fundació eccf informa 07.03.2016 589 d e c a t a l u n y a

13
www.escolacristiana.org Àngels 18, 3r. 08001 BCN | [email protected] 93 302 70 13 | CESEC 93 445 20 20 1 Fundació Escola Cristiana de Catalunya fecc informa 07.03.2016 589 El funcionament de les comissions de garanties d’escolarització. Algunes observacions Les circumstàncies que caracteritzen el proper procés de preinscripció poden comportar que l’actuació de les comissions de garanties esdevingui cabdal. Així ho considerem després de constatar la davallada d’alumnat, accentuada en determinades poblacions, i l’actuació d’alguns ajuntaments o determinades forces polítiques que, ignorant l’ordenament jurídic, decideixen que qui ha de patir les conseqüències de la manca d’alumnat és exclusivament el sector concertat, menyspreant la realitat del Servei d’Educació de Catalunya. Podríem concloure que és possible que algunes comissions volguessin actuar adjudicant-se funcions que no els pertoquen. Per exemple, aquests òrgans no es poden convertir en la seu d’un mercadeig de places escolars, ignorant la voluntat de les famílies que optaran per un projecte educatiu concret explicitant-ho en una sol·licitud de plaça, en l’exercici d’un dret d’elecció que cap òrgan administratiu pot suplir. Recordem que les funcions dels òrgans de garanties del procés d’admissió estan regulades per llei (LOE, art. 86.2) i són tres: supervisar el procés d’admissió d’alumnes, el compliment de les normes que el regulen i, potestativament, proposar a les administracions educatives les mesures que considerin adients. No poden, per tant, decidir l’aplicació de mesures i, molt menys, actuar contravenint la normativa vigent en la matèria. Tampoc no poden actuar en perjudici de les atribucions que legalment ostenten les titularitats dels centres concertats o, en el seu cas, els consells escolars. Us adjuntem quatre documents. Els tres primers (1, 2 i 3) són el resum de la normativa d’aplicació en els processos d’admissió i del funcionament dels òrgans de garanties. El quart recull alguna casuística concreta pel que fa a la composició i a l’oferta de places en el cas que no s’hagi pogut atendre la demanda en primera opció. Pretenem oferir una ajuda i servir com a referència als representants del sector. Per això us demanem que els feu arribar tant als representants de pares i mares com de treballadors del nostre sector en les comissions de garanties. I una darrera qüestió: si tinguéssiu notícia d’actuacions presumiblement contràries a la normativa, la reacció més adient és oposar-s’hi i, si s’escau, impugnar l’actuació concreta, fent-ho constar en acta, i comunicar-les a la FECC, per tal que puguem actuar en conseqüència. La col·laboració de tots ha de servir perquè aquests òrgans de garanties desenvolupin correctament la seva funció, sense perjudici del que legítimament correspon a les titularitats dels centres concertats o a les direccions dels centres públics. Estem en campanya L’ús intel·ligent de les TIC Les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) s’han integrat a les nostres vides. La utilització de les TIC per part dels infants i dels joves és una realitat que neix del seu entorn social, que s’estén a l’escola i arriba al domicili familiar en què els pares i mares, molt sovint, es troben en una situació de franc desavantatge per fer front als nous reptes que se’ls presenten. No obstant això, els fills i filles es poden considerar ‘nadius digitals’ i la utilització de l’ordinador i altres mitjans com ara el mòbil, els videojocs o les càmeres digitals formen part de la seva vida quotidiana. A les Escoles Cristianes de Catalunya s’impulsa i contribueix a la integració de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació, tot afavorint el canvi de cultura necessari per tal d’estimular la introducció d’aquest nou paradigma educatiu. I procuren que els

Upload: others

Post on 29-Jun-2022

7 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Fundació eccf informa 07.03.2016 589 d e C a t a l u n y a

w w w . e s c o l a c r i s t i a n a . o r g Àngels 18, 3r. 08001 BCN | [email protected] 93 302 70 13 | CESEC 93 445 20 20

1

Fundació

Escola Cristiana d e C a t a l u n y a

fecc informa 07.03.2016

589

El funcionament de les comissions de garanties d’escolarització. Algunes

observacions

Les circumstàncies que caracteritzen el proper procés de preinscripció poden comportar que l’actuació de

les comissions de garanties esdevingui cabdal. Així ho considerem després de constatar la davallada d’alumnat, accentuada en determinades poblacions, i l’actuació d’alguns ajuntaments o determinades forces polítiques que, ignorant l’ordenament jurídic, decideixen que qui ha de patir les conseqüències de la manca d’alumnat és exclusivament el sector concertat, menyspreant la realitat del Servei d’Educació de Catalunya.

Podríem concloure que és possible que algunes comissions volguessin actuar adjudicant-se funcions que

no els pertoquen. Per exemple, aquests òrgans no es poden convertir en la seu d’un mercadeig de places escolars, ignorant la voluntat de les famílies que optaran per un projecte educatiu concret explicitant-ho en una sol·licitud de plaça, en l’exercici d’un dret d’elecció que cap òrgan administratiu pot suplir.

Recordem que les funcions dels òrgans de garanties del procés d’admissió estan regulades per llei (LOE, art. 86.2) i són tres: supervisar el procés d’admissió d’alumnes, el compliment de les normes que el regulen i, potestativament, proposar a les administracions educatives les mesures que considerin adients.

No poden, per tant, decidir l’aplicació de mesures i, molt menys, actuar contravenint la normativa vigent en la matèria. Tampoc no poden actuar en perjudici de les atribucions que legalment ostenten les titularitats dels centres concertats o, en el seu cas, els consells escolars.

Us adjuntem quatre documents. Els tres primers (1, 2 i 3) són el resum de la normativa d’aplicació en els processos d’admissió i del funcionament dels òrgans de garanties. El quart recull alguna casuística concreta pel que fa a la composició i a l’oferta de places en el cas que no s’hagi pogut atendre la demanda en primera opció.

Pretenem oferir una ajuda i servir com a referència als representants del sector. Per això us demanem que els feu arribar tant als representants de pares i mares com de treballadors del nostre sector en les comissions de garanties.

