fundación compartir - informe de gestión 2010

2010

Fundación CompartirInforme de Gestión

Fundación Compartir 2010Presidente

Pedro Gómez Barrero

VicepresidenteLuisa Gómez Guzmán

Consejo DirectivoMargarita Vidal GarcésEduardo Villate Bonilla

Ignacio de Guzmán MoraEduardo Aldana Valdés

Carlos Pinzón MoncaleanoJurgen Haas Lock

Humberto Vegalara RojasJorge Cárdenas Gutiérrez

Jose Luis Villaveces Cardoso

Dirección GeneralGerente General Isabel Segovia Ospina

Subgerente General Alba Lucía Gómez Vargas

Gerente ConstruccionesRoberto Goldstuecker GómezDirector Diseño y UrbanismoIván Fabricio Castro MorenoCoordinadora Servicio a PropietariosMartha Liliana Suárez ZúñigaCoordinadora Administrativa MedellínConstanza Montoya MedinaCoordinadora Administrativa CaliLuz Ángela Castro RobayoAsesor Proyecto Social de ConstrucciónFrank Hernán Paipilla MonroyGerente EducaciónPatricia Camacho ÁlvarezDirectora Premio Compartir al MaestroLuz Amparo Martínez RangelCoordinadora Regionalización yPromoción del PCMJulia Rubiano De la CruzCoordinadora Investigaciones yPublicaciones del PCMÁngela Anzola De ToroDirector Instituciones EducativasJavier Pombo RodríguezCoordinadora IECMartha Patricia RomeroDirector ComercialSergio Monroy Alarcón

Coordinadora TrámitesMaría Fernanda Ortiz CornejoDirectora Administrativa y deGestión HumanaRuth Gómez LinaresCoordinadora AdministrativaMaría Clemencia Carvajalino ChávezCoordinador SistemasGabriel Velandia GaleanoDirector FinancieroFabio Valderrama CarvajalCoordinadora ContabilidadAida Yelitza Aresti LeónDirectora JurídicaMaría Graciela Ramírez CabreraDirector Control InternoJuan Carlos García BotíaDirectora PlaneaciónPiedad Rodríguez Agudelo Coordinadora Gestión de CalidadDiana Victoria López DuarteCoordinadora Formulación yGestión de ProyectosAdriana Pérez RuízDirectora ComunicacionesAna María Gómez GarcíaCoordinadora ApoyoArtesanos de CucunubáNicole Orozco Vasconsellos

Contenido

01. Carta de la gerente 5

02. Construcción 7 Un espacio de vida para todos Construimos viviendas e infraestructuras que crecen con las familias y el país

03. Educación 21 Ante la pobreza y la inequidad: educación Nuestro compromiso es la calidad

04. Artesanos de Cucunubá 45 Un tejido comunitario y sostenible Cien por ciento: tradición, calidad y diseño

05. Parques y espacio público 51 Comunidad y autoridades unidas por un objetivo común Una labor cumplida

06. Financiera Compartir, hoy Finamérica S. A. 55 Buscamos una nueva fuerza microempresarial Abriendo caminos de progreso para los colombianos

07. Executive Report 58

Informe de Gestión | Fundación Compartir | 2010 | 5

Carta de la gerente

Desde su creación, Compartir tuvo como premisa fundamental, poner al ser-vicio de los colombianos su experiencia en el sector privado, participando de manera activa en la construcción de una sociedad más justa, equitativa, inclu-yente y solidaria.

Nuestra apuesta, basada en un desarrollo sostenible en términos sociales, econó-micos y ambientales, tiene como eje central ayudar a que las comunidades con menores recursos mejoren sus condiciones de vida y cuenten con un aliado que los impulse a cumplir sus deseos de adquirir un lugar digno donde vivir; recibir y brindar a su hijos una educación de calidad y generar sus propias oportunidades de progreso y bienestar.

Compartimos con nuestros socios, aliados y beneficiarios, nuestro informe de gestión 2010, que da cuenta de los resultados y del impacto obtenido a través de sus programas sociales de educación, construcción de vivienda de interés social, emprendimiento, recuperación del espacio público y, de manera especial, la atención a las poblaciones afectadas por los desastres naturales.

Detrás de todos estos programas, se encuentra el trabajo de un equipo humano, liderado por su Presidente, el doctor Pedro Gómez Barrero, los respetables miem-bros del Consejo Directivo y los funcionarios de Compartir, quienes durante 2010 realizaron una reflexión sobre sus propósitos fundacionales, el enfoque de sus acciones y la proyección de su trabajo para los próximos diez años, en el marco de la responsabilidad social y el compromiso con el desarrollo de Colombia. El fruto de este ejercicio está contenido en el Plan Integral de Desarrollo 2010-2020, el cual no solo traza nuevas metas en sus programas sino que se convierte en el mapa de navegación para nuestra organización.

El informe que hoy presentamos, en su conjunto ha mantenido y superado los buenos resultados del 2009. Quiero agradecer muy especialmente la confianza que las organizaciones públicas y privadas nos renuevan cada año y compro-

01


meternos definitivamente con la búsqueda de nuevas alianzas que nos permitan ampliar nuestra visión hacia el futuro. Así mismo, manifestar mi reconocimiento al esfuerzo y dedicación demos-trados por todos los funcionarios que componen el equipo de trabajo de la Fundación en sus diferentes programas por su eficiente labor, gracias a la cual hemos conseguido cumplir todos los objetivos misionales de los proyectos y obtener estos resultados.

Quiero aprovechar esta ocasión para expresar mi gratitud hacia todos los miembros de la Funda-ción Compartir por la confianza, el apoyo y la cálida bienvenida que me han dado en esta nueva responsabilidad como Gerente de la Fundación, cargo que para mi representa un gran honor y una inmensa oportunidad para contribuir al crecimiento de Compartir y al desarrollo de su fun-ción social.

Desde el 2000, cuando tuve la fortuna de trabajar como Gerente de Educación a cargo del Pre-mio Compartir al Maestro y los Colegios Compartir, me unen a la Organización fuertes lazos de amistad y una profunda convicción con sus objetivos misionales.

Hasta el momento han sido grandes y muy significativos los logros obtenidos y amplio el horizon-te de lo que todavía podemos aportar y hacer por las comunidades menos favorecidas.

Recibo con admiración lo que se ha construido en estos años por todos los miembros de la Funda-ción, en especial por Gustavo Pulecio Gómez, quien marcó una huella y un camino que seguiremos y por Alba Lucía Gómez Vargas, quien con su esfuerzo y centrado trabajo logró no sólo mantener el espíritu de Compartir y su equipo, sino también que éste fuera la motivación para seguir adelan-te con renovada fuerza. Estoy en casa y, como todos los que regresan, feliz de estar aquí.

Isabel Segovia OspinaGerente General


Construcción02

Un espacio de vida para todos


Hace ya treinta años que comenzó el sueño de la Fundación Compartir y empezó con una razón fundamental que compartimos con el resto de los colombianos: Trabajar por una sociedad más equitativa, justa y democrática, donde los colombianos tengan más oportunidades de desarrollo social y sea posible alcanzar el derecho a una vida digna, segura y plena de bienestar.

Bajo esta premisa, Compartir no solo ha construido vivienda de interés social, también se ha involucrado directamente con la construcción y reconstrucción de las viviendas e instituciones educativas afectadas por desastres naturales, y con las necesidades particulares de la comunidad.

Nuestra principal motivación es ofrecer a la gente de escasos recursos la posibi-lidad de acceder a una vivienda digna y confortable que contribuya al bienestar de todos los que la habitan, y proporcionar a los niños y jóvenes espacios esco-lares apropiados de alta calidad que les faciliten todas las condiciones para la convivencia, desarrollo y aprendizaje.

En 2010, Compartir dio la posibilidad a 1.431 familias de Bogotá, Cali, Mede-llín y Oriente de Cundinamarca de obtener casa propia y benefició a más de 1.800 estudiantes.

Construimos viviendas e infraestructuras que crecen con las familias y el país


1.431viviendas construidas, incluyendo proyectos al

costo y 5 instituciones educativas.


Vivienda de interés socialBogotá, desarrollo urbanístico

En Bogotá, se inició la venta de dos nuevos proyectos ubicados en el sector de Bosa.El primero de ellos Bosa Nueva - Etapa I, compuesto por un total de 632 apartamen-tos en conjunto cerrado, fue vendido en un plazo de ocho meses, lo que comprueba su éxito. A diciembre de 2010 se habían construido 550 y entregado 383 apartamen-tos para familias con ingresos entre uno y dos salarios mínimos legales. Así mismo, se iniciaron las ventas de la segunda etapa, que será entregada en el 2011.

El proyecto permitirá a 1.124 familias disfrutar de una vivienda digna, en una zona de excelente ubicación y con toda la proyección urbanística; rodeado de dos colegios distritales, parques de cesión tipo A, almacenes de cadena y opciones de transporte y movilidad.

