LOS FOROS DE INTERCAMBIO Y DEBATE

Retroalimentación en

Escalera

Los foros de Intercambio surgen de la necesidad de un espacio para el trabajo colaborativo, de construcción colectiva del conocimiento

Dadas las condiciones en la EaD la convocatoria parte de los tutores y de la institución misma

La gratuidad y flexibilidad que ofrecen los coloca en el centro de las alternativas educativas con posibilidades constructivas: Consensuar ideas Puesta en común de temas investigados Comunicación asíncrona y síncrona todos

con todos Intercambiar puntos de vista

Foros

Debate Investigación Planeación Consulta Presentación Consenso de trabajo

Usos de Foro

Debate•Controversia explícita•Participación breve•Defender planteamientos propios•Búsqueda de respuestas más adecuadas

I InvestigaciónConsensuar y construcción de ideasPrevio trabajo investigativoExperiencia en el uso de la herramienta2 o 3 rondas de participación

Trabajo y ConsensoElaboración colectiva de trabajosComunicación todos con todosEvita la

Abre el Foro con una consigna específica y concreta

Estimula el intercambio y la reflexión Evidencia divergencias en los contenidos Provoca desequilibrio cognoscitivo Su presencia es medida para encarrilar las

participaciones divagantes Cierra el Foro retomando conceptos y

subrayando el logro del objetivo

EL TUTOR COMO MODERADOR

vergüenzaespeculació

n

formalismos

Enemigos de los Foros

Enemigos de los ForosExisten diferentes formas de encarar un debate. Hay quien prefiere defender sus propias

ideas y pone su empeño en ser objetivo Hay quien se centra en el argumento de los

otros para comprender los puntos de vista Hay quien se construye desde ambas

posturas y define su propio argumento

El buen resultado de un Foro radica en que los participantes aprendan a expresar y tolerar la crítica a las ideas o planteamientos, no a las personas.

Los foros no son un espacio de lucimiento personal para demostrar quién sabe más

La finalidad principal es construir aprendizaje a partir del intercambio

RETROALIMENTACIÓN

Para llevar a buen término esta función la moderación del tutor se puede guiar bajo el modelo de Retroalimentación en

Escalera

SugieroValoro

Describo/clarifico

Retroalimentación en Escalera

Los foros son un espacio enriquecedor cuya finalidad es intercambiar ideas para lograr ampliar los conocimientos previos, integrarlos a nuevos y finalmente construir creativamente los propios conocimientos

Sin conflicto cognitivo es imposible llegar a la creatividad, de ahí la riqueza de aventurarse a vencer la inhibición, la censura, el formalismo y el deseo de mostrar cuánto se sabe.

CONCLUSIÓN

FORMACIÓN DE TUTORES PARA AMBIENTES VIRTUALESAriadna Vázquez Tenorio

TUTOR: Federico Pérez Rangel

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UNIVIM

febrero 2015