folleto 2010 def - udec.clgraduweb2/escuelaverano2010.pdf · maximo villón bejar , instituto...

Escuela de Verano 2010 Dirección de PostgradoEnero 2010Programa de cursos

Dirección de Postgrado Universidad de ConcepciónChile

3www.udec.cl/postgrados

❖ Presentación ............................................................................................................ 7

C U R S O S

❖ Modelación hidráulica mediante HEC-RAS...................................................... 11

❖ Uso de intercambio iónico en la enología .......................................................... 12

❖ Herramientas bioinformáticas para análisis de secuenciación de última generación .... 13

❖ Phytophthora: Taxonomía, aislamiento, cultivo, preservación, patogenicidad

y control ............................................................................................................ 14

❖ Presence of organic micro-contaminants in water: Characterization, effects

and treatment alternatives ................................................................................. 15

❖ Revalorización de subproductos orgánicos del sector agropecuario y las impli-

cancias ambientales ........................................................................................... 17

❖ Prebióticos y probióticos, microbiología e inocuidad de alimentos .................... 19

❖ Principles and application of bioinformatics in the study of resistance to

antibacterial agents ............................................................................................ 20

❖ Ecofisiología de la fotosíntesis: Aproximaciones teóricas y prácticas .................. 22

❖ Paleoecología ..................................................................................................... 23

❖ Evaluación directa de recursos pesqueros utilizando métodos hidroacústicos ..... 24

❖ Stock assessment modeling for fisheries management: Survey of statistical

methods and computational details ................................................................... 25

❖ Ecology and Diversity of Marine Microorganisms (Ecodim), Austral Summer

Institute X (ASI X) ............................................................................................ 27

❖ Food Web Structure and management of biodiversity in Fjord Ecosystems of

the Austral Summer Institute X (ASI X) ............................................................ 29

❖ Global Biogeochemistry and molecular dynamics of marine dissolved organic

matter of the Austral Summer Institute X (ASI X) ............................................ 31

I N D I C E

4 www.udec.cl/postgrados

❖ Interacciones físico-biológicas y flujos de carbono en fiordos y estuarios del

Austral Summer Institute X (ASI X) .................................................................. 33

❖ Use of remote sensing and geographical information systems for studying

marine biogeochemical cycles and ecosystems ................................................... 34

❖ Fundamentos teóricos y aplicaciones de la Espectrometría de Movilidad Iónica

(IMS) ................................................................................................................ 36

❖ Quimiometría ................................................................................................... 38

❖ Magnetoquímica ............................................................................................... 40

❖ Modelización de materiales basados en SIO2 .................................................... 41

❖ La evaluación de la ciencia y la actividad científica ............................................ 42

❖ La investigación cualitativa: Fundamentos filosóficos, aspectos metodológicos,

debates actuales ................................................................................................. 43

❖ Marco epistemológico de Enfermería ................................................................ 45

❖ Tópicos de la salud sexual y reproductiva: Un enfoque socio-sanitario .............. 47

❖ Lenguas indígenas de Chile, distribución y procesos sociolingüísticos ............... 48

❖ Pluralidad de lenguas y diversidad lingüística .................................................... 50

❖ Recursos de la mímesis en la poesía española ..................................................... 51

❖ La perspectiva ética de Peter Singer ................................................................... 52

❖ Reflexiones y problemas sobre el oficio del historiador en América Latina. Una

mirada a propósito del Bicentenario .................................................................. 53

❖ Historia del debate cualitativo/cuantitativo en las Ciencias Sociales .................. 54

❖ Metodología de planificación en marco lógico aplicada de proyectos sociales .... 56

❖ Nación y multiculturalidad ............................................................................... 58

❖ Información de la Dirección de Postgrado ......................................................... 61


ESCUELA DE VERANO

La Escuela de Verano, temporada artística y académica que cifra la profunda, con- tinua y exitosa vinculación de la Universidad con el medio, dedica este año uncapítulo importante a la reflexión crítica y polifónica de uno de los símbolos e imáge-nes culturales más importantes de nuestra idiosincrasia: Padre (y Madre) de la Patria.

Surgida con un fuerte contenido literario y con notable impacto continental, eneste último periodo, la Escuela se ha convertido en un espacio de formación y conti-nuidad académica a través de los cursos para alumnos de postgrado, pregrado y públi-co en general, sin desatender el espíritu de encuentro y atención de un sector másamplio de personas y el carácter festivo que la Plaza del Estudiante y/o Foro le permi-te. Por eso, en la Temporada de Verano se imparten cursos de los estatus académicosseñalados, se desarrollan talleres y clínicas y se ofrece un programa artístico y culturalque incluye todas las formas del arte: cine, teatro, exposiciones, recitales, conciertossinfónicos y de cámara, folklore, jazz. Todo ello junto a la realización de conferencias,coloquios, mesas redondas y debates. La reflexión de muchos intelectuales, científicosy sabios nos han demostrado que las certezas y los paradigmas absolutos inmovilizanel conocimiento; la sabiduría de la incertidumbre, invocada en forma genial por Mi-guel de Cervantes, y el valor de la duda, nos han servido durante 2009 para plantear-nos una serie de interrogantes que ahora, como forma lingüística, trasladamos al títu-lo de nuestra Escuela 2010: Padres y Madres de la Patria ¿De quiénes hablamos? Conello no queremos desestimar nada ni a nadie, sólo incorporar, complejizar y abrir unasimágenes que deberían ser de unidad y potenciar un humanismo sin mistificaciones.


Queremos, pues, además de cumplir con nuestros deberes académicos de formaciónde profesionales e investigadores y con el de extender y difundir la creación del cono-cimiento, interrogar la noción de padre y madre de la patria, en la lógica de que todoser humano chileno es un potencial padre, madre… e hijo(a) ¿Qué es ser padre omadre de la Patria? ¿Por qué (casi) sólo hombres y guerreros o famosos? Si considera-mos, el concepto lo indica, la nación como hogar, debemos también otras figuracio-nes más amables; si hablamos de Nación y de República y pensamos que, además dehistoria, hay literatura, arte, universidad, pensamiento espiritual. Aparecen entoncesmuchos y muchas… Alberto Hurtado, Enrique Molina Garmendia, Clotario Blest,Elba Cuevas, Sebastián Acevedo, Fresia, La Quintrala, Virginio Torres, Sola Sierra,Gabriela Mistral… La idea es, así, agregar a la lista, apostillar el concepto unívoco ymolar y buscar lo que nos concilie y diversifique.


DÉCIMA SEGUNDA ESCUELA DE VERANO DEL POSTGRADO 2010

PRESENTACIÓN

Durante el presente año, la Universidad de Concepción ha celebrado 90 años desde su creación. La agenda conmemorativa ha incluido un sinnúmero deactividades académicas, científicas, culturales, deportivas y sociales que, además deregocijar a sus participantes, han contribuido a la recuperación de la identidad insti-tucional, gracias al recuerdo e internalización, de todos quienes formamos parte deesta casa de estudios, de aquellos valores que inspiraron a sus fundadores y que hanestado presente en cada uno de los eventos mencionados.

Se cierra este año académico conmemorativo con la ya tradicional Escuela de Ve-rano que para esta temporada estival que se resiste a llegar, lleva el sugestivo título:“Padres y madres de la Patria, ¿de quiénes hablamos?, título que, de seguro, marca elinicio de un nuevo año conmemorativo, el del Bicentenario de nuestra patria chilena.

La Dirección de Postgrado, una vez más, no ha querido estar ajena a esta actividady ha llamado a los programas de postgrado a definir su oferta de cursos de verano, loscuales, como de costumbre, cuentan con la participación de profesores invitados dediversa procedencia geográfica. En esta oportunidad, nos es grato presentar a los alum-nos interesados una oferta de 33 cursos cortos que contarán con la participación deprofesores visitantes de 13 países. Una gran oportunidad para cerrar una celebración,la de los 90 años, y al mismo tiempo, iniciar otra, la de nuestro Bicentenario.

DRA. XIMENA GARCÍA CARMONA

DirectoraDirección de Postgrado


CURSOS


�MODELACIÓN HIDRÁULICA MEDIANTE HEC-RAS

Descripción:El modelos HEC-RAS, Sistema de Análisis de Ríos (RAS – River Analisis System),es una aplicación que permite la modelación hidráulica en régimen permanente yno permanente de cauces abiertos, ríos y canales artificiales, desarrollado por elCentro de Ingeniería Hidrológica del Cuerpo de Ingenieros del Ejército de USA(US Army Corp of Engineers).

