fÍsica - upse.edu.ec · moisés villena (2005). “el libro rojo de las matemáticas”. 1º ed....
TRANSCRIPT
1
UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA
CARRERA INGENIERÍA AGROPECUARIA
CURSO DE NIVELACIÓN
PERIODO ACADÉMICO 2016 – 2
PROGRAMA DE ESTUDIOS
FÍSICA
Resultado de aprendizaje de la asignatura. Resuelve problemas relacionados con fenómenos
físicos del entorno.
Unidad 1. Introducción
Resultados de aprendizaje de la unidad. Realizar conversiones entre unidades de un mismo o
de diferentes sistemas de medidas, representando los resultados con notación científica.
Contenidos.
La naturaleza de la Física
Estándares y Unidades. El sistema internacional de unidades.
Despeje de Formulas
Análisis Dimensional
Conversión de Unidades
Cifras significativas Teoría de errores experimentales.
Unidad II. MAGNITUDES VECTORIALES
Resultados de aprendizaje.
Diferenciar magnitudes escalares y vectoriales.
Realizar operaciones entre magnitudes vectoriales considerando fenómenos
vivenciales y de la naturaleza
Contenidos.
Clasificación de magnitudes. Operaciones con magnitudes escalares.
Representación y expresiones analíticas de magnitudes vectoriales
Operaciones con Vectores. Métodos gráfico y analítico
Multiplicación vectorial. Aplicaciones de los productos de vectores.
Unidad III: CINEMATICA EN UNA Y DOS DIMENSIONES
Resultados de aprendizaje. Resuelve problemas de movimiento uniforme con velocidad o
aceleración constante en una y dos dimensiones.
Generalidades. Partícula, espacio, tiempo.
Sistemas de Referencia. Movimiento y reposo.
2
Posición – Desplazamiento. Ecuación de la trayectoria. Espacio y distancia recorrida.
Velocidad. Dirección geométrica.
Vector Variación de Velocidad
Variación de la velocidad en módulo manteniendo constante dirección y sentido.
Variación de velocidad en dirección y sentido manteniendo constante el módulo.
Variación de velocidad en modulo, dirección y sentido.
Aceleración
Movimiento en una dimensión con velocidad uviforme.
Movimiento en una dimensión con aceleración uniforme.
Caída y subida libre de los cuerpos. Altura máxima y tiempos de vuelo.
Cinemática en una dimensión con funciones gráficas.
Gráficos posición Vs. Tiempo.
Gráficos velocidad Vs. Tiempo.
Gráficos aceleración Vs Tiempo.
Movimiento en dos dimensiones con aceleración Uniforme
Unidad IV. DINÁMICA. LEYES DE NEWTON.
Resultados de aprendizaje. Resolver problemas de mecánica en general aplicando las leyes de
Newton y las de la cinemática.
Causas del movimiento y efectos del movimiento. Las leyes de Newton para la mecánica.
La estática. Tipos de sistemas de fuerzas que pueden actuar en el equilibrio.
Tipos de fuerzas del movimiento
Dinámica de Traslación. Leyes de la dinámica. Planos sin y con fricción y rozamiento. Tensión
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Física Básica – Primero de Bachillerato General Unificado – Ministerio de Educación del
Ecuador.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
David, Hallididay – Robert Resnick – Jear L. Walter. “Fundamentos de Física”; Volumen
1; sexta edición. Versión extendida. México 2008.
Raymond A. Serway – Jhon W. Jewett, Jr. Física; Volumen 1 Séptima edición; Editorial
Cengage Learning, México Marzo 2008 Mckelvey Jhon – Grotch Howard, Física para
Ciencias e Ingeniería; Tomo I primera edicion Editorial Harla, México 1980.
Blatt Frank, fundamentos de Física Edición, MEXICO 1991.
1
UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA
CARRERA INGENIERÍA AGROPECUARIA
CURSO DE NIVELACIÓN
PERIODO ACADÉMICO 2016 – 2
PROGRAMA DE ESTUDIOS
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN ACADÉMICA
Resultados de aprendizaje de la asignatura.
Procesar diferentes tipos de textos, aplicando estrategias para la extracción de
conocimientos o información relevantes, así como redactar un texto
considerando las normas de la correcta escritura
Redactar de manera correcta documentos académicos, administrativos,
científicos y técnicos.
