formas y medios de comunicacion

UNIDAD TEMÁTICA III

FORMAS Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA

ACTUALIDAD

INDICADORES DE APRENDIZAJE Valora los medios de comunicación propios, además conoce y utiliza los medios de comunicación actual

para la negociación y el relacionamiento intercultural.

MÓDULO 9: APRENDAMOS A ENTENDER MEJOR LEYENDO Y ESCRIBIENDO COMPRENSIVAMENTE -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

OBSERVEMOS:

Observamos los anteriores gráficos y respondemos a las siguientes preguntas en el cuaderno de aplicaciones:

1. ¿Realizas algunas de estas actividades? ¿Cuáles? 2. ¿Para qué realizamos estas actividades?

3. ¿Qué medios utilizan estas personas para comunicarse?

4. ¿Crees que estos medios son importantes? ¿Por qué?

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U. TEMÁTICA 3: FORMAS Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA ACTUALIDAD ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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1. Concepto e importancia de los medios de comunicación La comunicación es la relación, el intercambio, el compartir de experiencias, ideas y conocimientos entre las personas de una comunidad.

La comunicación entre las personas se da generalmente a través del lenguaje, aunque también hay signos lingüísticos que sustituyen o refuerzan el mensaje.

Comunicación uka arux sañ muniwa, maynit maynikam istásisin aruskiptásiña. Wal istás jaysas yatikiptásiña.

Jakäwisat amuytásin arstásiña.

En la comunicación existen algunos elementos que intervienen observemos:

mensaje Emisor Receptor Emisor

mensaje

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2. Formas de comunicación propia de nuestros pueblos andinos A lo largo de la historia los pueblos quechuas y aymaras hemos utilizado muchas formas de comunicarnos, desde nuestras lenguas hasta los símbolos y figuras que manejamos en nuestros tejidos, veamos algunas de ellas:

2.1. La Wiphala

Wiphalax Tawantinsuyo, pusi uraqen mayachtásiñatakiw uñstawayatayna.

La bandera es un símbolo que expresa mensajes. Nuestra wiphala no es rectangular, sus cuatro lados son iguales. En Qollasuyo, Kuntisuyo, Chinchasuyo y Antisuyo la han utilizado para comunicarse entre todos. Cada cuadradito de la wiphala representa a un pueblo.

Tenemos también una bandera nacional tricolor que la utilizamos en fechas cívicas e históricas. 2.2. Pututu Pututux orqowakan waxrapat khitutawa. Tantachäwinakar jawsthapiñatakex mallkukiw yäpar qástáyi. Qholthuyanir

istásax markachirinakax mäkiw yatikipirir jutapxe. Akatjamat chhijchix kúps ukhax kamaninakax m¨kiw

pututump axsartáyapxaraki. El pututo nos convoca a los comunarios para alguna asamblea, desde los incas se ha manejado pututo de caracol (chúru), hoy en día utilizamos de cuerno de vaca.

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2.3. La Música

La música desempeña un rol muy importante en la historia de todos los pueblos. La música expresa los sentimientos y las circunstancias en las que desarrolla su propia existencia. Gracias a la música realizamos fiestas que nos permiten expresar nuestra alegría, nos une y nos hace compartir con toda la comunidad. Las fiestas son buenas, siempre y cuando son limitadas y no incitan a la bebida y a los problemas. Lo malo en nuestro departamento y país es que tenemos muchas fiestas y duran muchos días, en parte por eso tenemos mucha pobreza

2.4. El idioma

Nuestras lenguas quechua y aymara son los principales medios de comunicación para nosotros. Es también la forma que tenemos para dar más fuerza a nuestra cultura. En muchos municipios del Norte de Potosí hablamos más el quechua, en pocas comunidades el aymara y en otras somos trilingües. Sería bueno también que recuperemos y fortalezcamos el aymara, puesto que parece que vamos perdiéndolo en nuestra región, ya hemos visto en los temas anteriores que es una de las lenguas más antiguas.

