formato apa[1]

Universidad Pedagógica Nacional Unidad 284

Comisión de Titulación

Presenta : Mtra. Yolanda Villanueva HernándezSecretaria de la Comisión de Titulación

¿Qué es APA?

Es el estilo de la American Psychological Association para escribir documentos, monografías y trabajos de investigación

ASUNTO ESPECIFICACION DETALLE

Papel Bond/carta en una sola cara

8 ½ x 11 pulgadas o 215x 280mm

Márgenes Izquierdo 3 cm.

Derecho 2 cm.

Inferior 2.5 cm.

Superior 2.5 cm.

Párrafos Interlineado Doble espacio (renglón abierto)

Sangría (1.25 cm.). 5 espacios al inicio de cada párrafo.

Justificado en ambos márgenes (excepto citas textuales de más de 40 palabras que llevan 5 espacios más en margen izquierdo)

Use justificación automática para

margen derecho e izquierdo.

FORMATO PARA TRABAJOS ACADEMICOS

La presente investigación trata de “La Incidencia

de la Administración del Conocimiento “Knowledge

Management” en la Productividad del Proceso

Administrativo del Centro de Tecnología Universal

(CENTU), durante el período 2008”.

El Centro de Tecnología Universal (CENTU), es una

Institución creada para contribuir con el desarrollo

educativo del país, fomentando sus principios en la

formación de Técnicos especializados en diferentes

ramas de las Tecnologías de la Información y de los

Recursos Humanos. Su misión consiste en

desarrollar una oferta educativa

integral.........................................

2.5 CM

2.5 CM

3

cm

2

cm

Márgenes

(izquierdo-

inferior

3 2 cm del borde

Paginación

Ultima línea del texto 1” del margen 2.5 cm

Márgenes

(superior,

derecho)

Justificación automática (margen derecho/izquierdo)

Sangría 1.25 cm (5 espacios)

Paginación Desde Capítulo 1 hasta la bibliografía. (números arábigos)

Portada hasta tabla de contenido con

números romanos, centrado o a la derecha y abajo

En el margen interior centrado a la derecha,

a 2 cm. del borde.La última línea del

texto debe ir a 2.5 cm. del margen inferior

Tipo de letra Times New Roman, Courier New o Arial

12. Tinta negra

En todo el manuscrito. Excepciones en

anexos o gráficas elaboradas

aparte

FORMATO PARA TRABAJOS ACADEMICOS

Tablas y cuadros Dentro de los márgenes

establecidos

Incluyendo todos los anexos (cartas,

documentos y otros)

ASUNTO ESPECIFICACION DETALLE

TITULO NORMA OBSERVACIONES

Títulos de capítulos y secciones

Sumario

Apéndices

Mayúsculas Evitar títulos de mayores a una línea o usar dos líneas

a renglón cerrado, la primera más larga

Cada sección o capítulo inicia en una nueva pagina

Los subtítulos de cada capitulo NO tienen que iniciar en una pagina nueva.

Niveles No más de cuatro niveles Usar sólo los subtítulos o encabezados necesarios

para indicar cambios en el enfoque del texto. Ideas o puntos paralelos llevarán encabezados del mismo

nivel

Numeración o indización

Primer nivel (títulos de capítulos),se usan números romanos (I,II,III…)En los subtítulos se utilizan letras minúsculas, la literal mayúscula (A,B,C…)Si se requiere más divisiones éstas serán números arábigos (1,2,3…) Otras subdivisiones (a., b. c….) minúsculas

CAPITULO IVLOS VALORES

REFERENCIALES DEL CRECIMIENTO INTEGRAL

A. Ganando visión:B. Descubriendo los valores que consolidan la visión: 1. Crecer para arriba: 2. Contextualizando la visión a. Crecer en el servicio b. Crecer hacia adelante

TITULOS DE CAPITULOS Y ENCABEZADOS

Estilo de presentación de

títulos

Títulos de capítulos o primer nivel: se escribe la

palabra “capitulo” y el numero romano que

corresponde, centrado a 2.5 cm de la orilla superior. Se deja una línea y se escribe el título del capítulo. Las

dos líneas van en mayúscula y negrita,

tamaño 14.

CAPITULO I TITULOS Y SECCIONES

Luego del título de primer nivel se deja tres espacios en blanco. Se recomienda no dejar dos títulos seguidos, sin texto entre ellos

Segundo nivel: margen izquierdo, minúscula,

negrita,tamaño12, termina con dos puntos

A. Título segundo nivel:

Se deja tres espacios antes del subtítulo. No se deja espacio para el párrafo siguiente.