Realizar presentaciones orales para comunicar de manera efectiva contenidos
académicos, científicos y técnicos.
UNIDAD 1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Resultado de aprendizaje de la unidad. Conceptualizar la comunicación y su relación
con el quehacer universitario.
Contenidos
Concepto de comunicación - comunicación científica,
Comunicación oral y escrita;
Elementos de la comunicación oral y escrita.
Diferencia entre comunicación y expresión.
Herramientas y destrezas gramaticales.
Práctica de escritura y redacción: la palabra, la oración, el párrafo.
UNIDAD 2. LINGÜÍSTICA DEL TEXTO
Resultado de aprendizaje de la unidad. Identificar y comparar diferentes tipos de
textos.
Contenidos
Relación de la comunicación con el lenguaje y la lengua.
2
El texto y sus características: sencillez, claridad, cohesión, concisión,
adecuación, concordancia, estilo, verificabilidad, universalidad y objetividad.
Tipologías textuales.
Identificar la función predominante en un texto.
Funciones del lenguaje: referencial, apelativa, fática, metalingüística, emotiva,
expresiva.
Niveles de significación del texto: intención comunicativa (contexto).
Herramientas y destrezas gramaticales.
Práctica de escritura.
UNIDAD 3. COMPRENSIÓN LECTORA
Resultado de aprendizaje de la unidad. Aplicar estrategias de comprensión de texto
en los tres niveles literal, inferencial y crítico para fundamentar su opinión personal.
Contenidos
Lectura y comprensión lectora.
Nociones básicas de lectura: pre lectura, lectura y pos lectura.
Niveles de lectura: literal, inferencial, analógico y crítico-valorativo.
Aplicación estratégica de los niveles de lectura, análisis y síntesis.
Comprensión de significado de palabras por el contexto, por familia de palabras,
por sinonimia y antonimia.
Herramientas y destrezas gramaticales.
Práctica de escritura.
UNIDAD 4. TEXTO CIENTÍFICO Y DIGITAL
Resultado de aprendizaje de la unidad. Producir informes y ensayos con contenido
crítico y original.
El texto científico. Definición, características y diferencias de un texto
científico.
Estructura de un texto científico.
Estrategias de escritura creativa.
Ensayos: tipos de párrafos, estructura y producción.
Formas de publicación de textos científicos.
3
Convergencia Digital. Medios digitales:
Hipertexto y la multimedia.
Páginas WEB. Boletines electrónicos: características, medios y formatos.
Correo electrónico y Redes sociales: Microblogging (Twitter), Mensajería
electrónica (Chat).
Estudio y aplicación de Normas Harvard
Herramientas y destrezas gramaticales.
Práctica de escritura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Sullivan Michael (1996) “Precálculo”. 4° Ed. Pearson, México.
En los Capítulos 1, 2, 3 del texto mencionado se incluyen la teoría referente a la unidad
de análisis. Hay además ejemplos demostrativos para la fácil comprensión de los
conceptos. Propone ejercicios de aplicación para resolverlos como tarea extra clase, los
cuales se los puede resolver en equipos de trabajo colaborativos.
Lcdo. Washington Cabezas (2007) “Precisión Matemática”. 1° Ed. Cabezas S.A.
Guayaquil, Ecuador
En esta referencia bibliográfica se puede encontrar teoría y ejemplos de aplicación a la
vida real. Con el propósito de reforzar conceptos y adquirir destreza en el planteamiento
y resolución, en cada tema se propone un apreciable número de ejercicios.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Murray R. Spiegel (1996) “Algebra Superior”. 3° Ed. México. Serie Schaum
lasmatematicas.es (2012) “Concepto función variable real”. Video disponible en
http://www.youtube.com/watch?v=Uy4mZMpRP94
www.matematica1.com (2012) “Funciones y sus usos en la vida cotidiana”. Video
disponible en http://www.youtube.com/watch?v=DWula3FrQ1M
UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA
CARRERA INGENIERÍA AGROPECUARIA
CURSO DE NIVELACIÓN
PERIODO ACADÉMICO 2016 – 2
PROGRAMA DE MATEMÁTICA
Resultados de aprendizaje del curso.
a. Plantea y resuelve problemas de la realidad aplicando conceptos habilidades
matemáticas en el uso de números reales, funciones, trigonometría, geometría
analítica, límites y derivadas.
b. Ejes transversales: Formulación estratégica de problemas.