I una darrera qüestió: si tinguéssiu notícia d’actuacions presumiblement contràries a la normativa, la reacció més adient és oposar-s’hi i, si s’escau, impugnar l’actuació concreta, fent-ho constar en acta, i comunicar-les a la FECC, per tal que puguem actuar en conseqüència.

La col·laboració de tots ha de servir perquè aquests òrgans de garanties desenvolupin correctament la seva funció, sense perjudici del que legítimament correspon a les titularitats dels centres concertats o a les direccions dels centres públics.

Estem en campanya

L’ús intel·ligent de les TIC

Les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) s’han integrat a les nostres vides. La utilització de les TIC per part dels infants i dels

joves és una realitat que neix del seu entorn social, que s’estén a l’escola i arriba al domicili familiar en què els pares i mares, molt

sovint, es troben en una situació de franc desavantatge per fer front als nous reptes que se’ls presenten. No obstant això, els fills i filles es poden considerar ‘nadius digitals’ i la utilització de l’ordinador i altres mitjans com ara el mòbil, els videojocs o les càmeres digitals formen part de la seva vida quotidiana.

A les Escoles Cristianes de Catalunya s’impulsa i contribueix a la

integració de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació, tot afavorint el canvi de cultura necessari per tal d’estimular la introducció d’aquest nou paradigma educatiu. I procuren que els

Page 2: Fundació eccf informa 07.03.2016 589 d e C a t a l u n y a

w w w . e s c o l a c r i s t i a n a . o r g Àngels 18, 3r. 08001 BCN | [email protected] 93 302 70 13 | CESEC 93 445 20 20

2

Escola Cristiana de Catalunya informa 07.03.2016 589

alumnes assoleixin capacitats per continuar aprenent al llarg de la vida per utilitzar la informació emmagatzemada digitalment i recombinar-la de manera que pugui generar coneixements adequats a cada objectiu plantejat i que puguin obtenir la capacitat per aprendre i pensar de manera autònoma, la

personalització necessària dels processos educatius i el perill de les noves formes d’exclusió social.

La responsabilitat per desenvolupar una actitud responsable davant de les TIC comença en la família, que és on s’han d’aprendre conductes, pautes de comportament i formes de reaccionar davant situacions conflictives. Aquesta tasca educativa té la seva continuïtat a l’escola, on esdevé un important element de referència en els processos d’ensenyament i aprenentatge.

Per a les famílies és molt important conèixer quins són els projectes de l’escola relacionats amb les noves tecnologies, la manera d’utilitzar-les i de controlar-les, les pautes de conducta que es donen, el

seu ús com a eina pedagògica i instrumental...

Us convidem a veure el vídeo relacionat amb aquesta qüestió, explicat pel col·laborador de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya, Juanjo Fernández, que us pot ajudar en la cerca d’una escola de qualitat i adient a les vostres conviccions, també pel que fa a l’ús de les noves tecnologies.

Publicada la resolució que regula el procés de preinscripció i matrícula

El DOGC d’avui publica la RESOLUCIÓ ENS/505/2016, de 25 de febrer, per la qual s'aproven les normes de preinscripció i matrícula d'alumnes als centres del Servei d'Educació de Catalunya i altres centres educatius, en els diversos ensenyaments sostinguts amb fons públics, per al curs 2016-2017.

La normativa s'aplica a l'admissió d'alumnes als centres en els ensenyaments sufragats amb fons públics de segon cicle d'educació infantil, d'educació primària, d'educació secundària obligatòria, de batxillerat, de

formació professional de grau mitjà i de grau superior, de cursos de formació específics per a l'accés als cicles de grau mitjà i grau superior, artístics, esportius, d'idiomes, d'educació d'adults, de programes de formació i inserció i a les llars d'infants o escoles bressol públiques. En conseqüència, no és d’aplicació a les llars d’infants de centres privats.

Es tracta d’una normativa detallada, similar a la d’anys anteriors, que cal llegir amb deteniment. Aquí trobareu un succint resum incidint amb els aspectes més importants.

Pel que fa al calendari, es contemplen diversos, en funció dels nivells o etapes d’ensenyament. Per al segon cicle d’educació infantil, l’educació primària i l’educació secundària obligatòria la publicació de l'oferta inicial es

S u m a r i

Publicada la resolució que regula el procés de preinscripció i matrícula Campanya Tria Escola Cristiana 2016 Assemblea general ordinària d’APSEC (associació de titulars) i assemblea de titulars i directors d’escoles

cristianes Accés a Grau Superior curs 2016-2017 Formació FECC Clou la 9a Jornada de Pastoral Educativa Disposicions oficials d’interès La World Federation of Associations for Teachers Education, a Barcelona Matemàgia, ciència i el teu mòbil Quines propostes d'Educació per la Justícia Global transformen la realitat? Estrena de la pel·lícula ‘Poveda’ EL PUNT AVUI- Aula contra els mosquits Dia a dia dels centres i les institucions Accions formatives Més informació: blogs de la FECC Portal Catalunya Religió Segueix la FECC i els seus programes al TWITTER Empreses patrocinadores Editorials col·laboradores

Page 3: Fundació eccf informa 07.03.2016 589 d e C a t a l u n y a

w w w . e s c o l a c r i s t i a n a . o r g Àngels 18, 3r. 08001 BCN | [email protected] 93 302 70 13 | CESEC 93 445 20 20

3

Escola Cristiana de Catalunya informa 07.03.2016 589

realitzarà el 18 de març de 2016 i el període de presentació de sol·licituds serà del 30 de març al 7 d'abril de 2016, ambdós inclosos.

Cal advertir que malgrat la resolució indica que també s’aplica als centres de batxillerat i cicles formatius, es publicarà una altra resolució que regularà els aspectes concrets del procés en aquestes etapes.

Campanya Tria Escola Cristiana 2016

Algunes dades de la campanya (01.03.16 – 07.03.16)

Aquest mes les dades d’ús de la web específica de la campanya i els accessos a les xarxes socials les podem resumir així:

4.408 visites al cercador www.triaescolacristiana.cat.