Tercer nivel: margen izquierdo, minúsculas,

negrita, tamaño 12, termina con dos puntos

1. Título tercer nivel:

Se deja tres espacios antes del subtitulo. No se deja espacio para el siguiente párrafo

Cuarto nivel: dentro del párrafo normal con sangría igual al resto, sin negrita, minúscula y subrayado,

tamaño 12.

a. Título cuarto nivel

Con texto continuado en la misma línea del párrafo normal. Lleva dos puntos al final del titulo


Final de página

Nunca poner solo título o solo una línea de un nuevo párrafo al final de una página.

Si va título al menos con dos líneas de texto e ir a nueva página.

TITULOS DE CAPITULOS Y ENCABEZADOS


TítulosCAPITULO I

MATERIALES E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

DE APLICACIÓN GENERAL

A. El proyecto curricular de Etapa:

1.Decisiones generales del Proyecto

Curricular de Etapa

2. Evaluación de las decisiones

generales del Proyecto Curricular

a. Esquema de una programación general

anual.

b. Evaluación del proyecto curricular por la

coordinación académica.

Tres espacios

Número Romano

1 er nivel-Mayúscula-Centrado-Renglón cerrado-Primera línea más

larga-Negritas

No. 14

2º y 3 er nivel-Mayúsculas-minúsculas-Negritas

-No. 12-termina 2

puntos.

4º nivel-Mayúsculas-minúsculas

-Sin negritas -No. 12

-dos puntos al final.

2.5 cm de

orilla superio

r

Margen izquierdo tres

espacios

Dentro del

párrafo normal

sin sangría

Cita directa (textual) cortaEs la transcripción de palabras exactas del autor de menos de 40 palabras.

Se separa la cita del resto del texto con doble comillas(“ ”) al principio y al final de la cita y se escribe igual que el contexto, es decir , a renglón abierto dentro del texto.

Cita directa (textual) extensa o cita de bloque

Mayor de cuarenta palabrasDeje una línea en blanco entre la cita de bloque y el párrafo siguiente.

Se escribe en otro párrafo a renglón cerrado con una sangría de cinco espacios (1.25 cm.) sólo en el margen izquierdo. Para iniciar un nuevo párrafo dentro de la cita de bloque deje una sangría de tres espacios adicionales en el lado izquierdo.

Recorte de palabras en cita textual

En citas de bloque: si suprime palabras o párrafos, use tres puntos suspensivos seguidos de un espacio en blanco antes de la palabra siguiente.

No se utilizan puntos suspensivos al final ni al principio de una cita, aunque se haya omitido parte de la misma.

En citas cortas:

Un recorte al principio de la oración, se indica por tres puntos suspensivos dentro de la doble comilla cuando es menos de cuatro líneas.

REGLAS GENERALES SEGÚN EL TIPO DE CITA BIBLIOGRAFICA

Cita indirecta (de paráfrasis o resumen)

Resumen en palabras del investigador del pensamiento, argumentación u opinión de otro autor o autores.

Requieren hacer referencia a la referencia igual que las textuales.

Citas extensas El utilizar citas extensas, como una carta, ensayo o poema en su totalidad, puede ser una violación de la ley de derechos de publicación

Es aconsejable pedir los permisos correspondientes, por escrito, de las casas de publicación.

REGLAS GENERALES SEGÚN EL TIPO DE CITA BIBLIOGRAFICA

Citas directas (textuales ) cortas ( no más de tres líneas de texto o cuarenta palabras)

Existen varios acercamientos a la cuestión

del formato de las referencias. “En cuanto a

los procedimientos para anotar referencias y

ordenar citas, las opiniones están divididas

en cuatro posibilidades” (Ander-Egg, 1982, p.

498)

Citas directas extensas o cita de bloque

Para las citas extensas (más de tres líneas) se deja una línea en blanco entre el contexto y la cita y una línea en blanco antes de comenzar de nuevo con el texto escrito a renglón abierto. Se escribe a renglón cerrado y dejando a una sangría de cinco espacios (1/2 pulgada o 1.27 cm de ambos lados, izquierdo y derecho. Ejemplo:

Para poder aplicar estos principios al día de hoy, hay que entender bien el

propósito de las preguntas en los pequeños grupos de Juan Wesley.

Las reglas y las preguntas iniciales de Wesley para los grupos pequeños no eran armas para una Gestapo espiritual. Más bien, eran directrices para cristianos que deseaban cuidarse unos a otros en amor. Las preguntas iniciales no fueron diseñadas para usarse como juegos de salón o para que los participantes se conocieran mejor.

Eran amigos íntimos que buscaban seriamente ayudarse para seguir vidas santas.