Con HEC-RAS se facilita el cálculo de los perfiles de agua y de los parámetroshidráulicos del cauce. El programa permite desarrollar el cálculo de los niveles de lasuperficie del agua de un flujo gradualmente variado. El sistema que se manejapuede ser un río o una red de ríos. El componente del estudio del flujo puede hacerel estudio de régimen crítico, supercrítico o la mezcla de ambos.

Expositor:Maximo Villón Bejar, Instituto Tecnológico de Costa Rica, COSTA RICA.

Fecha de inicio y término: Del 14 al 15 de enero, 2010.Lugar y sala: Campus Chillán, Universidad de Concepción.Horario: 09:00 a 18:00 hrs.Programa tutor: Magíster en Ingeniería Agrícola.Coordinador local: Prof. José L. Arumí Ribera.E-mail: [email protected]éfono: (56-42) 208804.Idioma: Español.Cupos: 10.Destinado a: Ingenieros civiles e ingenieros civiles agrícolas.


USO DE INTERCAMBIO IÓNICO EN LA ENOLOGÍA

Descripción:El curso contempla la siguiente temática:Principios del intercambio iónico; Principios de la estabilización tartárica de vinos;Principios de la estabilización oxidativo de vinos; Comparación entre el tratamien-to por frío, intercambio protónico y electrodiálisis para la estabilización tartáricade vinos; Aplicación de los métodos de intercambio iónico en la enología.

Expositor:Juan Gómez Benítez, Depto. Ingeniería Química y Tecnología de Alimentos,Universidad de Cádiz, ESPAÑA.

Fecha de inicio y término: 14 de enero, 2010.Lugar y sala: Facultad de Ingeniería Agrícola, Campus Chillán, Universidad deConcepción.Horario: 09:00 a 13:00 y 15:00 a 19:00 hrs.Programa tutor: Magíster en Ingeniería Agrícola / Doctorado en Ingeniería Agrí-cola. con mención en Recursos Hídricos en la Agricultura.Coordinador local: Prof. Johannes de Bruijn.E-mail: [email protected]éfono: (56-42) 208891 - 208809.Idioma: Español.Cupos: 25.Destinado a: Estudiantes de postgrado y otros interesados.

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�HERRAMIENTAS BIOINFORMÁTICAS PARA ANÁLISIS DESECUENCIACIÓN DE ÚLTIMA GENERACIÓN

Descripción:Curso teórico-práctico para alumnos de los diferentes programas de Doctorado dela Universidad. Este curso entregará las herramientas necesarias para el trabajobioinformático, asociado al análisis genómico de última generación. Estas herra-mientas tienen un gran uso en las ciencias biológicas y aún falta capacitación enprofesionales del área en la Universidad de Concepción.

Expositor:Mario Bueno Ibarra, CIAD, MÉXICO.

Fecha de inicio y término: Del 11 al 15 de enero, 2010.Lugar y Sala: Centro de Biotecnología, Universidad de Concepción.Horario: Por confirmar.Programa Tutor: Postgrado en Ciencias Forestales.Coordinador Local: Prof. Sofía Valenzuela y Cristián Gallardo.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 3850.Idioma: Español.Cupos: 15.

Destinado a: Estudiantes de postgrado y profesionales del área de ciencias foresta-les y biológicas (u otras afines). También pueden asistir alumnos de pregrado quese encuentren realizando su tesis de grado o en cursos avanzados.


PHYTOPHTHORA: TAXONOMÍA, AISLAMIENTO, CULTIVO,PRESERVACIÓN, PATOGENICIDAD Y CONTROL

Descripción:Taxonomía, morfología, fisiología y ecología del género Phytophthora y las princi-pales especies y enfermedades en plantas. Técnicas de coleta, aislamiento, cultivo ypreservación de Phytophthora. Identificación y caracterización de las especies dePhytophthora con base en características fenotípicas.

El objetivo general del curso es propiciar al estudiante la comprensión de lamorfología y taxonomía del género Phytophthora y sus especies.

Expositor:Alvaro Figueiredo Dos Santos, Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuaria(EMBRAPA). EMBRAPA Florestas, Colombo, Paraná. Participa como asociadoen investigación con la Universidad Estadual de Maringa y Universidad Federal deParaná, BRASIL.

Fecha de inicio y término: Del 11 al 15 de enero, 2010.Lugar y sala: Sala de video conferencia “Hugo Cárcamo S.”, Laboratorio Biológi-co, Facultad de Ciencias Forestales, Universidad de Concepción.Horario: Por confirmar.Programa tutor: Postgrado en Ciencias Forestales.Coordinador local: Dr. Eugenio Sanfuentes Von Stowasser.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 4092 - 220 7250.Idioma: Portugués - Español.Cupos: 18.Destinado a: Alumnos de postgrado en Ciencias Forestales y de programas afines(Facultades de Agronomía, Ciencias Biológicas y de Recursos Naturales y Oceano-gráficos. Alumnos de pregrado de Ingeniería Forestal, Ingeniería en BiotecnologíaVegetal y otras carreras afines (previa selección).

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�PRESENCE OF ORGANIC MICRO-CONTAMINANTS IN WATER:CHARACTERIZATION, EFFECTS AND TREATMENT ALTERNATIVES

Descripción:Current advances on analytical chemistry have allowed the detection of micro-contaminants in aquatic environments at trace levels. Apart from more traditionalorganic pollutants such as pesticides, organic solvents, and fuel hydrocarbons, awide range of emerging organic contaminants are present in wastewater and waste-water-impacted surface and ground water. Among the emerging organic contami-nants, endocrine disrupting chemicals (EDCs) and pharmaceutically active com-pounds (PhACs) in aquatic environments are of concern because (1) EDCs canalter the endocrine system of humans and wildlife at very low concentrations and(2) the presence of antimicrobial compounds in water may accelerate the evolutionof antimicrobial-resistant bacteria. Therefore, lately research efforts had been doneto investigate effects of organic micro-contaminants in the aquatic environmentand treatment alternatives that effectively remove them from wastewater treatmentplant discharges and drinking water sources. This course will provide students withan integrated view of the occurrence and effects of these compounds in aquaticenvironments, with a special emphasis in treatment alternatives including Euro-pean and North American experiences lectured by visiting professors.

Expositores:Godwin Ayoko, School of Physical and Chemical Sciences, Queensland Universityof Technology, AUSTRALIA.Silvio Focardi, Faculty of Sciences, Università di Siena, ITALIA.Bernhard Karrasch, Umweldt Forschung Zenter (UFZ), ALEMANIA.Detlef Knappe, North Carolina State University, ESTADOS UNIDOS.Martin Pusch, Leibniz-Institut für Gewässerökologie und Binnenfischerei, ALE-MANIA.Carolina Baeza, Centro de Ciencias Ambientales EULA-Chile.Ricardo Barra, Centro de Ciencias Ambientales EULA-Chile.


Oscar Parra, Centro de Ciencias Ambientales EULA-Chile.Gladys Vidal, Centro de Ciencias Ambientales EULA-Chile.

Fecha de inicio y término: Del 04 al 12 de enero, 2010.Lugar y sala: Centro de Ciencias Ambientales EULA-Chile, Universidad de Con-cepción.Horario: 09:00 a 12:00 y 15:00 a 17:00 hrs. (lunes a viernes).Programa tutor: Doctorado en Ciencias Ambientales mención Sistemas AcuáticosContinentales.Coordinador local: Dr. Oscar Parra.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 4002.Idioma: Español - Inglés.Cupos: 20.Destinado a: Estudiantes de postgrado de la Universidad de Concepción y otrasUniversidades del país e internacionales.


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REVALORIZACIÓN DE SUBPRODUCTOS ORGÁNICOS DELSECTOR AGROPECUARIO Y LAS IMPLICANCIAS AMBIENTALES

Descripción:El sector agropecuario está enfrentando graves problemas ambientales relaciona-dos con una ineficiente gestión integral de residuos. Debido a esto, es que tantoeste sector como el sector público-privado se están centrando en entender el pro-blema y su impacto, para buscar alternativas viables para su resolución, entendien-do las diferencias entre grandes explotaciones, medianas y pequeñas. Desde estaperspectiva, es posible entender los residuos agropecuarios como un subproducto,para la obtención de energía a través de la producción de biogás por digestiónanaeróbica. Esta alternativa, además de disminuir las presiones ambientales sobrelos ecosistemas debido a su destino final que es la disposición, es posible obtenerganancias económicas.

El objetivo de este curso es entregar un marco ambiental de la actividad pecua-ria, considerando sus impactos y las oportunidades que este sector tiene para reali-zar una gestión integral de sus residuos considerando como alternativas de aplica-ción de la obtención de biogás y abono orgánico a través de digestión anaeróbica apartir de sus subproductos.

