PRESENTADO POR:PRESENTADO POR:

PATRICIA VARONPATRICIA VARONLEIDY SANCHEZLEIDY SANCHEZ

JAIRO ANGELJAIRO ANGEL

FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS JURIDICOS QUE JURIDICOS QUE

ENMARCAN EL PEIENMARCAN EL PEI

QUE ES UN PEIQUE ES UN PEIEs el proyecto educativo que elabora cada Es el proyecto educativo que elabora cada Institución Educativa (IE) antes de entrar en Institución Educativa (IE) antes de entrar en funcionamiento y que debe ser concertado con la funcionamiento y que debe ser concertado con la comunidad educativa:comunidad educativa:estudiantes, docentes, directivos y padres de estudiantes, docentes, directivos y padres de familia.familia.Este proyecto es el derrotero de la institución Este proyecto es el derrotero de la institución durante su existencia, aunque es susceptible de durante su existencia, aunque es susceptible de ser modificado cuando así la comunidad educativa ser modificado cuando así la comunidad educativa lo requiera. "El Proyecto Educativo Institucional lo requiera. "El Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable" (Art.73. del país, ser concreto, factible y evaluable" (Art.73. Ley115/94).Ley115/94).

QUIENES PARTICIPAN EN LA QUIENES PARTICIPAN EN LA CONSTRUCCION DEL PEICONSTRUCCION DEL PEI

Toda la comunidad educativa. Toda la comunidad educativa. Desde Desde los estudiantes de preescolar, básica y los estudiantes de preescolar, básica y mediamediahasta los docentes, directivos y padres de hasta los docentes, directivos y padres de Familia.Familia.Existen unos Existen unos organismos de organismos de participación participación que se establecen el decreto que se establecen el decreto 1860 de 1994.1860 de 1994.Estos son: Estos son: consejo directivo, consejo consejo directivo, consejo académico, consejo de estudiantes y académico, consejo de estudiantes y consejo de padres de familia.consejo de padres de familia.

COMPONENTES PARA LA COMPONENTES PARA LA CONSTRUCCION DEL PEICONSTRUCCION DEL PEI

COMPONENTE DE COMPONENTE DE FUNDAMENTACIONFUNDAMENTACION ::El PEI debe de dar respuesta a El PEI debe de dar respuesta a preguntas como: ¿Cuál es el concepto preguntas como: ¿Cuál es el concepto de educación que seguirá la institución de educación que seguirá la institución educativa? ¿Qué modelo educativa? ¿Qué modelo educativo( constructivista, educativo( constructivista, personalizado, etc.) desarrollara? etc.personalizado, etc.) desarrollara? etc.

COMPONENTE ADMINISTRATIVOCOMPONENTE ADMINISTRATIVO ::Define el personal necesario para llevar a Define el personal necesario para llevar a cabo los objetivos del PEI, planta docente, cabo los objetivos del PEI, planta docente, administrativa, directiva y además las administrativa, directiva y además las necesidades de infraestructura.necesidades de infraestructura.COMPONENTE PEDAGOGICO Y COMPONENTE PEDAGOGICO Y CURRICULAR:CURRICULAR:Se define el enfoque pedagógico de la Se define el enfoque pedagógico de la institución, sus metodologías, el plan de institución, sus metodologías, el plan de estudios, atención a poblaciones, entre estudios, atención a poblaciones, entre otros.otros.

COMPONENTE COMUNITARIOCOMPONENTE COMUNITARIO ::

Se refiere a la institución educativa Se refiere a la institución educativa con el entorno. La institución con el entorno. La institución educativa plantea proyectos que educativa plantea proyectos que abarquen a la comunidad en la cual abarquen a la comunidad en la cual se desarrolla, como proyectos se desarrolla, como proyectos ambientales, educativos, sociales, ambientales, educativos, sociales, que involucren a la comunidad que involucren a la comunidad externa. externa.

actividades académicas se convocará actividades académicas se convocará a la comunidad educativa y el a la comunidad educativa y el proyecto provisional se tomará como proyecto provisional se tomará como una iniciativa para adelantar el una iniciativa para adelantar el proceso de adopción previsto en el proceso de adopción previsto en el presente decreto que debe culminar presente decreto que debe culminar dentro de los doce meses siguientes" dentro de los doce meses siguientes" (Art.16,Decreto 1860).(Art.16,Decreto 1860).

PROCEDIMIENTO PARA LOS PROCEDIMIENTO PARA LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS

NUEVOS QUE AUN NO TENGAN EL PEINUEVOS QUE AUN NO TENGAN EL PEI""Los establecimientos que pretendan iniciar Los establecimientos que pretendan iniciar actividades y por tanto no tengan integradaactividades y por tanto no tengan integradala comunidad educativa, podrán adoptar un la comunidad educativa, podrán adoptar un proyecto educativo institucional calificado proyecto educativo institucional calificado como aceptable por la secretaría de como aceptable por la secretaría de Educación departamental o distrital, de Educación departamental o distrital, de acuerdo con los requisitos definidos por el acuerdo con los requisitos definidos por el Ministerio de Educación Nacional. Una vez Ministerio de Educación Nacional. Una vez iniciadas lasiniciadas las

¿CADA CUÁNTO SE DEBE REVISAR EL ¿CADA CUÁNTO SE DEBE REVISAR EL PEI?PEI?

