gestión de la función investigación en las universidades ante la virtualidad
DESCRIPTION
Universidad Fermín Toro Vicerrectorado Académico Decanato de Investigación y Posgrado Doctorado en Gerencia Avanzada. Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad. Autor: MSc. Luis Eduardo Mathison Bonaguro Tutora: Dra. René Rosario Hernández de Cobis - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Autor: MSc. Luis Eduardo Mathison BonaguroTutora: Dra. René Rosario Hernández de Cobis
Cabudare, 2009
Universidad Fermín ToroVicerrectorado Académico
Decanato de Investigación y PosgradoDoctorado en Gerencia Avanzada
Estructura de la Investigación
2
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Variable de Estudio
Marco Teórico
Alcances y Limitaciones
Justificación
El Problema
Objetivos de la Investigación
Análisis e Interpretación de Resultados
Marco Metodológico
Conclusiones y Recomendaciones
El Problema
3
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Evaluar las competencias para la gestión de la función investigación en las Universidades Públicas Venezolanas ante
la virtualidad
OBJETIVOS
4
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Objetivo General
Objetivos Específicos
Determinar las competencias para la gestión de la función investigación
que poseen en la actualidad los gerentes
en las Universidades
Públicas Venezolanas
Precisar las disyuntivas
onto-epistemológica producto de
las exigencias de la
virtualidad, en la gestión de la
función investigación
en las Universidades
Públicas Venezolanas
Establecer las competencias
requeridas para la gestión de la función investigación
en las Universidades
Públicas Venezolanas
ante la Virtualidad
Formular lineamientos generales del perfil basado
en competencias para la gestión de la función investigación
en las Universidades
Públicas Venezolanas
ante la virtualidad.
Especificar los fundamentos
que soportan la gestión de la
función investigación en
las Universidades
Públicas Venezolanas en
la actualidad
JUSTIFICACIÓN
5
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
A partir de la evaluación realizada se producirán lineamientos generales
que aseguren una gestión efectiva y eficiente ante los requerimientos del nuevo paradigma que representa la sociedad del conocimiento y en
particular la virtualidad.
Los resultados obtenidos y su aplicación contribuirán a que
las universidades públicas venezolanas puedan contar
con una gestión de la función investigación que satisfaga los requerimientos de pertinencia
e inclusión social ante la virtualidad.
Favorece la consolidación de parámetros que permitan mejorar y fortalecer la gestión de la función
investigación en las universidades públicas venezolanas ante las exigencias de la virtualidad
ALCANCES Y LIMITACIONES
6
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Funciones Universitarias
Gestión de la Función Investigación
Barquisimeto Estado Lara. Venezuela
MARCO TEÓRICO
7
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Sociedad del Conocimient
o
• Principal Factor de Producción: El Conocimiento
• Transformaciones rápidas con modificación de las estructuras de producción, desarrollo de nueva tecnología, competencias internacional.
