Funciones CognitivasEstán de base para la optimización de las operaciones mentales, subyacen el pensamiento inteligente.

La fase input o entrada de la información es aquella en la que se acumula la información y las funciones cognitivas con sus respectivas disfunciones son:

Función Cognitiva Función Cognitiva DeficientePercepción Clara:Es el conocimiento exacto y preciso de la información.

Percepción Difusa:Conocimiento pobre e impreciso de los datos de la información.

Exploración Sistemática:Es la capacidad para organizar y planificar la información.

Conducta Impulsiva:Incapacidad para tratar la información de manera sistemática y organizada.

Comprensión precisa de palabras y conceptos. Habilidades Lingüísticas: Capacidad para reconocer lo que significa la información.

Imprecisión e inexactitud para manejar palabras y conceptos:Es la dificultad para usar con exactitud y entender palabras y conceptos.

Orientación Espacial:Es la habilidad para identificar y establecer relaciones entre sucesos y objetos en el espacio(arriba-abajo; adelante-atrás) etc...

Desorientación Espacial:Es la dificultad para identificar la relación entre los sucesos y los objetos en el espacio. Incapacidad para orientarse.

Orientación Temporal:Es la habilidad para identificar y establecer la relación adecuada entre los sucesos pasados, presentes y futuros.

Desorientación Temporal:Es la incapacidad para ordenar, secuenciar, resumir y comparar los sucesos tal y como acontecen en la realidad.

Conservación, constancia y permanencia de la forma:Es la capacidad para conservar la invariabilidad de los objetos, por encima de posibles variaciones en algunos de sus atributos y dimensiones.

Percepción episódica de la realidad:Implica una incapacidad para establecer relaciones de objetos y sucesos entre si.

Precisión y exactitud:Es la capacidad para percibir y seleccionar la información en forma rigurosa.

Imprecisión e inexactitud:Constituye un déficit que hace que la persona se fije de forma parcial y fragmentada en la resolución .Es incompleta e inexacta.

La fase elaboración es aquella donde se procesa, elabora, organiza y estructura toda la información para resolver los problemas en forma correcta. Las funciones cognitivas y sus respectivas deficiencias son:

Función Cognitiva Función Cognitiva DeficienteDefinición del problema:Es la capacidad para percibir cual es el problema, en que consiste, que aspectos se deben considerar y còmo averiguarlos.

Déficit en la percepción de un problema: Incapacidad para darse cuenta de cualquier situación problemática, o sea, para definir y solucionar un problema.

Conducta comparativa:Es la capacidad para llevar a cabo todo tipo de comparación y para relacionar objetos y sucesos anticipándose a la situación.

Percepción episódica de la realidad:Incapacidad para establecer cualquier tipo de comparación; hay una percepción inconexa de la realidad.

Flexibilidad:Capacidad para usar diversas fuentes de información estableciendo entre ellas una coordinación y combinación adecuada para llegar al pensamiento operatorio.

Estrechez de campo mental:Incapacidad para usar diferentes unidades de información, a través de combinaciones y coordinaciones internas necesarias para la producción del pensamiento operativo conceptual.

Conducta sumativa:Capacidad para establecer relaciones en el universo

Déficit en la conducta sumativa:Incapacidad para establecer relaciones. Se considera los estímulos en forma aislada y únicos

Planificación de la conducta:Capacidad para prever la meta a alcanzar con una información previa.

Déficit en la planificación de la conducta:Incapacidad para prever y anticipar respuestas

La fase output o salida es aquella fase del acto mental en la que se comunican los resultados del proceso del pensamiento. Las funciones cognitivas y sus respectivas deficiencias son:

Función Cognitiva Función Cognitiva DeficienteComunicación explícita:Capacidad para producir una respuesta clara y completa, lo que implica la comprensión de la información que le es transmitida.

Comunicación egocéntrica:Incapacidad para producir respuestas completas. Imposibilidad de ponerse ni entender el punto de vista dentro

Elaboración de las respuestas: Capacidad para expresar las respuestas de forma precisa y correcta.

Bloqueo en la comunicación de la respuesta:Emisión de cualquier respuesta en forma asistemática.

Precisión y exactitud en el uso de palabras y conceptos:Capacidad para pensar y expresar en forma correcta la respuesta en una situación de aprendizaje.

Imprecisión e inexactitud en el uso de palabras y conceptos:Incapacidad para poder dar respuestas claras y precisas a los problemas.

Respuestas por ensayo – error:Capacidad para ensayar mentalmente diferentes soluciones en la resolución de un problema. Es eficaz en el aprendizaje de reglas y principios.

Déficit en la conducta por ensayo y error:Incapacidad para establecer y ensayar mentalmente diferentes soluciones en la resolución de un problema. Implica un tipo de aprendizaje imitativo y reproductivo.

Transporte visual:Es la capacidad para enfocar el modelo y transportarlo de forma visual al campo exigido por el problema.

Déficit en el transporte visual:Incapacidad para completar la figura o modelo pedido al transportarla visualmente.

Operaciones Mentales

Operaciones Mentales Estrategias – Técnicas

IdentificaciónObservar, subrayar, enumerar, contar, sumar, describir, preguntarse, buscar en diccionario.

Comparación Medir, superponer, transportar.

AnálisisBuscar sistemáticamente, ver pro / contra, dividir, ver lo esencial, lo relevante.

Síntesis Unir partes, seleccionar, abreviar, globalizar.

ClasificaciónElegir variables: Principios, parámetros, ordenar, agrupar, jerarquizar, tablas, diagramas.

Codificación Usar símbolos, signos, escalas, mapas, reducir.Decodificación Dar significados, usar otras modalidades, nuevas expresionesProyección de Relaciones Virtuales Relacionar, descubrir elementos comunes.Diferenciación Discriminar, enfocar la atención, comparar, usar varios criterios.Representación Mental Abstraer, asociar, interiorizar, imaginar.Transformación Mental Añadir o quitar elementos, nuevas hipótesis, nuevas modalidades.Razonamiento Divergente Pensamiento lateral, adoptar otra posición, cambiar, trato distinto.Razonamiento Hipotético Nuevas condiciones, cambiar algún elemento, tratar de predecir.Razonamiento Transitivo Inferir ordenando los datos, codificar, hacer lecturas reversibles.Razonamiento Analógico Ir de lo particular a lo general, hallar parámetro relacionante.Razonamiento Progresivo Asociar, multiplicación lógica, integrar, aportar nuevo enfoque.Razonamiento Lógico Buscar premisas particulares y universales Inductivo; DeductivoRazonamiento Silogístico Uso de diagrama de Venn<, conjuntos, usar códigos.Razonamiento Inferencial Transferir, generalizar, hacer aplicaciones, planificar pasos, evaluar,

decidir.