fichas lenguaje violín
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¿Por qué se fue de casa el pequeño Violín?
¿A qué familia de instrumentos pertenecía Pandereta?
¿Por qué los instrumentos de Viento siempre iban a protestar a casa de la familia Percusión?
Escribe el nombre de algunos miembros de la familia de Viento.
¿Cómo era la voz del abuelo Contrabajo?
Numera estos hechos en el orden en que sucedieron. Pon 1, 2, 3 y 4 en las casillas correspondientes.
Los instrumentos de Viento se Todos los instrumentos se reúnen para cantar.Violín se encuentra con Pandereta..
Respuesta:
Respuesta:
Respuesta:
Respuesta:
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Antes de contestar las preguntas:Antes de contestar las preguntas:
Contesta las siguientes preguntas:Contesta las siguientes preguntas:
Busca la ficha azul, "Lenguaje Respuestas", y dásela a tus padres o profesores.Busca la ficha azul, "Lenguaje Respuestas", y dásela a tus padres o profesores.
LenguajeLenguaje 11
CUENTOS DEL SIGLO XXI
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Mamá Flauta y Pandereta eran de la misma familia.
Pon delante de cada frase V (Verdadero) F (Falso), según corresponda:
¿Por qué se acercaron los instrumentos de viento a casa de la familia Percusión?
La familia Violín era muy seria. Pandereta y Violín siempre estaban discutiendo.
¿Crees que Violín hizo bien en marcharse de su casa sin avisar a nadie? ¿Por qué?
¿Te parece que Violín consiguió lo que quería? ¿Por qué?
Sigue contestando preguntas:
Después de contestar las preguntas:
bien 6 ó más
Si no has respondido correctamente, al menos 5 Si no has respondido correctamente, al menos 5
Si has respondido correctamente 6 ó más preguntas,
pero has cometido algún fallo, busca la respuesta
Si has respondido correctamente 6 ó más preguntas,
pero has cometido algún fallo, busca la respuesta
mal 5 ó más
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Respuesta:
Respuesta:
Respuesta:
Sigue contestando preguntas:CUENTOS DEL SIGLO XXI
Sigue contestando preguntas:Sigue contestando preguntas:
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Busca el nombre de 5 instrumentos.
Un diálogo es una conversación escrita entre dos o más personas.
Inventa un pequeño diálogo entre Don Pandero y el abuelo Timbal.
Cada vez que hable un personaje distinto debes poner un guión (_) al
principio de la línea.
Sopa de letras:Sopa de letras:
Escribe un poco:Escribe un poco:
SGSDOTPBSXADHSOLEKLDFETDRLREYAJFS
O C A R A O PR I T S F S AS V I O L I NT I S N A S DR O P I U S ED L E S T I R
CUENTOS DEL SIGLO XXI
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Respuesta 1Respuesta 1 Respuesta 6Respuesta 6
Respuesta 7Respuesta 7
Respuesta 8Respuesta 8
Respuesta 9Respuesta 9
Respuesta 10Respuesta 10
Respuesta 2Respuesta 2
Respuesta 3Respuesta 3
Respuesta 4Respuesta 4
Respuesta 5Respuesta 5
Esta ficha servirá para valorar la comprensión lectora que el alumno ha adquirido del cuento.
El niño debe intentar responder a las preguntas que se le hacen sin tener el cuento delante.Al menos, la primera vez.
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Si no responde correctamente seis preguntas, debe volver a leer el cuento.
Si responde correctamente seis o más preguntas, pero comete algún error, debe buscar lasrespuestas correctas en el cuento.
¿Por qué se fue de casa el pequeño Violín? ¿Cómo era la voz del abuelo Contrabajo?
¿A qué familia de instrumentos pertenecía Pandereta?
¿Por qué los instrumentos de Viento siempre iban a protestar a casa de la familia Percusión?
Escribe el nombre de algunos miembrosde la familia de Viento.
Porque su familia era muy triste y seria. Necesitaba amigos.
Grave, ronca y profunda..
A la familia Percusión.
Porque hacían mucho ruido.
Flauta, Flautín, Clarinete, Oboe, Saxo, Trompeta.
Numera estos hechos en el orden en que sucedieron. Pon 1, 2, 3 y 4 en las casillas correspondientes:
¿Por qué se acercaron los instrumentosde Viento a casa de la familia Percusión?
¿Te parece que Violín consiguió lo que quería? ¿Por qué?
¿Crees que Violín hizo bien en marcharse
Pon delante de cada frase Verdadero (V)o Falso (F) según corresponda.
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Los instrumentos de Viento se acercan a la casa de la familia Percusión.Violín se va de su casa.Todos los instrumentos se reúnen para cantar.Violín se encuentra con Pandereta.
Porque oyeron una voz melodiosa y querían ir a cantar con ellos.
Respuesta personal.
La familia Violín era muy seria.
Respuesta personal.
Pandereta y Violín siempre estaban discutiendo.Mamá Flauta y Pandereta eran de la misma familia.
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RespuestasRespuestas
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Recomendaciones:
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CUENTOS DEL SIGLO XXI
Usted, profesor o padre, puede comprobar la evolución de la comprensión y de la velocidad lectora del niño/a a medida que utiliza la colección “CUENTOS DEL SIGLO XXI”. Para ello proceda del siguiente modo:
COMPRENSIÓN LECTORA:Al finalizar de leer cada cuento, el niño/a debe contestar a diez preguntas contenidas en las
fichas “Lenguaje 1” y Lenguaje 2” que acompañan a cada título. Valore el resultado que obtiene el niño tras su primer intento de uno a diez y pase este resultado a la primera fila de la ficha control.
Haga lo mismo con cada uno de los títulos de la colección. Así podrá comprobar gráficamente y de una forma muy clara la progresión del niño/a.
VELOCIDAD LECTORA:Elija periódicamente algún fragmento del cuento que esté leyendo el niño y controle el número
de palabras que lee en un minuto. Procure que el niño no sea consciente de que usted está cronometrando. Posteriormente pase el resultado a la ficha control.
De esta sencilla manera Ud., profesor o padre, podrá tener un control gráfico del progreso de la
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COMPRUEBE EL PROGRESO DEL NIÑOCOMPRUEBE EL PROGRESO DEL NIÑO
*Hoja anexa (instrucciones)
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