Expositores:Xavier Flotats i Ripoll, Centro GIRO, Barcelona, ESPAÑA.Lorna Guerrero Saldes, Universidad Técnico Federico Santa María, ValparaísoChile, CHILE.David Jeison, Universidad de La Frontera, Temuco, CHILE.Katherine Sossa, Departamento de Silvicultura, Facultad de Ciencias Forestales,Universidad de Concepción, CHILE.José Luis Arumí, Departamento de Recursos Hídricos, Facultad de IngenieríaAgrícola, Universidad de Concepción, CHILE.Alberto Bezama, Centro de Ciencias Ambientales EULA-Chile, Universidad deConcepción, CHILE.


Jorge Jiménez, Centro de Ciencias Ambientales EULA-Chile, Universidad deConcepción, CHILE.Claudia Ulloa, Centro de Ciencias Ambientales EULA-Chile, Universidad deConcepción, CHILE.Gladys Vidal, Centro de Ciencias Ambientales EULA-Chile, Universidad de Con-cepción, CHILE.

Fecha de inicio y término: Del 11 al 20 de enero, 2010.Lugar y sala: Centro de Ciencias Ambientales EULA-Chile, Universidad de Con-cepción.Horario: 09:00 a 12:00 y 15:00 a 18:00 hrs. (lunes a viernes).Programa tutor: Doctorado en Ciencias Ambientales mención Sistemas AcuáticosContinentales.Coordinador local: Dra. Gladys Vidal.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 4067 – 220 4073.Idioma: Español.Cupos: 20.Destinado a: Estudiantes de postgrado (Magíster y Doctorado).


PREBIÓTICOS Y PROBIÓTICOS, MICROBIOLOGÍAE INOCUIDAD DE ALIMENTOS

Descripción:Este curso teórico se desarrollará en base a clases magistrales, presentación de traba-jos experimentales en el tema y seminarios de discusión.

Sus objetivos son los siguientes: a) Conocer el impacto económico y social de lainocuidad de alimentos en países desarrollados y en vías de desarrollo, b) Identifi-car los peligros asociados con los alimentos y alternativas para la inocuidad, c)Familiarizar al alumno con normas Internacionales para la inocuidad de alimentosy d) Familiarizar al alumno con el concepto de prebióticos y probióticos).

Expositor:María Refugio Torres Vitela, Universidad de Guadalajara, MÉXICO.

Fecha de inicio y término: Del 18 al 22 de enero, 2010.Lugar y sala: Departamento de Microbiología, Facultad de Ciencias Biológicas,Universidad de Concepción.Horario: Por confirmar.Programa tutor: Magíster en Ciencias con mención en Microbiología.Coordinador local: Prof. Apolinaria García C.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 4144.Idioma: Español.Cupos: 30.Destinado a: Estudiantes de postgrado del Magíster en Ciencias c/m Microbiolo-gía, Magíster en Ciencias Veterinarias c/m en Higiene y Tecnología de Alimentos yDoctorado en Ciencias Agropecuarias.

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PRINCIPLES AND APPLICATION OF BIOINFORMATICSIN THE STUDY OF RESISTANCE TO ANTIBACTERIAL AGENTS

Descripción:La resistencia a agentes antibacterianos es un serio problema que afecta principal-mente a los hospitales de Chile y el mundo, causando muerte de pacientes y unaumento significativo en los costos de hospitalización. Este es un curso teórico ypráctico cuyo objetivo es proporcionar una introducción al uso de la tecnología dela información en el análisis y la investigación de la resistencia a agentesantimicrobianos en bacterias. El curso abarcará una serie de conferencias, clasesteóricas y talleres, en los cuales se revisará y trabajará con las principales bases dedatos, las herramientas y recursos informáticos para el análisis de la secuencia deácidos nucléicos y proteínas. Se pondrá énfasis en el uso práctico de estas herra-mientas. En las conferencias y las sesiones de discusión también se revisará el im-pacto de la bioinformática en la comprensión actual de los mecanismos de resisten-cia a antimicrobianos y el uso de programas informáticos que ayudan al diseño denuevos agentes antibacterianos.

Expositor:Sebastian G. B. Amyes, Molecular Chemotherapy, Centre for Infectious Diseases,University of Edinburgh, ESCOCIA.

Fecha de inicio y término: Del 18 al 23 de enero, 2010.Lugar y sala: Sala Multimedia, Zócalo Arco, Facultad de Ciencias Biológicas. Uni-versidad de Concepción.Horario: 08:30 a 13:00 y 14:30 a 18:30 hrs.Programa tutor: Magíster en Ciencias con mención en Microbiología.Coordinador local: Dr. Gerardo González R.E-mail: [email protected] ; [email protected]éfono: (56-41) 220 4211 – 220 3891.Idioma: Inglés.


Cupos: 30.Destinado a: Profesionales y estudiantes de postgrado de Magíster y Doctorado enel área de las Ciencias Biológicas y Biomédicas y estudiantes de último año depregrado.


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ECOFISIOLOGÍA DE LA FOTOSÍNTESIS:APROXIMACIONES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS

Descripción:Curso internacional de postgrado destinado a revisar la teoría y conceptos avanza-dos y las metodologías actuales para el estudio de la ecofisiología de la fotosíntesis(intercambio de gases, fluorimetría, modelamiento, etc.). El curso entregará lasherramientas básicas para predecir e interpretar el comportamiento, los patronesecológicos y las respuestas fotosintéticas frente a variables ambientales.

Expositor(es):Jaume Flexas, Universidad de Islas Baleares, ESPAÑA.Addrienne Nicotra, Australian National University, AUSTRALIA.Claudio Pastenes, Universidad de Chile, CHILE.Hernán Marino, Universidad Católica de Valparaíso, CHILE.Rafael Coopman, Universidad Austral de Chile, CHILE.Alfredo Saldaña, Universidad de Concepción, CHILE.Luis J. Corcuera, Universidad de Concepción, CHILE.

Fecha de inicio y término: Del 05 al 15 de enero, 2010.Lugar y sala: Parque Katalapi, Puerto Montt.Horario: 08:30 a 12:30 hrs. (clases teóricas) / 14:30 a 19:30 hrs. (prácticos).Programa tutor: Doctorado en Ciencias Biológicas Área Botánica.Coordinador local: Dr. León A. Bravo.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 266 1032.Idioma: Español - Inglés.Cupos: 15.Destinado a: Alumnos de programas de doctorados nacionales y extranjeros.


PALEOECOLOGÍA

Descripción:El curso se enfoca principalmente hacia los paleoambientes marinos y los gruposfósiles de mayor aplicación en las interpretaciones paleoecológicas.

Trata los principales parámetros marinos reconocibles en el pasado geológico, ylos diferentes estados generales que ha atravesado la Tierra en el Fanerozoico comouna forma de comparar el estado actual y reconocer su origen.

Crea el espacio mental a fin de visualizar el potencial registro que los esqueletosfosilizables pueden contener, ya sea en el pasado remoto, o como línea de base parareconocer estados ambientales anteriores a las acciones antrópicas.

El curso intenta proveer de los conocimientos elementales de ecología y geolo-gía, considerando el amplio espectro de la calidad de los asistentes.

Expositor:Norberto Malumián Parsegian, Servicio Geológico Minero Nacional, Buenos Ai-res, ARGENTINA.

Fecha de inicio y término: Del 11 al 15 de enero, 2010.Lugar y sala: Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas, Universidad deConcepción.Horario: 09:00 a 12:00 y 15:00 a 18:00 hrs.Programa tutor: Magíster en Ciencias con mención en Zoología / Doctorado enSistemática y Biodiversidad / Doctorado en Oceanografía.Coordinador local: Dra. Margarita Marchant.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 4228.Idioma: Español.Cupos: 12.Destinado a: Estudiantes de postgrado. Áreas de Zoología, Oceanografía, Geolo-gía, Paleontología, Ecología, Biodiversidad.

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EVALUACIÓN DIRECTA DE RECURSOS PESQUEROSUTILIZANDO MÉTODOS HIDROACÚSTICOS

Descripción:Asignatura enfocada a entregar al estudiante una base teórica y entrenamiento prác-tico básico acerca de métodos estándar de obtención, post-proceso y análisis dedatos acústicos, orientados a la estimación de la distribución y abundancia de re-cursos pesqueros.

Expositor:Edwin Niklitschek, Centro Trapananda, Universidad Austral de Chile, Coyhaique,CHILE.

Fecha de inicio y término: Del 18 al 23 de enero, 2010.Lugar y sala: Departamento de Oceanografía, Facultad de Ciencias Naturales yOceanográficas, Universidad de Concepción.Horario: Por confirmar.Programa tutor: Magíster en Ciencias con mención en Pesquerías.Coordinador local: Dr. Billy Ernst.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 4012.Idioma: Inglés.Cupos: 15.Destinado a: Alumnos de Magíster y Doctorado de diversos programas (Pesquería,Oceanografía, Zoología, etc.). Se espera participación de alumnos extranjeros einvestigadores de instituciones nacionales.