Organización Virtual
• Incorporación de TIC´s• Virtualidad Organizativa Redes de
Empresas• Virtualidad Funcional Productos
Virtuales• Virtualidad Operativa Trabajadores
Externos
Universidad
Universidad Virtual
Docencia, Investigación, Extensión, Gestión y Producción o autogestión
• Globalización en la Educación Superior
• Transformación universitaria• Virtualidad universitaria
Burch (2005), UNESCO (2005), Tünnermann (2006), Gazzola (2006), Cervantes (2007), Cordera y Shenbaum (2008)
Davidow y Malone (1992), Nagel y Allen (1993), Barrera (1996), Alstyne (1997), Kraut, Steinfield, Chan, Butler y Haog (1998), Gil(2001), Papastefanou (2004), Pelechano, García y Soriano (2005), Arjonilla y Medina (2005)
Ley de Universidades (1970), UNESCO (1998), Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (1999), Salcedo (2000), Marín y González (2000), García (2001), Olivares (2001), Montilla (2003), García, Montilva, Acedo, Lepage y Otero (2006)
Olivares (2001), García (2001), Loaiza (2003), Moreno (2005), Tünnermann (2006), Cervantes (2007), Mathison, García y Gándara(2007), Cordera y Shenbaum (2008)
MARCO TEÓRICO
8
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Gestión Universitaria
Procesos gestionados: curriculares, académicos o docentes, procesos de investigación o creación de conocimiento, relación entorno-universidad, gestión administrativa
Gestión de la Función
Investigación
Procesos gestionados: Estrategias de Investigación, Proyectos de Investigación, Recursos Físicos y Financieros, Tecnología y Capital Humano
Competencias
Competencias Gerenciales
Ley de Universidades (1970), García (2001), Sánchez (2005)
Ley de Universidades (1970), Reglamentos de Investigación de las Universidades UNELLEZ (1994), LUZ (s.f.), UCLA (2006), UNEFA (2006), UPEL (2008), Ley de Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (2005)
Boyatzis (1982), Delors (1994), Mareli (2000), Vargas, Casanova y Montanaro (2001), Billorou (2001), Ortoll (2004), Bupo, Gattás, Mauri, Peman, Rossi, y Sanz (2004), Pinochet (2006), Fisher, Souza, Eiko y Ruas (2008)
De Ansorena (1997), Tafurt, Sanín, Dorado, Salas y Rojas (2003), González (2007), Pérez (2008)
• Capacidad laboral, medible, necesaria para realizar un trabajo eficazmente.
• Reconocimiento de los saberes (saber, saber-hacer, saber-estar).
Competencias requeridas por el gerentes de orden interpersonal, directivas y de gerencia
VARIABLE DE ESTUDIO
9
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
VARIABLE DE ESTUDIO(Dimensión Procesos de la Función Investigación)
10
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
VARIABLE DE ESTUDIO(Dimensión Perfil por Competencias para la Gestión)
11
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Método • Revisión Bibliográfica-Documental
• Cuestionario: Estructura: 4 secciones con un total de 25 preguntas.
Respuestas a escala de Likert y otras relacionales. Población y Muestra: 13 Integrantes del CDCHT de la UCLA
1 Director de Educación a Distancia Validez: Juicio de expertos (2 del área de gestión y 1 de metodología)Confiabilidad: No aplica por no presentar homogeneidad en el tipo de respuesta Técnica de Procesamiento y análisis de datos: Procesamiento
estadístico haciendo uso del paquete SPSS
MARCO METODOLÓGICO
12
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Posicionamiento Paradigmático• Enfoque Empirista-Inductivo • Tipo de Investigación descriptiva, de campo, no experimental
• Paradigma Cuantitativo para el análisis e interpretación de los datos
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
13
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
FUNDAMENTOS
Ley de Universidades (1970)Constitución Nacional (1999)Lineamientos MPPES, OPSU UNESCO
Procesos de la Función Investigación
•Gestión Estratégica•Gestión de Proyectos•Gestión de Recursos Físicos y Financieros
•Gestión Tecnológica•Gestión de Capital Humano
• Teóricos• Legales:
Consulta a Expertos
Perfil por Competencias
•Competencias Interpersonales•Competencias Directivas•Competencias Gerenciales
