Física II- Operadores 1

Prof. Luis Conde

Departamento de Física AplicadaPágina personal: http://plasmalab.aero.upm.es/~lcl/

Física II Termodinámica y Electromagnetismo

Grupos M1 y M4

Física II- Operadores

Organización

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Horario de clases y tutoríasDía Comienzo Final

Clases comunesteleconferencia Microsoft Teams

Lunes 12:30 14:00

Viernes 12:30 14:00

Clases presencialesM1 Aula A-003 Jueves 11:45 13:45

M4 Aula A-006 Jueves 8:30 10:15

Tutoríasteleconferencia Microsoft Teams

Lunes 16:30 18:30

Jueves 16:30 18:30

• Impartiré personalmente todas las clases que serán retransmitidas por Microsoft Teams (MS-Teams) incluyendo las presenciales en las horas que se indican.

• No habrá una división teoría/problemas en las clases. Espero conoceros personalmente en las clases presenciales donde podréis preguntarme directamente vuestras dudas, cuestiones, etc.

• En las horas de tutoría mantendré conectado MS-Teams pero serán sesiones básicamente individuales y no las retransmitiré para todo el grupo.

• Solamente se empleará el correo electrónico luis.conde@upm.es de modo excepcional, ruego que se utilice con moderación para evitar colapsar mi buzón.

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Contenido de la asignatura

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Temas Teoría Prob. Clases

Analisis Vectorial. Op. diferenciales 4 4 8

Electrostática 4 4

27Electrostática Medios Conductores 2 3

Electrostática Medios Dialécticos 4 5

Conducción eléctrica 2 3

Magnetostática en el vacío 3 3

23Magnetostática de Medios Materiales 3 4

Electrodinámica 3 5

Ondas electromagnéticas 2 0

Termodinámica 7 5 12

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Teleconferencias

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En una clase transmitida a todo el grupo, …• Si no vais a intervenir, por favor, mantened el micrófono desconectado para no

incrementar el ruido en la línea (estornudos, golpes en la mesa, conversaciones…).

• Para hacer una pregunta emplear la función “levantar la mano”, os daré paso y entonces podéis abrir vuestro micrófono.

• Procurad no conectar el video si no es necesario, pensad que algunos compañeros tienen un ancho de banda limitado. Aunque hay un límite para el número de personas que pueden verse simultáneamente, la transmisión de datos mejora si no somos muchos con el video conectado simultáneamente.

En una tutoría, …• Mantendré mi línea de MS-Teams abierta, pero como estaré trabajando en otras

actividades es posible que tarde unos minutos en conectarme y responder.

• Entiendo que es básicamente una llamada individual y no se aplican las normas anteriores, podéis conectar el video, micrófono, etc.

Si por cualquier razón no estáis inicialmente incluidos en el grupo de MS-Teams, podéis solicitarlo y os daré paso mediante un enlace que recibiréis por correo electrónico.

Para facilitar la comunicación entre todos creo importante seguir unas sencillas normas de cortesía:

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Bibliografía: teoría y problemas

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• Utilizo mi página web (http://plasmalab.aero.upm.es/~lcl) para distribuir notas, problemas, etc. Se mantendrá actualizada a lo largo del curso como medio principal para hacer llegar material del curso e información a los alumnos.

• Durante el curso resolveré la mayor parte de los problemas de la colección oficial de la asignatura en clase.

• También encontraréis material interesante en la página web personal del Prof. Donoso: (http://plasmalab.aero.upm.es/~jmdv)

• Existe un libro de apuntes oficial en el el Departamento de Publicaciones con el contenido del curso además de la colección de problemas oficial.

• Existe unas páginas de Moodle (al menos dos) de esta materia que yo no empleo pero donde otros profesores ponen a disposición de los alumnos materiales de la asignatura. Lo mismo se aplica a las cuentas de twitter o Facebook de la asignatura.

Existen multitud de textos de termodinámica y electromagnetismo excelentes citados en las referencias de mis notas…

¡Aconsejo encarecidamente leerlos y consultarlos!.

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Laboratorio de prácticas

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Laboratorio de Alumnos: Excepcionalmente no habrá prácticas de laboratorio durante el curso 2020-2021 por las

siguientes razones:

• Las características físicas del local impiden separar a los alumnos la distancia mínima de seguridad exigida.

• Por el gran número de alumnos es imposible satisfacer los protocolos exigidos entre dos turnos de prácticas (desinfectar el local, limpiar los equipos, etc.).

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Controles, exámenes …

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• Las dos PEI controles, probablemente no presenciales y están inicialmente previstos para,

• Lunes 12 Abril de 8:00 a 10:30 horas (Op. Diferenciales - Electrostática de dieléctricos)

• Miércoles 26 de Mayo 16:00 a 18:30 horas (Conducción eléctrica - Termodinámica)

• Examen final ordinario: Martes 8 de Junio de 8:00 a 12:00 horas

• Examen final extraordinario: Miércoles 7 Julio de 8:00 a 12:00 horas

Más información, …en la Gía de Aprendizaje de la asignatura Física II y/o preguntando directamente al coordinador de la materia:

Prof. Ricardo García-Pelayo

Están inicialmente previstas dos pruebas de evaluación intermedia, un examen final ordinario en Junio y otro extraordinario en Julio. Es aconsejable estar atentos a las instrucciones del Coordinador de la asignatura puesto que en las presentes circunstancias pueden cambiar las fechas y/o la estructura de los exámenes.

• Un problema (cinco puntos)

• Cinco cuestiones de teoría (un punto)

Los exámenes de cada parte de la asignatura serán iguales

Calificaciones, ….

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Para evaluar a los alumnos se convocarán:

• Dos pruebas de evaluación intermedia, PE11 y PEI2 que cubrirán la primera y segunda parte de la asignatura.

• Un examen final ordinario con dos partes O1 y O2.• Un examen final extraordinario con dos partes E1 y E2.

Puesto que aún hay incertidumbre sobre como se desarrollarán los exámenes en este curso la nota final NF se establecerá como sigue:

• Caso PEIs no presenciales:

• Evaluación continua:

• Sólo examen final:

• Examen extraordinario:

NF = máximo 0.2 * PEI1+0.2 * PEI2 + 0.3* O1 + 0.3 * 020.5* O1 + 0.5 * 02

NF = 0.5 * O1 + 0.5 * 02

NF = 0.5 * O1 + 0.5 * 02

Caso PEIs presenciales:

• Evaluación continua:

• Sólo examen final:

• Examen extraordinario:

NF = Máximo {0.5 * PE1 ; 0.5 * 01} + Máximo {0.5 * PE2 ; 0.5 * 02}

NF = 0.5 * O1 + 0.5 * 02

NF = 0.5 * O1 + 0.5 * 02

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Las presentaciones, …

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• Las presentaciones no sirven para estudiar una materia, sólo son una ayuda para transmitir información en forma de material gráfico, hacer énfasis en ciertos puntos, etc.

• Su empleo en las clases a distancia es inevitable pero haré lo posible por emplear otras técnicas más interactivas. Sin embargo, transmitir mensaje a una audiencia es imposible si ésta no quiere escuchar.

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