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STOCK ASSESSMENT MODELING FOR FISHERIESMANAGEMENT: SURVEY OF STATISTICAL METHODSAND COMPUTATIONAL DETAILS

Descripción:Curso de nivel de postgrado orientado al fortalecimiento teórico y práctico demetodologías estadísticas para el análisis de datos pesqueros bajo un enfoque flex-ible y riguroso. El principal objetivo de este curso es el desarrollo de modelosestadísticos de evaluación de stock orientados al manejo de pesquerías bajo unenfoque flexible. Se utilizará una variedad de plataformas computacionales para laparametrización de modelos dinámicos y no lineales, incluyendo ADMB, R (y unavariedad de paquetes especializados) y EXCEL. AD Model Builder (admb-project.org ) provee de una plataforma altamente flexible cuyos beneficios incluyen:flexibilidad, velocidad, precisión y la estimación de varianza de parámetros de interés.El formato del curso incluirá una sección orientada al usuario.

Expositor:James Ianelli, Fisheries Scientist / Resource Ecology and Fisheries ManagementDivision / Alaska Fisheries ScienceCenter, NMFS, Seattle, Washington, ESTA-DOS UNIDOS.

Fecha de inicio y término: Del 11 al 15 de enero, 2010.Lugar y sala: Departamento de Oceanografía, Facultad de Ciencias Naturales yOceanográficas, Universidad de Concepción.Horario: Por confirmar.Programa tutor: Magíster en Ciencias con mención en Pesquerías.Coordinador local: Dr. Billy Ernst.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 4012.Idioma: Inglés.Cupos: 20.


Destinado a: Alumnos de Magíster y Doctorado de diversos programas (Pesquería,Oceanografía, Zoología, etc.). Se espera participación de alumnos extranjeros einvestigadores de instituciones nacionales.


�ECOLOGY AND DIVERSITY OF MARINE MICROORGANISMS(ECODIM), AUSTRAL SUMMER INSTITUTE X (ASI X)

Descripción:The focus of ECODIM will be on how interactions between microorganisms andthe marine environment shape biogeochemical processes in the oceans. The pur-pose is to provide an overview of the many facets of the exciting field of microbialecology and diversity, as it relates to the role of marine microbes in the geochemi-cal cycling of elements. The course aims to bring together various aspects of envi-ronmental, molecular and microbiological, as well as chemical and physical meth-odologies needed to approach questions of biogeochemical interest. The coursewill emphasize on the marine environment, but will not exclude other interestingmicrobial ecosystems available at various sites in the Concepción area.

Expositor(es):Eric E. Allen, University of California, San Diego, ESTADOS UNIDOS.Rodrigo De la Iglesia, Universidad de Concepción, CHILE.Kurt Hanselmann, Geobiosciences, ETH Zürich, Switzerland & TübingenUniversity, ALEMANIA.Verónica Molina, Universidad de Concepción, CHILE.Osvaldo Ulloa, Universidad de Concepción, CHILE.Cristián Vargas, Universidad de Concepción, CHILE.Mónica Vásquez, Pontificia Universidad Católica de Chile, CHILE.Daniel Vaulot, Station Biologique de Roscoff (CNRS & Université Pierre et MarieCurie), FRANCIA.

Fecha de inicio y término: Del 04 al 23 de enero, 2010.Lugar y sala: Estación de Biología Marina, Departamento de Oceanografía, Uni-versidad de Concepción, Dichato.Horario: 09:00 a 18:00 hrs. (lunes a sábado).Programa tutor: Postgrado en Oceanografía.


Coordinador local: Dr. Silvio Pantoja G.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 3499 – 220 3585Idioma: Inglés.Cupos: 15.Destinado a: Estudiantes de postgrado de Chile y el extranjero y estudiantes depregrado avanzados.


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FOOD WEB STRUCTURE AND MANAGEMENT OFBIODIVERSITY IN FJORD ECOSYSTEMS OF THE AUSTRALSUMMER INSTITUTE X (ASI X)

Descripción:Fjordic systems worldwide are characterized by strong environmental gradientswhich influence patterns in: productivity, population structure, food web struc-ture and carbon flux in biological communities. These systems offer both opportu-nities and challenges to ecologists and managers of biodiversity and fisheries. Inthis short course we will develop a series of tools for ecological studies in fjordsystems. Special attention will be placed on studying populations distributed alongphysical gradients and use of environmental chemistry tools for understandingpopulation structure, food web structure and carbon flux. Using examples fromthe New Zealand fjords we will highlight studies that have been useful for fisheriesand conservation planning in the Fiordland marine area. These studies encompassa systems approach to ecological understanding with examples from bacteria todolphins in the Fiordland region, and examples of direct use of ecological studiesfor marine reserve planning. We will consider these topics in the context of thefjord system in Chile and the opportunities for systems level ecological research inthis exciting area.

Expositor:Stephen R. Wing, Associate Professor of Marine Ecology, Department of MarineScience, University of Otago, NUEVA ZELANDIA.

Fecha de inicio y término: Del 14 al 19 de enero, 2010.Lugar y sala: Universidad de Concepción.Horario: 09:00 a 18:00 hrs. (lunes a viernes).Programa tutor: Postgrado en Oceanografía.Coordinador local: Dr. Silvio Pantoja G.E-mail: [email protected]


Teléfono: (56-41) 220 3499.Idioma: Inglés.Cupos: 25.Destinado a: Estudiantes de postgrado de Chile y el extranjero y estudiantes depregrado avanzados.


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GLOBAL BIOGEOCHEMISTRY AND MOLECULAR DYNAMICSOF MARINE DISSOLVED ORGANIC MATTER OF THE AUSTRALSUMMER INSTITUTE X (ASI X)

Descripción:Dissolved organic matter (DOM) in seawater is the largest ocean reservoir of re-duced carbon, holding >200 times the carbon inventory of marine biomass andserving as substrate to vast microbial populations, a source of nutrients to autotro-phs, and exchange capacity for bioactive trace metals and other solutes. It is pro-duced in the surface ocean, but overturn of the ocean water column results inexport of this material to depth, thus contributing to the biological pump wherebybiogenic carbon is sequestered in the deep ocean. In this course, the students willemploy the vast hydrographic data sets from projects such as the CLIVAR RepeatHydrography Program to understand the distributions, formation, and export/sinks of DOM in the ocean. Molecular dynamics of the DOM pool will be consid-ered, specifically the spontaneous assembly/dispersion of microgels, (networks ofDOM tangled polymers) and effect of UV cracking and bacterial degradation onassembly and implications for carbon cycling. We will also consider the use ofimmunoprobes and other methods for determining source of DOM and studyingits dynamics.

Expositores:Dennis A. Hansell, University of Miami, ESTADOS UNIDOS.Mónica Orellana, Institute for Systems Biology, ESTADOS UNIDOS.

Fecha de inicio y término: Del 04 al 09 de enero, 2010.Lugar y sala: Universidad de Concepción.Horario: 09:00 a 18:00 hrs. (lunes a viernes).Programa tutor: Postgrado en Oceanografía.Coordinador local: Dr. Silvio Pantoja G.E-mail: [email protected]


Teléfono: (56-41) 220 3499.Idioma: Inglés.Cupos: 25.Destinado a: Estudiantes de postgrado de Chile y el extranjero y estudiantes depregrado avanzados.


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INTERACCIONES FÍSICO-BIOLÓGICAS Y FLUJOS DE CARBONOEN FIORDOS Y ESTUARIOS DEL AUSTRAL SUMMER INSTITUTEX (ASI X)

Descripción:El curso considera un énfasis en los componentes físicos y biológicos que afectanlos mecanismos de transporte de materiales y la productividad primaria y secunda-ria de los sistemas de fiordos, estuarios y el océano costero. En particular la compo-nente física analizará los procesos de transporte de material disuelto y suspendido,mediados por procesos como mareas, forzamiento atmosférico y la geometría de lacuenca. La componente biológica analizará el rol del plancton (fitoplancton yzooplancton) en el marco de los ciclos biogeoquímicos y cambio climático global,así como de los factores físicos, químicos y biológicos que afectan la productividadregional.

Expositor(es):José Luis Iriarte, Universidad Austral, CHILE.Humberto González, Universidad Austral, CHILE.Arnoldo Valle-Levinson, University of Florida, ESTADOS UNIDOS.