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
14
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Polític
as de i
nves
tigac
ión
Lineam
ientos y
estra
tegias
Progra
mas de
vincu
lación
cien
tífico
s
Form
ulació
n de P
roye
ctos
Control
y Segu
imiento
de P
roye
ctos
Evalua
ción d
e Pro
yecto
s
Form
ulació
n de Pre
supu
esto
Ejecuc
ión de P
resupu
esto
Admini
stració
n de I
nfrae
structu
ra
Planific
ación T
ecnoló
gica
Distrib
ución d
e Rec
urso
s Tecn
ológicos
Coordin
ación
y Con
trol d
e Tecn
ología
Comunica
ción E
fectiva
Traba
jo en Equ
ipo
Plan de
Formació
n Conti
núa
Manejo
de C
onve
nios La
borale
s
Estilo G
eren
cial
0
1
2
3
4
54.29
4.50
3.50
4.79 4.864.50
4.144.57
3.573.86
3.50 3.463.25
4.00
3.142.64
3.69
Función Investigación Actual
Procesos
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
No de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
15
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Perfil por competencias actual de la gestión de la función investigación de las universidades públicas venezolanas
RANGO MINIMO DE ACEPTACIÓN
Índice de Competencia/
Gestión Límite Inferior
Límite Superior
Perfil por Competencias en la
actualidad
Competencias Interpersonales
(41.46)
Capacidad de Negociación 54,65 51,91 57,38 Sociabilidad 43,24 50,00 55,26 Trabajo en Equipo 56,76 53,93 59,60 Transculturalidad 18,59 50,00 55,26 Dominio de Medios de Comunicación
34,06 50,00 55,26
Competencias Directivas
(54.49)
Control Directivo 73,94 70,24 77,64 Espíritu Emprendedor 39,00 50,00 55,26 Liderazgo en Grupo 52,06 50,00 55,26 Participación y Organización 55,41 52,64 58,18 Visión 52,06 50,00 55,26
Competencias Gerenciales
(35.84)
Planificación y Administración de proyectos 60,88 57,84 63,93
Acción Estratégica 25,89 50,00 55,26 Manejo y Uso de TIC’s 34,31 50,00 55,26 Manejo de la Interculturalidad 22,29 50,00 55,26
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
16
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Procesos Impactados por la Virtualidad
Políticas de investigación
Lineamientos y estrategias para cumplir las políticas
Programas de vinculación científicos
Formulación de Proyectos
Control y Seguimiento de Proyectos
Evaluación de Proyectos
Formulación de Presupuesto
Ejecución de Presupuesto
Administración de Infraestructura
Planificación Tecnológica
Distribución de Recursos Tecnológicos
Coordinación y Control de Tecnología
Comunicación Efectiva
Trabajo en Equipo
Plan de Formación Continúa
Manejo de Convenios Laborales
Estilo Gerencial
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
Virtualidad Actualidad
Gestión Estratégica
de Investigación
4,50
Gestión de los
Proyectos de Investigación
4,57
Gestión de Recursos Físicos y
Financieros 4,43
Gestión de TIC´s 4,79
Gestión del Capital
Humano 4,64
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
17
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Polític
as de i
nves
tigac
ión
Lineam
ientos y
estra
tegias
Progra
mas de
vincu
lación
cien
tífico
s
Form
ulació
n de Pro
yecto
s
Control
y Seg
uimiento
de P
roye
ctos
Evalua
ción d
e Pro
yecto
s
Form
ulació
n de P
resu
puesto
Ejecuc
ión de P
resupu
esto
Admini
stració
n de I
nfrae
structu
ra
Planific
ación T
ecnoló
gica
Distrib
ución d
e Rec
urso
s Tecn
ológicos
Coordin
ación
y Con
trol d
e Tecn
ología
Comun
icació
n Efecti
va
Traba
jo en Equ
ipo
Plan de
Form
ación C
ontin
úa
Manejo
de C
onve
nios La
borale
s
Estilo G
eren
cial
0
1
2
3
4
54.50 4.64
4.294.57 4.57 4.64 4.57 4.57
4.14
4.794.43 4.54 4.64 4.64 4.64
3.57
4.57Función Investigación ante la Virtualidad
Procesos
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
No de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
18
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Perfil por competencias ante la virtualidad de la gestión de la función investigación de las universidades públicas venezolanas
RANGO MINIMO DE ACEPTACIÓN
Índice de Competencia/
Gestión Límite Inferior
Límite Superior
Perfil por Competencias
ante la virtualidad
Competencias Interpersonales
(55.28)
Capacidad de Negociación 71,06 67,51 74,61