Igualmente, en septiembre se inició la venta de Alondra Conjunto Residencial, un proyecto integrado por 396 viviendas, ubicado en uno de los sectores con mayor potencial de desarrollo urbanístico de la capital, sobre la Avenida Ciudad de Cali con la futura prolongación de la Avenida Primero de Mayo. El conjunto cerrado —que cuenta con 18 torres, portería, un parque de cesión tipo A, parqueaderos comunales y de visitantes— transformará de forma definitiva su entorno, compuesto en el pasado por fábricas y bodegas.

Finalmente, el proyecto Torres de San Antonio, ubicado al nororiente de la ciudad, en el barrio Verbenal, sobre la calle 183 a la altura de la carrera 16, culminó con la venta de los 192 apartamentos que componen el conjunto cerrado.


“Cuando adquirimos el apartamento lo hicimos pensando en un sitio tranquilo y bonito en el cual nuestros hijos crecieran felices, el día de la entrega nos dimos cuenta que todo el sacrificio que habíamos hecho había dado resultado y para nosotros fue uno de los días más felices. Viviendo aquí nos pudimos dar cuenta que sí era como tantas veces lo habíamos soñado”.LENCY JIMÉNEZ GARCÍA. TORRE 2, APTO 304. BOSA NUEVA

meses para la venta total de Bosa Nueva, Primera Etapa.8


Seguridad y comodidad en un espacio organizadoy solidario

Compartir ofrece a los beneficiarios y sus familias un acompañamiento social que busca abrir espacios de diálogo y concertación, apoyar las decisiones de la comuni-dad, y resolver inquietudes y problemáticas, para mejorar continuamente su calidad de vida. Así mismo, la Fundación, que desde su inicio activó un componente de investigación social, adelanta desde 2004 estudios de satisfacción del cliente, que le permiten introducir los correctivos necesarios e identificar las fortalezas de cada uno de sus proyectos.

Valle del Cauca, el placer de disfrutar la naturaleza

En el municipio de Candelaria, Valle del Cauca, Compartir sigue adelante con la Urbanización Arboleda Campestre, que inició obra desde el 2002. Hasta la fecha se han entregado 1400 viviendas, de las cuales 195 fueron construidas en 2010. Para los próximos años se prevé la construcción de cinco manzanas integradas por 785 viviendas más.

Medellín, vivienda para compartir en familia

En Medellín durante 2010, Compartir vendió los 216 apartamentos que componen la primera etapa del proyecto de vivienda multifamiliar Los Robles. Hoy, 190 familias han recibido sus apartamentos y están disfrutando no sólo de su casa sino de las zonas verdes que rodean el conjunto, ubicado en el sector El Robledo, uno de los más estratégicos de la ciudad por su ubicación privilegiada. En 2011 se dará inicio a la construcción de la segunda etapa.


Nos gustó mucho la atención, la forma en que la asesora comercial, Viviana Robayo, nos asesoró, nos ayudó con los trámites para la compra del apartamento. La calidez de las personas que nos atendieron fue muy buena. Es un proyecto muy bueno, cumplieron con las expectativas. Además las trabajadoras sociales de la Fundación han estado muy pendientes de nosotros y de nuestros niños, en diciembre hicieron actividades de integración.LILIANA MATEUS, TORRE 1, APTO. 103. BOSA NUEVA

es el nivel de satisfacción de los beneficiarios de losproyectos de vivienda de interés social en 2010

85-91%


Arboleda CampestreCasas de dos pisos, de 62,41m2 (ampliable a 72,25m2), dos alcobas, sala comedor, cocina, patio y baño.Ubicación: Municipio de Candelaria, Km 5 vía Cali - Candelaria, Valle del CaucaConstruídos: 195Vendidos: 218

Los RoblesApartamentos de 39,35 m2 y 43,35 m2, de dos y tres alcobas, un baño, sala, comedor, cocina y zona de ropas independiente.Ubicación: Carrera 89 No. 92c-32Medellín, AntioquiaConstruídos: 216Vendidos: 216


AlondraApartamentos de 45 m2, dos alcobas, espacio disponible para estudio o tercera alcoba, un baño, sala comedor y cocina con área de ropas.Ubicación: Calle 55 sur No. 82b-41Bogotá D.C., CundinamarcaConstruídos: 396Vendidos: 120

Bosa Nueva - Etapa 1Apartamentos de 45 m2, dos alcobas, espacio disponible para estudio o tercera alcoba, un baño, sala comedor y cocina con área de ropas.Ubicación: Carrera 88C No. 62-65 surBogotá D.C., CundinamarcaConstruídos: 550Vendidos: 632

Torres de San AntonioApartamentos de 65 m2, dos alcobas y un espacio disponible para estudio o tercera alcoba, dos baños, una sala comedor y una cocina con área de ropas.Ubicación: Calle 183 con Carrera 16Bogotá D.C., CundinamarcaConstruídos: 192Vendidos: 192


Empezar de nuevo es hacer posible el sueño devivir mejor

Fieles a la opinión de que el sector privado debe estar presente de manera activa en todas aquellas acciones destinadas a atender a las familias colombianas damnificadas por los desastres naturales; Compartir ha puesto al servicio del país su experiencia en asuntos vitales como la construcción de vivienda, la formación comunitaria y la educación, impulsando y formalizando alianzas con otras orga-nizaciones públicas y privadas.

De esta manera, ha fortalecido su capacidad de gestión con el fin de dar una mano a las comunidades que han sufrido estos desastres e impulsar proyectos de vida para que aquellos que lo han perdido todo, puedan volver a comenzar y hacer posible su sueño de vivir mejor.

Reconstrucción para el Oriente de Cundinamarca

La Fundación Compartir y la Gobernación de Cundinamarca iniciaron en 2009el proceso de reconstrucción de vivienda a favor de las familias damnificadas por el sismo ocurrido el 24 de mayo de 2008. El proyecto que se fijó como obje-tivo la construcción de 153 viviendas en los municipios afectados del Oriente de Cundinamarca, cumplió su meta en 2010. La inversión alcanzó los 4.755 millo-nes de pesos.

Proyectos especiales de vivienda e infraestructura para familias damnificadas por desastres naturales


En el corazón de Cundinamarca

Con el fin de aliviar la situación de las familias afectadas por las inundaciones que ocasionó el desbordamiento del río Magdalena en el municipio de Girardot durante el 2008 y con una inversión que alcanza los 5.940 millones de pesos, Compartir en alianza con la Gobernación de Cundinamarca, impulsa el Proyecto Corazón de Cundinamarca, que ejecutó al 31 de diciembre la construcción de 125 viviendas, de un total de 250 que componen el proyecto.

Colegios: Reconstrucción en marcha

Compartir, en convenio con la Gobernación de Cundinamarca, avanza en la re-construcción y adecuación de aulas de clase, laboratorios y baterías sanitarias en 8 instituciones educativas oficiales afectadas por el sismo del 24 de mayo de 2008 en el Oriente de Cundinamarca; cuatro de ellas fueron finalizadas en 2010.

Así mismo, en el marco de un convenio de cooperación con el departamento de Cundinamarca y la Alcaldía de Chía, finalizó en mayo de 2010 la construcción de la primera etapa del Colegio Cerca de Piedra en este municipio y para el cual Com-partir aportó el 50% de los recursos. El proyecto permitió la construcción de obras complementarias que beneficiaron a 400 estudiantes.

La segunda etapa, cuya continuación fue asegurada mediante convenio entre la Gobernación de Cundinamarca y Compartir, beneficiará a 480 estudiantes y tendrá un costo de 900 millones de pesos, de los cuales 300 serán aportados por la Funda-ción Compartir.

estudiantes se beneficiaron con las obras complementarias que se

realizaron en el Colegio Cerca de Piedra en Cundinamarca.

400


InstituciónEducativa Municipio Área

(m2) Objeto Avance Obra (%)

Fidel Leal y Bernabé Riveros

Une 1.441 8 Aulas, 3 Laboratorios, 2 Baterías Sanitarias

100

Monseñor Agustín Gutiérrez

Fómeque 468 2 Aulas y 2 Laboratorios 100

Normal Santa Teresita

Quetame 577 5 Aulas y 1 Batería Sanitaria

100

Francisco José de Caldas

Viotá 2.829 20 Aulas, 4 Baterías Sanitarias, Área Administrativa

100

Monseñor Alberto Reyes

Guayabetal 728

9 Aulas, 1 Aula Múltiple, 2 Baterías Sanitarias, 1 Laboratorio, Administración

45

Pío X Chipaque 1.666 14 Aulas y 2 Baterías Sanitarias

15

Normal Santa Teresita - La Salle

Quetame 571 5 Aulas y 1 Batería Sanitaria

10

Técnico Comercial Puente Quetame

Quetame 2.520

11 Aulas, 2 Baterías Sanitarias, 1 Biblioteca, 1 Restaurante, Administración

5

Total 10.800 56%


Ayuda y solidaridad ante la ola invernal

Cerca de tres millones de damnificados, más de 280 muertos y millonarias pérdidas económicas, fue el balance que dejó el invierno en 2010. La fuerte ola invernal, ocurrida entre noviembre y diciembre, produjo inundaciones en 766 municipios en 28 departamentos y el Distrito Capital. Según reportes de la Dirección de Gestión de Riesgo del Ministerio de Interior y de Justicia 345.262 viviendas resultaron averia-das y 5.619 fueron destruidas. Uno de los municipios más afectados fue Mosquera ubicado en Cundinamarca, donde cerca de 1.800 niños se quedaron sin colegio por culpa de las inundaciones.


