gestion de la investigación de proyectos de grado
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UNIVERSIDA ISRAEL
GESTIÓN DE PROYECTOS E-LEARNING Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
GESTION DE LA INVESTIGACIÓN DE PROYECTOS DE GRADO EN
AMBIENTES VIRTUALES A TRAVÉS DE LA ESTRATEGIA DE SEMINARIO
DE INVESTIGACIÓN
ING. DAVID SIMBAÑA
PROYECTOS DE GRADO EN UN AMBIENTE VIRTUAL
Esto comprende la consolidación de diseños de proyectos de investigación haciendo uso de tecnología de la información y la comunicación.
Estos resultados permiten la validación académica virtual,
generando acciones de carácter investigativo que impacten a las
comunidades que quieren ser inmersas en nuevas tecnologías de
comunicación e información.
ANTECEDENTES Y PROBLEMAS
Cambios de estructuras de aprendizaje
apoyados en TICs.
Propiciar espacios virtuales de formación (fortalecer
conocimientos, habilidades y potencialidades de los estudiantes).
Intercambio de información y conocimientos entre
estudiantes
Desarrollar un seminario de investigación.
Encuentro social para que los estudiantes socialicen los resultados
Formulación del problema de investigación en un ambiente virtual
Impacto en el aprendizaje y en la comunidad de los
futuros estudiantes
Proyectos de Grado orientados a diseñar un
AVA ( Ambiente Virtual de Aprendizaje )
Planteamiento del Problema
Objetivo General
Indagar el impactoElaboración de un
Ambiente Virtual de Aprendiz
Futuros estudiantes de una asignatura
específica
Logra seminarios de investigación
diseñados en la AVAS generen
intervención social
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CREACIÓN
Impacto en las
comunidades de los
estudiantes
Estrategias de
Investigación
Apoyo de las TIC´s
Indagar el impacto que se logra en las comunidades a partir de un pilotaje con el AVA, desarrollado durante la experiencia virtual de investigación a través de la información
MARCO TEORICO
Delibera cuestiona
argumenta y presenta a
discusión de sus ideas
Le permite probar ideas mediante la
práctica y confiar en su juicio y no
en el de otros.
Son los entornos virtuales que permiten el
intercambio de información y la creación de un
contexto de enseñanza y aprendizaje. mediante la
representación de los diversos lenguajes
CURRÍCULUM.- El MAESTRO es
quien a partir de la practica.
Seminarios virtuales de investigación
ESTRATEGIAS
El módulo es un recurso que el estudiante debe
desarrollar ciertos criterios cognitivos,
evaluativos de aprendizaje y visuales en
su proyecto.
Resultados:Están orientadas a 3 aspectos.
Respuesta de los candidatos a especialista en el diseño de actividades que aportan al
desarrollo cognitivo
La precisión a la experiencia de la virtualidad
Descripción de la experiencia de la sustentación virtual como resultado
del proceso investigativo virtual
RESULTADOS
Resultados Cognitivo y Aprendizaje Visual
Desarrollo de habilidades y procesos de pensamiento
Descripción de las
funciones cognitivas
Identificación de
representaciones
simbólicas
Resultados de sustentación del proyecto
de grado (TIC´s)
Computadora
Cámara web
Conexión a red
Pantalla amplia
Equipos de grabación y
fotografía
Equipos de impresión
Chat
Regiones
Referencias
Jaramillo Urrutia Ignacio Morales Valenzuela Fanny Galvis Vargas Rosa [email protected]
Ing. DAVID SIMBAÑA