formato de prueba - cit2016

8/16/2019 Formato de Prueba - CIT2016

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COLEGIO INTEGRADO SAN PIO X – TALCA

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

PRUEBA DEL PLAN LECTOR TERCEROS BÁSICOS – 2016.-

NOMBRE ALUMNO/ALUMNA: CURSO:3º BÁSICO _______

FECHA:Jueve! "#/$%/"$&#

PUNTAJE OBTENIDO NOTA

OBJETI'OS DE LA E'ALUACI(N:

1.- Valoran y practican la lectura personal e independiente como una actividad placentera incorporada a la vida cotidiana.-2.- Clasificar los personajes de acuerdo a su importancia y aporte.-3.- Seleccionar información explcita de la lectura! de acuerdo a su importancia.-

".- #dentificar momentos especficos de la lectura.-$.- %xtraer información implcita y explcita del texto ledo.-

CONTENIDOS:

&ectura comprensiva del li'ro ()apeluc*o+.- ,esponden a preuntas y extraen la información implcita y explcita del texto ledo.- #nterar los contenidos aprendidos en la unidad y aplicarlos en la lectura y desarrollo del control escrito mediante undictado de pala'ras.-

DESCRIPCI(N DEL INSTRUMENTO:

%ste instrumento consta de puntos! los ue est/n distri'uidos en 3 tems con u) *u)+, -.. u),! el *012e0,

presenta preuntas de conocimiento pertenecientes al )1ve 1)u41-1e)+e56 %l , consta de $ preuntas de -.07-+e0ee2e)+.8 y finalmente el tem +0e corresponde al )1ve .e-u.,56 ic*a evaluación tiene una exiencia del #$95- N,+. e .*0,.-1;) e0<. e =5$56

INSTRUCCIONES GENERALES:

&ee muy 'ien cada preunta! las instrucciones y las alternativas antes de contestar.- sa ;, 7*1> ?0.41+, @ e -,,0 2.@-u. 1)1-1. para contestar tu prue'a.- Si tienes aluna duda so're el instrumento de evaluación! levanta la mano y espera en silencio a la profesora. o

se aceptan preuntas so're los contenidos a evaluar.- ,evisa ue tu letra sea -.0. @ e?1e al responder las preuntas de desarrollo! respetando el uso de may4sculas y

puntos al final de las oraciones.- 5dem/s de responder de manera completa tus preuntas.- Cuando termines 0ev1. 1e) +,. +u *0ue. antes de entrearla.-

)/ina & de =

5utoriaciónC5.





&&56 P.*eu-, ue0<. Ku)+.0 &5$$$ *.0.:

.5 )ara inscri'irse en la 'riada de los 'om'eros.

5 )ara inscri'irse en la 'riada de los scout.-5 )ara el euipo de scout.

5 5lternativa ' y c.

&"56 P.0. Ku)+.0 e+, &5$$$! P.*eu-, +0..K.:

.5 >aciendo las camas de sus compa9eros.

5 ?arriendo el patio de los vecinos.-5 %scri'iendo las tareas de los compa9eros.

e5 &avar los platos.

&356 P.*eu-, Ku)+, . u .21?, G;2e>!

.2.e+0.0,):

.5 8oscas.-

5 5ra9as

-5 )ulas5 &aartija.

&=56 P.*eu-, e-1e e-0110:

.5 n periódico.

5 n poema.

-5 n diario de vida.

5 na canción.

15.- Cuando Papelucho dice: “Lo único esque se ve que el mar es muy peligroso,porque cuando yo estaa mirando unuque ien le!os desapareci". #o creo quenau$rag", pero no di!e nada, porque quesacaa con decir cuando estaa tan le!os yya ha%a nau$ragado de todos modos.& '(qu) se re$iere*

a. Todos los buques naufragan en el mar.b. Solo los buques que ve Papelucho,naufragan.c. Los buques no naufragan, solo se pierdenen el horizonte.d. Papelucho tenía mala vista.

1+.- ntre las mascotas de Papeluchoestaan:

a. Perro y jaiba.b. ato y jaiba.c. Pulga y perro.d. Pulga y jaiba.

&56 E) e 1)+e0)., P.*eu-, @ G;2e> -0e.0,)u). 0ev1+. Chistelandia” *,0ue:

.5 &os compa9eros se lo pidieron.5 esea'an descu'rir ui@n le *a'a escrito unamensaje a )apeluc*o.-5 %ra una tarea.5 Aueran anar dinero.

&56 L, *.0e e P.*eu-, e0.) :

.5 Comprensivos.5 #mpacientes.

-5 Solidarios.5 Cari9osos.

&56 L. 0e.-1;) e)+0e P.*eu-, @ , *,0e e0.:

a. o los soporta'a.'. Auera ayudarlos y darles sus pertenencias.c. 5 veces los ayuda'a.d. )ensa'an ue eran flojos y por eso eran po'res.

"$56 F1).2e)+e e 1.01, e P.*eu-,:

a. Aueda uardado en un luar muy secreto.'. &o deja a'andonado.c. &o encuentra su mam/.d. &o recoió un ocioso ue lo leyó y lo ofreció a una

imprenta para ue lo pu'licaran.

)/ina 3 de =





PARTE "Btems o ejercicios de mediana complejidad "0 D del total de los tems o ejercicios de la prue'a o instrumento.

PARTE 3Btems o ejercicios de alta complejidad 10 D del total de los tems o ejercicios de la prue'a o instrumento.

)/ina = de =

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