2.142 seguidors a Twitter @EscolaCristiana [seguiu-lo i mencioneu-lo en els vostres missatges per aconseguir retweets, utilitzeu les etiquetes #TriaEscolaCristiana #TrobaBonaEscola #EscollirEscola #DretADecidirEscola]

34 “m’agrada” a la pàgina Facebook Tria Escola Cristiana [feu m’agrada, convideu a fer-ho, interactueu amb els missatges...]

Dimarts, 15 de març, una cita important!

Assemblea general ordinària d’APSEC (associació de titulars) i assemblea de titulars i

directors d’escoles cristianes

El proper dimarts, 15 de març, a l’escola Jesuïtes Sarrià – Sant Ignasi (Carrasco i Formiguera, 32 de Barcelona) hi ha convocada l’assemblea general ordinària que anualment celebra l’Associació Professional Serveis Educatius de Catalunya – APSEC (que és l’associació de titulars d’escoles cristianes).

Un cop finalitzi l’assemblea, es durà a terme el lliurament dels premis dels concursos de fotografia del programa FEAC i una assemblea oberta de titulars i directors d’escoles cristianes.

L’ordre del dia i desenvolupament de les activitats està previst així:

18.30 h. - Assemblea general ordinària d’APSEC.

Memòria, aprovació de comptes i pressupost, renovació i provisió llocs a la junta directiva.

19.00 h. - Lliurament de premis dels concursos de fotografia del programa FEAC.

19:15 h. - Assemblea de titulars i directores d’escoles cristianes.

Ordre del dia:

Moment actual

Les comissions de garanties d’admissió d’alumnes.

Certificació negativa del Registre Central de delinqüents sexuals

Activitats de la FECC

Immediates:

- X Jornada de Mestres i Professors de Religió Catòlica de les Diòcesis amb seu a Catalunya: 9 d’abril

- 14a jornada de tecnologia educativa: 13 d’abril

3r Trimestre:

- 4a Jornada Repensar el sentit de l’educació: Les paraules | 3 de maig

- Jornada sobre la formació professional

- Jornada sobre protecció de menors

Page 4: Fundació eccf informa 07.03.2016 589 d e C a t a l u n y a

w w w . e s c o l a c r i s t i a n a . o r g Àngels 18, 3r. 08001 BCN | [email protected] 93 302 70 13 | CESEC 93 445 20 20

4

Escola Cristiana de Catalunya informa 07.03.2016 589

- Presentació del programa KiVa, de prevenció contra l’assetjament escolar (bullying)

- Formació al juliol

Altres informacions

Accés a Grau Superior curs 2016-2017

El passat 23 de febrer, el departament d’Ensenyament va publicar en la seva plana web una nota informativa relativa a la convocatòria del curs 2016-2017. En la citada nota indica que, segons la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, s’estableix que el títol de tècnic permet accedir a cicles formatius de grau superior, prèvia superació d’un procediment d’admissió que està pendent de reglamentar. Mentre no estigui regulat aquest procediment d’admissió, les persones que tinguin la titulació de tècnic podran:

Accedir directament a grau superior.

Participar en les proves d’accés a grau superior. Les persones que superin la prova tindran prioritat en el procés de preinscripció respecte els que hi accedeixin directament.

El calendari previst es el següent:

Data de publicació de la convocatòria: finals de febrer de 2016

Període d'inscripció a la prova: primera quinzena de març de 2016

Data de realització de la prova: primera quinzena de maig de 2016

El departament informa que enguany no hi haurà prova restringida de setembre.

Formació FECC

Programa d'Administració i Gestió Escolar

El curs La gestió pressupostària i de tresoreria ajudarà els participants a adquirir els coneixements bàsics de gestió pressupostària i tresoreria com a element clau en el control de gestió. L'objectiu és conèixer com s’obté la informació per detectar les necessitats de la tresoreria i com s’avalua la capacitat de generar-ne. Si hi esteu interessats, podeu fer la inscripció a la pàgina web.

Aprenentatges mòbils: tauletes i telèfons a l’aula

El nombre creixent de dispositius mòbils a la nostra societat, unit a l'evolució sense precedents dels serveis que ofereixen, ha obert la porta al seu ús educatiu. Gràcies a la seva portabilitat, flexibilitat i interfícies intuïtives, els dispositius mòbils són especialment atractius i d’un gran potencial didàctic per implementar a l’aula.

Una manera d'ajudar a assolir objectius i competències als nostres alumnes consisteix a incorporar al seu entorn d'aprenentatge dispositius amb els quals ells ja estan familiaritzats des d’edats ben primerenques. Tauletes, telèfons intel·ligents i apps compten ara amb massa capacitat, utilitat i ubiqüitat com per ignorar-los... ho faràs tu?

[Triptic – Inscripció]

Intensive TKT preparatiu curse for practising CLIL teachers

Moltes vegades hem repetit que un centre és tan bo com ho són els seus equips docents. Així, per exemple, a més nivell d’anglès, més bon nivell dels alumnes. Per aquest motiu oferim aquest curs per tal que els docents puguin obtenir aquest títol que certifica un domini important de l’anglès.

Alerta: es requereix nivell mínim d’anglès B2 (preferiblement C1) i una experiència prèvia en formacions AICLE

de mínim 60 hores per a un seguiment òptim d’aquest curs.

[Tríptic – Inscripció]

AICLE aplicat a l’educació secundària (CLIL_SECUNDARY):

No hi ha dubte que uns dels reptes educatius és aconseguir que els alumnes assoleixin un bon nivell de llengua estrangera. La manera d’aconseguir-ho és combinar diverses activitats: les hores dedicades al

Page 5: Fundació eccf informa 07.03.2016 589 d e C a t a l u n y a

w w w . e s c o l a c r i s t i a n a . o r g Àngels 18, 3r. 08001 BCN | [email protected] 93 302 70 13 | CESEC 93 445 20 20

5

Escola Cristiana de Catalunya informa 07.03.2016 589

coneixement de la llengua estrangera és clar, però d’altres són els auxiliars de conversa, els viatges d’estudis, les estades a l’estranger, etc...

