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Formulario Proyecto Servicio del grupo Lup Lop TravesurasTRANSCRIPT
REVISADO NOTA 2,8 TIENEN UNA SEGUNDA OPORTUNIDAD -Profesor 2F LarrysRedlich 30/06/09 12:30
FORMULARIO DE PROYECTO SERVICIO
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA NM2 – SEGUNDOS MEDIOS
COLEGIO SALESIANO DE PUERTO MONTT
PROFESOR LARRYS REDLICH HVALIBOTA
PROYECTO REVISADO -Profesor 2F Larrys Redlich 30/
06/09 11:511. ANTECEDENTES GENERALES
1.1 Nombre del Equipo: (ALIAS): Lup Lop Travesuras
Segmento de Mercado:Niños de 2 a 4 años de edad
Grupo o Institución Elegida (con fotografía): Jadín Infantil "Fantasía"
1.2 Título del Proyecto Servicio: Tarde Recreativa
1.3 Descripción General del Proyecto Servicio (Máximo 10 líneas)Este proyecto consiste en darle una tarde recreativa a niños que no tienes tiempo las parvularias para haceralgo entretenido, esto va a consistir en que los niños disfruten de música,. juegos, bailen algo que seainolvidables para ellos.
"Jugando con la Tecnología"
1.6 Datos Generales del Equipo - ALIAS:
Segmento de Mercado:Niños de 4 a 5 años
Nombre del Equipo: Lup-Lpo Travesuras
Eslogan: "Jugando con la Tecnologia"
Mail: [email protected]
Blog: http://2f-luploptravesuras35-jardinfantasia.blogspot.com/
Grupo Google:
Picasa: http://picasaweb.google.com/2F.luploptravesuras.35
Google Sites: http://sites.google.com/site/2fluploptravesuras35/
Logotipo:
Institución o Lugar Geográfico Elegido: Jardín Infantil Fantasìa
Dirección: Freire n.202
Encargado Institución o Contacto: Sr(ta): Regina Herrera
Dirección de la Institución: Freire n.202
Mail de la Institución: [email protected]
Teléfono de la Institución: (65)251266
Teléfono de contacto: (65)251266
"Jugando con la Tecnología"
2. ANTECEDENTES DEL EQUIPO DE TRABAJO
2.1 Identifique a los participantes y gestores del proyecto Servicio
Nombre del Integrante: Mirta GallardoRUN: 18.734.089-6Correo electrónico: [email protected]
Dirección: rengifo#980
Teléfono Contacto: 87521575
Cargo: Tesorera
Reemplazante: Geraldine Maturana
Foto:
Nombre del Integrante: Geraldine MaturanaRUN:18.729.283-2Correo: [email protected]
Dirección: Villa Chiloé #0034
Teléfono Contacto:09-97904785
Cargo: Tesorera
Reemplazante:Mirta Gallardo
Foto:
"Jugando con la Tecnología"
Nombre del Integrante: Carla AlvaradoRUN:18.734.062-4Correo electrónico: [email protected]
Dirección: Villa Lahuen Psje Los Chincoles #625 ( Alerce Sur )
Teléfono Contacto: 94273050
Cargo: Investigadora
Reemplazante:
Foto:
Nombre del Integrante: Fernanda VargasRUN:18.478.062-kCorreo electrónico: [email protected]
Dirección: Kennedy Psje Filadelfia Depto.
Teléfono Contacto:Coordinadora
Cargo: Carla Alvarado
Reemplazante:
Foto:
Nombre del Integrante:Rosa ÁguilaRUN:18.473.803-1Correo electrónico: [email protected]
Dirección: Ampliacion P.HurtadoPsje 11 Francisco Encina#1254
Teléfono Contacto: 90925059
Cargo: Diseñadora y Constructora
Reemplazante:
Foto:
"Jugando con la Tecnología"
Nombre del Integrante:Gary MansillaRUN:18.206.124-7Correo electrónico: [email protected]
Dirección: Missael Escutti
Teléfono Contacto: 09- 87376938
Cargo: Vocero
Reemplazante: Fernanda Vargas
Foto:
Nombre del Integrante:Elizabeth DuránRUN:18.230.146.-9Correo electrónico: [email protected]
Dirección: Ampliacion p.Hurtado Psje 3 #2030
Teléfono Contacto: 09-78452928
Cargo: Secretaria
Reemplazante:
Foto:
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2.2 Indique la Organización del Equipo del proyecto Servicio
Diagrama de la Organización del Equipo
2.3.- Indique la distribución de las tareas de cada integrante del Equipo
Manual de Roles y Tareas (para el Proyecto Servicio) de cada integrante del Equipo(7 Tareas Cada uno)
Coordinadora.