Las preguntas iniciales nos parecen severas, directas, crueles y negativas. Sin embargo, cuando indagamos cuál era el objetivo, vemos en ellas cuidado pastoral, no brutalidad policiaca (Tracy et al. 1999, p. 126)

La aplicación de las preguntas no tenía el propósito de manipulación ni

coacción, sino de permitir que los miembros del grupo reflexionaran y

confesaran tanto sus debilidades…

Un autor Entre paréntesis antes del punto final del texto si es una cita textual corta. Si es una cita textual extensa, la referencia va después del punto final de la cita

Incluya: Apellido del autor, año y página o páginas de la cita: (González 1980, p.245), o (González 1980, pp.234-236)

Varias referencias a un mismo autor

Varias obras del mismo autor. Se señalan al final de cada porción de texto indicando el año de la obra.

Se sigue lo mismo que en el caso anterior pero cambiando en año y la página de la obra citada.Ej. (González 2006, p.45)

2 autores Si son dos autores, siempre se citan los apellidos cada vez que se hace referencia a ellos en el texto. Cuando los apellidos se mencionan en el texto van unidos por una “y”.

Sandoval y Juárez (2004) afirman que…

Pero si los apellidos se citan sólo en la referencia entonces se enlazan con un “&”. Ej. Como ha demostrado (Pérez & López)

3 autores Incluya Apellido, apellido y apellido, año, y pagina/s

Ejemplo: (Gutiérrez, Fonseca y Torres, 1978, p.97).

REGLAS PARA CITAR AUTORES

De 3 a 5 autores Si son 3,4, ó 5 autores, la primera vez que se mencionan en el texto se citan, en la referencia todos los autores. En las demás se escribe sólo el apellido de del primer autor seguido de la frase “et.al” y el año de publicación.

Más de 3 autores citados por segunda vez:Ej. (López, et al. 1978, p.97).

Más de 6 autores Cuando se hace referencia a 6 o más autores, desde la primera vez se cita sólo el apellido del primer autor seguido por la frase “et al.” y el año de publicación. Pero en la Bibliografía se mencionan los apellidos de todos los autores.

Ej. (Martínez, et al. 2007, p.98)


Varias obras de varios autores

Si en una misma referencia se mencionan dos o más obras de distintos autores, se escriben los apellidos y sus respectivos años de publicación separados por un punto y coma dentro de un mismo paréntesis

Ejemplo: En varias investigaciones (Ayala, 1994; Conde, 1996; López y Muñoz, 1999) concluyeron que…

Autores con mismo apellido

Identifique con las iníciales del/los nombres.

Ej. (H: Rodríguez, 2003; N. Rodríguez, 2005)

Varias obras del mismo autor, el mismo año

para obras del mismo autor, el mismo año, se diferencian con una letra al final: a,b,c. esta letra debe ser consistente cada vez que cita esta obra en el texto y en la lista de bibliografía.

Identifique cada obra con una letra. Ej.

Maxwell (1991a) comenta”......” (p,34)

Maxwell (1991b) sugiere”......” (p,67)

Maxwell (1991c) plantea”......” (p,295).


Referencias

En el estilo APA, la bibliografía recibe el nombre de

REFERENCIAS

Las referencias bibliográficas constituyen la totalidad del material consultado en la elaboración de un trabajo. El Manual APA, distingue y clasifica las referencias de acuerdo al tipo de material.

Las referencias bibliográficas se escriben al final del trabajo, en una hoja aparte y en estricto orden alfabético.

REGLAS PARA BIBLIOGRAFIA

CON UN AUTOR

Clarke, A. (1974). Comentario de la Santa Biblia. (Tomo 3) Kansas City: C.N.P.(Nota: el número del tomo va entre paréntesis y sin cursiva)

VARIOS AUTORES

Smith, L. M. & Geoffrey, W. (1968) The complexities of an urban classroom: and analysis toward a general theory of teaching. New York : Holt, Rinehart & Winston.

Ramo T., Z., y Casanova, M. A (1998). Teoría y práctica de la evaluación en la educación secundaria. (2ª ed.) España: escuela Española S. A.

Torres de D., M. A., Piñero de V., M., Padilla, C. A., Torres de R. C., Sarache, y Noguera L., S. (2000) Aproximación a un enfoque metodológico para la evaluación curricular. Venezuela. Mérida: Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico de la Universidad de Los Andes.

REFERENCIAS LIBROS

DOS O MAS LIBROS DEL MISMO AUTOR

Cho, P (1982). Los grupos familiares y el crecimiento de la iglesia. Miami:Vida.

Cho,P (2000). Secretos del crecimiento de la iglesia. Miami: Caribe.

Si los libros tiene la misma fecha de publicación se ordenan alfabéticamente por el titulo que sigue a la fecha (excluyendo los artículos un, una, el, la).

Adams, J. (1984). Manual del consejero cristiano. Barcelona, España: CLIE.

Adams, J. (1984). La práctica de aconsejar. Barcelona , España: CLIE.