En este contexto, la Fundación Compartir se vinculó a la Campaña Colombia Humanitaria liderada por la Primera Dama de la Nación, María Clemencia Rodrí-guez de Santos, con la creación de un fondo inicialmente de dos mil millones de pesos, mil de los cuales fueron aportados por Compartir y los restantes por empresas amigas de la Fundación, para la construcción y reconstrucción de vivienda e instituciones educativas, y programas de apoyo a la comunidad en el departamento de Cundinamarca, una de las zonas más afectadas del país.

millones de pesos aportados por Compartir y sus aliados como fondo inicial para la construcción y reconstrucción de instituciones educativas y viviendas.

2.000


Educación03

Ante la pobreza y la inequidad: educación


Cuando se piensa en desarrollo, inevitablemente todos los expertos señalan el urgente desafío de combatir la pobreza, la inequidad y, en países con características tan especiales como el nuestro, en erradicar el fenómeno de la violencia. Para Compartir, el principal instrumento para alcanzar un de-sarrollo sostenible en los ámbitos social y económico, es la educación. Una educación que no sólo abra las oportunidades de acceso universal, sino tam-bién, y lo más importante, una educación de calidad que haga la diferencia y nos despeje el camino para construir una sociedad democrática, próspera y en paz.

Desde la década de los ochenta, cuando la Fundación Compartir inició su tra-bajo en el sector educativo con la construcción de colegios y más adelante con la administración de los colegios Compartir en las localidades de Subá, Engativá y Kennedy, la educación se convirtió no sólo en uno de los objetivos misionales más importantes de Compartir sino también en un postulado fundamental de su razón de ser y existir.

En una sociedad globalizada y cada vez más competitiva, la educación debe convertirse en un objetivo de primer orden que no sólo deben avocar los Gobier-nos, sino al cual debe unirse toda la sociedad. Son muchos los avances que se han logrado en las últimas décadas en materia de cobertura en Colombia, pero sin duda, hay que reconocer que una de las mayores deudas en educación es la equidad. En este contexto, no hay duda, que el esfuerzo debe estar orientado a mejorar la calidad de la educación y a asegurar que todos los niños y jóvenes, sin ningún tipo de exclusión, puedan acceder a ella.

Nuestro compromiso es la calidad


Nueva gerencia de educación, un paso más para el fortalecimiento institucional y administrativo

Convencidos de que el punto de partida para enfrentar el reto de mejorar la calidad edu-cativa, tiene como eje principal a los maestros, líderes naturales del proceso de enseñanza y aprendizaje, en 1998 la Fundación creó el Premio Compartir al Maestro, doce años des-pués, reconocido como uno de los más importantes en su género en latinoamérica.

Ante los éxitos alcanzados y los desafíos cada vez mayores en materia de educación, en abril de 2010, dentro del Plan de Desarrollo Integral 2010 – 2020, la Fundación creó la Gerencia de Educación, con dos direcciones a cargo, la del Premio Compartir al Maestro y la de Instituciones Educativas Compartir. Así mismo, y para liderar los procesos de me-joramiento y las inmensas posibilidades de expansión, se crearon, bajo el liderazgo de la Dirección del Premio Compartir las coordinaciones de Investigaciones y Publicaciones y la de Promoción y Regionalización; y así mismo en las Instituciones Educativas una coordina-ción de colegios.

Con esta nueva estructura, Compartir espera continuar impulsando estrategias para apo-yar la profesionalización de los educadores, ofrecer modelos de enseñanza de alta calidad para niños, jóvenes y adultos, y fortalecer las comunidades educativas creadas en torno a los colegios Compartir, contribuyendo así al desarrollo social del país.


Queremos contribuir de manera definitiva a mejorar la calidad educativa y movilizar a la sociedad en torno al reconocimiento de la profesión del maestro. Nuestro objetivo es llegar a más y más maestros, ampliar el impacto del Premio Compartir y destacar las prácticas más exitosas en cada región del país, vinculan-do no solo al sector público sino también al privado, a empresarios locales, a la academia, a los medios de comunicación y a los ciudadanos.

Con la presencia del Presidente de la República, Juan Manuel Santos, el Presiden-te de la Fundación Pedro Gómez Barrero y las más representativas personalida-des nacionales, el 20 de octubre se realizó la décimo segunda versión del Premio Compartir al Maestro en el Teatro Colsubsidio Roberto Arias Pérez de Bogotá.

Premio Compartiral Maestro

de las postulaciones recibidas al Premio corresponden a docentes de zonas urbanas. El 23%

restante proviene de zonas rurales.

77%Estadísticas Colombia 2009: Urbano 75% - Rural 25%


“…el objetivo es que los niños aprendan de otra manera. Lo que quería era que los estudiantes y la comunidad conocieran y valoraran su patrimonio cultural y se generaran espacios de identidad cultural”.MARIA ALICIA CASTILLO GUERRERO, Gran Maestra 2010

En 2010, de los 1.090 postulantes, 58 porciento% (632)

correspondieron a maestras y 42 porciento% (458) a maestros

632

458

Estadísticas Colombia 2009: Mujeres 67% - Hombres 33%


En el marco de la celebración del Bicentenario en todo el continente, una maestra de ciencias sociales, dedicada a recuperar la memoria de su región, inspiró a sus alumnos con su propuesta pedagógica y se hizo merecedora del título de Gran Maestra 2010. María Alicia Castillo Guerrero, docente de Ciencias Sociales y Filoso-fía del Instituto Educativo José Antonio Galán Santana de Iles Nariño, fue elegida con base en su propuesta Tejiendo Identidad Ileña, con Hilos de Memoria Histórica.

Como reconocimiento, la Maestra recibió 40 millones de pesos, un viaje a España otorgado por la Fundación Carolina, una estatuilla bañada en oro que la identifi-ca como Gran Maestra, un certificado y una medalla. Adicionalmente, le fueron otorgados 10 millones de pesos a la Institución Educativa a la que pertenece y una biblioteca donada por la Cooperativa Editorial Magisterio.

También fueron reconocidas como Maestras Ilustres, Inés Castellanos Torres, do-cente de ciencias naturales y educación ambiental de la Institución Educativa San José de la Florida, Zetaquira - Boyacá; Nivia Esther Yela Caicedo, docente de física y matemáticas de la Institución Educativa San Francisco de Asís - Bogotá, y Yolanda López, docente de lengua castellana de la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima, Ibagué - Tolima. Cada una de ellas recibió 6 millones de pesos, una esta-


tuilla, un certificado y una medalla por parte de la Fundación Compartir y un viaje a España otorgado por la Fundación Carolina. Igualmente, Compartir entregó 4 millones de pesos a la institución educativa de cada una de ellas.

Además de los premios entregados a la Gran Maestra, Maestros Ilustres, docentes no-minados e Instituciones Educativas; en 2010 se otorgaron los siguientes incentivos por parte de nuestros generosos aliados:

Otros incentivos del Premio Compartir al Maestro

BRITISH COUNCIL. Un viaje académico al Reino Unido durante cuatro semanas para realizar estudios de nuevas metodologías de enseñanza de inglés en Ingla-terra a la mejor propuesta de la enseñanza de inglés. Ganadora: Clara Inés Sierra con su propuesta Exploring students percepcions and identity to design didactic material for ELL.

FUNDACIÓN SANTA MARIA. Una Maestría en promoción de lectura o en literatu-ra infantil en una universidad española a la mejor propuesta en Lengua Castella-na. Ganadora: Yolanda López con su propuesta Teatro y poesía coadyuvantes en la cualificación de la escritura y la lectura.

FUNDACIÓN SALDARRIAGA CONCHA. Una Pasantía en Canadá para conocer estrategias educativas enfocadas a la inclusión en el aula a la mejor propuesta del área. Ganadora: Marina Estella Palacio con su propuesta Maestros inscritos y comprometidos con la atención a la diversidad.