UNIDAD 1. NÚMEROS REALES
Resultado de aprendizaje de la unidad. Plantea y resuelve problemas de la realidad, aplicando
conceptos de teoría de números y álgebra elemental
Contenidos.
a. Expresiones algebraicas
b. Producto y cociente notables
c. Factorización
d. Ecuaciones de primer y segundo grado
e. Sistema de ecuaciones lineales de 2 y 3 incógnitas
f. Planteamiento de problemas con ecuaciones y sistemas de ecuaciones (afines a la carrera)
g. Inecuaciones de primer y segundo grado.
h. Sistema de inecuaciones lineales
UNIDAD 2. FUNCIONES
Resultado de aprendizaje de la unidad. Construye modelos matemáticos aplicando funciones
y sus gráficas para la interpretación y resolución de problemas del entorno en el que se
desenvuelve.
Contenidos.
a. Conceptos básicos de funciones
b. Dominio y recorrido de una función
c. Tipo de funciones: inyectiva, sobreyectiva y biyectiva
c. Funciones lineales
c. Funciones cuadráticas
UNIDAD 3. TRIGONOMETRÍA
Resultado de aprendizaje de la unidad. Utiliza la Trigonometría en la solución de problemas
matemáticos relacionados con ángulos y sus dimensiones.
Contenidos.
a. Ángulos
b. Triángulos. Propiedades de los triángulos, tipos de triángulos, Ley del seno y ley del coseno.
c. Triángulo Rectángulo, Teorema de Pitágoras, Relaciones trigonométricas
d. Funciones trigonométricas de ángulos notables
e. Graficación de funciones trigonométricas, períodos
f. Identidades trigonométricas
UNIDAD 4. GEOMETRÍA ANALÍTICA DEL PLANO
Resultado de aprendizaje de la unidad. Resuelve problemas relacionados con figuras
geométricas en dos dimensiones.
Contenidos.
a. Ecuación general y explícita de la recta
b. Distancia punto – punto, punto – recta
c. Cónicas. Ecuación general y canónica de la Circunferencia y de la Elipse.
UNIDAD 5. LÍMITES Y DERIVACIÓN
Resultado de aprendizaje de la unidad. Aplicar técnicas y artificios algebraicos,
trigonométricos o de cambio de variable para hallar límites y derivadas de funciones.
Contenidos.
a. Límites y continuidad
- Funciones continuas y discontinuas
- Definición de límite de una función y teoremas sobre límites
- Límites laterales
- Límites infinitos
c. Derivada
- Recta tangente y derivada.
- Diferenciabilidad y continuidad.
- Derivada Numérica.
- Teoremas sobre diferenciación de funciones algebraicas y derivadas de orden superior
BIBLIOGRAFÍA BASE:
ESPOL, Instituto de Ciencias Matemáticas – ICM (2006) “Fundamentos de Matemáticas”. 2º
Ed. ICM-ESPOL, Guayaquil, Ecuador
Ing. Moisés Villena (2005). “El libro rojo de las matemáticas”. 1º Ed. Guayaquil, Ecuador.
Murray R. Spiegel (1996) “Algebra Superior”. 3° Ed. México. Serie Schaum
BIBLIOGRAFÍA SECUNDARIA:
Alba, R. (2000). Trigonometría Teoría y Práctica. (1ª Ed.). Lima-Perú. Editorial San Marcos.
Valentín, S. (2003). Trigonometría teoría y práctica. “El Pre universitario”. Lima-Perú.
Colección Goñi. Editorial Ingeniería.
Lcdo. Washington Cabezas (2007) “Precisión Matemática”. 1° Ed. Cabezas S.A. Guayaquil,
Ecuador
www.matematica1.com (2012). “Problemas resueltos de factorización”. Disponible en
http://matematica1.com/2012/09/factorizacion-problemas-resueltos-para.htmlMatemáticas
(2013). “Aplicaciones de Factorizaciones”. Disponible en
http://www.youtube.com/watch?v=cmvtxd17G4M
lasmatematicas.es (2012) “Concepto función variable real”. Video disponible en
http://www.youtube.com/watch?v=Uy4mZMpRP94
www.matematica1.com (2012) “Funciones y sus usos en la vida cotidiana”. Video disponible en
http://www.youtube.com/watch?v=DWula3FrQ1M
1
UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA
CARRERA INGENIERÍA AGROPECUARIA
PERIODO ACADÉMICO 2016 – 2
PROGRAMA DE QUÍMICA
Resultados de aprendizaje
a. Interpretar conceptos químicos y leyes ponderales de las interrelaciones de la materia y
la energía, relacionándolos con fenómenos vivenciales y particularidades del entorno.
b. Utilizar correctamente el lenguaje químico en la notación y nomenclatura química
c. Ejes transversales: seguridad laboral y protección del medio ambiente.
