8/6/2019 gnero dramtico segundo

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Liceo Augusto DHalmarDepartamento de lenguaje y comunicacin.Profesor Emilio Vilches Pino.

Gneros literarios 2:

GNERO DRAMTICO

El gnero dramtico es aquel que representa algn episodio o conflicto de la vida de los

personajes por medio del dilogo (predomina la funcin apelativa) y est destinado a ser

representado pblicamente frente a un auditorio, por lo tanto, abarca a todo lo escrito para el teatro

y a todo lo que es susceptible de representacin escnica ante un pblico (a esta capacidad de

representacin se le llama virtualidad teatral).

Una caracterstica esencial es la accin. Lo que sucede en la obra no est descrito ni

narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador.

Las obras dramticas pueden estar escritas en prosa o en verso o combinando a ambos,

pero siempre en dilogo.

NOTA: No confundir obra dramtico con obra teatral.

Obra dramtica: Texto escrito para ser representado; obra de teatro: Representacin del textodramtico.

La accin dramtica se basa en lo que se denomina conflicto dramtico, que consiste enla oposicin de dos fuerzas opositoras en lucha:

PROTAGONISTA CONFLICTO ANTAGONISTA.

Los elementos que permiten que el mundo dramtico sea comunicado al espectador son:

1. El dilogo: conversacin de dos o ms personajes.

2. El monlogo (soliloquio): reflexin de un personaje que no espera respuesta.

3. La mmica: conjunto de gestos que complementan el dilogo.

4. El aparte: es una parte del dilogo dirigida al espectador y que se ha de suponer que no oyen elresto de los personajes.

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FLORENCIA: Tila, seora.ELISA: Para beber?MARGARITA: S, claro, mam; para beber.EMILIANO: (aparte) Pobre seora! Est hecha un desastre.

5. El mutis: Expresin que en el texto o en la representacin teatral indica que uno o variospersonajes deben retirarse de la escena.

4. La acotacin (o discurso acotacional): texto que viene escrito por el dramaturgo. Soninterrupciones y/o indicaciones para explicar aspectos tcnicos o no verbales del momento de larepresentacin. Cuando estn al comienzo de la obra van en cursivas; cuando van en medio deldilogo se ponen entre parntesis.

Las acotaciones pueden ser:

Sobre la accin Sobre los personajesDatos e indicaciones sobre el lugar en el que sedesarrolla la accin: decorados, poca,mobiliario, etc.

Iluminacin, con la que se expresan la hora delda, un espacio concreto, etc.

Sonidos, para indicar o provocar diversosefectos.

Vestuario, movimientos, gestos, tono yvolumen de voz, intencionalidad expresiva,etc

Estructura interna y externa de la accin:

a) Estructura interna de la accin : Es la distribucin de los argumentos dentro de la accin yello va a producir la tensin dramtica: Presentacin, nudo, desenlace. En el desenlace seproduce el climax, que es el momento de mayor tensin en la historia.

b) Estructura externa de la accin : En cuanto a su representacin, la accin dramtica se

divide en:

1. Actos. Es la unidad mayor del drama. Suele estructurarse en tres actos, el primero para lapresentacin, el segundo para el nudo y el tercero para el desenlace. La distincin entre los actos yel paso de uno a otro se suele sealar con la cada o cierre del teln.

2. Cuadros. Se establecen en funcin de los cambios de espacio, ambiente o poca. A cadacuadro le corresponder un cambio de decorado.

3. Escenas. Determinado por la entrada o salida de alguno de los personajes.

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Principales subgneros dramticos:

1.-tragedia:

- gnero surgido en la antigua Grecia (an se escriben tragedias, pero descontextualizadas) y quetienen mucha relacin con aquella cultura.

- representa una accin que a menudo termina con la muerte del protagonista.

- Los elementos que la caracterizan son los siguientes:

a) La purgacin de las pasiones de los espectadores por la produccin del temor y de la piedad(catarsis).

b) El orgullo y obstinacin del hroe que persevera a pesar de las advertencias y que se niega adesertar, conducindose a la perdicin.

d) El sufrimiento del hroe que no puede doblegar el destino (predestinacin).

e) Superioridad social y jerrquica de los personajes: dioses, reyes, hroes mitolgicos.

Ver ejemplo en:http://www.youtube.com/watch?v=7kdi6MQEzXY&feature=related

2.- La comedia:

La comedia, frente a la tragedia, es el subgnero dramtico cuyos personajes son de condicinsocial inferior, su desenlace es feliz y su finalidad consiste en provocar la risa del espectador. La

comedia trata de imitar la realidad cotidiana de la gente normal, de ah su facultad de adaptacin atodas las sociedades y la diversidad de comedias existentes. Su desenlace casi siempredesemboca en una conclusin optimista (matrimonio, reconciliacin, reconocimiento, etc.).

3.- El drama:

Es el subgnero dramtico intermedio entre la tragedia y la comedia. Las pasiones en el drama noalcanzan la intensidad que poseen en la tragedia. A veces, se intercalan elementos cmicos. Elfinal puede ser desgraciado, pudiendo llegarse, incluso, a la muerte de alguno de sus personajes,pero no es necesario. A veces tambin tiene finales ms optimistas, pero sin llegar al extremo de lacomedia, ni tampoco buscando la risa del espectador.