FUNDACIÓN TELEFÓNICA. Asistencia al Congreso Internacional de Educared de dos maestros con las mejores propuestas de incorporación de tecnología en el aula y una especialización virtual en Dinamización en Tecnologías de la Informa-ción y las Comunicaciones para la mejor propuesta en este campo. Ganadores: Nivia Esther Yela con su propuesta Matemáticas, resolución de problemas, TIC y aula especializada y Fabio Rafael de la Hoz con su propuesta Los métodos problé-micos de enseñanza en física.

FUNDALECTURA. Una biblioteca para la Institución Educativa a la mejor propuesta en promoción de lectura. Ganadora: I.E.R. Luis Antonio Duque Peña de Girardot, Cundinamarca con la propuesta de Ernestina Vargas, Leer es toda una aventura.

de las postulaciones recibidas al Premio Compartir al Maestro fueron de maestros del sector oficial, el otro 17% provino de

docentes del sector privado.

83%Estadísticas Colombia 2009:

Oficial 69% - Privado 31%


Arriba: Maestras ilustres, de izquirda a derecha: Inés Castellanos Torres, Nivia Esther Yela Caicedo y Yolanda López.Abajo: Jurado del Premio Compartir al Maestro. Atrás de izquierda a derecha: José Rafael Toro Gómez (Vicerrector Académi-co, Universidad de los Andes), Carlos Eduardo Vasco (Investigador y Consultor en Educación), Mauricio Perfetti (Viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media), José Fernando Isaza Delgado (Rector, Universidad Jorge Tadeo Lozano).Sentados de izquierda a derecha: Denise Vaillant (Coordinadora de GTD-Preal-ORT), Francisco Cajiao Restrepo (Consultor en Educación), Marta Lorena Salinas Salazar (Docente, Facultad de Educación, Universidad de Antioquia).


post

ulac

ione

s po

r ár

eapostulaciones por

departamento

DepartamentoNÚMERO DE

POSTULACIONES%porcentaje

1 BOGOTÁ D.C. 254 23,30%

2 ANTIOQUIA 117 10,73%

3 CUNDINAMARCA 97 8,90%

4 VALLE DEL CAUCA 71 6,51%

5 BOYACÁ 69 6,33%

6 SANTANDER 53 4,86%

7 BOLÍVAR 44 4,04%

8 CAUCA 40 3,67%

9 CÓRDOBA 32 2,94%

10 QUINDÍO 32 2,94%

11 ATLÁNTICO 31 2,84%

12 NARIÑO 29 2,66

13 CALDAS 24 2,20%

14 TOLIMA 23 2,11%

15 HUILA 22 2,02%

16 MAGDALENA 20 1,83%

17 N. DE SANTANDER 20 1,83%

18 RISARALDA 19 1,74%

19 SUCRE 19 1,74%

20 GUAJIRA 16 1,47%

21 CESAR 10 0,92%

22 META 9 0,83

23 CASANARE 7 0,64

24 putumayo 7 0,64

25 CAQUETá 6 0,55

26 ARAUCA 5 0,46%

27 CHOCó 4 0,37

28 AMAZONAS 2 0,18

29 GUAVIARE 2 0,18

30 VICHADA 2 0,18

31 GUAINíA 1 00,9

32 SAN ANDRés 1 0,09

33 VAUPéS 1 0,09

TOTAL 1,090 100

EDUCACIÓN FÍSICA

PREESCOLAR

EDUCACIÓN PARA LA INCLUSIÓN

IDIOMAS EXTRANJEROS

MATEMATICAS

EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES

HUMANOS

FORMACIóN PARA EL TRABAJO

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

TECNOLOGíA E INFORMáTICA

BÁSICA PRIMARIA

CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFÍA

LENGUA CASTELLANA

CIENCIAS NATURALES Y

EDUCACIÓN AMBIENTAL

30 3436

51

63

77

82102

107

176

187

70

75

10

18

11

19

32

6

1

2

3

4

5

79

8

12

13

14

15

16

17

20

21

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25

26

27

28

29

30

31

2433


Boyacá, nuevo capítulo regional se une a Cundinamarca, Bogotá y Quindío

Uno de los objetivos que tiene el Premio es extender el reconocimiento a los maestros en más regiones del país. Fue así como en 2010, se consolidaron los capítulos regionales de Quindío, Cundinamarca y Bogotá; así mismo, se logró la vinculación de Boyacá a este grupo. Las ceremonias de premiación, que se rea-lizaron entre septiembre y octubre, permitieron conocer las propuestas de 452 maestros que se postularon y exaltar la labor que vienen realizando 26 docentes, destacados como los mejores en sus regiones.

Regionalización del PremioCompartir al Maestro

Compartir sigue sumando alianzas: A los colaboradores nacionales se unennuevos socios regionales

En cada capítulo se contó con el apoyo de entidades públicas y privadas, empresa-rios locales, medios de comunicación y ciudadanos, quienes se unieronpara celebrar y reconocer de manera pública el inmenso aporte que hacen los maestros al bienestar de sus familias, al progreso de sus comunidades y de lasociedad en general.


Nuestros aliados regionales en 2010

Regional Boyacá Gestora: Fundación Antonio PuertoApoyaron:Secretarías de Educación de Boyacá y Tunja, Secretaría de Educación de Duitama, Good Year, Colpatria , Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Universidad de Boyacá, Universidad Santo Tomás

Regional BogotáGestores:Secretaría de Educación Distrital y Cámara de Comercio de BogotáApoyaron:Fundación Universitaria Panamericana, Universidad de Mondragón y Aviatur

Regional QuindíoGestor: Empresarios por la Educación, Capítulo QuindíoApoyaron:Gobernación de Quindío, Universidad La Gran Colombia y Alliance Française

Regional CundinamarcaGestoras: Gobernación de Cundinamarca y Alquería S.AApoyaron:Colpatria, Fundación Juan Pablo Gutiérrez Cáceres, Universidad de La Salle, Universidad Santo Tomás, Universidad Militar Nueva Granada, Universidad Minuto de Dios, Aviatur, Cooperativa Editorial Magisterio, Books & Books y Colsubsidio

Del total de postulaciones en 2010, el 40 porciento provenían de Boyacá, Cundinamarca, Quindío y Bogotá, nuestros aliados en la re-gionalización del Premio. Con este porcentaje superamos la meta del 20%porciento, fijada en el plan integral de desarrollo 2010.

postulaciones capítulos regionales

2009 2010


REGIONAL BOGOTÁEn un grupo de 254 postulantes, 11 maestros y maestras de Bogotá se hicieron merecedores del título a mejores propuestas: Álvaro Ignacio Lemus Alarcón, IPARM, Universidad Nacional de Colombia; Carolina Rodríguez Bohórquez, Escuela Normal Superior Distrital María Montessori; Martha Lucia Rodríguez Gómez, Centro Educativo Integral Colsubsidio CEIC Chicalá; Egnan Yesid Álvarez Cruz, Colegio Rural José Celestino Mutis; Ligia Beatriz Arévalo Malagón, Colegio Santa María; María Constanza Smith de Martínez, Colegio San Carlos; Jaime Andrés Correa Ramírez, Colegio Los Nogales; Luz Helena Arias Cadena, Institución Educativa Colegio La Chucua; Nivia Esther Yela Caicedo, Colegio San Francisco de Asís; Rafael Reinaldo Reyes Rojas, Colegio Técnico Distrital Laureano Gómez; René Cubillos Muñoz, Institución Educativa CEDID Ciudad Bolívar.

REGIONAL BOYACÁEn 2010 se presentaron 68 propuestas provenientes de esta región, de las cuales fueron premiadas cuatro:Ana María Carvajal Manrique, Instituto Técnico Santo Tomás de Aquino (Duitama); Inés Castellanos Torres, Institución Educativa San José de la Florida (Zetaquira); Clara Inés Sierra Ramírez, Institución Educativa San Alberto Magno (Moniquirá); Oliva Trinidad Rubiano Gil, Institución Educativa San Ignacio de Loyola (Otanche).

MAESTROS PREMIADOS EN LAS REGIONES


REGIONAL CUNDINAMARCACuatro maestros cundinamarqueses, de un total de 97 postulantes, se llevaron el Premio regional de mejores maestros en el Departamento: Betsabe Zambrano, Institución Educativa Departamental de Cundinamarca (Zipaquirá); Ernestina Vargas, Institución Educativa Rural Luis Antonio Duque Peña (Girardot); Luis Carlos Triviño, Institución Educativa Distrital San Gabriel Sede Río Frío la Florida (Cajicá) y Sonia Stella Melo, Colegio Campestre “El Himalaya” (Fusagasuga).

REGIONAL QUINDÍODe un total de 32 propuestas presentadas, se seleccionaron dos ganadores en el departamento del Quindío: Gustavo Adolfo Bermúdez Toro, Institución Educativa Instituto Quimbaya (Quimbaya) y Blanca Liba Minotta Ortiz, Institución Educativa San José (Calarcá).