Fecha de inicio y término: Del 18 al 23 de enero, 2010.Lugar y sala: Universidad de Concepción.Horario: 09:00 a 18:00 hrs. (lunes a viernes).Programa tutor: Postgrado en Oceanografía.Coordinador local: Dr. Silvio Pantoja G.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 3499.Idioma: Español.Cupos: 25.Destinado a: Estudiantes de postgrado de Chile y el extranjero y estudiantes depregrado avanzados.


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USE OF REMOTE SENSING AND GEOGRAPHICAL INFORMATIONSYSTEMS FOR STUDYING MARINE BIOGEOCHEMICAL CYCLESAND ECOSYSTEMS

Descripción:Remote sensing techniques can be used to study marine biogeochemical cycles andmonitor coastal water quality. Once placed in service, satellites provide regular,globally synoptic data that can reveal phenomena at scales not easily studied usingconventional shipboard surveys. Regional synoptic data can help distinguish be-tween nearfield and farfield effects and separate local production from that ad-vected into the region. Satellite sensors can also be a continuous source of informa-tion for decadal scale monitoring of the dynamics of natural and anthropogenicchanges in the ecosystem, often providing baseline data for “before” and “after”conditions.

The course will cover the various types of remote sensing measurements and in-situ bio-optical instruments and their application to coastal water quality moni-toring. The students will be taught the basic principles of bio-optics to understandand interpret satellite data and how to validate it with in-situ data. The course willalso provide a brief introduction to the use of Geographical Information Systems(GIS) to understand spatial distribution. The course will be taught in a “hands on”manner and the students will be shown data sources and tools to manipulate satel-lite data in laboratory exercises. They will be taught how to use SeaDAS, a softwarepackage developed at NASA, to process ocean color data from raw level 1A to finalproducts. The students will be expected to participate in a term project for thefinal class grade that would require the processing, analysis, display, and interpre-tation of ocean color and moored bio-optical data. Students are encouraged tocome prepared with ideas and validation datasets for projects, especially if theyhave extensive validation datasets or a clear application in mind. Validation datasetsinclude multiyear (1998-present) time series measurements of biooptical param-eters such as chlorophyll concentration, total suspended solids concentration, wa-ter clarity (Secchi depth), etc.


Expositor:Ajit Subramaniam, Lamont Doherty Earth Observatory at Columbia University,ESTADOS UNIDOS.

Fecha de inicio y término: Del 11 al 15 de enero, 2010.Lugar y sala: Universidad de Concepción.Horario: 09:00 a 18:00 hrs. (lunes a viernes).Programa tutor: Postgrado en Oceanografía.Coordinador local: Dr. Silvio Pantoja G.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 3499.Idioma: Inglés.Cupos: 25.Destinado a: Estudiantes de postgrado de Chile y el extranjero y estudiantes depregrado avanzados.


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FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y APLICACIONES DE LAESPECTROMETRÍA DE MOVILIDAD IÓNICA (IMS)

Descripción:Este curso de especialidad introduce a los alumnos conocimientos teórico-prácti-cos sobre la Espectrometría de Movilidad Iónica (IMS). Esta técnica analítica sepuede clasificar como de nueva generación, ya que actúa como un sensor químicosuministrando información global sobre la presencia de distintas familias de com-puestos en un tiempo corto y con una mínima preparación de la muestra. Tam-bién, se caracteriza por su gran potencial en el análisis de muestras de muy distintanaturaleza, agroalimentario, farmacéutico y medioambiental. El énfasis de las apli-caciones que se abordarán en este curso estará precisamente en dichos ámbitos.Este curso se impartirá en 20 horas lectivas, incluyendo 11 horas de clases teóricas,8 horas de clases prácticas y actividades académicas dirigidas y 1 hora de evalua-ción. Las clases expositivas se realizarán haciendo uso de presentaciones que seproyectarán en aula, y del material que se entregará a los alumnos al comienzo delcurso. Cada tema incluirá los objetivos y el desarrollo detallado de todo lo explica-do en clase así como bibliografía para que el alumno complemente su información.En las actividades académicas dirigidas, los alumnos deberán resolver cuestionesteórico-prácticas de forma autónoma sobre los conceptos explicados en clases teó-ricas, con consulta bibliográfica, y uso de programas informáticos especializados.La profesora discutirá con los alumnos las respuestas, pidiendo la opinión del restosobre la respuesta dada por un alumno, abriendo un debate y estimulando la capa-cidad crítica de los alumnos.

Expositor:Lourdes Arce Jiménez, Departamento de Química Analítica, Campus de Rabanales,Universidad de Córdoba, Córdoba, ESPAÑA.

Fecha de inicio y término: Del 19 al 22 de enero, 2010.


Lugar y sala: Auditorio Daniel Belmar, Facultad de Farmacia, Universidad de Con-cepción.Horario: 09:00 a 12:30 y 15:00 a 17:00 hrs. (martes a miércoles); 09:00 a 11:00hrs.; Test 11:30 a 12:30 hrs. (viernes).Programa tutor: Doctorado en Ciencia y Tecnología Analítica.Coordinador local: Dra. Claudia Mardones P.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 4598 – 220 4252.Idioma: Español.Cupos: 20.Destinado a: Alumnos de programas de Doctorado y de Magíster que tengan inte-rés en conocer esta técnica analítica y sus potencialidades a fin de considerar suposible inclusión entre las técnicas analíticas a emplear en el proyecto de tesis doc-toral.


�QUIMIOMETRÍA

Descripción:Este curso se dicta como curso de postgrado (integrado) y como curso de capacita-ción (Análisis de Datos Multivariado). El objetivo principal es entregar a los alum-nos los fundamentos teóricos y metodologías para la aplicación de herramientasmatemáticas y estadísticas que permitan un diseño experimental moderno de lainvestigación en ciencia analítica, y la explotación óptima y exhaustiva de los datosexperimentales. El curso comprende como temas centrales el planeamiento y opti-mización de experimentos y el análisis multivariado de datos. Al finalizar el curso,el alumno podrá incorporar adecuadamente los conceptos y metodología del dise-ño y optimización experimental en la formulación y desarrollo de proyectos deinvestigación en ciencia analítica. Como curso de capacitación entrega los concep-tos teóricos y metodología básica para la aplicación de herramientas matemáticas yestadísticas que permitan una mayor eficiencia y productividad de los laboratoriosde control de calidad, a través de un a mejor organización y desarrollo de sus meto-dologías analíticas, optimizando y controlando sus métodos en menor tiempo ycostos, y logrando una explotación exhaustiva de los datos experimentales, propor-cionándole mayor valor agregado a la información que entrega el laboratorio.

Expositor:Marcia Miguel Castro Ferreira, Departamento de Físico-Química, Instituto deQuímica, Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP), BRASIL.

Fecha de inicio y término: Del 04 al 18 de enero, 2010.Lugar y sala: Auditorio Daniel Belmar, Facultad de Farmacia, Universidad de Con-cepción (por confirmar).Horario: 08:30 a 17:00 hrs. (por confirmar).Programa tutor: Doctorado en Ciencia y Tecnología Analítica.Coordinador local: Dr. Carlos Bruhn F.E-mail: [email protected]


Teléfono: (56-41) 220 3027 – 220 4252.Idioma: Portugués - Español.Cupos: 20.Destinado a: Alumnos de programas de Doctorado y de Magíster que requieranemplear herramientas quimiométricas en sus proyectos de tesis. El curso es asigna-tura fundamental para los alumnos del programa de Doctorado en Ciencias y Tec-nología Analítica.


�MAGNETOQUÍMICA

Descripción:Es un curso introducción. En él se entregarán los fundamentos a nivel atómico,electrónico, para entender el comportamiento magnético observado en compues-tos moleculares: magnetismo simple o de Curie; magnetismo cooperativo (e.g.antiferromagnetismo). Además de la teoría, se trabajarán datos experimentales(excel).

Expositor:María Vaz, Universidad Federal Fluminense, BRASIL.

Fecha de inicio y término: Del 18 al 22 de enero, 2010.Lugar y sala: Facultad de Ciencias Químicas, Universidad de Concepción.Horario: Por confirmar.Programa tutor: Postgrado en Ciencias Químicas.Coordinador local: Dr. Yanko Moreno N.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 3411.Idioma: Español.Cupos: 15.Destinado a: Estudiantes de pre y postgrado en química.


�MODELIZACIÓN DE MATERIALES BASADOS EN SIO2

Descripción:En esta asignatura, mediante una revisión de las propiedades físicas, químicas yestructurales de SiO2, conjuntamente con el uso de métodos asistidos por compu-tador, se entrega un nuevo enfoque de las propiedades y aplicaciones industrialesde los materiales derivados de la sílice.

Expositor:Frederik J. C. Tielens, Universidad Pierre et Marie Curie. París, FRANCIA.