Una de les activitats més potents és l’aprenentatge integrat de continguts no lingüístics en llengua estrangera (AICLE o, en anglès, CLIE). Però iniciar aquest programa requereix un bon nivell d’anglès dels professors i una formació específica. Aquest és justament el contingut del curs que s’adreça a professors d'Educació Secundària

Obligatòria de les escoles de la Fundació amb experiència docent, capacitat didàctica reconeguda i competència lingüística en anglès (l’ideal seria un nivell B2 o First Certificate).

[Tríptic - Inscripció]

Clou la 9a Jornada de Pastoral Educativa

Sota el lema Creats i cridats a estimar la creació, els passats dies 4 i 5 de març va tenir lloc al Seminari Conciliar de Barcelona una nova i reeixida Jornada de Pastoral Educativa, que enguany va comptar novament amb la secció Visita didàctica guiada i interactiva, que traslladà l’activitat educativa a diferents espais de la capital catalana (temple de la Sagrada Família, Fundació Joan Salvador Gavina, Sant Pau del Camp...) i que va tenir una acceptació i acollida ben positives per part dels participants. La jornada, a més a més, es va completar amb prop d’una desena de tallers, racons d'experiències, exposició d'editorials, ponències, una taula rodona i l’Eucaristia presidida per l’Arquebisbe de Barcelona, Joan Josep Omella.

Els tallers, que van ser seguits amb motivació i notable participació, van incloure La Creació i... l’actualització

dels Manaments, a càrrec de Xavier Morlans; La Creació i... l’art (iconografia, simbologia...), a càrrec de Rosa Ribas; La Creació i... la contemplació, la pregària, a càrrec de Carmen Jalón; La Creació i... la lloança en la dansa, a càrrec de Carmina Mas; La Creació i... la cura de la casa comuna a través del cinema, Assumpta Montserrat i Patrícia de la Viesca; La Creació i... Ramon Llull, Òscar de la Cruz; La Creació i... del Gènesi a l’aula, a càrrec de Juanjo Fernández, i La Creació i... la seva expressió musical, a càrrec de Raül Benéitez.

La jornada es va inaugurar el divendres 4 de març amb la ponència De la Creació a la re-creació, a càrrec de la Llicenciada i Doctorada en Teologia, Claustre Solé, i el dissabte 5 de març amb la conferència La cura de la casa comuna” (encíclica Laudato Si del Sant Pare Francesc). Com respondre aquesta crida des de l’escola, a càrrec de Llorenç Puig sj., físic i teòleg de formació i Delegat de la Companya de Jesús a Catalunya, i Carles Armengol, monitor, mestre, educador social i pedagog especialitzat en polítiques educatives i socials i antic secretari general adjunt de la FECC.

Page 6: Fundació eccf informa 07.03.2016 589 d e C a t a l u n y a

w w w . e s c o l a c r i s t i a n a . o r g Àngels 18, 3r. 08001 BCN | [email protected] 93 302 70 13 | CESEC 93 445 20 20

6

Escola Cristiana de Catalunya informa 07.03.2016 589

En podeu llegir la crònica que Catalunya Religió n’ha fet aquí. També podeu veure totes les fotografies de la jornada en aquest enllaç.

Disposicions oficials d’interès

DOGC 7073

07/03/2016 RESOLUCIÓ ENS/505/2016, de 25 de febrer, per la qual s’aproven les normes de preinscripció i matrícula d’alumnes als centres del Servei d’Educació de Catalunya i altres centres educatius, en els diversos ensenyaments sostinguts amb fons públics, per al curs 2016-2017.

BOE 56

05/03/2016 Orden ECD/279/2016, de 26 de febrero, por la que se modifica la Orden ECD/1361/2015, de 3 de julio, por la que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y se regula su implantación, así como la evaluación

continua y determinados aspectos organizativos de las etapas.

DOGC 7072

04/03/2016 RESOLUCIÓ ENS/520/2016, de 26 de febrer, per la qual es convoquen les proves d’accés als ensenyaments artístics superiors adaptats a l’Espai Europeu d’Educació Superior, corresponents al curs 2016-2017.

DOGC 7070

02/03/2016 RESOLUCIÓ ENS/488/2016, de 24 de febrer, per la qual es convoquen les proves d’accés als cicles formatius de formació professional inicial i als cicles de formació específica d’arts plàstiques i disseny, les proves de caràcter general d’ensenyaments esportius i les proves d’accés a les formacions esportives de nivell 1 i de nivell 3, corresponents a l’any 2016.

La World Federation of Associations for Teachers Education, a Barcelona

Del 21 al 23 d’abril tindrà lloc per primer cop a Barcelona la conferència internacional de la World Federation of Associations for Teachers Education (WFATE), coorganitzada pel Col·legi de Llicenciats i la Societat Catalana de Pedagogia (IEC).

El tema central del congrés és Innovation in Teacher Education within a Global Context, que es treballarà a través dels més de 15 subtemes que s’han programat.

Us animem a participar-hi activament tot presentant-hi una comunicació –que implicaria un reconeixement de crèdits– sobre alguns dels subtemes (termini: 19 de març).

Estem convençuts que aquesta iniciativa serà una excel·lent ocasió per intercanviar opinions amb professorat de tot el món i per, alhora, enriquir el vostre currículum amb experiències d’àmbit internacional.

Per a més informació, us podeu adreçar a la pàgina web del Col·legi de Llicenciats.

Organitza la Fundació Catalana de Recerca i Investigació

Matemàgia, ciència i el teu mòbil

Adreçada als professors de secundària i organitzada per la Fundació Catalana de Recerca i Investigació (FCRi), la sessió Matemàgia, ciència i el teu mòbil presentarà la realització de jocs matemàgics amb el mòbil

dels participants, una forma innovadora d’oferir i d’actualitzar els jocs matemàgics clàssics. A més, s’hi donaran exemples d'utilització dels mòbils per dur a terme experiments científics quotidians.

Tot plegat constitueix un conjunt d’eines interessants per ensenyar matemàtiques i ciències de manera participativa i engrescadora.

La xerrada anirà a càrrec del professor de la Universitat Politècnica de Madrid, Fernando Blasco, i del professor de la Universitat de Girona, Miquel Duran, i tindrà lloc el 15 de març (18h) a la seu de la FCRi (Passeig de Lluís Companys, 23 – Barcelona.