El encanto de compartir experiencias:Encuentros Regionales de Grandes Maestros

Con el propósito de generar reflexión en los maestros sobre su práctica pedagógica con base en los proyectos de los maestros destacados y motivar la postulación al Premio gracias a la experiencia de los mismos, se realizan anualmente los Encuentros Regionales de Grandes Maestros. En 2010, fueron organizados 21 encuentros con una participación de 1.810 maestros. Los encuentros, que tuvieron como énfasis la regionalización del Programa, se llevaron a cabo en distintos municipios de Cundinamarca, Boyacá y Quindío.

Adicionalmente, se llevó a cabo un Encuentro Nacional de Grandes Maestrosen Bucaramanga.

Compartir seguirá fortaleciendo el proceso de regionalización para incluir año a año nuevas regiones y lograr así una gran movilización alrededor de la calidad de la educación mediante el reconocimiento a los maestros, desde distintos lugares del país.

Una memoria para compartir y multiplicar lo aprendido

Palabra Maestra: Impacto y proyecciónComo la palabra escrita perdura en el tiempo, hemos fortalecido y mejorado la difusión de nuestro periódico Palabra Maestra, logrando que más de 38.000 maestros y cerca de 7.000 instituciones educativas tengan acceso a informes, investigaciones, reflexiones y experiencias sobre las prácticas docentes de los Grandes Maestros y los Maestros Ilustres. Para lograr llegar con esta información a más docentes y a otros actores del sector, continuamos mejorando la página web del periódico Palabra Maestra enwww.palabramaestra.premiocompartiralmaestro.org la cual ha sido visitada por más de 2.800 lectores.

Boyacá• Paipa• Soatá• Villa de Leyva• Gutierrez• Garagoa• Ubaté• Villeta• Gachetá• Tunja

Cundinamarca• Puerto Salgar• Facatativá • Zipaquirá• Chocontá• Fusagasugá• La Mesa• San Juan de Río Seco• Pacho• Fómeque• Girardot

Quindío• Armenia


Mejores Maestros: Mejores prácticasCon el ánimo de rendir homenaje a los maestros ganadores del Premio y que sus propuestas no sólo perduren sino también sean consultadas, analizadas y replicadas en los colegios del todo el país, se editó el libro correspondiente al año 2009 de la colección “Nuestros Mejores Maestros; Experiencias Educativas Ejemplares” con las propuestas de Holguer Alfredo Cruz Bueno, Yolanda Pérez Porto, Edgar Uriel Tinoco Ramírez y Martha Lucía Guzmán Rivas, Gran Maestro y Maestros Ilustres 2009.

Un aporte a la investigación y la práctica docente Con el fin de darle un buen uso al archivo digital de propuestas de estos 12 años de existencia del Premio y ponerlo a disposición de los investigadores, profesores de las facultades de Educación y todos aquellos interesados en la práctica docente, se publicó en 2010 el Estudio de Lenguaje, segundo número de la Serie de Investigaciones Premio Compartir al Maestro.

Con la cooperación de la Universidad Javeriana, y con base en los ensayos y propuestas enviados por los docentes de lenguaje que se han postulado al Premio, el estudio marca el inicio de lo que serán las siguientes investigaciones en otras áreas disciplinares sobre el ejercicio de la profesión docente.

Comunicación virtual y redes socialesA través de su página web, www.premiocompartiralmaestro.org, el Premio mantiene una línea de información directa, actualizada y oportuna con todos aquellos interesados en cada uno de los procesos y etapas del Premio.

Así mismo, y a fin de establecer y mantener un vínculo de comunicación constante, Compartir envía mensualmente información actualizada sobre el Premio y temas relacionados con educa-ción a través de un Boletín electrónico, que cuenta ya con más de 18.000 usuarios. En 2010, el Premio Compartir creó las cuentas de Facebook —con más de 900 usuarios— y Twitter.

propuestas de maestros han sido recibidas desde 1999 hasta el 2010 en el área del lenguaje. Su análisis

fue la base para el segundo número de la serie investigaciones del Premio

Compartir al Maestro.

2.200

de las inscripciones al Premio Compartiral Maestro fueron realizadas en línea

a través de la páginawww.premiocompartiralmaestro.org

89%

Publicaciones del Premio Compartir al Maestro


Con el propósito fundamental de brindar una educación de calidad, inclusiva y pertinente, que favorezca a los niños y jóvenes de los estratos 1, 2 y 3 de diferentes localidades del Distrito Capital, desde 1997, Compartir ha asumido la administración de algunas instituciones educativas. Hoy en día son tres los colegios que están a su cargo y cuentan con los niveles educativos de prees-colar, básica y media. Gracias al convenio con la Secretaría de Educación de Bogotá, Compartir recibe un subsidio económico por cada estudiante matri-culado. Para 2010 la población estudiantil fue de 5.835 estudiantes (2.584 en Suba, 1.607 en Bochica y 1.644 en Tintal).

En 2010, según los resultados entregados por el ICFES en las pruebas Saber apli-cadas en quinto grado, los tres colegios obtuvieron un puntaje superior a Bogotá y Colombia en todas las áreas. Solo Tintal presenta resultados similares a los de Bogotá en matemáticas.

En cuanto a los promedios de los estudiantes en las pruebas Saber en grado noveno, los colegios de Suba y Bochica obtuvieron puntajes superiores a Bogotá y Colombia en todas las áreas.

En relación con el colegio Tintal —que en 2009, año de las pruebas, completó su tercer año de funcionamiento y ofreció por primera vez la jornada de la tar-de—, los porcentajes fueron superiores a los del país e inferiores a los de Bogotá en matemáticas, y similares en ciencias naturales y lenguaje.

Instituciones EducativasCompartir: Un sello de calidady excelencia


Pruebas Saber: Nivel Superior y Alto para las Instituciones Compartir

Con base en los resultados de las pruebas SABER 11 aplicadas por el ICFES para los calendarios A y B en todo el país y pre-sentadas por los estudiantes de último año a nivel nacional en septiembre y abril de 2010, los promedios de los estudiantes de último grado de nuestros colegios mejoraron significativamente en cada una de las áreas. Las instituciones Educativas Compartir de Suba y Bochica mantuvieron su clasificación en Nivel Superior y la de Tintal subió de nivel Medio a nivel Alto.

Francisco Morales Granados, estudiante de Suba, obtuvo el segundo puesto en los exámenes de estado a nivel nacional. Entre un grupo de 4.000 estudiantes, Francisco, logró así mismo el mejor puntaje en el concurso convocado por la Universidad Agustiniana, lo cual lo hizo merecedor de una beca completa para ingresar a la carrera de Ingeniería Industrial en el primer semestre de 2011.

Nilson Rolando Caro Cifuentes fue el mejor estudiante de Bochica y ocupó el cuarto puesto a nivel nacional en las pruebas SABER 11. En 2011 comenzará sus estudios de Ingeniería Ambiental en la Universidad Distrital.


Cristian Leonardo Beltrán Galindo, estudiante del colegio Tintal, ocupó el octavo lugar en las prue-bas SABER 11, superando ampliamente el puesto 45, máximo puntaje obtenido por la Institución en el año anterior. Cristian Leonardo cursará la carrera de Administración de Restaurantes y Cocina en la Institución de Educación Superior (INCAP).

Ingreso a la educación superior: Una meta posible

Con el fin de fortalecer el acceso a la educación superior de los egresados, este año, la Fundación centralizó el manejo de los planes de orientación profesional en una oficina que coordina la ex-ploración vocacional y el seguimiento oportuno de las aptitudes de los estudiantes, apoyando el trabajo que por muchos años han venido desarrollando las orientadoras escolares en esta materia.

En 2010 se realizaron 12 visitas ordenadas y simultáneas a universidades, en donde se recibió infor-mación acerca de veinte facultades y más de sesenta carreras profesionales, técnicas y tecnológicas.

De igual manera se aplicó una encuesta de seguimiento que dio como resultado que más del 80% del total de nuestros graduandos (186 estudiantes de Suba, 118 de Bochica y 87 de Tintal) tienen previsto adelantar estudios superiores.

Adicionalmente, a través de otra encuesta, los colegios Compartir realizaron un seguimiento a los ex alumnos de la promoción 2009, obteniendo entre otros los siguientes datos: de 371 bachilleres graduados, el 17% (63) ingresó al nivel Técnico, el 14% (52) al nivel Tecnológico y el 36% (133) al nivel Profesional. Es decir, el 67% (248) de los estudiantes ingresó a la educación superior al año siguiente de salir de su colegio.