Fecha de inicio y término: Por confirmar (2da. o 3era. semana de enero, 2010).Lugar y sala: Facultad de Ciencias Químicas, Universidad de Concepción.Horario: Por confirmar.Programa tutor: Doctorado en Ciencias con mención en Química.Coordinador local: Dra. Gina Pecchi.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 3352.Idioma: Español.Cupos: 15.Destinado a: Alumnos del Programa de Magíster y Doctorado en Química.


LA EVALUACIÓN DE LA CIENCIA Y LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA

Descripción:El curso tiene como propósito hacer un recorrido sobre los objetivos y procedi-mientos que se emplean en las evaluaciones científicas, a través del desarrollo de lassiguientes temáticas: aspectos generales de la evaluación de la ciencia y de la activi-dad científica, el nacimiento de la política científica, metodologías y prácticas deevaluación, bases de datos científicas, fuentes de datos para la evaluación, iniciati-vas latinoamericanas y europeas, construcción de indicadores para evaluar la activi-dad científica, experiencias evaluadoras en el mundo occidental y el panorama dela ciencia en el mundo a partir de informes internacionales. Considera ademássesiones prácticas para que los asistentes se familiaricen con la recogida e interpre-tación de datos bibliométricos y contempla modalidades de evaluación con casosprácticos de evaluación de CV personales, revistas e instituciones.

Expositor:Evaristo Jiménez Contreras, Facultad de Comunicación y Documentación, Uni-versidad de Granada, ESPAÑA.

Fecha de inicio y término: Del 18 al 22 de enero, 2010.Lugar y sala: Auditorio Ivar Hermansen, Facultad de Medicina, Universidad deConcepción.Horario: Por confirmar.Programa tutor: Doctorado en Enfermería.Coordinador local: Dra. Sara Mendoza Parra.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 7065.Idioma: Español.Cupos: 50.Destinado a: Investigadores, gestores y editores de revistas científicas, profesoresprogramas de postgrado, directivos de instituciones de educación superior, alum-nos de postgrado.

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�LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS,ASPECTOS METODOLÓGICOS, DEBATES ACTUALES

Descripción:Se analiza la investigación cualitativa a través de un enfoque socio-histórico-filosó-ficos. Sensibiliza al estudiante acerca de su estatus en la “construcción social”, faci-litando un uso más crítico y creativo de los instrumentos de la investigación. Per-mite comprender los procesos de producción y reproducción de sentidos en tornoa los conceptos y herramientas metodológicas. La asignatura se concentra en eldesarrollo histórico de la investigación cualitativa, atendiendo tanto a sus funda-mentos filosóficos como a los principales aspectos metodológicos involucrados y alos debates actuales en el campo. Permite conocer y analizar estudios cualitativosen diversas áreas de la salud.

Expositores:Juan Ignacio Piovani, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de La Pla-ta, ARGENTINA.Omar A. Barriga, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Sociología,Universidad de Concepción, CHILE.Olivia Sanhueza Alvarado, Facultad de Medicina, Departamento de Enfermería,Universidad de Concepción, CHILE.

Fecha de inicio y término: Del 25 al 29 de enero, 2010.Lugar y sala: Auditorio Ivar Hermansen, Facultad de Medicina, Universidad deConcepción.Horario: 09:00 a 12:00 y 15:00 a 18:00 hrs.Programa tutor: Magíster en Enfermería.Coordinador local: Dra. Olivia Sanhueza A.E-mail: [email protected] ; [email protected]éfono: (56-41) 220 7065 -220 4443.Idioma: Español.


Cupos: 30.Destinado a: Alumnos/as de los Programas de Magíster, Doctorado, de diversasdisciplinas.


�MARCO EPISTEMOLÓGICO DE ENFERMERÍA

Descripción:Seminario taller que analiza los fundamentos y desarrollo de la epistemología yciencia de la disciplina de enfermería. Comienza con el análisis del desarrollo delconocimiento y el mundo de enfermería. Se discute la caracterización de enferme-ría como disciplina profesional y el significado de la práctica, y los dos componen-tes esenciales: la fundamentación profesional y la ciencia de enfermería, haciendoénfasis en el comportamiento de la jerarquía estructural del conocimiento contem-poráneo de enfermería.

El componente filosófico de la disciplina analiza: la perspectiva de enfermería,las escuelas de pensamiento contemporáneo que han influido en el estado actualdel desarrollo del conocimiento, las visiones de la realidad de enfermería, y lospatrones de conocimiento.

El componente de patrones de teorización analiza: el significado, desarrollo,clasificación y utilidad de los modelos conceptuales y las teorías de enfermería,para la práctica y la investigación.

Expositor:María Mercedes Durán de Villalobos, Universidad Nacional de Colombia, CO-LOMBIA.

Fecha de inicio y término: Del 18 al 22 de enero, 2010.Lugar y Sala: Sala 2-3, Departamento de Enfermería, Facultad de Medicina, Uni-versidad de Concepción.Horario: 09:00 a 12:30 y 14:30 a 18:00 hrs.Programa tutor: Magíster en Enfermería.Coordinador local: Prof. Mónica Cruz P.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 7065.


Idioma: Español.Cupos: 15.Destinado a: Estudiantes de pregrado, licenciados de Enfermería y estudiantes demaestría.


�TÓPICOS DE LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA:UN ENFOQUE SOCIO-SANITARIO

Descripción:Asignatura dirigida a matronas, matrones y profesionales del ámbito de la salud,interesados en analizar tópicos de la Salud Sexual y Reproductiva en nuestro país yLatinoamérica. Se examinará el diagnóstico actual del embarazo en la adolescenciaen nuestro país, incluyendo antecedentes cualitativos y epidemiológicos, tambiénse abordará la caracterización de la mujer que decide abortar, los servicios sanita-rios ofertados y la percepción pública sobre la realidad del aborto en América Lati-na. Se presentará la situación del VIH/SIDA en Chile con perspectiva de género.

Expositores:Claudia Dides, Docente Departamento Salud Pública y Epidemiología, Facultadde Ciencias Médicas USACH, miembro de la FLACSO Chile, CHILE.Cristina Benavente, Docente Programa Postgrado, Escuela Psicología Universidaddel Desarrollo, Miembro de FLACSO Chile, CHILE.

Fecha de inicio y término: Del 12al 15 de enero, 2010.Lugar y sala: Facultad de Medicina, Universidad de Concepción.Horario: 09:00 a 13:00 hrs. (martes a viernes).Programa tutor: Magíster en Salud Reproductiva.Coordinador local: Prof. Ruth Pérez Villegas.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 4592 - 4836.Idioma: Español.Cupos: 30.Destinado a: Estudiantes del Programa Magíster en Salud Reproductiva, matro-nas/matrones y profesionales afines.


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LENGUAS INDÍGENAS DE CHILE, DISTRIBUCIÓN Y PROCESOSSOCIOLINGÜÍSTICOS

Descripción:El curso presenta la distribución actual, el estado de vigencia y los procesos socialesque más directamente están afectando las lenguas indígenas de Chile, especialmen-te el jaqui aru y el mapuzugun, con base en los resultados de varias investigacionessociolingüísticas recientes. Interesa tanto la descripción de un conjunto de atribu-tos sociolingüísticos significativos como la búsqueda de respuestas a los procesosde cambio en desarrollo. Las unidades previstas son las siguientes: a) sociedad,cultura y procesos lingüísticos; b) lenguas indígenas de/en Chile, su permanencia ydistribución actual; c) panorama de las investigaciones socio o etnolingüísticas delas lenguas indígenas en Chile; d) las lenguas indígenas andinas (quechua, aymara,kunza) según resultados de investigación recientes; e) procesos sociales y dinámicasociolingüística andina; f ) la lengua mapuche, investigaciones sociolingüísticas re-cientes; g) procesos sociales y dinámica sociolingüística del mapuzugún; h) uso yaprendizaje de las lenguas indígenas, sus condiciones actuales; i) actitudes y pers-pectivas indígenas ante lengua y cultura; j) educación intercultural bilingüe, recu-peración lingüística, balance y perspectivas; k) investigación sociolingüística de laslenguas indígenas de Chile y sus desafíos.

Expositor:Hans Herbert Gundermann Kröll, Instituto de Investigaciones Arqueológicas yMuseo (IIAM), Universidad Católica del Norte, CHILE.

Fecha de inicio y término: Del 18 al 22 de enero, 2010.Lugar y sala: Facultad de Humanidades y Arte, Ex Edif. de Lenguas, Universidadde Concepción.Horario: 16:00 a 19:00 hrs. (lunes a viernes).Programa tutor: Postgrado en Lingüística.Coordinador local: Dr. Gastón Salamanca G.