-Revisar constantemente los avances del equipo.-Coordinar las tareas realizadas por el equipo.-Supervisar el proyecto.-Organizar el equipo.-Mantener contacto con la institucion escogida.-Superviar los avances delproyecto.-Coordinar las tareas de cada integrante.
Secretaria.
-Tomar apuntes de los avances de cada clase.-Tener anotada la informacion entregada por el profesor.-Hacer recuerdo de datos o tareas pendientes.-Redactar lo escrito en el blog.-Anotar los desafios para cada semana.-Reemplazar a la Investigadora.-Tener la informacion entregada por el profesor en el cuaderno.
Tesorera.
-Mantener el dinero del grupo.-Cotizar materiales o utiles qe se necesiten para el proyecto.-Guardar boletas en un cuaderno de tesoreria.-Crear presupuestos.-Tener un libro de caja.
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-Fijar cuotas para el grupo.-Comprar materiales.
Investigadora.
-Crear correo del grupo.-Crear y actualizar del grupo.-Hacer y administrar el picassa.-Mantener informado al grupo sobre las actualizaciones en internet.-Reemplazar al coordinaro(a).-Rellenar y enviar pauta correspondientes al profesor
Diseñador y Constructor.
-Crear bosquejos del proyecto.-Crear el diseño del logotipo.-Investigar sobre los materiales a utilizar.-Encargarse de la construcción del proyecto.-Reemplazar a la secretaria.-Diseñar maquetas opcionarias del proyecto.-Dar la lista de materiales al Tesorero para su cotización.
Vocero.
-Informar al Profesor sobre los avances.-Informar al grupo sobre las acotaciones o sugerencias.-Informar sobre las tareas asignadas.-Responder las preguntas que haga el profesor al equipo.-Exponer todo lo avansado en el equipo.-Informar sobre las actualizaciones de la pagina de Internet para informar al equipo.-Informar de los avisos del profesor para transmitirlo al equipo.
"Jugando con la Tecnología"
3.- Análisis FODA
3. Indique el Análisis FODA del Equipo (FODA = Fortalezas – Oportunidades –Debilidades y Amenazas). Las Fortalezas y Debilidades son internas delequipo y las Oportunidades y Amenazas son externas al equipo.
Identifique las principales fortalezas del equipo y del Proyecto Servicio
- Ser un grupo mas grande de lo normal ya que nos unimos con un equipo de otro curso.- Tener apoyo de los 8 integrantes en cuanto a ideas.
Identifique las principales debilidades del equipo y del Proyecto Servicio
- No poder Visitar el jardín con todos los integrantes- No poder coordinar el trabajo en clases ya que somos de diferentes cursos ambos grupos- Falta de control o atención por parte de los niños.
Identifique las principales oportunidades del Proyecto
- El apoyo de las parvularias del jardín- La Confianza de la directora del jardín
Identifique las principales amenazas y / o riesgos del Proyecto
- Pueden cerrar el jardín por la enfermedad actual H1N1- Que los niños sean alergicos a los maquillajes
ESTRATEGIAS FODA
ANÁLISISMATRIZ FODA
FORTALEZAS- El trabajo de cada integrante- Las responsabilidades delequipo- La coordinación con el otroequipo-
DEBILIDADES
- No poder Visitar el jardín contodos los integrantes- No poder coordinar el trabajoen clases ya que somos dediferentes cursos ambos grupos
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- Falta de control o atenciónpor parte de los niños.