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http://www.youtube.com/watch?v=7kdi6MQEzXY&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=7kdi6MQEzXY&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=7kdi6MQEzXY&feature=related

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Ejemplos:

BODAS DE SANGRE, fragmento (Federico Garca Lorca)

ACTO PRIMERO

CUADRO PRIMEROHabitacin pintada de amarillo.

NOVIO.-(Entrando.) Madre.MADRE.-Qu?NOVIO.-Me voy.MADRE.-Adnde?NOVIO.-A la via. (Va a salir.)MADRE.-Espera.

NOVIO.-Quiere algo?MADRE.-Hijo, el almuerzo.NOVIO.-Djelo. Comer uvas. Deme la navaja.MADRE.-Para qu?NOVIO.-(Riendo.) Para cortarlas.MADRE.-(Entre dientes y buscndola.) La navaja, la navaja. .. Malditas sean todas y el bribn quelas invent.NOVIO.-Vamos a otro asunto.MADRE.-Y las escopetas y las pistolas y el cuchillo ms pequeo, y hasta las azadas y los bieldosde la era.NOVIO.-Bueno.MADRE.-Todo lo que puede cortar el cuerpo de un hombre. Un hombre hermoso, con su flor en la

boca, que sale a las vias o va a sus olivos propios, porque son de l, heredados...NOVIO.-(Bajando la cabeza) Calle usted

EL BURLADOR DE SEVILLA, fragmento (Tirso de Molina)

Acto primero

Salen don JUAN Tenorio e ISABELA, duquesa

ISABELA: Duque Octavio, por aqupodrs salir ms seguro.

JUAN: Duquesa, de nuevo os jurode cumplir el dulce s.

ISABELA: Mi gloria, sern verdadespromesas y ofrecimientos,regalos y cumplimientos,voluntades y amistades?

JUAN: S, mi bien.

ISABELA: Quiero sacar

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una luz.JUAN: Pues, para qu?

ISABELA: Para que el alma d fedel bien que llego a gozar.

JUAN: Matarte la luz yo.

ISABELA: Ah, cielo! Quin eres, hombre?

JUAN: Quin soy? Un hombre sin nombre.

ISABELA: Que no eres el duque?

JUAN: No.

ISABELA: Ah de palacio!

JUAN: Detente.Dame, duquesa, la mano.

ISABELA: No me detengas, villano.Ah del rey! Soldados, gente!

Sale el REY de Npoles, con una vela en un candelero

REY: Qu es esto?

ISABELA: Favor! Ay, triste,

que es el rey!

REY: Qu es?

JUAN: Qu ha de ser?Un hombre y una mujer.

REY: (Aparte) Esto en prudencia consiste.Ah de mi guarda! Prenda este hombre.

ISABELA: Ay, perdido honor!

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Actividad.

AHORA TRANSFORMA EL SIGUIENTE TEXTO NARRATIVO EN UN ACTO DE OBRADRAMTICA. Usa al menos dos acotaciones, un aparte y describe a lo menos un cuadro.

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Hansel y Gretel (fragmento)

Hermanos Grimm

Hansel y Gretel vivan con su padre, un pobre leador, y su cruel madrastra, muy cerca de un

espeso bosque. Vivan con muchsima escasez, y como ya no les alcanzaba para poder

comer los cuatro, deberan plantearse el problema y tratar de darle una buena solucin.

Una noche, creyendo que los nios estaban dormidos, la cruel madrastra dijo al leador:

-No hay bastante comida para todos: maana llevaremos a los nios a la parte ms espesa

del bosque y los dejaremos all. Ellos no podrn encontrar el camino a casa y as nos

desprenderemos de esa carga.

Al principio, el padre se opuso rotundamente a tener en cuenta la cruel idea de la malvada

mujer.-Cmo vamos a abandonar a mis hijos a la suerte de Dios, quizs sean atacados por los

animales del bosque? -grit enojado.

-De cualquier manera, as moriremos todos de hambre -dijo la madrastra y no descans hasta

convencerlo al dbil hombre, de llevar adelante el malvolo plan que se haba trazado.

Mientras tanto los nios, que en realidad no estaban dormidos, escucharon toda la

conversacin. Gretel lloraba amargamente, pero Hansel la consolaba.

-No llores, querida hermanita-deca l-, yo tengo una idea para encontrar el camino de regreso

a casa.

A la maana siguiente, cuando salieron para el bosque, la madrastra les dio a cada uno de los

nios un pedazo de pan.

-No deben comer este pan antes del almuerzo -les dijo-. Eso es todo lo que tendrn para el

da.

El dominado y dbil padre y la madrastra los acompaaron a adentrarse en el bosque.

Cuando penetraron en la espesura, los nios se quedaron atrs, y Hansel, haciendo migas de

su pan, las fue dejando caer con disimulo para tener seales que les permitieran luego

regresar a casa.

Los padres los llevaron muy adentro del bosque y les dijeron:

-Qudense aqu hasta que vengamos a buscarlos.

Hansel y Gretel hicieron lo que sus padres haban ordenado, pues creyeron que cambiaran

de opinin y volveran por ellos. Pero cuando se acercaba la noche y los nios vieron que sus

padres no aparecan, trataron de encontrar el camino de regreso. Desgraciadamente, los

pjaros se haban comido las migas que marcaban el camino. Toda la noche anduvieron por

el bosque con mucho temor observando las miradas, observando el brillo de los ojos de las

fieras, y a cada paso se perdan ms en aquella espesura ()

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