2.5. Tradición oral o literatura andina

La historia, los cuentos, las leyendas, la sabiduría, las costumbres, etc.; son las mejores formas de Comunicación Social, que se mantiene de generación en generación, de voz en voz. La gente quechua y aymara tenemos una gran riqueza en la literatura que transmitimos de padres a hijos de forma oral, pero lo que nos falta es saber escribir y plasmar esa literatura.

Ashkha runakuna mana ñawiriyta ni qhelqeriyta yachanchischu qallunchispi, chaynejta ashkha yachaykunas kulturasninchismanta

chinkashanman kasqa.

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3. Medios de comunicación Existen muchos medios de comunicación a parte de los que hemos visto, podemos clasificarlos de la siguiente forma:

a) TELECOMUNICACIONES

b) MINIMEDIOS

c) MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN

- Telegrama - Teléfono - Telefax - Teléfono celular - Correo electrónico - Internet - Correo – carta

- Afiche - Panfleto - Boletín - Periódico mural - Audio-casetes - Video-casetes - CDs - Libros - Otros

- Radio -Televisión - Cine - Periódico

Veamos algunos de ellos:

3.1. Telecomunicaciones

Telegrama

El telegrama está basado en un sistema de puntos y rayas diseñadas por Morse en el siglo XIX y se opera desde una oficina con un instrumento llamado telégrafo. Las señales (signos) basadas en sonidos son recibidas y decodificadas a largas distancias. Hoy en día es muy poco utilizado.

Teléfono

El teléfono reemplazó al telégrafo. Es un aparto que se enlaza mediante cables a un sistema de transmisión electromagnética a través del cual se emite y se recibe la voz. En la actualidad todas las ciudades, pueblos y hasta algunas comunidades campesinas contamos con servicio telefónico, gracias a ENTEL (Empresa

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Nacional de Telecomunicaciones) creada en 1965 y capitalizada desde 1995. Para el uso de este servicio en el área rural se han inventado unas tarjetas prepagadas denominadas “tarjetas únicas”.

Telefax

Se ha desarrollado a partir del sistema telefónico. Permite el envío de documentos, cartas y otros en forma impresa que llegan a su destino tal cual fueron escritos a manera de una fotocopia. Necesita de un aparato especial conectado a la línea telefónica.

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Teléfono celular

Funciona sin necesidad de cable y es posible por la transmisión de ondas de alta frecuencia lanzadas al espacio y que son recepcionadas por antenas

Correo electrónico

Es un sistema de comunicación e información que funciona en base a un programa de computación conectado con una línea telefónica y permite el envío de documentos, cartas y otros en pocos segundos.

Internet

Fue creado por la agencia para Proyectos de Investigación de la Secretaría de Defensa Norteamericana para el envío de información secreta. Años más tarde fue desarrollado y difundido por todo el mundo. Funciona también en base a una línea de

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teléfono conectada a una computadora.

Correo – carta

Consiste en el traslado de una carta o documento escrito a otra persona que se encuentra en un lugar alejado y es realizado por una empresa encargada. Su costo no es elevado.

3.2. Mini medios Los mini medios son aquellos que se pueden elaborar sencillamente y están dirigidos a grupos pequeños de personas. Aquí se encuentran los afiches, panfletos, boletines, periódicos murales, audio –casetes y otros.

Periódico mural

Los periódicos murales combinan imágenes y palabras para dar a conocer algo: un hecho, un suceso, una opinión o temas específicos. Podemos hacer un periódico mural en una cartulina, una pared o cualquier espacio amplio.

Estas son las partes de un periódico mural.

• Un título • Una editorial o la opinión sobre el tema central de que trata el periódico. • Diversas secciones, pueden ser informativas, de opinión y de

entretenimiento, humor o arte. • Los nombres de quienes lo elaboraron. • Gráficos, dibujos o fotografías relacionados con el tema central elegido

para realizar el periódico.