OPORTUNIDADES
- El apoyo de las parvulariasdel jardín- La Confianza de la directoradel jardín
Gracias a la nuestrasoportunidades y fortalezas quees lo principal para un buentrabajo que es la confianza denuestra directora y de lasparvularias podremoscomprometernos mas ya quepodemos haser un muy buentrabajo con un poco mas decompromiso
Bueno nuestra estrategia parasuperar nuestras debilidadesque principalmente es la faltade comunicación haremosreuniones y de acuerdo a lostiempos de la mayoría iremosa visitar cada dos semanas aljardín
AMENAZAS- Pueden cerrar el jardín por laenfermedad actual H1N1
Bueno nuestra amenaza sepuede superar ya que no aafectado tanto en nuestrojardín ya que tendremosmucho cuidado en el día que loaremos ya que influye muchola concisión climática
bueno podemos decir quenuestras fortalezas yoportunidades son mucho masfuerte que nuestras debilidadesy amenazas gracias a esopondremos un poco deresponsabilidad cada uno denuestros integrantes
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3. ANTECEDENTES DEL SERVICIO
3.1 Describa el o los problemas - necesidades que satisface su servicioNuestro Servicio satisface especificamente a la carencia de tiempos libres de los niños en eljardin, es decir, trataremos de darles unos momento de recreacion fuera de lo normal, tambienservira a las parvularias para que descansen y su trabajo sea un poco mas relajado
3.2 Indique el Objetivo del Servicio
Hemos escogido una tarde recreativa, no solo por ser el mas factible para nosotros y parala institucion según los resultados arrojados por la encuesta , si no que también es el masllamativo e interactivo para los niños, ya que jugando podremos dejarles diferentes tipos deenseñanzas, el objetivo principal es que los niños aprendan divirtiéndose y que las parvulariashagan una clase en el cual los niños aprendan el doble y que sientan las ganas de estudiar yaprender cada día
3.3 Liste las principales actividades del Servicio
- Canciones
- Bailes
- Actividades Recreativas y educativas
- Integrar a todos los niños sin excepciones
- Incentivarlos a la cristiandad
- Enseñarles que alimentarse es sano y divertido
- Ayudar a no discriminar
- Inculcarlos a compartir sanamente
- Llevarles o enseñarles juegos divertidos
- Ayudarlos a aprender sobre la higiene personal
"Jugando con la Tecnología"
- Enseñarles sobre la vida de Don Bosco
- Llevarles imagenes que apoyen a la información sobre Don Bosco
- Incentivarlos a participar con premios sorpresas
- Hacerle conocer los valores humanos
- Darles un distintivo animado
- Llevarles afiches educativos y divertidos
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3.4 Indique la Calendarización del Proyecto Servicio (Carta Gantt)
3.4.1 Carta Gantt Anual – Meses (se presenta Carta Gantt la que debe ser reconstruida y llenadacon las actividades del Servicio a prestar)
3.4.2 Carta Gantt de la Ejecución del Proyecto (Promoción, Ejecución y Evaluación) -Semanas
N° Actividades Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
Meses-Semanas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1Redaccióndel Proyecto
2 Diseño delServicio
3CotizacióndeMateriales
4 PresentaciónProyecto
5 Compra demateriales
6 Promocióndel Servicio
7 Prestacióndel Servicio
8 Evaluaciónde Proceso
9 EvaluaciónResultados
10 Control deCalidad
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3.5 Describa por qué su servicio constituye una idea innovadora
Bueno porque nuestro equipo es muy grande en el cual tenemos el doble de apoyo, nuestraidea es innovadora ya que ayudamos tanto a niños como parvularias a tener un día inolvidable,en el cual aprenderán muchos juegos en el cual serán CREADOS por nosotros mismos.