UNIDAD I. GENERALIDADES
Resultado de aprendizaje. Interpretar conceptos básicos de Química y realiza
interconversiones de unidades del sistema internacional.
Contenidos.
1.1 Conceptos básicos, riesgos, beneficios y relación de la Química con otras ciencias.
1.2. Materia y energía
1.2.1. La materia: clasificación, propiedades y cambios de estado.
1.2.2. La energía: concepto y clases.
1.2.3. Leyes conservación: materia, energía, masa.
1.3 Sistema internacional de medidas
1.3.1. Volumen, masa, temperatura, densidad, energía
UNIDAD II. ESTRUCTURA ATÓMICA Y TABLA PERIÓDICA
Resultado de aprendizaje. Establecer relaciones entre la estructura atómica y las propiedades
periódicas de los elementos.
Contenidos.
2.1 Átomo, definiciones.
2.2 Estructura atómica
2.2.1 Teoría atómica de Dalton.
2.2.2 Modelos atómicos: Thomson, Rutherford, Bohr.
2.2.3 Números cuánticos.
2.2.4 Subniveles y orbitales.
2
2.2.4 Configuración electrónica y propiedades de los elementos.
2.2.5 Modelo actual del átomo.
2.2.6 Número atómico y número masa. Isótopos.
2.3 Tabla periódica. Propiedades periódicas de los elementos.
2.4 Enlace químico.
2.4.1 Enlace iónico
2.4.2 Enlace covalente.
2.4.5 Compuestos iónicos y moleculares
UNIDAD III. BASES DEL LENGUAJE QUÍMICO
Resultado de aprendizaje. Realizar notación y nomenclatura de iones y compuestos químicos
aplicando reglas internacionales, respetando el vocabulario de los conocimientos ancestrales.
Contenidos.
Contenidos.
3.1 Clasificación de metales y no metales por su valencia
3.2 Valencia y número de oxidación.
3.3 Notación y nomenclatura química
3.4 Sistemas de nomenclatura
3.5 Notación y nomenclatura de compuestos binarios
3-6 Notación y nomenclatura de ácidos y bases
3.7 Notación y nomenclatura de cationes y aniones
3.8 Notación y nomenclatura de las sales
UNIDAD IV. REACCIONES QUÍMICAS Y ESTEQUIOMETRÍA BÁSICA
Resultado de aprendizaje. Realizar cálculos básicos en relación con los tipos de reacciones
químicas.
Contenidos.
4.1 Reacción química, definiciones, ejemplos.
4.2 La ecuación química, definición, importancia.
4.3 Tipos de reacciones químicas
3
4.4 Oxidación y reducción
4.5 Igualación de ecuaciones
4.5.1 Igualación de ecuaciones al tanteo
4.5.2 Igualación de ecuaciones por el método de oxidación – reducción
4.6 Estequiometria básica.
4.6.1 Leyes ponderales
4.6.2 Moles y masa molares
4.6.3 Composición porcentual
4.6.4 Cálculo del reactivo limitante
4.6.5 Cálculo del rendimiento de la reacción
4.7 Cálculo de disoluciones
4.7.1 Calculo de concentraciones en unidades físicas
4.7.2 Calculo de concentraciones en unidades químicas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Chang R. Goldsby K. 2013. Química. 11ma Edición. México. McGraw-Hill Educación
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Burns Ralph (1996). Fundamentos de Química (2º Ed.). México: Prentice Hall
Hispanoamericana
Canal de Video Ciencias (2011). Química Orgánica 1 de 6 Introducción. Disponible en:
http://www.youtube.com/watch?v=uvMW_uRuJ2o
Facultad de Química de la Universidad Autónoma de México. Revista educación
química en línea. Disponible en: http://www.educacionquimica.info/
Schaum, Rosenberg (2009) Problemas de Química (9º Ed). España: McGraw Hill
Interamericana.