gallecsexpressinsgallecs.cat/wp-content/uploads/2017/12/revista-31...muntanya russa. la bola remunta...
TRANSCRIPT
Desembre 2017 Núm. 31
GALLECSEXPRESS
RECOLLIDA DE MÒBILS
Pàg. 2
DIA EUROPEU DE LES LLENGÜES
Pàg. 3
XERRADES DE COOPERATIVISME
Pàg. 4
14è PREMI ARGÓ, CICLES FORMATIUS
Pàg. 5
SORTIDA A LA MOLA I AL MONTCAU
Pàg. 6
CONGRÉS NACIONAL DE FOL Pàg. 7
25N DIA INTERNACIONAL PER A L’ELIMINACIÓ DE LA VIO-
LÈNCIA ENVERS LES DONES
Pàg. 8
ACAPTE DE SANG
Pàg. 10
SETMANA DE LA CIÈNCIA
Pàg. 11
BATXILLERAT ALS ARBRES
Pàg. 13
PHYSICS IN ADVENT
Pàg. 14
Si voleu participar en la redacció de la revista de l’institut, escriviu al correu electrònic: [email protected]
L’institut Gallecs
us desitja
unes bones Festes
de Nadal.
Bon any Nou !!!
Pàgina 2
GALLECSEXPRESS Núm. 31 Desembre 2017
SET202017
Per tercer curs consecutiu, des del departament de ciències hem engegat una iniciativa de col·laboració amb Intermon Oxfam, que alhora està suportada a nivell logístic per una em-presa de valoració de mòbils. En resum, l'empresa recull els mòbils, els valora, i dóna els beneficis a Intermón Oxfam sempre i quan sigui una campanya que col·labora amb aquesta entitat, com ho serà la que durem a terme al nostre institut . En cas que els mòbils tinguin escàs valor es venen a empreses de reciclatge per a que els beneficis vagin a Intermón Ox-fam. Teniu la informació de la campanya i de com i qui processa els aparells aquí: https://www.oxfamintermon.org/ca/que-pots-fer-tu/donatius-socis/mobil-recicla
Per a dinamitzar-ho hem ubicat una caixa on desar els aparells a la sala de professorat i una altra al nostre departament, així que tothom qui vulgui donar el seu mòbil en desús podrà adreçar-se a qualsevol dels dos llocs. Convidem a tota la comunitat educativa a col·laborar. Per a més informació i videos sobre l’extracció de mineral coltan i els problemes que se’n
deriven podeu consultar www.cienciesinsgallecs.wordpress.com .
Moltes gràcies!
Josep Martínez
Professor i Cap de Departament de Ciències Experimentals
RECOLLIDA DE MÒBILS
GALLECSEXPRESS
Pàgina 3
Núm. 31 Desembre 2017
SET262017
Pàgina 4
GALLECSEXPRESS Núm. 31 Desembre 2017
OCT182017 XERRADES COOPERATIVISME
Durant el mes d’octubre s’han programat uns Tallers de Cooperativisme impartits pels Ateneus Coopera-tius del Vallès Occidental i adreçat als alumnes de cicles formatius de grau superior que fan el mòdul pro-fessional d’Empresa i Iniciativa Emprenedora; l’objectiu ha estat apropar la forma jurídica de la cooperati-va per a les empreses d’iniciativa social.
GALLECSEXPRESS
Pàgina 5
Núm. 31 Desembre 2017
OCT192017
INSTITUT GALLECS GUARDONAT AMB MENCIÓ HONORÍFICA AL 14è PREMI ARGÓ (UAB)
Nerea Bernal Florido, Xènia Camuñez Mercado, Rubén Cárdenas Mena, Gemma Codina Balagué i Carla Domènech Aguilera, cinc alumnes del cicle formatiu d’Educació Infantil de l’Institut Gallecs han estat guar-donats amb MENCIÓ HONORÍFICA a la 14a edició del Premi Argó 2017 per a Projectes de Cicles formatius de grau superior.
Projecte: “AMB 5 SENTITS. Sentir i descubrir és créixer. Estimulació primerenca per a infants hospitalit-zats de 0 a 6 anys”.
