Genealogía del RacismoDel poder de la soberanía al poder de la vida

Siglos XVII - XVIIIGuerra: concebida como de razas, luego pasa a racismo de estado.

Técnicas de poder centradas en el cuerpo individual.

Aparece la tecnología no disciplinaria del poder.

No se concede al hombre - cuerpo, sino que al hombre - viviente.

Luego de la anátomo política del cuerpo humano surge la biopolítica de la especie humana.

Se practicaba fenómenos de control de nacimientos

Se ocupa de las epidemias (muerte) y endemias (reducción de fuerza de trabajo).

Fines del Siglo XVIIISe instaura una medicina, que su función principal es la higiene pública, campañas de concientización, seguridad social, etc.

Se evalúan los problemas del ambiente creados por la misma población.

La biopolítica trabaja con la población.

Siglo XIX❖El poder se hizo cargo de la vida (estatización de lo biológico).

❖Teoría clásica de la soberanía: Derecho a la vida y muerte; el soberano puede hacer morir o dejar vivir; la vida y la muerte no forman parte de fenómenos naturales- esto cambia en este Siglo-.

❖Nuevo derecho será el de hacer vivir o dejar morir.

❖Los individuos son los encargados de elegir un soberano, para que proteja sus vidas.

Cuestión Filosófica¿La vida puede formar parte de los derechos de un soberano?

La vida debería estar excluida del contrato con el soberano.

Cambios...1. Mecanismos globales: hacer morir y dejar vivir.

Hombre como especie.

2. Poder soberano: ritualización de la muerte, pasaje de poder soberano terrestre a soberano celeste.

3. Derecho civil público a Derecho de la vida eterna, poder del moribundo (testamentos).

4. Más derecho para hacer vivir y menos derechos para hacer morir.

Disciplina★ Adaptación de mecanismos de poder dirigida

a la vigilancia y al adiestramiento.

★ Primera adaptación: Mecanismo realizado en un marco limitado (escuela, hospital)

★ Segunda adaptación: Fenómenos globales.

Mecanismos Reguladores del EstadoLa disciplina se puede dividir en dos…

Institucional: policial

Mecanismos reguladores: instituciones médicas.

Estos permiten o inducen a determinados comportamientos

Un ejemplo...La sexualidad tiene efectos sobre el cuerpo del individuo cuando es indisciplinada y efectos globales en la población con la reproducción

Medicina e Higiene➔Forman un vínculo entre el proceso biológico y orgánico.

➔ Medicina: poder-saber, que tendrá efectos disciplinarios y de regulación.

➔ Norma: Elemento que permite controlar el orden disciplinario del cuerpo.

➔ Poder sobre el cuerpo y sobre vidas - Biopoder -

¿Cómo es posible ejercer el poder de la muerte?Sistema político centrado en el biopoder.

El racismo se inserta y esto hace que el modo moderno de funcionamiento de los estados pase a través de razas.

Racismo★ Separación entre el que debe vivir y lo que

debe morir.

★ Distinción de razas (subdivisiones).

★ Se desarrolla con el genocidio colonizador.

Funciones❏Establecer una relación ‘positiva’.

❏‘Si querés vivir, el otro debe morir’

❏Muerte de especie inferior para proliferar yo

El Estado funciona sobre la base del biopoder, la función homicida del Estado puede ser asegurada por el racismo.

ESTADOS + HOMICIDIOS = ESTADOS RACISTAS

Estado Nazi➔ Estado más disciplinario, sostenido por el

biopoder.

➔ Todos tenían derecho a la vida y muerte de su propio vecino.

➔ Generalizó el biopoder y el derecho soberano de matar

➔ Su objetivo fue la destrucción de otras razas.

Concepción de Biopoder Según FoucaultPrácticas de los Estados Modernos de

explotar numerosas y diversas técnicas para subyugar los cuerpos y

controlar la población.

Estado Socialista➢ Utiliza los mismos mecanismos de poder que el

Capitalismo.

➢ El Estado tiene la función de gestionar la vida, organizarla, etc.

➢ Racismo no solo étnico, sino que revolucionista.

➢ El socialismo no necesitó del racismo

➢ Formas de Socialismo racistas: blanquismo, comuna y anarquía.