Sociabilidad 55,88 53,09 58,68
Trabajo en Equipo 67,29 63,93 70,66
Transculturalidad 42,06 50,00 55,26
Dominio de Medios de Comunicación 40,12 50,00 55,26
Competencias Directivas
(65,67)
Control Directivo 56,00 53,20 58,80
Espíritu Emprendedor 62,18 59,07 65,29
Liderazgo en Grupo 73,53 69,85 77,21
Participación y Organización 72,29 68,68 75,91
Visión 64,35 61,14 67,57
Competencias Gerenciales
(69,70)
Planificación y Administración de proyectos 77,41 73,54 81,28
Acción Estratégica 56,00 53,20 58,80
Manejo y Uso de TIC’s 80,00 76,00 84,00
Manejo de la Interculturalidad 65,00 61,75 68,25
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
19
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Competencias Interpersonales
Competencias Directivas
Competencias Gerenciales
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
41.46
54.49
35.85
55.28
65.67
69.6
Virtualidad Actualidad 50 (Valor Mínimo)
Comparación del perfil por competencias actual y ante la virtualidad a través del índice competencias/gestión
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
20
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Com paración del perfil por competencias actual y ante la virtualidad a través del índice de competencia/proceso
Índice de Competencia/ Gestión
Competencias Actual Ante la Virtualidad
Interpersonales
Capacidad de Negociación 54,65 71,06
Sociabilidad 43,24 55,88
Trabajo en Equipo 56,76 67,29
Transculturalidad 18,59 42,06 Dominio de Medios de Comunicación 34,06 40,12
Directivas
Control Directivo 73,94 56,00
Espíritu Emprendedor 39,00 62,18
Liderazgo en Grupo 52,06 73,53
Participación y Organización 55,41 72,29
Visión y Misión Organizacional 52,06 64,35
Gerenciales
Planificación y Administración de proyectos 60,88 77,41
Acción Estratégica 25,89 56,00
Manejo y Uso de TIC’s 34,31 80,00
Manejo de la Interculturalidad 22,29 65,00
( - )
( + )
( + )
( + )
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
21
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Lineamientos Generales
Fomentar equipos de trabajo que realicen una reingeniería de procesos con la intención de conocer en qué forma cambian los procesos de la función investigación ante la virtualidad
Adecuar los reglamentos y normativas internas a las exigencias de la sociedad del conocimiento, en particular incorporar la virtualidad como modelo de universidad. Incorporarse de forma activa ante las instancias correspondientes a fin de solicitar la adecuación de las leyes que deben regir para el sistema de educación y educación superior
En cada universidad, crear una instancia encargada de estudiar y adecuar el perfil para la gestión de la función investigación, según las variaciones que se vayan produciendo en la evolución de la virtualidad
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
22
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Lineamientos Generales
Impulsar estudios de carácter cualitativo que permitan profundizar en cuanto a conocer si las competencias requeridas ante la virtualidad siguen siendo idénticas a las poseídas en la actualidad o se está en presencia del surgimiento de una nueva forma de la competencia
Fomentar planes de formación para el personal docente y de investigación donde se le instruya en áreas asociadas a competencias tales como liderazgo participativo, manejo y uso de TIC´s, manejo de la interculturalidad, capacidad de negociación, organización participativa, planificación y administración de proyectos y espíritu emprendedor
Conclusiones y Recomendaciones
23
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Especificar los fundamentos que soportan la gestión de la función investigación en las Universidades Públicas Venezolanas en la actualidad
En la actualidad los fundamentos de la gestión de la función investigación en las universidades públicas venezolanas se encuentran especificados a través de los diversos instrumentos legales del país (Constitución Nacional, Ley de Educación, Ley de Universidades, Reglamentos y Normativas universitarias).
