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7/25/2019 Formato Visita Direccion
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VISITA DE FUNCIONAMIENTO A LA ESCUELA
Nombre de la Escuela: CAM CCT:
Director (a):
Zona Escolar: 08 Subsistema: EDUCACIN
ESPECIAL
Fecha:
ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y
PEDAGGICA
1
LO REL!Z
"
LO REL!Z
#ERO DE$E
%E&ORR
'
NO LO
REL!Z
1 Cuenta con la documentacininstitucional
a) #lantilla de *ersonal
b) Estad+stica reciente
c) !n,entarios actuali-ados (.eneral / *or
0ru*o)
d) cta Constituti,a de la #F del *lantel
e) cta Constituti,a de Conseo de
#artici*acin
Social
2) ctas 3rmadas / selladas de sambleas /Sesiones
de CE#S
0) Libro de asistencia del *ersonal (2orma /
contenido)
h) Ruta de %eora (elaboracin /
se0uimiento)
i) $it4cora de CTE
) Or0ani-a / da se0uimiento a las
Estrate0ias 0lobales de meora escolardise5adas en cada sesin de CTE" 6sa como instrumento el Diario de cam*o
' 0enda 7uincenal de acti,idades
(*laneacin)8 Re0istra / com*arte con el 0ru*o
cole0iado las *r4cticas e9itosas de los
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docentes Coordina / diri0e el re0istro de
cali3caciones bimestrales en el sistema ;eb
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" E9iste *ara e,idencia de lo anterior unaminuta o libreta de re0istro anecdtico' El director se coordina con la sociacin
de #adres de Familia de su centro escolar>
*ara la meora del *lantel8 .estiona a*o/o *ara el centro escolar con
di,ersas instituciones 0ubernamentales /
sociales
OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS
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Psic. Magdalena Contreras Hernndez ________________________________
Supervisora de Educ. Especial Director (a) de Educ. Especial
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VISITA DE FUNCIONAMIENTO A LA ESCUELA
Nombre de la Escuela: USAER CCT:
Director (a):
Zona Escolar: 08 Subsistema: EDUCACIN
ESPECIAL
Fecha:
ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y
PEDAGGICA
1
LO REL!Z
"
LO REL!Z
#ERO DE$E
%E&ORR
'
NO LO
REL!Z
1 Cuenta con la documentacininstitucional
a) #lantilla de *ersonal
b) Estad+stica reciente
c) !n,entarios actuali-ados (.eneral / *or
0ru*o)
d) Ruta de %eora (elaboracin /
se0uimiento)
e) $it4cora de CTE
2) Or0ani-a / da se0uimiento a las
Estrate0ias 0lobales de meora escolardise5adas en cada sesin de CTE" 6sa como instrumento el Diario de cam*o
' 0enda 7uincenal de acti,idades
(*laneacin)8 Re0istra / com*arte con el 0ru*o
cole0iado las *r4cticas e9itosas de los
docentes nali-a en coordinacin con los docentes
los resultados de las e,aluacionesbimestrales *ara establecer acciones a
im*lementar
DEL PROFESORADO
1
LO REL!Z
"
LO REL!Z
#ERO DE$E
%E&ORR
'
NO LO
REL!Z
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1 !denti3ca las necesidades de actuali-acin
/ ca*acitacin de los docentes" =eri3ca 7ue los docentes cuenten con su
e9*ediente institucional
' Su*er,isa *eridicamente el desem*e5ode los docentes en el aula *ara *ro*onerles
estrate0ias de meora8 sesora a los docentes *ara la meora de
los a*rendi-aes Re,isa *eridicamente instrumentos
b4sicos del trabao docente (*laneaciones>
lista de asistencia> e9*ediente del
alumnado)
DEL ALUMNADO
1
LO REL!Z
"
LO REL!Z#ERO DE$E
%E&ORR
'
NO LOREL!Z
1 Conoce los ni,eles de desem*e5o
alcan-ados en cada una de las escuelas
atendidas" Se in,olucra en las reuniones in2ormati,as
de resultados de a*rendi-ae en cada
momento de e,aluacin
OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS
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Psic. Magdalena Contreras Hernndez ________________________________
Supervisora de Educ. Especial Director (a) de Educ. Especial