Nivel de satisfacción de los estudiantescon su formación (Está satisfecho)

Suba: 93% - 192 graduados, 183 entrevistadosBochica: 99 % - 109 graduados, 96 entrevistados

Tintal: 100 % - 70 graduados, 63 entrevistados

Nivel de satisfacción de las familias y los estudiantes en 2010 (Consideran que el colegio es bueno)

Padres de familia Suba: 96% - 1.283 padres encuestados

Bochica: 93 % - 1.387 padres encuestados Tintal: 96 % - 1.354 padres encuestados

EstudiantesSuba: 88% - 1.886 entrevistados

Bochica: 90.5 % - 1.202 entrevistadosTintal: 85% - 1.209 entrevistados

Programas de Apoyo al Mejoramiento:Nuestros estudiantes, nuestra razón de ser

Los programas de apoyo al mejoramiento tienen como centro de acción a los estu-diantes y movilizan a toda la comunidad educativa de los colegios Compartir en su beneficio.

Además del trabajo con estudiantes de noveno, décimo, once y padres de familia para promover el acceso a la educación superior desde el programa de orientación profesional, los rectores y el cuerpo docente han liderado diversas iniciativas en cinco frentes específicos:

1. Plan de Mejoramiento. Adecuación curricular de todas las áreas para el desarrollo de competencias en los estudiantes.

2. Leo, comprendo y comparto. Fortalecimiento de las habilidades comunicativas: escuchar, hablar, leer y escribir.

3. Gestión ciudadana. Formación en el ejercicio de la ciudadanía a docentes y estu-diantes de 8º y 9º de Tintal

4. Programa amor y vida. Desarrollo de la capacidad de análisis de los elementos que inciden en el aprecio y cuidado de la vida y los fenómenos que la afectan.

5. Juegos coreográficos. Fomento del trabajo en equipo, la creatividad, la expresión corporal, la convivencia y la sana competencia.

Innovación para mejorar:Sistema de Evaluación de Estudiantes y Plataforma de In-formación SOPHIA para padres de familia

A raíz de la promulgación del decreto 1290 de 2009 —por el cual se reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de edu-cación básica y media— las instituciones Compartir reestructuraron los sistemas de

estudiantes fueron atendidosde manera directa en 2010, superando la meta de 5.500

establecida para el año.

5.835

de los estudiantes graduados en 2009, ingresó

a la Educación Superior.

67%


evaluación de estudiantes mediante la formulación del sistema institucionalde evaluación de estudiantes (SIEE), que ha permitido unificar los criterios de evaluación de los tres colegios y favorecer un proceso de evaluación acorde con los criterios solicitados por el Ministerio de Educación Nacional.

En complemento con este Sistema y con el ánimo de incentivar el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), se implementó en todos los colegios la utilización de la plataforma SOPHIA; herramienta que revolucionó los métodos de información y comunicación de las familias con el colegio, permitiendo que los padres puedan consultar —en cualquier momento y desde cualquier sitio vía internet— los comunicados institucionales, los planes y unidades didácticas, las tareas y compromisos escolares, el estado disciplinario y académico de cada uno de sus hijos, sin necesidad de acudir o pedir citas de atención al colegio ni permiso de ausentarse de sus trabajos.

Maestros Compartir:Para la muestra un Botón de Oro

Con el propósito de mejorar la calidad de la educación que se imparte en las instituciones educativas de la Fundación, y de valorar, estimular y reconocer la labor profesional de sus maestros, Compartir creó hace dos años, el recono-cimiento “Botón de Oro”.

Para 2010, con el deseo de mejorar el proceso de selección se propuso una mayor articulación con el Premio Compartir al Maestro, solicitándole un escrito al maestro en los mismos términos que lo hace el Premio. El jurado analizó las pro-puestas y seleccionó las mejores de cada colegio. Cada uno de los galardonados recibió la distinción Botón de Oro, que les impuso el Presidente de la Fundación Pedro Gómez Barrero y un computador portátil.

Apoyo y reconocimiento de familias

Las instituciones y las comunidades educativas que las componen, han logrado trabajar de manera armónica con las familias y las asociaciones que las repre-sentan, logrando el reconocimiento a su labor con acciones concretas, entre las cuales se pueden destacar donaciones de televisores, computadores, mesas y sillas ergonómicas.

Ganadores Botón de Oro 2010


SUBA

Marta Isabel Beltrán Básica Primaria El ajedrez como actividad que promueve el aprendizaje significativo.

César Fernando Cañón GarcíaArtes Cortometraje: miradas compartidas.

Adriana Bernal GuascaLengua CastellanaEl blog: bitácora virtual para compartir.

Claudia López SeguraCiencias NaturalesContextos virtuales de aprendizaje incorporados en el desarrollo de aprendizajes propios de la biología en la educación presencial.

BOCHICA

Consuelo Rodríguez CamachoBásica PrimariaCuidado del medio ambiente y reciclaje.

Argelia Rivera BarbosaPreescolarLectoescritura inicial con significación.

Wilmar Javier Díaz FilosofíaLa filosofía, espacio crítico emancipador desde el “auto”. Jhon Jairo Sarmiento CardonaSociales Construir ciudadanía escolar. Política y políticos activos.

TINTAL

Soledad Montealegre ParraBásica Primaria La ciudad donde aprendo.

Diana Marcela Bello CastañedaPreescolar La Granja y su magia - Un proyecto para enseñar a escribir.

Diego Fernando Villamizar GómezDanzas La escuela del cuerpo: apropiación, divulgación y reflexión de los aspectos culturales dancísticos autóctonos.

Con ocasión de la celebración de los 30 años de la Fundación, por primera vez, se reunieron las comunidades de las tres instituciones alrededor del Festival de Talentos —iniciativa que nació hace 8 años en el colegio de Bochica— en el cual se presentaron los mejores juegos coreográficos de cada institución. El evento, realizado en el coliseo El Salitre de Bogotá, contó con la asistencia de más de

5.000 personas


El incesante cambio tecnológico de los últimos años se ha introducido con fuerza en la comunidad Suba Compartir, a través del Clubhouse, un progra-ma educativo, creado en 1993 en Estados Unidos que la Fundación Compar-tir trajo a Colombia para beneficio de los jóvenes de la Institución Educativa Compartir Suba y del Museo de los Niños de Bogotá. Durante estos años, Clubhouse – Suba Compartir, ha extendido sus lazos a la comunidad de Suba, transformando su relación con el uso de las nuevas tecnologías.

El Clubhouse pasó de ser un espacio donde los jóvenes podían acceder a un computador, una cámara de video o un estudio de grabación para convertirse en un centro de desarrollo de la creatividad, donde los muchachos exploran sus propias ideas, desarrollan sus habilidades y adquieren confianza en sí mismos a través del uso de la tecnología de punta.

En 2010 todas las actividades realizadas estuvieron encaminadas a consolidar un trabajo articulado con la comunidad.

De manera particular se destacan el encuentro entre rectores, maestros de tecnología y estudiantes, con el fin de producir contenidos para las emisoras del colegio y de la localidad de Suba (Suba al aire 88.4 FM), así como realizar blogs, cortometrajes y el programa de Noticias Compartir TV.

Clubhouse Suba Compartir:Un centro para el desarrollo de la creatividad


Los reconocimientos de Clubhouse

Beca “del colegio a la universidad”, para Fabián Vaca,

Andrés Rojas y Franky Guanéme, otorgada por la Red

Intel Computer Clubhouse.

Asistencia de Laura Ángel, Carlos Quintero y Gabriel

Forero a la cumbre de jóvenes “Teen Summit” en

Boston, USA.

Talleres de audio, video, animación, investigación y

periodismo para realizar proyectos audiovisuales a60

jóvenes del Clubhouse Museo de los Niños y Suba

Compartir.

Capacitación en robótica para ocho miembros de

Clubhouse durante el Campus Party 2010.

El Clubhouse recibió 20 licencias de la Suite Adobe

Creative Production Cs5 por valor de USS 3.000 cada una

y USS 1.000 para la compra de equipos.


Artesanos de Cucunubá04

Un tejido comunitario y sostenible


Con más de 406 años de fundado, Cucunubá, municipio reconocido como una de las joyas turísticas del departamento de Cundinamarca, guarda en sus calles, casas y paisajes no sólo la memoria colonial sino una tradición tejedora que se remonta a la época prehispánica, a los indios muiscas y a fi-bras como el algodón y el fique. Recuperar esta tradición como una práctica productiva para mejorar la calidad de vida de los cucunubenses, preservar su valor histórico y cultural, potenciar la creatividad y desarrollar las habilida-des de cientos de artesanos del municipio, han sido las motivaciones prin-cipales que han guiado el trabajo del Programa de Artesanos de Cucunubá, creado en 1993 por la Fundación Compartir.

Cien por ciento: Tradición,calidad y diseño

artesanos de Cucunubá han sido vinculados al Programa de Apoyo a Artesanos, lo que abre una

nueva opción de generación de ingresos.