Cada año lectivo, las instituciones Cada año lectivo, las instituciones educativas hacen una educativas hacen una auto evaluación auto evaluación institucionalinstitucionalque arroja conclusiones acerca de los que arroja conclusiones acerca de los objetivos que alcanzó y los que no objetivos que alcanzó y los que no durante el año escolar.durante el año escolar. De ésta resultan De ésta resultan los Planes de Mejoramiento y las los Planes de Mejoramiento y las modificaciones al Proyectomodificaciones al Proyecto Educativo Educativo Institucional.Institucional.

Las Las modificaciones al PEI también modificaciones al PEI también pueden ser solicitadas por la comunidadpueden ser solicitadas por la comunidadeducativa educativa en consenso con carta dirigida en consenso con carta dirigida al consejo directivo, donde expliquenal consejo directivo, donde expliquendetalladamente las razones por las que se detalladamente las razones por las que se deben realizar los ajustes.deben realizar los ajustes.El Consejo directivo evaluará la El Consejo directivo evaluará la pertinencia de la solicitud e iniciará el pertinencia de la solicitud e iniciará el proceso deproceso desocialización con la comunidad educativa socialización con la comunidad educativa sobre los puntos a tratar.sobre los puntos a tratar.

La elaboración de un PEI toma su La elaboración de un PEI toma su tiempo. tiempo. En general, es un proceso que En general, es un proceso que lleva entre 6lleva entre 6y 12 meses. La importancia de las y 12 meses. La importancia de las decisiones que se tomen afectarán a decisiones que se tomen afectarán a todos los actores de la sociedad, pues todos los actores de la sociedad, pues del buen direccionamiento de una del buen direccionamiento de una institución educativa depende el institución educativa depende el futuro de la educación de los niños, futuro de la educación de los niños, niñas y jóvenes del país.niñas y jóvenes del país.

DECRETO 1850DECRETO 1850ARTICULO 14: CONTENIDO DEL ARTICULO 14: CONTENIDO DEL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONALPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Todo establecimiento educativo debe elaborar Todo establecimiento educativo debe elaborar y poner en practica, con la participación de la y poner en practica, con la participación de la comunidad educativa, un proyecto educativo comunidad educativa, un proyecto educativo institucional que exprese la forma como se institucional que exprese la forma como se debe de alcanzar los fines de la educación debe de alcanzar los fines de la educación definidos por la ley, teniendo en cuenta las definidos por la ley, teniendo en cuenta las condiciones sociales, económicas y culturales condiciones sociales, económicas y culturales de su mediode su medio

Para lograr la educación integral de los educandos, Para lograr la educación integral de los educandos, debe contener por lo menos los siguientes aspectos:debe contener por lo menos los siguientes aspectos:

11. Los principios y fundamentos que orientan la acción . Los principios y fundamentos que orientan la acción de la comunidad educativa en la institución.de la comunidad educativa en la institución.

22. El análisis de la situación institucional que permita la . El análisis de la situación institucional que permita la identificación de problemas y sus orígenes.identificación de problemas y sus orígenes.

3. 3. Los objetivos generales del proyectoLos objetivos generales del proyecto44. La estrategia pedagógica que guía las labores de . La estrategia pedagógica que guía las labores de

formación de los educandos.formación de los educandos.55. La organización de los planes de estudio y la . La organización de los planes de estudio y la

definición de los criterios para la evaluación del definición de los criterios para la evaluación del rendimiento del educando.rendimiento del educando.

66. Las acciones pedagógicas relacionadas con la . Las acciones pedagógicas relacionadas con la educación para el ejercicio de la democracia.educación para el ejercicio de la democracia.

Para le educación sexual, para el uso del tiempo Para le educación sexual, para el uso del tiempo libre, para el aprovechamiento y conservación del libre, para el aprovechamiento y conservación del ambiente y en general, para los valores humanos.ambiente y en general, para los valores humanos.

77. El reglamento o manual de convivencia y el . El reglamento o manual de convivencia y el reglamento para docentes.reglamento para docentes.

8. 8. Los órganos, funciones y forma de integración del Los órganos, funciones y forma de integración del gobierno escolar.gobierno escolar.

9. 9. El sistema de matriculas y pensiones que incluya El sistema de matriculas y pensiones que incluya la definición de los pagos que corresponda hacer a la definición de los pagos que corresponda hacer a los usuarios del servicio y en el caso de los los usuarios del servicio y en el caso de los establecimientos privados, el contrato de establecimientos privados, el contrato de renovación de matricula.renovación de matricula.

