REVELADA E INDELEBLE

El presente folleto tiene por finalidad orientar a los estudiantes del curso de Introducción al Arte,

en la observación de los aspectos a analizar en la visita a la presente muestra antológica de la

artista Claudia Coca: Revelada e Indeleble

Básicamente en esta visita nos orientaremos a esclarecer los siguientes aspectos:

¿Qué es lo que permite determinar que la presente propuesta artística sea valorada en la

actualidad como arte?

¿Cómo se manifiestan en la presente propuesta la transformación de los aspectos que deter-

minan la categoría arte?

La evaluación del texto de curaduría realizado por Juan Peralta.

CLAUDIA COCA

REVELADA E INDELEBLE

Antología 2000-2011

Luchadora

Ahora analizaremos la intencionalidad artística en

las obras asignadas cuidando de establecer los aspec-

tos que la integran: la dimensión conceptual, refe-

rido al plano de las ideas o construcción de la inten-

cionalidad de la obra; la dimensión estética, que

debe ser abordada, en relación al planteamiento esté-

tico o compositivo empleado por la artista. Para am-

bos aspectos nos guiaremos de los documentos con-

sultados.

¿Qué es lo que declara Claudia Coca en su blog,

en torno al sentido e intencionalidad de su pro-

puesta artística?

¿Qué aspectos del texto de curaduría, podemos

tomar cómo referentes para la comprensión de la

Intencionalidad artística de la obra de Claudia

Coca? ¿Qué es lo que declara Gustavo Buntix acerca de

la dimensión conceptual y estética en la intencio-

nalidad artística de la obra de Claudia Coca?

¿Qué es lo que señala Enrique Planas en torno al

planteamiento estético en la obra de Claudia Co-

ca?

DETERMINACIÓN DE LA VALORACIÓN ACTUAL COMO ARTE

¿Cómo se caracteriza la presencia de la obje-

tualidad en la obra de la artista?

¿Cómo se manifiesta en su propuesta el carác-

ter espiritual y/o mundano?

¿Cómo identificamos en la obra su definición?

¿Cómo establecemos el carácter de clausura?

¿Cómo participa la obra de la unidad?

¿Cuál es el rol del curador de la muestra: Revela-

da e Indeleble, en el proceso de valoración como

arte?

¿Qué importancia le asignamos en la presente

exposición al texto de curaduría?

¿En qué medida el mismo expresa la legitimación

como arte de la presente propuesta?

Al ser esta una muestra antológica que incorpora obras

pertenecientes a exposiciones anteriores: “Mejorando

la raza” (2000), “Qué tal raza” (2002), “Peruvian

Beauty: Centro de estéticas” (2004), “Globo

Pop” (2007)

¿En qué medida la interpretación y valoración

realizada por los anteriores curadores permite

justificar la inserción de la presente propuesta en

el ámbito de lo artístico? ¿Es viable considerarlo?

Asimismo, el reconocimiento profesional alcanzado por

la artista en su trayectoria ¿Es un indicador de la

aceptación de su propuesta artística por parte de la

institución oficial arte ?

Aceptación

Institucional

Identificaremos en la

muestra los agentes o

medios institucionales in-

ternos que forman parte

del proceso de aceptación

institucional y a continua-

ción caracterizaremos su

rol en el encuadramiento y

valoración como arte de la

presente propuesta artísti-

ca.

Luchadora

¿Cómo se articula en el lenguaje plástico de

Claudia Coca las posibilidades estéticas del Co-

mic?

¿Cuáles son las posibilidades del autorretrato y

su relación con la incorporación de una icono-

grafía popular en su obra?

¿Cómo se manifiesta la renovación plástica a

partir del ideario de Andy Warhol o Roy Lich-

tenstein?

Intencionalidad artística Autonomia de

Sentidos

Será analizada a partir

de la identificación de los

aspectos singulares, esté-

ticos o conceptuales

formulados en el plantea-

miento de la artista, que

logran dotar a su obra de

un planteamiento artístico

propio. Para lo cual nos

valdremos de las interpre-

taciones formuladas so-

bre la obra de la artista

por los trabajos de sus

curadores.

Lluvia negra.

Judith.

...Por qué nos odian tanto?

TRANSFORMACIÓN DE LA CATEGORÍA ARTE

Aparecida.

TEXTO DE CURADURÍA

Las preguntas que orientan el desarrollo de esta acti-

vidad son:

Analice y determine el nivel de aproximación en

el texto de curaduría de Juan Peralta.

(contextualización, descripción, interpretación,

evaluación)

Establezca en el texto de curaduría sus alcances

y limitaciones, respecto a su aproximación a la

obra de arte

Luego de confrontar el texto de curaduría con el

contenido de la muestra señale:

A su parecer, el enfoque planteado por el cura-

dor le permite aproximarse a una comprensión

más integral de la obra de arte. ¿Por qué?

Folleto elaborado por Oscar Infante Barrera para el curso de Introducción al Arte