Per inscriure-s’hi, cal emplenar aquest formulari.

Quines propostes d'Educació per la Justícia Global transformen la realitat?

On i com es troben l' aprenentatge servei i la pau, els drets humans i la solidaritat? Quin paper tenen les entitats i els centres educatius en la millora del territori?

Page 7: Fundació eccf informa 07.03.2016 589 d e C a t a l u n y a

w w w . e s c o l a c r i s t i a n a . o r g Àngels 18, 3r. 08001 BCN | [email protected] 93 302 70 13 | CESEC 93 445 20 20

7

Escola Cristiana de Catalunya informa 07.03.2016 589

L'aprenentatge servei vincula l'adquisició de coneixements amb el servei a la comunitat. Estem davant d'una acció local, centrada en una problemàtica concreta i realitzada en un entorn proper. Una acció local permet, primer, veure de prop la injustícia, el sofriment i les limitacions en què viu molta gent; i, a més, permet implicar-se per millorar la situació de les persones, encara que sovint no sigui possible solucionar els problemes plantejats.

Per reflexionar i debatre sobre aquestes qüestions l'ajuntament de Barcelona i LaFede.cat organitzen la trobada Quines propostes d'Educació per a la Justícia Global transformen la realitat?, que tindrà lloc el proper 15 de març a les 18h a Museu d'Història de Barcelona (MUHBA).

Inscripcions gratuïtes en aquest enllaç.

Estrena de la pel·lícula ‘Poveda’

El passat 4 de març es va estrenar al cinema Yelmo Icària de Barcelona la pel·lícula sobre la vida de Sant Pedro Poveda, fundador de la Institució Teresiana

El film narra la història de Pedro Poveda (Linares, 1874 – Madrid, 1936), un sacerdot tenaç i innovador que va obrir camins en el camp educatiu i en defensa dels drets de les dones

en l'Espanya de principis del segle XX.

Poveda va ser reconegut per la UNESCO com a pedagog i humanista i canonitzat pel Papa Joan Pau II.

Després d'exercir la seva tasca sacerdotal en les marginals barriades de les Coves de Guadix (Granada) i endegar diverses iniciatives socials i educatives, Poveda va marxar a Covadonga (Astúries), des d’on inicià un nou moviment impulsat per dones joves, origen de la Institució Teresiana.

Hem llegit...

Aula contra els mosquits

Els alumnes de primer d'ESO del col·legi Cor de Maria de Valls han proposat la instal·lació de caixes de ratpenats als torrents de la ciutat com a mesura per controlar la població de mosquits. Al mateix temps, la iniciativa permetrà als estudiants observar la població i els tipus de quiròpters que es poden trobar a la zona. El projecte s'ha presentat a l'àrea de Medi Ambient de l'Ajuntament, que el considera una proposta eficaç.

Llegir més.

EL PUNT AVUI- Escola ‘lleidatana' per a nens del Sudan del Sud

El col·legi Claver de Lleida té engegada des de fa mesos una campanya pedagògica, de sensibilització i també lúdica per donar a conèixer els problemes del nou estat del Sudan del Sud i per recaptar fons per a la construcció d'una escola en aquest país africà que ha patit una guerra civil i on hi ha milers de refugiats.

Llegir més.

Dia a dia dels centres i les institucions

Les escoles Vedruna celebren 190 anys a Vic

La pedagogia de l'amor que va predicar Joaquima de Vedruna té el relleu assegurat. En són una mostra el miler d'alumnes, mestres i professors de Vedruna Catalunya Educació reunits la setmana passada a l'Auditori de l'Atlàntida de Vic. Junts van celebrar els 190 anys d'una congregació que avui impulsa 36 escoles al nostre país i que té presència a Europa, Amèrica, Àfrica i Àsia.

Aquest vídeo explica també la raó que ha portat a aglutinar la presència educativa de les Germanes Carmelites de la Caritat Vedruna en una única fundació. En parlen Albert Pijoan, de

l'equip de coordinació de Vedruna Catalunya Educació, i Dolors Sitjes, com a delegada de la congregació.

Page 8: Fundació eccf informa 07.03.2016 589 d e C a t a l u n y a

w w w . e s c o l a c r i s t i a n a . o r g Àngels 18, 3r. 08001 BCN | [email protected] 93 302 70 13 | CESEC 93 445 20 20

8

Escola Cristiana de Catalunya informa 07.03.2016 589

“Per nosaltres Santa Joaquima té un gran passat; és també un present real que té molta vigència i que té un futur immillorable”. Pijoan ha situat així la proposta educativa de Vedruna i ha recordat que “Santa Joaquima va ser esposa i va ser mare” i que això ha determinat la manera de fer a les seves escoles: “L'estimació per davant de tot. Si no els estimem els alumnes, si no connectem amb ells, l'educació és molt difícil”.

Dolors Sitjes s'ha referit a la missió de la congregació, que també inclou guarir els malalts i atendre les

persones que viuen situacions de marginació; però ha subratllat la vocació educativa de les germanes vedruna: “Té tota la raó de ser que la nostra projecció sigui en el món educatiu”.

La provincial de Barcelona, Montserrat Espinalt, va intervenir en l'acte recordant que “l'escola Vedruna vol ajudar els alumnes a esdevenir ciutadans amb criteri” i va defensar aquesta tasca educativa com a “servei públic al país”.

La consellera d'Ensenyament, Meritxell Ruiz, va encoratjar mestres i professors “a continuar treballant per aquesta societat que ha de ser més justa, més culta i més ben formada”.

En la celebració, també s'hi van fer presents, entre d'altres autoritats, el bisbe de Vic, Romà Casanova; l'alcaldessa de la ciutat, Anna Erra; el secretari de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya, Enric Puig; la predecessora de Ruiz, Irene Rigau, i l'exconsellera de Benestar Social i Família, Anna Simó.

Des de l’escola Vedruna-Vall de Terrassa ens informen també que van fer un acte “conjunt d’homenatge a les Germanes Vedrunes que col·laboren amb el centre i hem format entre tots el 190”.