100


Hoy el Programa cuenta con más de 100 artesanos vinculados, quienes gracias a las capacitaciones permanentes han podido comercializar sus productos, manejar materiales diferentes a los utilizados convencionalmente, perfeccionar sus técnicas de trabajo y optimizar sus tiempos de producción. En 2010, en el marco de estas acciones, 30 mujeres, muchas de ellas cabeza de familia, se formaron en el tejido de dos agujas, lo que abre una nueva opción para generar ingresos en sus hogares a través de su trabajo.

III Festival de la Lana de CucunubáFestilana

Para mostrar el potencial de los tejedores y colaborar en la proyección del munici-pio como centro turístico y artesanal, desde 2008 Compartir organiza el Festival de Lana de Cucunubá FESTILANA, que en 2010 y en el marco de la celebración de los 30 años de la Fundación Compartir, realizó su tercera versión, con el apoyo de la Gobernación de Cundinamarca y la Alcaldía de Cucunubá.

Una vez más se unieron como nuestros aliados los diseñadores Ángel Yáñez con su colección de invierno; Julia de Rodríguez, mezclando materiales como el cuero, el paño y la lana y Carolina Robayo, quienes presentaron sus diseños en un desfile de modas. En el evento, al que por primera vez se vinculó el Concurso Nacional de Belleza®, participaron la Señorita Colombia, Catalina Robayo Vargas, la Virreina Nacional y las tres princesas.

mujeres, muchas de ellas cabeza de familia, se formaron en el tejido de dos agujas abriendo así una nueva opción de ingresos para sus hogares.

30


“Trabajar con los artesanos y con el material que ellos manejan, verlo en una pasarela tan bien lograda, es una oportunidad muy provechosa. Queremos agradecer la oportunidad de trabajar en conjunto con la Fundación Compartir. Nos sentimos muy orgullosos de aportar nuestro apoyo a una causa social tan importante.”JULIANA RODRÍGUEZ, Casa de Modas Julia de Rodríguez


A Festilana 2010, se sumó Artesanías de Colombia con la conferencia Moda y Arte-sanías, dictada por el diseñador Juan Pablo Socarrás. Paralelamente a estos eventos, en coordinación con la Secretaría de Competitividad y Desarrollo Económico de la Gobernación de Cundinamarca, se organizó la feria artesanal, en la que pudieron exponer sus productos los artesanos de Cucunubá y la región.

Como ya es tradición en Cucunubá, se realizó el concurso de esquiladores, que contó con seis participantes y cuyo primer puesto lo ocupó Blanca Pérez de Pérez, quien desde los siete años aprendió a esquilar las ovejas.

Participación en Ferias y Exposiciones

Las prendas de los artesanos de Cucunubá, entre las que se cuentan cobijas, ruanas, pashminas y otros accesorios, son elaboradas cien por ciento en fibras naturales y se han ganado un prestigio cada vez mayor por su alta calidad.

En 2010 los artesanos de Cucunubá presentaron sus productos en la Semana Internacional de la Moda en Bogotá y en la pasarela de Moscú, junto con la Casa de Modas Julia de Rodríguez. La muestra permanente de estas prendas se puede observar en el punto de venta de la Plaza Central de Cucunubá y este año en el almacén de Bogotá de la calle 67 No. 11-61.

“Yo veía motilar a mis papás y aprendí de ellos. El apoyo de la Fundación es muy bueno. Al principio ofrecieron trabajo, nos han dado cursos de pedrería, han traído profesores de otros países y a mis nietos los han motivado a aprender el oficio… Ellos ya han aprendido, se sigue el arte y no se deja que se olvide. Ya uno va pasando a la historia, pero quedan los hijos y los nietos para que la continúen”.BLANCA PÉREZ DE PÉREZ, Ganadora Concurso de Esquiladores


Parques y espacio público 05

Comunidad y autoridades unidas por un objetivo común.


Desde 1994 y hasta 2010, la Fundación Compartir, a través de su Progra-ma de Recuperación de Parques y Espacio Público, consolidó un modelo de gestión de proyectos que incentivó la participación de las comunidades, el sector privado y las autoridades locales en la recuperación, mantenimiento y sostenibilidad de parques, zonas verdes y espacio público.

Contar con espacios de recreación y esparcimiento es uno de los valores más pre-ciados en una comunidad. Para Compartir espacios como los parques y las zonas verdes son lugares de encuentro que permiten establecer relaciones, conformar tejido social y fortalecer los lazos de solidaridad, pertenencia y convivencia de las familias y sus vecinos.

Por esta razón, y con objetivos complementarios, como los de reducir el impacto ambiental por el crecimiento urbanístico, recuperar su validez ecológica y estética y brindar la oportunidad de conectarse con la naturaleza; Compartir creó este Pro-grama donde trabajó los frentes de recuperación de parques y espacio público.

Una labor cumplida

parques y zonas verdes fueron recuperadas desde 1994 hasta 2010 gracias al programa.90

Más de


Gracias al Programa, Compartir se convirtió en una entidad pionera en materia de recuperación de espacios públicos, incentivando la creación de asociaciones cívicas, rescatando el interés de los ciudadanos y movilizando a la comunidad en torno al objetivo de mantener y asegurar la sostenibilidad de los espacios recuperados. Igualmente impulsó alianzas estratégicas entre el sector público y el sector privado; que dieron como resultado unas obras destacadas y que, en algunos casos, se han convertido en íconos para la ciudad donde se encuentran.

Durante estos años, se recuperaron más de 90 parques y zonas verdes entre los que se resaltan proyectos como el Parque de la 93 —primera experiencia del Progra-ma—; Parque Metropolitano El Tunal; Parque El Virrey; Parque de Usaquén; Parque León de Greiff; los separadores de las calles 72, 94 y carrera 11; y los parques de localidades como Usaquén, Bosa y Ciudad Bolívar en Bogotá; Parque Los Algarrobi-llos en Valledupar y la Plaza Central del municipio de Villeta.


Durante el 2010 se ejecutaron las obras de mantenimiento en el Parque Sauzalito con el desmonte y la próxima instalación de una nueva cubierta para la piscina, cuya culminación está a la espera de la aprobación de la licencia de construcción, que se encuentra en trámite; la construcción de la rampa de salida y el suministro e instalación de una gradería elevada en aluminio con capacidad para 420 espectado-res de la pista de bicicross “Mario Andrés Soto”, ubicada en la Unidad Deportiva El Salitre; y, finalmente, la construcción de las Zonas Húmedas en el Coliseo el Salitre.

Así mismo, finalizaron los trabajos de mantenimiento en campos deportivos y zonas verdes de la Universidad del Rosario en sus sedes centro y complementaria, los cuales comenzaron en 2003 y 2007 respectivamente, y se mantuvieron hasta 2010. Igualmente, llegó a su fin la labor de mantenimiento, embellecimiento de jardines, zonas verdes y la asesoría paisajística prestada por Compartir a Avesco, S.A., desde 2004.

Compartir agradece a quienes participaron en los diferentes proyectos, y de ma-nera especial a los representantes del sector privado, las autoridades locales y las asociaciones de vecinos, por sus continuos aportes. Seguiremos atentos de manera solidaria a los procesos de recuperación que iniciamos en todos estos espacios, con la seguridad de que la comunidad que los disfruta no sólo comprende el valor que representan para su bienestar, sino el significado de mantenerse unida para garanti-zar que las presentes y futuras generaciones también se apropien de ellos y perma-nezcan en el tiempo.


06

Buscamos una nuevafuerza microempresarial

Financiera Compartir,hoy Finamérica S. A.


Luego de 16 años de creación de la Financiera Compartir S.A., Compañía de Financiamiento Comercial y con el ánimo de continuar su propósito de fa-cilitar las herramientas de crédito a todos aquellos colombianos talentosos, innovadores, emprendedores e interesados en formar empresa y generar sus propias oportunidades de progreso y bienestar, el 24 de diciembre de 2010, Finamérica S.A., y la Financiera Compartir S.A., unieron sus fuerzas para formar una nueva compañía.

Mediante un proceso de fusión por absorción y con el objetivo de abrir nuevos espacios de oportunidad para la población menos favorecida, Finamérica S.A., y Financiera Compartir, integraron sus operaciones en una sola compañía de la cual hacen parte como accionistas la Fundación Compartir, Colsubsidio, Cafam, Comfandi, Comfenalco Cartagena, Acción Gateway Fund y L.L.C, entre otros.

Una dinámica de crecimiento continuo

Durante 2010 y con el proceso de fusión realizado, los activos totales de la Com-pañía, con referencia al 2009, alcanzaron los 361.542 millones de pesos con un crecimiento del 91.3%. El ítem más significativo estuvo representado por la cartera de crédito neta con una participación del 88.6%, cuyo crecimiento anual registró un incremento del 110.5%.

