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TRANSCRIPT
formulario inicial
¿Por qué?, ¿Para qué?, Datos e Información
Objetivo
Alcance
Limitaciones
formulario final
formularios H, D
Organización Escolar
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Proyectos de inversión en Educación
1. Académica Panamá para el Futuro2. Estudiar sin Hambre3. Desarrollo Integral de la Primera Infancia4. Programa Beca para el Futuro5. Educación Media Alternativa para jovenes Vulnerables6. Centro de Capacitación para la Enseñanza del Ingles7. Encontrando el Buen Camino8. Atención de las Necesidades Especiales
“La educación como oportunidad de inversión”
OBJETIVO:
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ALCANCE
DATOS ABIERTOS PARA LA GOBERNABILIDAD:Resolución Nº DS-3513-2018 de 17 de enero 2018, por la cual se desarrolla la Política de Transparencia de Datos Abiertos de Gobierno, adoptada mediante Decreto Ejecutivo Nº 511 de 24 de noviembre de 2017.
SEN (SISTEMA DE ESTADISTICAS NACIONALES)Ley N°10 del 22 de enero de 2009. Establece los principios y las normas que deben regir la actividad estadística en el sector público panameño.
TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS:Ley N°6 del 22 de enero de 2002 que dicta las normas de transparencia en la gestión pública y ha establecido el Consejo Nacional de Transparencia Contra la Corrupción (CNTCC)
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EDUCACIÓN: Ley Nº 47 de 1946, Organica de Educación
LIMITACIONES• Marco Normativo del Sistema de
integración de datos (SIDE)
• Disposición de Recursos: financieros, insumos y personal.
• Formalizar estructura de personal estadístico en cardenas y regionales
• Difusión de procedimientos e información estadística
http://www.meduca.gob.pa/direccion-plane/estadisticas
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Nivel de Conocimiento de la población: estudiantil, docente, administrativa y comunidad educativa que permita conocer los sucesos del sistema educativo de la República de Panamá.Estadística del Sistema con base al articulo 4 y 7 de la Ley Organica de Educación
SISTEMA EDUCATIVO SEGÚN LEY DE EDUCACIÓN/ UNESCO
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Comunidad Educativa =
variables sociales y económicas
Estudiantes x edad según
grado = total
Docentes x especialidad x
sexo x cátedra x carga horaria x
modalidad (multigrado)
Aulas, cantidad total x centro, uso exclusivo y
desgaste
IMPORTANTE VISIBILIZAR LOS DETALLES:
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INDICACIONES GENERALES (1)Formulario Final: recopila información de los indicadores académicos yse generan según la cantidad de turnos del centro educativo.
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Ingresar:- Campos Mandatorios
Se recomienda ingresa el CODIGO SIACE = CODIGO DE DEPENDENCIA LEGAL para evitar confunciones por nombres de centros educativos parecidos.
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Formulario FinalMedia 2019
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Aprobados, Aplazados, Reprobados y Desertores: MEDIA PROFESIONAL Y TECNICA
- Pendiente de confirmación la separación de bachilleres según area y en consideración los bachilleres que tienen ambas cargas intermedios.
Premedia y Media:- Alumnos Que Ingresan
al Proceso de Revalida
Los tres niveles:- Desertores, Según
posible causa- Alumnas Embarazadas- Casos de Violencia
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Funcionario Teléfono / Ext
Regionales y Coordinaciones Generales
Esther Marquinez 515-7325 Bocas del Toro, Comarca Ngäbe Bugle y coordinadora general, marco muestral subsistema regular en modalidad formal.
Yisuri Higuero 4574 Herrera, Veraguas y coordinadora General del marco muestral, Primera Infancia. (0-5 años) fuera de los centros educativos formales.
Juan Avilés 4575 Coclé, Darién, Emberá Wounaan , Kuna Yala y coordinador general, marco muestral de certificados (9º) y graduados (12ª)
Carlina Jiménez 4577 Colón, Los Santos, Panamá Norte y coordinadora general, marco muestral, subsistema no regular en modalidad no formal. (15 y más edad)
Mónica Rivera 4670 Chiriquí, Panamá Centro y San Miguelito
Luis Jaramillo 4677 Panamá Este y Panamá Oeste
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