135 anys de La Salle Cassà de la Selva

El passat 28 de febrer, La Salle Cassà de la Selva va acollir els actes de celebració dels 135 anys de la seva fundació. La Salle Cassà va començar la seva activitat un 19 de març de 1881 amb tres germans de La Salle i 77 alumnes; avui ja són 49 professors, tres germans de La Salle i 675 alumnes a les etapes d'EI, EP i ESO.

El Patronat del col·legi va lliurar el diploma i la insígnia d'honor a l’exconsellera d’Ensenyament, Irene Rigau, en reconeixement a la seva tasca de defensa de l'escola catalana. Rigau va agrair la distinció i va recordar com el col·legi de La Salle sempre ha estat implicat en el projecte d’escola catalana i va posar Cassà com a

model de cohesió i de complement entre l’escola pública i concertada, que és el mateix model que funciona al país.

Actualment, La Salle Cassà és una escola de referència a les comarques del Gironès, la Selva i el Baix Empordà. Aquest any s'ha certificat com Escola Multilingüe i ostenta la Creu de Sant Jordi, atorgada l'any 2005 en reconeixement pels seus 125 anys d'existència.

75 anys de Salesians Horta

El passat 29 de gener, el col·legi Salesians d’Horta de Barcelona va donar el tret de sortida als actes de celebració del 75è aniversari, en què infants, adolescents i joves van gaudir de totes les activitats preparades per un excel·lent equip de professors. Celebracions, teatre, concursos, gimcanes i música van ser els eixos principals d’una gran festa on tots, petits i

grans, van poder viure l’alegria de l’esperit salesià homenatjant el pare fundador.

L’endemà, 30 de gener, un grup de mestres de l’escola feien els últims preparatius per deixar-ho tot a punt per a la cursa de Don Bosco, que se celebraria el dia 31 a les 10 del matí. La cursa servia perquè la història de l’escola es fes present en els passadissos. L’exposició fotogràfica i una gran maqueta del col·legi servien de lloc de trobada nostàlgica per a tots els assistents.

L’ofrena floral a Don Bosco esdevenia el preludi d’una profunda celebració eucarística viscuda amb alegria i fe, presidida pel bisbe auxiliar de Barcelona, Sebastià Taltavull, amb el vicari inspectorial, Ángel Arsurmendi, al seu costat. En acabar la celebració van tenir lloc uns sentits homenatges al membres de la casa que celebraven els 25 anys de servei: D. Esteban Baigorri, salesià, que ha donat la seva vida al col·legi, i un membre emèrit del personal de servei, Julián Martínez, que va regalar a l’escola una maqueta construïda per

ell mateix. També foren homenatjats Maria-Josep Alsina, Marina Calle, Lluís-Pau García i Francisco Martín.

Exposició dels 150 anys del CE Cor de Maria de Sant Feliu de Guíxols

L’escola Cor de Maria de Sant Feliu de Guíxols commemora aquest curs els 150 anys. Durant el 1r trimestre, els alumnes de l’escola varen celebrar l’aniversari amb pastís, confeti i cançó. També varen fer un mosaic humà on es llegia el motiu de la celebració.

Page 9: Fundació eccf informa 07.03.2016 589 d e C a t a l u n y a

w w w . e s c o l a c r i s t i a n a . o r g Àngels 18, 3r. 08001 BCN | [email protected] 93 302 70 13 | CESEC 93 445 20 20

9

Escola Cristiana de Catalunya informa 07.03.2016 589

“Hem iniciat el 2n trimestre i hem programat una exposició amb treballs dels nostres infants i material vinculat amb l’escola, cedit per antics alumnes. S’hi poden veure llibres antics, treballs que es feien, uniformes i bates, fotografies de molts anys, etc... A més a més, cada grup-classe actual ha treballat un aspecte de la nostra escola: alguns alumnes han fet un collage del pati, d’altres han

reflectit els valors que ens proposem que els nostres infants assoleixin i que són presents en la nostra acció educativa. D’altres han treballat els espais de l’escola, les bates que es portaven fa una bona colla d’anys, el seu pas per l’escola, la imatge que tenim d’aquesta, els ocells i els arbres del pati”.

Aquesta exposició estarà ubicada al pati de l’ajuntament de Sant Feliu fins al 15 de març i la inauguració es va fer el passat 15 de febrer.

“Volem agrair l’estimació cap a la nostra escola que han manifestat molts antics alumnes i altres persones que han participat en l’exposició tot cedint material. Des d’aquí també volem reconèixer la feina dels alumnes, dels docents i de la comissió de mestres que ha organitzat la documentació i recollida. Gràcies a tots ells ha estat possible aquesta exposició dels 150 anys del Cor de Maria”.

Jesuïtes Educació oferirà una nova FP en línia en aliança amb la UOC

Jesuïtes Educació (JE) i la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) oferiran estudis de formació professional en línia a partir del curs 2016-2017 mitjançant un model educatiu que s’allunya de l’oferta convencional. Ambdues institucions han subscrit un conveni amb el qual la xarxa de centres de JE, que es troba immersa en el procés de transformació educativa Horitzó 2020 i té una sòlida expertesa en FP, i la UOC, universitat capdavantera en aprenentatge virtual (e-learning), posen en marxa quatre cicles formatius de grau superior: Desenvolupament d’Aplicacions Web, Gestió de Vendes i Espais Comercials, Màrqueting i Publicitat, i Administració i Finances, que s’impartiran d’acord amb un nou concepte de la formació professional. JE, que tindrà el lideratge acadèmic dels programes, ofereix actualment aquestes titulacions de manera presencial. La UOC, per mitjà de l’empresa EducaciOnline, facilitarà la plataforma, les eines tecnològiques i el suport metodològic. Amb aquest acord, totes dues institucions fan una proposta disruptiva d’FP de qualitat

que va més enllà de l’oferta actual pel que fa a la metodologia (model educatiu, tecnologia i servei). «No serà una FP més», insisteixen Josep A. Planell, rector de la UOC, i Xavier Aragay, director general de JE.