Le siguen en importancia, dentro de los activos, el disponible y las inversiones con una participación del 8.2%, este ítem está distribuido en inversiones obliga-torias 78.1%, representadas en títulos de FINAGRO, títulos de reducción de deu-da y bonos de paz; las inversiones voluntarias 21.9%, representadas en títulos de tesorería TES de corto plazo, CDT en Entidad Financiera y en inversiones a la vista en Fiduciarias con calificación “AA” o superior.

En lo que se refiere al pasivo total de la nueva compañía y frente al 2009, se re-gistra un crecimiento de 99.0%, alcanzando los 299.903 millones de pesos. Esta variación se explica en su mayoría por la registrada en los depósitos y exigibili-dades de 101.046 millones de pesos en CDT’s Red, CDT’s Fonede y cuentas de ahorro, al igual que por el aumento de los recursos redescontados en Bancoldex en 41.473 millones de pesos.

El rubro más representativo es el de los depósitos en CDT, con una participación del 73.5%. Le siguen los créditos de bancos y otras obligaciones financieras con un 16.9%, los depósitos en cuentas de ahorro con un 6.0%, las cuentas por pagar con un 2.5% y los otros pasivos y provisiones con el 1.1% restante.

Abriendo caminos de progreso para los colombianos


El patrimonio contable de Finamérica ascendió a la suma de 61.639 millones de pesos, registrándose un incremento del 60.9% frente al año anterior. Por otra parte, los ingresos operacionales directos ascendieron a los 78.557 millones de pesos, sin recuperaciones, con un incremento del 65.9%. A su vez, los gastos operacionales directos terminaron en 14.798 millones de pesos, registrando un crecimiento anual del 51.3%. El margen operacional presentó un crecimiento anual del 69.1%.

La fusión representa el deseo de los accionistas, de las directivas y de todos sus fun-cionarios de continuar abriendo caminos de progreso para los colombianos, visión que por 16 años tuvo como su horizonte la Financiera Compartir, bajo el liderazgo del más importante de sus accionistas y hoy el mayor socio de Finamérica, la Funda-ción Compartir.

En concordancia con el objetivo de desarrollar y apoyar programas sociales, y en el marco del Plan Estratégico Social 2010-2015, Finamérica S.A., se ha propuesto el diseño y la implementación, desde la banca microfinanciera, de un modelo de responsabilidad social auto sostenible que genere altos indicadores de rentabilidad social y económica.

91.3%fue el porcentaje de crecimiento

alcanzado del 2009 al 2010.


A new decade beginsAfter three decades of uninterrupted experience, Fundación Compartir under-stands that one of its greatest assets is the credibility and confidence it has attained among Colombian citizens. During the last thirty-two years, Compartir has managed to consolidate itself on account of the sustainability of its social development models in five different fields: housing, education, entrepreneur-ship, public space recovery and improvement and, particularly, in programs directed to aliviate the consecuences of natural disasters.

In this context, and taking as groundwork the product of an intensive teamwork involving all of Compartir staff members, its President, Pedro Gómez Barrero, and the Board of Directors, we began 2010 with the horizon that we set out for ourselves in the Comprehensive Development Plan for the forthcoming ten years.

This collective work has led us to strengthen our Education Program, through the consolidation of the Education Department, which administers Compartir Teacher’s Award and Compartir schools. The first of these is supported on the one hand by the Research and Publications Division and on the other by the Pro-motion and Regionalization Division, whilst the second one is entrusted to the Schools Division. Together with this new team, we celebrated the twelfth version of the Compartir Teacher's Award, the title of Grand Teacher for this year having been awarded to María Alicia Castillo, a social science and philosophy teacher from Iles, Nariño. In total, during 2010, 1.089 teachers from all over the country participated for this award.

In order to encourage an ever-increasing number of teachers to submit their teaching proposals for the award and to mobilize the regions to acknowledge not only the teachers' merits, but also the importance of their leadership in com-munity development, the Compartir Regional Chapters in Quindío, Cundinama-rca and Bogotá were consolidated, and the Boyacá Chapter was created.

The regional awards highlighted the pedagogical proposals of 21 teachers in these territories, at the same time that they provided incentives for innumerable actors —public entities, private sector representatives, universities and civil soci-ety organizations— to become allies and promoters of the Award.

Executive Report07


With the same purposes above mentioned, 21 Grand Teacher Regional Encoun-ters were held and attended by 1.810 teachers, who had the opportunity to learn from the experiences of the award winners and thus consolidate their own teaching proposals and methods.

The memory of the Compartir Award, which consists of the proposals submitted by the teachers, represents the raw material for the Compartir research program. In 2010 the program was set forth in the second volume of the research series, this time dedicated to the area of language teaching. The study, carried out in cooperation with the Javeriana University, was conducted on the basis of the 2.200 proposals that had been received in this area since 1999.

In terms of Compartir Schools, which the Foundation has been managing since 1997 and which by 2010 had reached a student population of 5.835, the results are satisfactory and are reflected in the averages attained by our senior year students in the SABER 11 standardized tests, where the institutions in Suba and Bochica maintained their Superior ranking, whilst the Tintal institution rose from Medium to High. The institutions were able to mobilize the whole educational community around programs to support improvements, which centered around on students.

In construction, another of the Foundation's essential pillars; actions have been focused on building social interest housing and on assisting communities af-fected by natural disasters. The social interest housing construction program made it possible to build 1.431 dwellings in Bogotá, Cali, Medellín and the east of Cundinamarca during 2010.

On the other hand, in a particularly difficult year for our country on account of the intense rainy season that caused flooding in various parts of the country, Compartir joined the Colombia Humanitaria campaign led by the Presidency of the Republic, for the creation of a fund that amounted initially to 2.000 million pesos, half of which were contributed directly by Compartir and the balance by friends of the Foundation. The funds will be destined to the construction and reconstruction of dwellings and educational institutions, as well as for social sup-port programs for the affected communities.

Moreover, in the municipalities in the west of Cundinamarca, in alliance with the Governorship of the State, our projects for the reconstruction of dwellings and educational institutions that were affected by the earthquake in May 2008 con-tinue advancing, as well as those affected by the overflowing of the Magdalena River in the municipality of Girardot that same year. During 2010, 278 dwellings were built, and the construction and reconstruction process for 8 public educa-tion institutions in the area continued, 4 of which were already delivered. In addition, under an agreement with the Governor’s Office, the first stage of the Cerca de Piedra School in the municipality of Chía was concluded in May.


Another social development model that Compartir has set in motion is the Program for Artisans in the municipality of Cucunubá in the department of Cundinamarca. The purpose of this program is the recovery of the weaving tradition in the region, as well as the improvement in the conditions of life of its craftsmen. In 2010, 30 women, many of them household heads, received training in knitting with two needles, which represents a new alternative for work. Moreover, the third edition of the Wool Festival, ‘Festilana,’ was held, together with the Governorship of Cundina-marca and the Cucunubá Mayor's Office as organizers; the National Beauty Pageant and Artesanías de Colombia as allies; as well as the designers Ángel Yáñez, Julia de Rodríguez and Carolina Robayo, who incorporated the fabrics made by the artisans into the designs in their collections.

On another work front, 2010 marked the culmination of the Program for the Recovery of Parks and Public Spaces, thanks to which, Compartir became a pioneer entity in these matters on account of the implementation of a project management model that provided incentives for communities, local authorities and the private sector for their recovery, maintenance and sustainability. Since 1993, and through this Program, more than 90 parks and green areas have been recovered. In Bogotá the urban milestones that stand out are the parks in Calle 93, El Tunal, El Virrey and Usaquén.

To finish this annual management report, we wish to celebrate with all our friends, a new alliance that will undoubtedly strengthen the Foundation's objective of promoting entrepreneurship among Colombians by means of support for micro-enterprises. Based on the premise of building a self-sustainable social responsibility model that will generate high social and economic profitability indicators, and after 16 years of activity, Financiera Compartir joins up with Finamérica S.A. by means of a merger process, integrating its operations into a single company, where the shareholders are Fundación Compartir, Colsubsidio, Cafam, Comfandi, Comfenalco Cartagena and Acción Gateway Fund, L.L.C, among others.

To all of them, and to all our new allies on all work fronts, we extend a warm wel-come. A new decade begins, we celebrate what we have achieved so far, but we also acknowledge that we need to undertake larger challenges to guarantee that more Colombians can live better. With your support, and that of the staff at the Foundation, we are certain that the goals will be surpassed.


Fundación CompartirCalle 67 No. 11-61 PBX. 312 6055www.fundación compartir.org

Informe de Gestión 2010

Edición: Yirama Castaño GüizaDiseño y Diagramación: Juliana Duque GennrichFotografía: María Elisa Duque Delgado, Álvaro Cardonay Archivo Fotográfico Fundación CompartirImpresión: Gatos Gemelos

Bogotá D.C., Colombia2011

fundación compartir - informe de gestión 2010

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