E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 4971.Idioma: Español.Cupos: 20.Destinado a: Alumnos de postgrado en Lingüística (Magíster y Doctorado).


PLURALIDAD DE LENGUAS Y DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

Descripción:El curso abordará dos temáticas simultáneas; bajo pluralidad de lenguas se atende-rán tanto la geografía lingüística como el multilingüismo y bajo el concepto dediversidad lingüística se atenderá la tipología lingüística. A partir de la pluralidadse pondrá énfasis en la diversidad étnica, no sólo en las Américas, sino en todo elmundo; lo anterior con el propósito de reflexionar en el cómo a nivel mundialcrece la tendencia de reconocer la diversidad lingüística y cultural como un fenó-meno natural e histórico que acumula un alto valor para toda la especie humana y,en cambio, decrecen las tendencias que la califican como un factor de retraso yescisión.

A partir de la diversidad lingüística se trabajarán tópicos teóricos y prácticos dela genealogía lingüística, de la dialectología, así como de la sociolingüística tam-bién. Se revisarán las categorías de familias lingüísticas, agrupaciones lingüísticas, yvariantes lingüísticas, en términos de los estudios de la lingüística descriptiva, delas investigaciones recientes sobre lengua-cultura-y-sociedad, así como de laplaneación lingüística.

Expositor:Fernando Nava, Universidad Nacional Autónoma de México, MÉXICO.

Fecha de inicio y término: Del 18 al 23 de enero, 2010.Lugar y sala: Universidad de Concepción.Horario: 10:00 a 13:00 hrs. (lunes a viernes).Programa tutor: Postgrado en Lingüística.Coordinador local: Dra. Anita Ferreira C.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 4971.Idioma: Español.Cupos: 20.Destinado a: Alumnos de postgrado en Lingüística (Magíster y Doctorado).

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RECURSOS DE LA MÍMESIS EN LA POESÍA ESPAÑOLA

Descripción:El curso aborda distintas aproximaciones a la literatura española, especialmente a supoesía, desde le perspectiva común de la iconicidad peirceana, que se presenta comola versión moderna más rigurosa de la noción aristotélica de mímesis. Tras una intro-ducción en estas nociones fundamentales (iconicidad, mímesis), se estudiarán fenó-menos como el ritmo, el metanálisis, el paralelismo y el anagramatismo aplicados a lalírica tradicional española, Garcilaso de la Vega, San Juan de la Cruz, Luis de Góngora,Mariano José de Larra, Gustavo Adolfo Bécquer, y Antonio Machado, entre otros.En cada una de estas aproximaciones se explicará la relación ritmo-logos propia de lamímesis literaria, desarrollando las aportaciones teóricas clásicas más significativasque han estudiado esta relación (Aristóteles, San Agustín, Ferdinand de Saussure yRoman Jakobson), así como algunas aportaciones españolas correlativas (Fernandode Herrera, Tomás Navarro Tomás, Dámaso Alonso). El curso termina con una re-flexión sobre el sentido corporal de ritmo y su manifestación en la poesía españolaadaptada a la lengua de signos.

Expositor:Angel Herrero Blanco, Universidad de Alicante, ESPAÑA.

Fecha de inicio y término: Del 06 al 20 de enero, 2010.Lugar y sala: Sala Mecesup Literatura (Sala 2-6), 2do. piso, Facultad de Humani-dades y Arte, Ex Edif. de Lenguas, Universidad de Concepción.Horario: 10:00 a 13:00 hrs.Programa tutor: Doctorado en Literatura Latinoamericana / Magíster en Literatu-ras Hispánicas.Coordinador local: Dr. Gilberto Triviños A.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 4641.Idioma: Español.Cupos: 20.Destinado a: Alumnos de Postgrado en Literatura (Magíster y Doctorado).�


LA PERSPECTIVA ÉTICA DE PETER SINGER

Descripción:Peter Singer se ha caracterizado por proponer una original ética de la vida bajo elsentido amplio de vida buena, y dentro de lo cual, se puede entender que hay unaposibilidad de amplificar el horizonte de sujetos éticos hacia las otras especies vivas.Este curso tiene por finalidad discutir los presupuestos filosóficos que sostienen lapropuesta de Singer en el entendido de valorar su actualidad y futuro.

Expositor:Rodrigo Frías Urrea, Universidad Andrés Bello, Santiago, CHILE.

Fecha de inicio y término: Del 04 al 08 de enero, 2010.Lugar y sala: Departamento de Filosofía, Facultad de Humanidades y Arte, Uni-versidad de Concepción.Horario: 15:00 a 20:00 hrs.Programa tutor: Magíster en Filosofía Moral.Coordinador local: Dr. Rodrigo Pulgar.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 272 6567.Idioma: Español.Cupos: 15.Destinado a: Estudiantes de postgrado.

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REFLEXIONES Y PROBLEMAS SOBRE EL OFICIO DELHISTORIADOR EN AMÉRICA LATINA. UNA MIRADAA PROPÓSITO DEL BICENTENARIO

Descripción:Breve curso que examina las problemáticas metodológicas fundamentales a que seve expuesto el historiador de América Latina hoy, a propósito del Bicentenario dela revolución de independencia de la América española. Ello se expresa en las difi-cultades de problematizar nuevos temas de investigación y en las dificultades delexceso de información existente en nuestra época.

Expositor:Eduardo Cavieres Figueroa, Universidad Católica de Valparaíso, CHILE.

Fecha de inicio y término: Del 18 al 22 de enero, 2010.Lugar y sala: Departamento de Historia, Universidad de Concepción.Horario: 10:00 a 12:30 y 15:30 a 18:00 hrs.Programa tutor: Magíster en Historia.Coordinador local: Prof. Mario Valdés U.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 4123.Idioma: Español.Cupos: 10.Destinado a: Alumnos de Postgrado en Historia.

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HISTORIA DEL DEBATE CUALITATIVO/CUANTITATIVOEN LAS CIENCIAS SOCIALES

Descripción:En la enseñanza de la metodología de las ciencias sociales rara vez se recurre aenfoques socio-históricos. Por un lado esto resulta comprensible: en general, y enel marco de importantes limitaciones de tiempo, se debe desarrollar en los cursosde grado y posgrado una serie de temas técnicos que permitan el diseño y realiza-ción de investigaciones empíricas. Pero la importancia de conocer dichos temasen perspectiva histórica no es una cuestión menor; además de sensibilizar al estu-diante acerca de su estatus como “construcciones sociales”, facilita un uso máscrítico y creativo de los instrumentos de la investigación. Esto, en parte, porquepermite comprender los procesos de producción y reproducción de sentidos entorno a los conceptos y herramientas metodológicas. En este seminario, y a partirde este enfoque socio-histórico, nos concentramos en el estudio del debate cuali-tativo vs. cuantitativo, que ha sido central para las ciencias sociales, y su impactoen la sociología latinoamericana.

Expositor:Juan Ignacio Piovani, Universidad Nacional de La Plata/ Investigador CONICET,ARGENTINA.

Fecha de inicio y término: Del 25 al 29 de enero, 2010.Lugar y sala: Departamento de Sociología y Antropología, Universidad de Con-cepción.Horario: 17:00 a 20:30 hrs.Programa tutor: Magíster en Investigación Social y Desarrollo.Coordinador local: Prof. Lucía Saldaña Muñoz.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 4052.Idioma: Español.

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Cupos: 20.Destinado a: Estudiantes del Magíster en Investigación Social y Desarrollo y abier-to a otros estudiantes de postgrado interesados en la metodología de la investiga-ción.


METODOLOGÍA DE PLANIFICACIÓN EN MARCO LÓGICOAPLICADA DE PROYECTOS SOCIALES

Descripción:La necesidad de mejorar los sistemas institucionales de planificación emergen apartir de la década del 70, al constatar que, por lo regular, las tareas de preparar,evaluar, dar seguimiento y control a proyectos, se realizaban sin un marco de pla-neamiento estratégico que permitiera orientar las acciones hacia del desarrollo desus objetivos, provocando la aparición de obstaculizadores, como la dispersión deesfuerzos y energías, sensación de desarticulación interna, definición subjetiva oantojadiza de estrategias, desgaste e imposibilidad de dar monitoreo y evaluaciónque diese cuenta del logro de objetivos o resultados de mayor impacto tras la inter-vención del un proyecto.

La planificación en marco lógico, actualmente requerida y utilizada por diver-sos organismos nacionales e internacionales, encara estos problemas, proporcio-nando ventajas sobre enfoques menos estructurados. Aporta una guía para elabo-rar, monitorear y evaluar proyectos, meditante el uso de útiles herramientas quevan desde el análisis de involucrados, identificación del problema central, alterna-tivas de abordaje, hasta la determinación de indicadores, supuestos críticos, y de-terminación de fin y propósito de las intervenciones.