L’oferta vol donar servei a nous públics, fonamentalment a persones d’una edat aproximada de vint-i-cinc anys, en un moment en què els entorns d’aprenentatge experimenten una profunda transformació que planteja el repte de crear alternatives formatives en el camp de l’FP a fi de respondre a les noves necessitats del món empresarial.

La proposta de JE i la UOC també ofereix una alternativa a una part de la població que no té accés als estudis presencials, tenint en compte que la distribució d’aquesta oferta formativa és desigual al territori, o bé que, per raons laborals, no pot seguir els estudis impartits de manera tradicional.

A més, el projecte té la voluntat de contribuir a eixamplar la franja de tècnics superiors, un dels objectius que reclama el teixit empresarial i que el país té fixats en matèria de política educativa, atès que l’Estat espanyol encara és lluny de poder equiparar-se amb els països europeus de l’entorn pel que fa al nombre de

titulats d’FP.

L’escola Pia Sarrià-Calassanç, lliure d’embolcalls d’alumini

L’Escola Pia Sarrià-Calassanç forma part del programa Barcelona Escoles+Sostenibles (antiga Escola Verda), distingint-se pel foment de la cultura a favor del Medi Ambient i la sostenibilitat. Participa activament en diversos grups de treball nacionals, estatals i internacionals amb un seguit d’iniciatives internes i coordinades que, tant a nivell pedagògic com institucional, han estat reconegudes any rere any i que abracen tasques de conscienciació i realitzacions des de tots els sectors de l’escola.

Un dels conjunts d’actuacions més destacats correspon al Pla de Prevenció de Residus, dins del qual s’emmarca la campanya Esmorzars més sostenibles. Després de 4 anys d’aplicació, l’escola ha estat

distingida per les iniciatives endegades, així com pels resultats assolits.

“La maduresa de la nostra comunitat educativa ens permet plantejar un nou pas en la cerca de la sostenibilitat. Per aquest motiu, aquest curs ens proposem un nou repte que ens permeti refermar el nostre compromís mediambiental mitjançant el projecte “Escola Lliure d’Embolcalls d’Alumini”.

Escola Lliure d’Embolcalls d’Alumini significa que no utilitzaran embolcalls d’alumini en tot el recinte escolar. Així doncs, aquesta iniciativa comporta la implicació activa de tota la comunitat educativa de l’escola: alumnat, professorat, personal no docent, servei de restauració i, per descomptat, pares i mares. “Tots i totes ens comprometem a reduir progressivament la presència d’embolcalls d’alumini a l’escola fins a la seva desaparició durant aquest curs 2015-16”.

Page 10: Fundació eccf informa 07.03.2016 589 d e C a t a l u n y a

w w w . e s c o l a c r i s t i a n a . o r g Àngels 18, 3r. 08001 BCN | [email protected] 93 302 70 13 | CESEC 93 445 20 20

10

Escola Cristiana de Catalunya informa 07.03.2016 589

D’altra banda, els passats 30 i 31 de gener va tenir lloc a la Universitat Internacional de Catalunya (UIC) la Sessió Regional del Parlament Regional Juvenil Espanya EYPE. Els alumnes participants, David Andrés, Paolo Bianchi, Silvia Casacuberta, Sofia Ducceschi, Miren Gil-Vernet i Ana Torrico van fer d’eurodiputats durant un cap de setmana tot defensant en llengua anglesa

les seves mocions com a representants dels respectius comitès.

Aquest any hi havia resolucions pels comitès d’afers legals, indústria, recerca i energia, llibertats civils, justícia i afers locals, transport i turisme, afers constitucionals, afers econòmics i monetaris i, finalment, medi ambient i salut pública.

Els quatre alumnes de segon de batxillerat, alumnes de CAU, Roc Borrell, Didac Herrador, Claudia Herreras i Lena Fernandez es van encarregar de portar a terme la gravació audiovisual.

Jesuïtes Casp fan d’altaveus d’allò que han vist i sentit a Ceuta i Tetouan

Un any més, i des de fa poc més de 10, 45 alumnes de 2n batxillerat de les escoles Jesuïtes Casp, Bellvitge, Clot, Raimat i Alacant, dins del marc de la formació humana i social, viatgen a Ceuta i Tetouan per apropar-se a la

realitat de la immigració.

Divendres 4 de març, 4 alumnes de Jesuïtes Casp i Clot, en representació del grup i acompanyats de la professora Saida Francia, van assistir al programa El matí de Catalunya Ràdio per compartir l’experiència. El mateix divendres, Catalunya Religió també se’n va fer ressò.

Sagrada Família Sant Andreu, guanyador de la fase local de la 3a Lliga de Debat de

Secundària i Batxillerat

El col·legi Sagrada Família Sant Andreu de Barcelona ha estat l’equip guanyador de la fase local de la 3a Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat celebrada a la Universitat Pompeu Fabra els passats dies 25 i 26 de febrer. L’equip estava format pels estudiants de 1r de Batxillerat Víctor Camiños, Helena Chico, David Gómez, Daniel Martorell i Nàdia Valls.

El fet de guanyar la fase local del concurs suposa que el col·legi representarà la Universitat Pompeu Fabra a la fase final que tindrà lloc a la Universitat Politècnica de València els propers 29 i 30 d’abril.

La Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat és una competició de dialèctica en la qual equips d’estudiants de 4t d’Educació Secundària Obligatòria (ESO) i Batxillerat de la Franja de Ponent, Catalunya, el País Valencià, les Illes Balears, Andorra, Catalunya del Nord i Sardenya debaten sobre un tema polèmic i d’actualitat.

Organitzada per la Xarxa Vives, amb el suport del departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya,

del Govern d’Andorra i d’Escola Valenciana, la Lliga s’adreça a un col·lectiu de 300.000 estudiants dels territoris de parla catalana.

Un alumne del col·legi Sant Josep de Reus, a la fase estatal de l’Olimpíada de Física

El passat 5 de febrer es va celebrar a les diferents províncies catalanes la Fase Provincial de l’Olimpíada de Física de Catalunya, en la qual van participar 157 alumnes, una vintena dels quals han estat seleccionats per passar a la fase estatal.

Un alumne de 2n de Batxillerat del col·legi Sant Josep de Reus, Benet Eiximeno Franch, és un dels triats per participar a la Fase Estatal, que se celebrarà a Sevilla del 22 al 25 d’abril.