El 19 d’octubre de 2017, a la sala de Juntes del Rectorat de la UAB, s’ha fet públic l’anunci dels premis i mencions.
La Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) convoca el 14è Premi Argó a treballs de recerca de batxille-rat i a projectes de cicles formatius de grau superior, amb la finalitat de reconèixer l’esforç dels estudiants i d’incrementar els vincles amb els centres d’ensenyament secundari.
Més informació a:
http://www.uab.cat/argo/
Pàgina 6
GALLECSEXPRESS Núm. 31 Desembre 2017
NOV132017
Els alumnes de primer d’ESO van pujar la MOLA i al MONTCAU ! Mireu el vídeo:
https://youtu.be/PmMR8oyCD-E
SORTIDA A LA MOLA I AL MONTCAU
GALLECSEXPRESS
Pàgina 7
Núm. 31 Desembre 2017
NOV132017
Els dies 10 i 11 de novembre de 2017 es va celebrar a Barcelona el III Congrés Nacional de FOL. L’objectiu d’aquest esdeveniment és el d’establir relacions de cooperació entre els centres de formació i instituts per conèixer i millorar els diferents mètodes i processos que es fan servir amb l’alumnat de Formació Professional, a través dels mòduls transversals de FOL (Formació i Orientació Laboral) i EIE (Empresa i Iniciativa Emprenedora).
L’Institut Gallecs va presentar una comunicació titulada “Dos Mòduls, un projecte” dins de l’eix temàtic de l’emprenedoria. La presentació va estar dirigida per la Maria José Loscos del Departament de FOL i la Montse Gómez del Departament de Serveis socioculturals i a la comunitat del nostre centre.
https://congresofol.wordpress.com/presentacion/cfol2017/ https://congresofol.wordpress.com/comunicacions-bcn-enlaces/
III CONGRÉS NACIONAL DE FOL
Pàgina 8
GALLECSEXPRESS Núm. 31 Desembre 2017
NOV252017
DIA INTERNACIONAL PER A L’ELIMINACIÓ DE LA VIOLÈNCIA ENVERS LES DONES
GALLECSEXPRESS
Pàgina 9
Núm. 31 Desembre 2017
NOV252017
Pàgina 10
GALLECSEXPRESS Núm. 31 Desembre 2017
NOV292017
Ajuda’ns a salvar vides.!!
Vine a donar Sang.!!
El dimecres dia 29 de novembre de 9 a 13 i de 16 a 20 hores a la sala d’actes de l’institut Gallecs
GALLECSEXPRESS
Pàgina 11
Núm. 31 Desembre 2017
SETMANA DE LA CIÈNCIA 2017
Enguany, des del departament de Ciències Experimentals hem orientat la setmana de la ciència envers el mètode científic i tot el que comporta a l’hora d’orientar una investigació. Ja des de setmanes abans, vam començar a fer activitats d’aula amb 2n i 3r d’ESO per a incidir especial-ment en algunes etapes del mètode científic:
Fem una muntanya russa (2n d’ESO), per a incidir en el disseny experimental des d’un model construc-tivista: https://cienciesinsgallecs.wordpress.com/2017/10/26/fem-la-nostra-muntanya-russa/
El mètode científic i la làmpada de Galileu (2n i 3r d’ESO), per observar les etapes del mètode científic
i com les apliquen a un institut en una investigació: https://edpuzzle.com/media/59bba8e1b2218235aba74fb8
Les etapes del mètode científic (2n d’ESO), activitat mural definint i relacionant les etapes del mètode
científic. Ciència i pseudociència (2n d’ESO), en que un grup ha treballat a partir de la unitat didàctica del IOC
(http://miniops.ioc.cat/9/index.html) visualitzant tots els vídeos que il·lustren el mètode científic, la diferència entre les evidències contrastables i les que no tenen base, els exemples de llenguatge pseudocientífic, les teories conspiratives...
Muntanya Russa. La bola remunta amb imants, i després completa el recorregut mitjançant la transformació energètica.
Pàgina 12
GALLECSEXPRESS Núm. 31 Desembre 2017
Finalment, el treball va culminar la setmana de la ciència amb moltes altres activitats en la mateixa línia:
Els premis Nobel (1r ESO), activitat en la qual l’alumnat fa recerca i després il·lustra la investigació de diverses persones dedicades a la investigació científica i guardonada amb l’esmentada dis-tinció.