10. 10. Los procedimientos para relacionarse con otras Los procedimientos para relacionarse con otras organizaciones sociales, tales como los medios de organizaciones sociales, tales como los medios de comunicación masiva, las agremiaciones, los comunicación masiva, las agremiaciones, los sindicatos y las instituciones comunitarias.sindicatos y las instituciones comunitarias.

11. 11. La evaluación de los recursos humanos, físicos, La evaluación de los recursos humanos, físicos, económicos y tecnológicos disponibles y económicos y tecnológicos disponibles y previstos para el futuro con el fin de realizar el previstos para el futuro con el fin de realizar el proyecto.proyecto.

12. 12. Las estrategias para articular la institución Las estrategias para articular la institución educativa con las expresiones culturales locales educativa con las expresiones culturales locales y regionales.y regionales.

13. 13. Los criterios de organización administrativa y Los criterios de organización administrativa y de evaluación de la gestión.de evaluación de la gestión.

14. 14. Los programas educativos de carácter Los programas educativos de carácter no formal e informal que ofrezca el no formal e informal que ofrezca el establecimiento, en desarrollo de los establecimiento, en desarrollo de los objetivos generales de la institución.objetivos generales de la institución.

ARTICULO 15: ADOPCION DEL PROYECTO ARTICULO 15: ADOPCION DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONALEDUCATIVO INSTITUCIONAL

Cada establecimiento educativo goza de Cada establecimiento educativo goza de autonomía para formular, adoptar y poner autonomía para formular, adoptar y poner en practica su propio proyecto educativo en practica su propio proyecto educativo institucional sin mas limitaciones que las institucional sin mas limitaciones que las definidas por la ley y este reglamento.definidas por la ley y este reglamento.

Su adopción debe hacerse mediante un Su adopción debe hacerse mediante un proceso de participación de los diferentes proceso de participación de los diferentes integrantes de la comunidad que integrantes de la comunidad que comprende:comprende:

1.1. LaLa formulación y formulación y deliberacióndeliberación

2.2.La adopciónLa adopción3.3.Las modificacionesLas modificaciones4.4.La agenda del procesoLa agenda del proceso5.5.El plan operativoEl plan operativo

ARTICULO 16: OBLIGATORIEDAD DEL ARTICULO 16: OBLIGATORIEDAD DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONALPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Todos los establecimientos educativos de Todos los establecimientos educativos de carácter estatal, privado, comunitario, carácter estatal, privado, comunitario, solidario, cooperativo sin animo de lucro solidario, cooperativo sin animo de lucro que pretendan prestar el, servicio que pretendan prestar el, servicio publico de educación.publico de educación.Por Ley, toda institución educativa debe Por Ley, toda institución educativa debe registrar su PEI a la secretaría de registrar su PEI a la secretaría de educación de su municipio o departamento educación de su municipio o departamento con el ánimo de hacerle un seguimiento. con el ánimo de hacerle un seguimiento.

Esto se debe hacer antes de poner en Esto se debe hacer antes de poner en funcionamiento un establecimiento funcionamiento un establecimiento educativo y cada vez que los ajustes al educativo y cada vez que los ajustes al PEI existente sean radicales (Decreto PEI existente sean radicales (Decreto 180/97).180/97).Sin la aprobación de la secretaria, no Sin la aprobación de la secretaria, no podrán prestar el servicio publico de podrán prestar el servicio publico de educación. Los establecimientos educación. Los establecimientos educativos que no cumplan este educativos que no cumplan este requisitorequisito

Serán sancionados con la suspensión Serán sancionados con la suspensión de la licencia, si ya están en de la licencia, si ya están en funcionamiento o con la negación de la funcionamiento o con la negación de la misma , si son nuevos (decreto misma , si son nuevos (decreto 1860/94).1860/94).

Esta dispuesto por los artículos 73, Esta dispuesto por los artículos 73, 138 y 193 de la ley 115 de 1994, sin 138 y 193 de la ley 115 de 1994, sin perjuicio de las sanciones que le perjuicio de las sanciones que le puedan ser impuestas al rector, en el puedan ser impuestas al rector, en el caso de los establecimientos caso de los establecimientos estatales.estatales.

LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN DE 1994, ART. 73. 1994, ART. 73. ESTABLECE LA OBLIGATORIEDAD DE ESTABLECE LA OBLIGATORIEDAD DE

CONSTRUIR UN PEICONSTRUIR UN PEI

Con el fin de lograr la formación integral Con el fin de lograr la formación integral del educando, cada establecimiento del educando, cada establecimiento educativo deberá de elaborar y poner en educativo deberá de elaborar y poner en practica un PEI en el que se especifiquen practica un PEI en el que se especifiquen entre otros aspectos, los principios y entre otros aspectos, los principios y fines del establecimiento.fines del establecimiento.

Los recursos docentes y Los recursos docentes y didácticos disponibles y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes para docentes y estudiantes y el sistema de gestión.y el sistema de gestión.

GRACIASGRACIAS