Un alumne de Sagrada Família Sabadell, medalla d’or al Campionat d’Espanya de

Natació

El passat 28 de febrer, l’alumne de l'escola Sagrada Família de Sabadell, Oriol Fàbregas, es va penjar la medalla d'or al Campionat d'Espanya Júnior de Natació, celebrat a Terrassa, en la categoria masculina dels 1500m lliure.

Des de l’escola feliciten l’Oriol per la victòria.

Page 11: Fundació eccf informa 07.03.2016 589 d e C a t a l u n y a

w w w . e s c o l a c r i s t i a n a . o r g Àngels 18, 3r. 08001 BCN | [email protected] 93 302 70 13 | CESEC 93 445 20 20

11

Escola Cristiana de Catalunya informa 07.03.2016 589

Mn. Manel Mercadé, del col·legi Episcopal de Lleida, obté excel·lent cum laude en la

lectura de la seva tesi doctoral

Mn. Manel Mercadé va llegir el passat 25 de febrer la seva tesi doctoral a la Facultat de Teologia de Catalunya sobre la moral del Vaticà II proposada per Marciano Vidal, Eduardo López Azpitarte i Gaspar Mora, dirigida pel Dr. Manel Claret.

Va estar acompanyat d’un nombrós públic composat de familiars, amics, sacerdots, encapçalats tots ells pel Bisbe Salvador Giménez.

La tesi va obtenir la qualificació d’Excel·lent cum laude.

“La comunitat educativa del col·legi Episcopal li donem la més sincera enhorabona i ens unim al seu goig”.

Accions formatives

Accions formatives previstes Condicions

econòmiques Hores Data inici

Adaptació a la norma ISO 9001:2015 [] [] Bonificable 6 08/03/16

Aprenentatge mòbil: tauletes i telèfons a l’aula

[] [] Bonificable 20 10/03/16

Jornada d’Orientació Acadèmica i Professional del

alumnes d’ESO [] [] No finançable 4 10/03/16

L’ESO, un nou model curricular [] [] No finançable 4,5 11/03/16

Anàlisi financera i econòmica [] [] Bonificable 15 15/03/16

La gestió pressupostària i de tresoreria [] [] Bonificable 15 29/03/16

Aicle aplicat a l’educació primària [] [] Bonificable 30 29/03/16

Aicle aplicat a l’educació secundària [] [] Bonificable 30 29/03/16

Curs per a nous dirigents d’AMPAs [] [] No finançable 4,5 02/04/16

Aicle aplicat a l’àrea de Ciències [] [] Bonificable 30 04/04/16

Intensive TKT Preparation course for practicing CLIL

teachers [] [] Bonificable 30 04/04/16

Robòtica – Recursos didàctics específics [] [] Gratuït 30 04/04/16

Els indicadors, una eina per a la millora [] [] Bonificable 12 05/04/16

La tutoria i les entrevistes amb pares [] [] Bonificable 12 05/04/16

Marc fiscal de l’escola concertada [] [] Bonificable 12 12/04/16

Tècniques de coaching [] [] Gratuït 30 19/04/16

Aplicació de TICs a la formació [] [] Bonificable 30 21/04/16

La tutoria i l’educació afectiva i sexual [] [] Bonificable 7 21/04/16

Vigilància estratègica: avaluació de l’aplicació del pla

estratègic Bonificable 6 21/04/16

La tutoria i la dimensió transcendent, religiosa i

cristiana Bonificable 7 25/04/16

La tutoria i les reunions col·lectives de pares

[] [] Bonificable 11 05/05/16

Cliqueu sobre per accedir al programa i sobre per accedir al formulari d’inscripció

Page 12: Fundació eccf informa 07.03.2016 589 d e C a t a l u n y a

w w w . e s c o l a c r i s t i a n a . o r g Àngels 18, 3r. 08001 BCN | [email protected] 93 302 70 13 | CESEC 93 445 20 20

12

Escola Cristiana de Catalunya informa 07.03.2016 589

Informació i inscripcions al web: www.escolacristiana.org

clicar Formació a la secció usuaris registrats de la pàgina d’inici i identificar-vos amb el nom d’usuari i el password.

Si no esteu registrats, tramiteu l’alta d’usuari des de la mateixa pàgina del web (columna de l’esquerra, secció “Serveis bàsics”>Alta d’usuaris”.

clicar > Llistat de cursos: Apareixeran tots per data de realització i ordre invers.

Més informació: blogs de la FECC

Blog Disposicions Oficials d’Interès sobre Educació: http://www3.escolacristiana.org/wp_disposicions/.

Blog Recull de premsa: http://www3.escolacristiana.org/wp_recullpremsa/.

Blog l’Escola cristiana (al portal Catalunya Religió)

Blog de l’APECC, amb informació sobre afers educatius i del professorat.

Portal Catalunya Religió

Segueix l’actualitat religiosa des de Catalunya

Entra a la web o subscriu-te’n gratuïtament al butlletí: www.catalunyareligio.cat

Professorat de religió, pastoralistes: sabeu què podeu fer amb CatReligió a l’aula?

El butlletí setmanal gratuït, de CatalunyaReligió a l’aula ofereix una selecció dels continguts més destacats i propers en el temps -articles, notícies, entrades de blocs, vídeos i propostes pastorals– i la indexació curricular corresponent.

La inscripció al butlletí es pot fer aquí, a la columna esquerra. Documents de suport: Guia Pedagògica, la presentació de la pàgina web i la presentació en xarxa.

Segueix la FECC i els seus programes al TWITTER

@formacio_FECC - @multilinweb - @tic_fecc - @PQ_FECC - @FEACFECC – @FECC_Pastoral - @EscolaCristiana

Empreses patrocinadores

Editorials col·laboradores

Page 13: Fundació eccf informa 07.03.2016 589 d e C a t a l u n y a

w w w . e s c o l a c r i s t i a n a . o r g Àngels 18, 3r. 08001 BCN | [email protected] 93 302 70 13 | CESEC 93 445 20 20

13

Escola Cristiana de Catalunya informa 07.03.2016 589