REGLAS PARA BIBLIOGRAFIA

Autor corporativo

Universidad Nacional Mayor de San Marcos. (2008). Manual de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales. Caracas: Autor.

American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American Psychological Association (5th ed.). Washington, DC: Author.

Autor Anónimo

Ensayos sobre teoría y metodología de la investigación educacional (serie 3, Planteamientos Teóricos y Metodológicos, Nº 4) (1973). México: Ministerio de Educación, Dirección de Planeamiento, Departamento de Investigaciones Educacionales.

Capítulo ó sección de un libro

Entrena, Ignacio (1995). Palabras salutación. En M. Briceño y M. Chacín (Comp.), El currículum y la formación de investigadores (pp.15-18). Costa Rica: Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.

REFERENCIAS LIBROS

Referencia de un libro publicado en segunda o

subsecuentes ediciones

Bolton, W. (2001) Ingeniería de control. (2ª. ed.) México.: Alfaomega.

Lugar de Publicación Editorial

Fecha de publicación

Autor Título Edición

Articulo de periódicoSandoval, W . (2003, noviembre 14). Feria del Software en

Lima. El Comercio, p. A 18.

Ferrer, M. (2008, julio 14). El Centro de Bellas Artes escenario para 12 estrellas de ópera. El Comercio, pp. 24-28

Articulo de periódico sin autorVía crucis por la paz y la libertad. (2004, abril 10). El

Comercio Día. I p.8

EditorialUna gran gesta ciudadana. [Editorial] (2008, Noviembre

28), El Comercio. A., p.10

REFERENCIAS DE PERIODICOS

REFERENCIAS REVISTAS

Revistas profesionales o "journals" Bennett, C. H., & DiVicenzo, D. P. (2000). Quantum information and

computation. Nature,404, 247-255.

Zea, L. (1999). Humbolt, el otro descubrimiento. Cuadernos Americanos, 6 (78), 11-19.

Revista popular (magazín) Sánchez, A. (2000, mayo). Bogotá: La capital más cercana a las

estrellas. Geomundo, 24, 20-29.

REFERENCIAS ELECTRONICAS LIBROS

Libros en línea

Solís, O. (1996). Filosofía iniciación y camino. [En línea]. Consultado:

[21, abril, 2004] Disponible en: http://www.geocities.com/Athens/Delphi/6082/

Capítulo o parte de un libro en línea

Ruiz, C. (s/f). Redimensionamiento de la universidad en la sociedad del conocimiento. En: El Reto de la Educación Superior en la Sociedad del Conocimiento. (Cap. 1) [En línea] (Anuies). Consultado: (05 abril, 2004)Disponible en: http://www.anuies.mx/principal/servicios/publicaciones/libros/libros98.htm

DOCUMENTOS DE INTERNET

• Referencia de un sitio con autor Autor Fecha de Título publicación Westphalen, I. (2002). La ludoteca una manera de jugar

en serio. Consultado el 30 de octubre de 2004, de http://artenautas.conaculta.gob.mx/Maestros/ ludotecas.htm

Fecha de URL

consulta (dirección)

Título Fecha de

publicación

Gasta tsunami energía por cien gigantones. (2005, 20 de mayo) Consultado el 25 de mayo de 2005, de

http://www.reforma.com/ciencia/articulo/526056/ Fecha de URL consulta (dirección)

Referencia de un sitio de Internet sin autor

ABREVIATURAS EN APA

Asignarles numeración consecutiva, según el orden en que aparezcan en el trabajo.

Escribirles el título identificando el contenido de la tabla.

Si la tabla no es producto de la investigación, se debe indicar la referencia bibliográfica.

El número y título de Tablas y cuadros, se escriben en la parte superior, al mismo tamaño de letra que el contenido y resaltadas en negrita.

Debajo del cuadro o Tabla, se escribe la nota, esta consiste en agregar el título y la referencia, en letra tamaño 10, con la palabra Nota en itálica y a la misma anchura del cuadro.

Cuadro 3 Matriz Muestral de calificaciones del Taller, Prueba

Escrita y la suma de las dos Actividades

TABLAS

Deben ir enumeradas en forma consecutiva, de acuerdo al orden en que aparezcan en el trabajo. Número, título y referencia se deben colocar debajo de la gráfica. Si necesita explicarse alguna parte de la gráfica esto también debe anotarse debajo. La palabra Gráfica No. se escribe en letra tamaño 10, en itálica .

Gráfico No.1. Relación porcentual entre el tercer rasgo del perfil y las asignaturas del Plan de Estudio propuesto de MEIDI. Alta C.= 3 Asig. Med. C.= 4 Asig. Nula C.= 13 Asig. González, R. E. de (2003) Tesis no publicada. Cap. IV, p. 93.

GRAFICAS, FIGURAS E ILUSTRACIONES

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