CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN PARA PORTALES EDUCATIVOS

MARA SOTO ETEG 504

Prof. L. Torres

29 DE JULIO DE 2013

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN PARA PORTALES EDUCATIVOS

PORTAL: ___________________________

ID Elemento Bueno

(3) Regular

(2) Pobre

(1)

No utilizado

(0)

Elementos esenciales

1 Los objetivos específicos de aprendizaje están listados.

2 Contenido en varios formatos (texto, audio, gráficos)

3 Variedad de recursos y material complementario que permitan al alumno la elección de los medios de aprendizaje.

4 Actividades de avalúo asociadas a los objetivos de aprendizaje.

5 Evaluación sumativa al final del curso, incluyendo retroalimentación al participante.

6 Se provee oportunidad para que los estudiantes puedan evaluar el curso.

Simplicidad en el diseño

7 Información fácil de encontrar y concisa.

8 Sólo información necesaria para facilitar el aprendizaje.

9 Descarga de información rápida.

10 Uso de enlaces y botones para desplazarse por el contenido.

11 Acceso continuo a los objetivos, el índice y las referencias externas.

12 Sin exceso de adornos para evitar distracción.

Interactividad

13 Uso de índice estructurado con enlace a los diferentes tópicos.

14 Facilidad para desplazarse por el texto, gráfico y presentaciones.

15 Uso de ventanas para ampliar contenidos.

16 Uso de enlaces para acceder otras páginas de interés en la web.

17 Actividades que incluyen retroalimentación para el estudiante.

Contenido Visual

18 Instrucciones claras, secuencia fácil de seguir.

19 Coherencia del diseño: color, letra, gráficos, posición de los elementos en la pantalla.

Audio

20 Voz comprensible y amena.

21 La grabación se puede detener en cualquier momento de ser necesario.

PUNTUACIÓN TOTAL

Referencias

Castaño, A. (2011). Principios Metodológicos en la Educación a Distancia. Recuperado el 27 de

juliode 2013 en http://albertinacastano.wordpress.com/