Expositor:Roxana Zuleta Bravo, Docente invitada Magíster de Trabajo Social y Políticas So-ciales, CHILE.

Fecha de inicio y término: Del 8 al 15 de enero, 2010.Lugar y sala: Departamento de Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales, Uni-versidad de Concepción.Horario: 17:30 a 21:00 hrs.Programa tutor: Magíster en Trabajo Social y Políticas Sociales.Coordinador local: Prof. Patricia Witham K.

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E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 3990 – 220 4106.Idioma: Español.Cupos: 20.

Destinado a: Profesionales del área social con necesidad de profundizar conoci-mientos y desarrollar competencias de planificación estratégica en Metodología deMarco Lógico.


NACIÓN Y MULTICULTURALIDAD

Descripción:El conjunto de relaciones complejas que se dan entre culturas con fuerte arraigoterritorial e identidad como el pueblo mapuche y otra con una poderosa concep-ción de Estado-Nación como es nuestro país, tienden a tensionarse a lo largo de lahistoria. Ambas fuerzas conviven y se retroalimentan en el contexto de un desarro-llo desigual en todos los ámbitos de su existencia. A pesar de ello, las confluenciasson en la práctica mayores que las divergencias en el territorio en que conviven y seretroalimentan. Este curso pretende, desde un enfoque fenomenológico, describiry comprender las distintas variables que se desarrollan en el escenario actual de laspolíticas públicas relativas a etnias y su permanente dicotomía de integrarlas en “sucuestionado rol de garante de derechos”, los principios y valores de respeto a losDD.HH. y la multiculturalidad. Mostrar las múltiples miradas que confluyen des-de los actores, las visiones que se han venido relevando y principalmente, desde lagenealogía del poder, cómo éste opera, se ejerce y construye realidades en la subje-tividad de las personas participantes y observadoras de este fenómenomultiproblemático.

Expositores:Claudio González Parra, Sociólogo, Docente Depto. de Sociología Universidadde Concepción, PhD. en Relaciones Internacionales, CHILE.Bernardo Neira Figueroa, Sociólogo, Magíster en Trabajo Social y Políticas Socia-les, CHILE.

Fecha de inicio y término: Del 4 al 8 de enero, 2010.Lugar y sala: Departamento de Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales, Uni-versidad de Concepción.Horario: 17:00 a 21:00 hrs.Programa tutor: Magíster en Trabajo Social y Políticas Sociales.

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Coordinador local: Prof. Claudio González P.E-mail: [email protected]éfono: (56-41) 220 3047 – 220 4106.Idioma: Español.Cupos: 30.Destinado a: Profesionales de la docencia y la investigación social.


La Universidad de Concepción ha definido el postgrado como una de sus activida-des prioritarias.

Su capacidad académica e infraestructura le han permitido, por 35 años, respon-der a los requerimientos del país y de la región, proporcionando formación del másalto nivel y contribuyendo en la formación de investigadores y profesionales, conuna alta capacidad creadora en ciencias, humanidades y tecnología y con un recono-cido compromiso con el desarrollo productivo, humano, social y cultural de la socie-dad.

La Dirección de Postgrado es la unidad que coordina los Programas de Postgra-do, orientados a graduados, profesionales nacionales y extranjeros en las áreas de lasartes, las humanidades, la ciencia y la tecnología.

Dirección dePostgrado

I n f o r m a c i ó n


PROGRAMAS DE DOCTORADO

Los Programas de Doctorado tienen como objetivo formar graduados con un cono-cimiento profundo en la disciplina y con la capacidad de desarrollar investigacionesoriginales y relevantes en su respectivo campo de estudio. Los doctores están capaci-tados para realizar docencia de pregrado y postgrado, conducir investigación en for-ma independiente, realizar actividades de investigación y desarrollo en el sector produc-tivo, y dedicarse al desempeño profesional de alto nivel. Los Programas de Doctoradotienen una duración no menor de tres años y requieren una dedicación exclusiva.

Ciencia e Ingeniería de MaterialesCiencias AgropecuariasCiencias Ambientales con mención en

Sistemas Acuáticos ContinentalesCiencias Aplicadas con mención en

Ingeniería MatemáticaCiencias Biológicas área Biología

Celular y MolecularCiencias Biológicas área BotánicaCiencias con mención en QuímicaCiencias de la ComputaciónCiencias de la Ingeniería con mención

en Ingeniería EléctricaCiencias de la Ingeniería con mención

en Ingeniería Química

Ciencias FísicasCiencias Forestales (UCO/UACH)Ciencias GeológicasCiencias y Tecnología AnalíticaEnfermeríaIngeniería Agrícola con mención en

Recursos Hídricos en la AgriculturaIngeniería MetalúrgicaLingüísticaLiteratura LatinoamericanaMatemáticaOceanografíaSalud MentalSistemática y Biodiversidad


PROGRAMAS DE MAGISTER

Los Programas de Magister forman graduados capacitados para el desempeño profe-sional de alto nivel, ejercer docencia universitaria y realizar investigación en la ense-ñanza universitaria o en el sector productivo. Estos programas tienen una orienta-ción científico o profesional, lo que depende del área de estudio, y su duración es,normalmente, de dos años.

Administración de Empresas (MBA)Bioquímica Clínica e InmunologíaBioquímica y BioinformáticaCiencias Agronómicas c/ms en:

Producción Vegetal y SuelosCiencias con mención en BotánicaCiencias con mención en FísicaCiencias con mención en FisiologíaCiencias con mención en MicrobiologíaCiencias con mención en OceanografíaCiencias con mención en PesqueríasCiencias con mención en QuímicaCiencias con mención en ZoologíaCiencias de la ComputaciónCiencias de la Ingeniería con mención

en Ingeniería CivilCiencias de la Ingeniería con mención

en Ingeniería EléctricaCiencias de la Ingeniería con mención

en Ingeniería MecánicaCiencias de la Ingeniería con mención

en Ingeniería QuímicaCiencias Farmacéuticas

Ciencias ForestalesCiencias VeterinariasDerechoDrogodependenciasEconomía AplicadaEconomía de Recursos Naturales

y del Medio AmbienteEducaciónEducación FísicaEducación Médica para las Ciencias

de la SaludEnfermeríaErgonomíaEstadística AplicadaFilosofía MoralGestión de Recursos HumanosGestión Industrial c/ms en: Gestión

Financiera y Gestión de OperacionesGestión Integrada: Medio Ambiente,

Riesgos Laborales y ResponsabilidadSocial de la Empresa

Gestión, Liderazgo y Política Educati-va


PROGRAMAS DE FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS EN EL ÁREA DE LA SALUD

Los Programas de Especialistas permiten a los profesionales médicos, odontólogos,enfermeras y matronas una formación predominantemente clínica, altamente califi-cada en un área específica de su disciplina. La duración varía entre uno y tres años yrequieren de dedicación exclusiva.

HistoriaIngeniería Agrícola c/ms en:

Agroindustrias; Mecanización yEnergía y Recursos Hídricos

Ingeniería IndustrialIngeniería MetalúrgicaInvestigación Social y DesarrolloLingüística Aplicada

Literaturas HispánicasMatemáticaMineralogía AplicadaPolítica y GobiernoPsicologíaSalud ReproductivaTrabajo Social y Políticas Sociales

Especialidades Médicas

Anatomía PatológicaAnestesiologíaCirugía GeneralCirugía VascularImagenología Diagnóstica y TerapéuticaMedicina FamiliarMedicina InternaNeonatología

Obstetricia y GinecologíaOftalmologíaOrtopedia y Cirugía InfantilOtorrinolaringologíaPediatríaPsiquiatríaTraumatología y OrtopediaUrología


Especialidades en Enfermería

Cuidados Intensivos del AdultoDiálisis y Transplante RenalGeriatría

NeonatologíaSalud Infantil

Especialidades en Matronería

GinecologíaPerinatología

Especialidades Odontológicas

Cirugía Bucal y Cirugía Máximo FacialEndodonciaOdontopediatría

OrtodonciaRehabilitación Oral con mención Prótesis

CURSOS DE TEMPORADA

Cada año la Dirección de Postgrado coordina, en conjunto con los diferentes progra-mas de postgrado, la visita de destacados académicos de Chile y el extranjero, quie-nes realizan cursos dirigidos especialmente a alumnos de postgrado, académicos yprofesionales con título universitario o grado académico.

Los invitamos a estar permanente informado en nuestra página web www.udec.cl/postgrados/

folleto 2010 def - udec.clgraduweb2/escuelaverano2010.pdf · maximo villón bejar , instituto...

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