañinas por lo que podemos afirmar que el riesgo es importante y

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que dado que se trata de un trabajo que se esta realizando se debe tomar medidas lo antes posible.

■ Proponer acciones preventivas para cada situación de riesgo.

-Los riesgos derivados de la exposición al ruido deberán eliminarse en su origen o reducirse al nivel más bajo posible.Se debe actuar sobre las maquinas para conseguir una reducción del ruido.Si no fuera posible disminuir los niveles de ruido, deberá reducirse el tiempo de exposición mediante la rotación de puestos, reorganización del trabajo, pausas que permitan a los trabajadores descansar en lugares silenciosos…

-Es necesario dejar bien clara la obligatoriedad del uso de protectores auditivos en la sala de montaje mediante la debida señalización a la entrada de dicha sala, así como disponer en la puerta un mecanismo de cierre automático.

-Se debe informar y formar a los trabajadores sobre:- La naturaleza de los riesgos a los que están expuestos.- Medidas a adoptar.- Valores límites de exposición y los valores de exposición que dan lugar a una acción.- Resultados de las evaluaciones y mediciones de ruido junto con una explicación y

riesgos potenciales.- Forma de detectar lesiones auditivas.- Circunstancias en las que tienen derecho a una vigilancia de la salud y la finalidad de

ésta.- Las prácticas de trabajo seguras.

- Se han de llevar a cabo reconocimientos médicos específicos a las personas expuestas a ruido según lo indicado en el RD 286/2006.En el caso que nos ocupa se deben realizar las evaluaciones a los trabajadores anualmente y los controles de audición cada 3 años.

- Se han de suministran protectores auditivos a las personas expuestas a ruido, tal como se indica en el RD 286/06 y además se ha de formar a los trabajadores sobre su uso y asegurarse su utilización, utilizando medidas como sanciones si fuese necesario.

-En general hay que evitar los ruidos innecesarios (radio, hilo musical..) en ambientes ya ruidosos por si mismos.

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