Desemmascarant la desintoxicació iònica (2n i 3r d’ESO), activitat en la qual es demostra a l’alum-nat l’engany que s’amaga al darrere d’un suposat tractament miraculós: https://cienciesinsgallecs.wordpress.com/2017/11/03/desemmascarant-la-desintoxicacio-ionica/.
Les caixes sorpresa (4t d’ESO, 1r Batxillerat): es tracta d’intentar esbrinar què hi ha dins d’una capsa sense obrir-la, la qual cosa obliga a anar reformulant hipòtesis a partir d’allò que po-dem arribar a copsar. L’activitat es tanca amb la metàfora de com la ciència interpreta la ma-tèria en funció del que pot arribar a percebre i mesurar, i que molt sovint no podem arribar a veure literalment i ni tan sols conèixer intrínsecament allò què investiguem.
Calorimetria (2n batxillerat), pràctica obligatòria de selectivitat que enguany hem transformat per aplicar el mètode científic aplicat al disseny experimental: Obtindrem el mateix resultat amb termos de diferents materials? Obtindrem el mateix resultat quan un dels reactius no es troba dissolt sinó en estat sòlid? El nostre mètode experimental ens permet acostar-nos als valors de referència?
Els efectes produïts pel tractament de desintoxicació són reproduïts mitjançant una electròlisi
I aquestes són algunes mostres del que el Departament de Ciències ha desenvolupat per a la Setmana
de la Ciència, però no les úniques: pràctica de moviment rectilini uniforme canviant els cronòmetres
per gravació amb mòbil, pràctica de transmissió d’energia mitjançant mini-tirolines, presentacions al
microscopi...i una sortida nova d’enguany: l’alumnat de Ciències de la Terra i Medi Ambient de 1r de
batxillerat va assistir el 10 de novembre al Saló d’Expominer de la Fira de Barcelona, on van poder
gaudir de diverses conferències sobre materials específics, nanominerals, recursos energètics mine-
rals...com ara “L’home de l’hidrocarbur” a càrrec del Dr. Mariano Marzo Carpio (UB) o “Els volcans i
l’energia geotèrmica”.
Observant minerals amb binoculars
Conferència “L’home de l’hidrocarbur, pel professor Mariano Marzo Carpio
Josep Martínez.
Professor i Cap de Departament de Ciències Experimentals
GALLECSEXPRESS
Pàgina 13
Núm. 31 Desembre 2017
Alumnes de primer de batxillerat fen activitats d’educació física al Naturpak
Mireu el vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=uMANr4kNFmE
BATXILLERAT ALS ARBRES DES182017
Pàgina 14
GALLECSEXPRESS Núm. 31
Coordinació:
Maria José Loscos
Si voleu participar en la
redacció de la revista de l’Institut escriviu al correu electrònic:
Redacció i col·laboracions:
Josep Martínez Manel Merino Montse Gomez Comissió de Festes Consergeria Web Institut Gallecs Maria José Loscos
Desembre 2017
Alguns alumnes de primer i segon de batxillerat que cursen la matèria de física, han participat en el concurs Physics in Advent (PiA) organitzat per la Universitat de Goettingen i la Deutsche Physikalische Gesellschaft.
PiA és un calendari d'advent físic que té com a objectiu estimular l'interès per la física entre els joves i totes aquelles persones, de qualsevol edat, que es vulguin endinsar en la compren-sió dels fenòmens físics. Cada dia, des de l'1 al 24 de desembre es presenta un senzill experi-ment o misteri físic, que els joves investigadors han de replicar per respondre a una pregunta formulada. Els participants debaten sobre els resultats que han obtingut per consensuar una resposta. Aquesta estratègia de treball els permet enriquir les conclusions a les quals arriben individual-ment, analitzant els resultats des de diferents punts de vista.
El departament de ciències ha volgut fer extensiu aquest repte a tota la comunitat educativa del centre difonent els experiments i les preguntes mitjançant el compte de twitter del centre.
Manel Merino. Professor de física
PHYSICS IN ADVENT