UNIMINUTOGBI

DEFINICIONES

JAVIER LOPEZ LINA GUTIERREZ

URREGO

EDUCACION• la educación es una forma de socialización y puede ser

dirigida y lo ha sido para el sufrimiento de grandes grupos de la humanidad. La ley ha sido abusada y manipulada para el bienestar de los conectados y de los oligarcas. La educación ensena lenguas y culturas extrañas para comprender otras mentes, reducir las diferencias y comprender las similitudes: "buscar lo que nos une y evitar lo que nos separa". La ley es bruta y ciega. La educación busca comprender a la mente, la ley busca restringirla.

BIBLIOGRAFIA: Gangotena, Santiago ( 1994,sep,21), La educación sin libertad es ignorancia social. Opinión. Recuperado de http://search.proquest.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/docview/468265292/abstract/135E9124E5E18432D5/14?accountid=48797

DEPORTE• El beneficio del deporte es de una histórica evidencia ,

motivo por el cual aun lo encontramos en las civilizaciones mas antiguas. Podría pensarse al deporte entonces como un “producto bruto “ que hace al bien común.

BIBLIOGRAFIA: De Garzarelli, Jorge G. (2009). El deporte . Recuperado de http://site.ebrary.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/lib/bibliouniminutosp/docDetail.action?docID=10316900&p00=deporte

ENSEÑANZA• Partimos de una concepción de la enseñanza que supone una

forma distinta de definir la función del profesor de Educación Física en la escuela, en tanto agente principal en la configuración de procesos de enseñanza (Pérez Gómez, 1998). Ni el adoctrinamiento, ni el desarrollo de habilidades, ni la mera transmisión del conocimiento, ni la facilitación del desarrollo natural, ni incluso la elegante presentación de la cultura pública, pueden considerarse como los componentes sustantivos de la actividad docente. La tarea del profesor en la enseñanza debe incluir el propósito clave e irrenunciable de provocar el aprendizaje relevante, es decir, facilitar y provocar la reconstrucción de los esquemas intuitivos de pensamiento, sentimiento y conducta de cada individuo.

BIBLIOGRAFIA: Aisenstein, Ángela ( 2002) La enseñanza. Recuperado de http://site.ebrary.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/lib/bibliouniminutosp/docDetail.action?docID=10059921&p00=ense%C3%B1anza

EDUCACION FISICA• La Educación Física es un eficaz instrumento de

la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social.Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la

filosofía, la psicología, la biología, etc.

BIBLIOGRAFIA:B., Mary Emily. ( 2009) Educación física. Recuperado de: http://site.ebrary.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/lib/bibliouniminutosp/docDetail.action?docID=10317038&p00=educacion%20fisica

COMUNICACION• Desde su origen, el hombre tuvo necesidad (madre de

todas las invenciones) de comunicarse con sus semejantes, pero además quería inventar algo provechoso para perpetuar la memoria del tiempo pasado y del conjunto del genero humano. Su mas noble y provechosa invención fue Ia del lenguaje. Este se basa tanto en nombres -los cuales se usaron, y se usan, de una manera arbitraria por cuestiones convencionales como en las conexiones que deben existir entre ellos.

• Bertha, Graciela; García. El arte de la comunicación . (2010). Recuperado de :http://site.ebrary.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/lib/bibliouniminutosp/docDetail.action?docID=10365892&p00=que%20es%20la%20comunicacion

Fin