“Periódico Mural” kashan kausaykunamanta willaranakunapaj, t´ukurinapaj chanta parlarikunapaj waj runamasiswan. Periódico Muralta ruwaspa uj sumaj rikukoj cheqaman churaykuna, ashkha

runakuna rikunampaj jina, kanmancha plazapi, institución ukhupi o chayrí escuelapi o colegiopi.

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Revistas y boletines

Son publicaciones que aparecen cada cierto tiempo (diario, semanal, mensual) y buscan informar, concienciar, dar a conocer algo importante, convocar o tratar diferentes temas. La diferencia entre revista y boletín es que la primera es más amplia y con objeto de venta, el boletín es más sencillo, con pocas páginas y de distribución gratuita o muy barata.

Los boletines y revistas tienen los siguientes elementos importantes:

• Artículos: Son escritos que tienen opiniones, análisis e interpretaciones de los hechos que mencionan. Muestran posiciones personales pero cuidan que el lector pueda sacar sus propias conclusiones.

• Entrevistas: Son el resultado de la conversación con una o varias personas sobre un tema específico.

• Crónicas: Son narraciones amenas, completas y ágiles de los hechos que suceden en un periodo de tiempo.

• Reportajes: Son investigaciones sobre temas de actualidad donde se utiliza entrevistas, informaciones de libros y otros medios.

• Humor, entretenimiento: Son chistes, caricaturas, poemas que pueden servir para entretener o para ayudar a alcanzar los objetivos que se quieren con el boletín.

Trabajamos todo el grupo: Nos organizamos en dos grupos y con la ayuda del/la facilitador/a elaboramos: - El primer grupo, un periódico mural (sobre un tema actual) - El segundo grupo, un boletín a cerca de la Educación Alternativa en Bolivia y en el departamento de Potosí (o pueden elegir otro tema cualquiera)


3.3. Medios masivos de comunicación

Son aquellos que pueden llegar a mucha gente al mismo tiempo. Son el resultado del avance del conocimiento y la tecnología. Algunos de ellos los conocemos muy bien, pues están presentes en nuestra vida diaria.

Su conducción y manejo requiere de equipos sofisticados y está en manos de personas especializadas. Sin embargo es posible hacerlos de una manera “casera” o utilizarlos para satisfacer algunas de nuestras necesidades locales.

Radio

La radio es uno de los importantes medios de información que llega lejos y más rápido por medio de ondas. Por eso mucha gente prefiere dejar comunicados, avisos, felicitaciones y escuchar programas educativos.

En todo el país tenemos una infinidad de emisoras. En el departamento de Potosí se escuchan más las radios “Pio XII”, Fides, Panamericana y otras. Comunidad kunapi ashkha reporteros Kanku, paykuna willaykunata apachinku Radio Pio Doceman siglo XX kama. Willaykunata sutíta apachinapaj waturina

tiyan Kay kunasta:

Ima: Maestrokuna mana llankáshankuchu Pikuna: Rural maestrokuna Nortepotosimanta Maykáj: Mayo killapi 2005 watapi Imaynata: Wakin marchasman rinku, wakintaj wasisninkuman ripunku Imarayku: Petroleota kutirinanta munanku Bolivia Estadoman. Imapaj: Suyunchispi qolqe kanampaj, Sueldokunataj yapakunanpaj.

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Televisión

“Televisión” uñch´ukiñax kusakiwa, ukat qurpa thiyanakaruw jan purkiti; ukatx yaqha markankir

jaqenakan sarnaqäwipatak parli, janiw jiwasan saräwisax uñjañäkiti. Mayj amuyunakaniwa.

Bolivia posee un canal estatal y con equipos de recepción en capitales departamentales y ciudades importantes. Existen también empresas privadas que brindan este servicio.

