Filosofía de la

educación pública

Propósitos

Adoctrinamiento humanista.

Establecer su ideología en la mente y corazón de sus educandos.

Formar personas que vivan, sirvan y defiendan el sistema actual de gobierno.

Cesa, hijo mío, de oír las enseñanzas Que te hacen divagar de las razones de

sabiduría.Proverbios 19:27

Oh Timoteo, guarda lo que se te ha encomendado, evitando las profanas pláticas sobre cosas vanas, y los argumentos de la

falsamente llamada ciencia, la cual profesando algunos, se

desviaron de la fe...1 Timoteo 6:20-21

Adoctrinamiento humanista: El hombre es producto de la

evoluciónPara el humanismo, somos producto de la evolución.

Dios no es tomado en cuenta.

Se da por hecho que la evolución ocurrió, en ningún momento se pone en duda.

En las escuelas, jamás se menciona que no hay evidencias suficientes, ni tampoco se enseña que NADA ha sido comprobado. Historia, 6to. grado, pág. 10

Historia, 6to. grado, pág. 14

Realidad: Fuimos creados por Dios

Entonces dijo Dios: Hagamos al hombre a nuestra imagen, conforme a nuestra

semejanza; y señoree en los peces del mar, en las aves de los cielos, en las bestias, en

toda la tierra, y en todo animal que se arrastra sobre la tierra.

Génesis 1:26

Se enseña que todas las especies, (incluyendo el hombre) provienen de un ancestro común y que fueron evolucionando a través de millones de años.

Ciencias Naturales, 6to. grado pág. 55

Las evidenciasNo se han encontrado fósiles transitivos, ni ningún tipo de evidencia que respalde las teorías de Darwin.

El 55% de los científicos “cree” en la evolución, el 45% “cree” en el creacionismo.

Nunca se enseña la perspectiva creacionista en las aulas o libros.

Lo que se enseña en las aulas, no es ciencia, es doctrina y religión.

Ciencias Naturales, 6to. grado pág. 62

Realidad:

Y creó Dios los grandes monstruos marinos, y todo ser viviente que se mueve, que las

aguas produjeron según su género, y toda ave alada según su especie. Y vio Dios que era bueno.

Génesis 1:21

El estudiante es inducido a una manera de pensar, no se le permite cuestionar

Ciencias Naturales, 6to. grado, pág. 66

¿Dónde estabas tú cuando yo fundaba la tierra? Házmelo saber,

si tienes inteligencia. ¿Quién ordenó sus medidas, si lo sabes? ¿O quién extendió sobre ella cordel?

Job 38:4-5

Realidad:

¿Qué ideologías promueve la educación pública?

El origen de la Tierra y el hombre.

El propósito del hombre en la Tierra.

Ideología de género.

Ideología de género

Español lecturas, 4to. grado, pág. 28

A través de lecturas e historias, se les enseña a a los niños a aceptar la “diversidad sexual”

Porque en seis días hizo Jehová los cielos y la tierra, el mar, y todas

las cosas que en ellos hay, y reposó en el séptimo día; por tanto,

Jehová bendijo el día de reposo *y lo santificó.

Éxodo 20:11

La verdad absoluta

“Y creó Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo

creó; varón y hembra los creó. Y los bendijo Dios, y les dijo: Fructificad y multiplicaos…”

Génesis 2:27,28

Realidad:

Adolfo Hitler dijo...

“Si dices una mentira suficientemente grande y

sigues reiterándola, la gente eventualmente

llegará a creérsela.” “ Las grandes masas

sucumbirán más fácilmente a una gran mentira que a una

pequeña.”

Adolfo Hitler también dijo...

“Déjenme controlar los

libros de texto y entonces

controlaré al Estado”

¿Cuál es el fruto de la educación actual?

Están reprobados.

No saben leer ni escribir.

No saben realizar operaciones básicas.

Sin principios ni valores espirituales.

Sin propósito ni destino.

La “Ley del más fuerte” promueve violencia.

Son nuestro campo misionero.

¿Realmente deseamos una nueva generación?

Educar utilizando la ideología correcta: La Biblia.

Formar niños y jóvenes expuestos completamente a la Palabra de Dios en todo su proceso educativo.

Enseñar la ciencia verdadera, aquella que incluye a Dios en su proceso de investigación (ciencia creacionista).

Apelar a la inteligencia de nuestros estudiantes y erradicar el modelo de educación que no promueve el pensamiento crítico (condicionamiento operante).