3.6 El Servicio requiere de registro de Marca y Patente SI
Marque con una X la alternativa. NO X
3.7 El Servicio requiere la confección de un prototipo SI
Marque con una X la alternativa. NO X
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4. ANÁLISIS DE MERCADO
4.1 Tipo de Destinatarios al que se orienta el Servicio
Institución GrupoSocial
SectorGeográfico Otro:
4.2 Identifique el perfil de los beneficiarios que demandarán Servicio.(de la Institución, grupo social o sector geográfico)
Institucion: Jardin Infantil "Fantasìa"Direccion: Freire #202Nº Telefonico: (65)251266Directora: Regina HerreraCorreo: [email protected]
4.3 De sus destinatarios: Indique el segmento de mercado y el universo
Nivel Medio Mayor = 2 ParvulariasNivel Transición = 1 ParvulariaNivel Medio Menor =1 Parvularia
4.4 Fundamentación del Proyecto Servicio - 3 tablas y gráficos más relevantes para la toma dedecisión de que Servicio Prestar. (Máximo 10 líneas)
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4.5 Impacto del Proyecto Servicio (Máximo 10 líneas)
Nuestro equipo Lup-Lop Travesuras ha escogido al jardín infantil Fantasía dejando comosegmento de mercado a niños de edades aproximadamente de 4a 6 años el cual es llamadotransición; lo que nosotros vamos a hacer de acuerdo alas respuesta de nuestras encuestasy a las tabulaciones echas llegamos al acuerdo de hacer unaTARDE RECREATIVA a lacual llamaremos "Una tarde con Looney-Travesuras" , la cual consistira en darles a lospequeños una tarde entretenida y dinámica donde se le enseñara a los niños juegos divertidosy nuevos creados por nosotros mismos también balaremos,cantaremos,etc...El beneficio que conyeba este proyecto es que aparte de que los niños pasaran una tradeinolvidable las parvularias sabran nuevos juegos y podran hacer sus clases mas entretenida yaque asi los niños tendran muchas ganas de aprender.
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5.2. Listado de Máquinas, Herramientas y materiales requeridos para prestar el Servicio
TABLAS5.2.1 Máquinas
_ Camara fotografica
_ Computador
_ Impresora
- Fotocopiadora
- Celulares
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- Cables de USB
- Mp4 y Mp3
- Internet
- Microsoft Office
5.2.2 Herramientas
_ Tijeras- Pegamento- Cartulina- Scotch- Inflador de globos- Escoba- Pinturas- Pala- Lapices
5.2.3 Materiales e Insumos
Capitales, perdonas e insumos
5.3. Determine los espacio y condiciones que necesita para operar (Layout - Plano)
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6. ANÁLISIS FINANCIERO
Presupuestos
7.1 Presupuesto de Gastos (se presentan los 4 presupuestos, los que deben serreconstruidos y completados por el equipo según el Servicio a prestar)
Presupuesto de GastosCant. Detalle Total Unit. Total Ppto.2 Bolsas de globos $1200 $12001 Caja de temperas $780 $7802 Bolsas de dulce $1380 $13801 Bolsa de serpentina $500 $500
Total: $3860
7.2 Presupuesto de Inversión
Presupuesto de Inversion
DETALLE PRECIOUNITARIO TOTAL PPTO
1 Impresora Disponible1 Computador Dsiponible1 Fotocopiadora Disponible
TOTAL
7.3 Presupuesto Resumen (Gastos + Inversión)
Total Ppto.Gastos $5800Inversión $5450
Total $11.250
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7.4 Defina cómo obtendrá los recursos para llevar a cabo el proyecto
Los recursos necesarios se obtendran a través de diversos beneficios y/o cuotas dentro del equipo,añgunos de los beneficios a realisarse seran:- Rifas- venta de dulces, etc
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7. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
7.1 Evaluación de Proceso
7.1.1 Pauta de Evaluación del Desempeño del Equipo
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7.1.2 Pautas de Auto - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)
7.1.3 Pautas de Co - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)
7.1.4 Cartas Gantt de Control (2 = 1 Mensual Anual y 1 de la Ejecución)
7.1.4 Presupuestos de Control (4 = Gastos + Inversión + Resumen +Financiamiento)
7.1.6 Pauta de Control de Actividades desarrolladas
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7.2 Evaluación de Resultados
7.2.1 Pauta de Evaluación de los Resultados Obtenidos
7.2.2 Pauta de Evaluación del Impacto Socio - Ambiental del ProyectoServicio
7.2.3 Pauta de Evaluación del Control de Calidad del Servicio
RECOMENDACIÓN: Presentar cada pauta de evaluación en una hojaaparte.
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