Los fundamentos de la función investigación se orientan hacia la:• Gestión estratégica de la investigación• Gestión Proyectos de investigación• Gestión Recursos físicos y financieros • Gestión Tecnológica de información y
comunicación• Gestión de capital humano.
Fomentar equipos de trabajo que realicen una reingeniería de procesos con la intención de conocer en qué forma cambian los procesos de la función investigación ante la virtualidad.
OBJETIVO ESPECIFICO CONCLUSION RECOMENDACIÓN
Conclusiones y Recomendaciones
24
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Determinar las competencias para la gestión de la función investigación que poseen en la actualidad los gerentes en las Universidades Públicas Venezolanas
El perfil tiene un índice de competencia/gestión de 41.46 para las competencias interpersonales, 54.49 para las directivas y 35.84 para las gerenciales.
Poner en marcha planes que permitan sensibilizar a la comunidad y a las autoridades universitarias sobre la necesidad de propiciar cambios en las competencias que permitan adecuarse a la virtualidad
OBJETIVO ESPECIFICO CONCLUSION RECOMENDACIÓN
Precisar las disyuntivas onto-epistemológica producto de las exigencias de la virtualidad, en la gestión de la función investigación en las Universidades Públicas Venezolanas
Surgen nuevos elementos propios de la era del conocimiento como la internacionalización (globalización) de la investigación, la cooperación multi-institucional, la formación de redes de investigación, entre otros, como respuesta de adaptación.
Por otra parte se conoció:• La factibilidad de cambios en los procesos • Los principales obstáculos hacia los cambios: aspecto legal aspecto actitudinal tecnológico y financiero.• Procesos impactados: gestión de Tic’s, la gestión del RRHH
Elaborar un proyecto nacional de adecuación de la función investigación en las universidades públicas venezolanas a fin de anticipar los efectos de la virtualidad en ellas, asegurando la calidad, eficiencia y eficacia de su visión y misión, además de cumplir con las exigencias de los organismos nacionales e internacionales competentes en materia de educación superior.
Adecuar el marco legal a las exigencias de la virtualidad.
Conclusiones y Recomendaciones
25
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Establecer las competencias requeridas para la gestión de la función investigación en las Universidades Públicas Venezolanas ante la Virtualidad
El perfil tiene un índice de competencia/gestión para las competencias interpersonales de 55.28, para las directivas de 65.67 y 69.60 para las gerenciales.
En este perfil, las competencias que posee los mayores índices de competencia/proceso son manejo y uso de TIC´s (76,00), manejo de la interculturalidad (61,75) los cuales en la actualidad son las de menor índice
Incorporar a los planes de formación del personal docente y de investigación, cursos, talleres, seminarios que permitan crear las competencias requeridas ante la virtualidad.
OBJETIVO ESPECIFICO CONCLUSION RECOMENDACIÓN
Formular lineamientos generales del perfil basado en competencias para la gestión de la función investigación en las Universidades Públicas Venezolanas ante la virtualidad.
En el éxito de la gestión de la función investigación, se requiere el compromiso de todos los actores universitarios para impulsar los cambios de orden legal necesarios y enmarcar el nuevo perfil en ellos. La necesidad de crear programas de formación que permitan producir los cambios necesarios en las competencias del personal docente y de investigación a fin de capacitarlos en función de la gestión ante la virtualidad
Incorporar al plan estratégico de cada universidad los lineamientos formulados en esta tesis a fin de adecuar el perfil actual hacia el requerido ante la virtualidad
MS
c. L
uis
Edu
ardo
Mat
hiso
n B
onag
uro
–200
9
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Gracias por su Atención
Gestión de la Función Investigación en las Universidades ante la Virtualidad
Autor: MSc. Luis Eduardo Mathison BonaguroTutora: Dra. René Rosario Hernández de Cobis
Cabudare, 2009
Universidad Fermín ToroVicerrectorado Académico
Decanato de Investigación y PosgradoDoctorado en Gerencia Avanzada