En muchos municipios del departamento de Potosí recientemente contamos con algunas señales de televisión con la llegada de la luz eléctrica y se nota que está empezando a provocar algunos cambios en la población, sobre todo en jóvenes y niños.

Televisión sumajta willakipawanchis,

kusirachiwanchistaj. Chaywanpis sumajtachá t´ukurina kanman

wawasman horariusta churanamanta, imajtinchus mana allin

kausaykunatapis qhawarichillawanchistaj.

Periódico

En nuestro país tenemos varios periódicos que brindan información sobre los acontecimientos nacionales y mundiales. En el área rural tenemos poco acceso a este medio por razones de distancia y económicos, sin embargo nos llega en escasa medida.

Todos los medios de comunicación escritos son llamados prensa.

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Responde las siguientes preguntas

1. ¿Cuáles de los Medios de Comunicación que hemos hablado utilizamos en nuestro pueblo o comunidad?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ¿Qué piensas del costo o precio de los servicios de telecomunicaciones en la

actualidad? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ¿Qué emisoras de radio son más escuchadas en nuestro municipio? ¿Qué

programas te gustan más? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Hoy en día se habla mucho de los medios de comunicación de masas y sus

impactos positivos y negativos. Investiga cuáles son esos puntos negativos y positivos.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. Investigamos los periódicos que se publican en cada ciudad del país. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Un programa noticiero de medio día dura aproximadamente entre 60 a 90 minutos y está distribuido de acuerdo a un Guión Informativo. Ahora, debes de escuchar uno de estos, de cualquiera radio y llenar el siguiente cuadro: TIPO DE NOTICIAS INDICA QUÉ NOTICIAS CUANTOS

MINUTOS

NOTICIAS NACIONALES

NOTICIAS

INTERNACIONALES

NOTICIAS LOCALES

PROPAGANDAS

CIENCIA Y

TECNOLOGÍA

SERVICIO A LA COMUNIDAD

VARIEDADES

TOTALES

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BIBLIOGRAFÍA

ASOCIACIÓN ALEMANA PARA LA EDUCACIÓN DE ADULTOS (AAEA) y Ministerio de Educación Módulo 7: Descubriendo Bolivia: Integración, Culturas y Leyes. La Paz 1999 FEDERACIÓN SINDICAL UNICA DE TRABAJADORES ORIGINARIOS DEL NORTE DE POTOSÍ Y OTROS Pre- Diálogo Productivo (Estrategia productiva integral regional Norte de Potosí) Norte Potosí 2004 IRIARTE, Gregorio . “Análisis Crítico de la Realidad: Compendio de datos actualizados” 14ª Edición. CEPROMIN. Cochabamba 2002. MARTINEZ, Adela y otros. “Lengua española: 4º de primaria”. Editorial Luis Vives. Zaragoza 1984.

MANCOMUNIDAD DE MUNICIPIOS DEL NORTE DE POTOSÍ Plan Estratégico de Desarrollo Periodo 2004 – 2013 Norte Potosí 2004 PEDROSA Izarra, Ciariaco y otros. “Lenguaje quinto”. Ediciones S. M. Madrid 1973 RADIO SAN GABRIEL . Textos bilingües varios de Autoeducación de Adultos a distancia. La Paz 1989 – 1991. VALLEJO Paz, Stahel. “Lenguaje 3º grado”. Editorial Don Bosco. La Paz 1990 LENGUAJE 8. Primaria SANTILLANA Entre Todos. Ed. SANTILLANA DE EDICIONES S.A. La Paz Bolivia (Técnicas de Estudio). LEAMOS NUESTRA REALIDAD. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA – Plan de Alfabetización y Educación Popular “Elizardo Pérez”. PROYECTO BOL /90/006/PNUD-UNESCO. La Paz Bolivia. Lenguaje 7 Primaria. Santillana Entre todos. Ed. SANTILLANA DE EDICIONES S.A.

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