fichas de atencic3b3n

EVALUACIÓN

TENCIÓN SOLUCIONES FICHA 1

Una vez que hayas terminado, revisa el ejercicio por si teas equivocado al poner algún número. Una vez hecho esto,ompara el tiempo que has invertido con los de la siguienteelación:

• Menos de 70 segundos: Muy bien. Sin duda, tienes muybuena atención.

• Entre 71 y 80 segundos: Bien. Tu atención es buena.

• Entre 81 y 90 segundos: Aceptable. Aunque no estámal, no te conformes y sigue practicando.

• Más de 90 segundos: Necesitas practicar más.

1 2 3

2 2 3

3 3 2

1 3 2

3 1 3

1

1

2

3

2

• Observa detenidamente las figuras del recuadro. Pon el mismo número debajode las que se repiten en la ficha y anota el tiempo que tardas.

SOLUCIONES ATENCIÓNFICHA 2

Comprueba si has colocado correctamente cada figura enl número que le correspondía.

• El número de triángulos que has tenido que dibujar es: 17.

• El número de círculos que has tenido que dibujar es: 12.

• El número de cuadrados que has tenido que dibujar es: 11.

Una vez anotado el tiempo, comprueba en la siguiente tablael nivel que has alcanzado.

• Menos de 2 minutos: Muy bien.

• Entre 2 y 3 minutos: Bien.

• Entre 3 y 4 minutos: Aceptable.

• Más de 4 minutos: Necesitas practicar más.

EVALUACIÓN

1 2 3 2 1

2 1 3 1 1

1 3 1 2 2

2 1 3 1 3

1 3 1 2 1

1 2 3 1 2

1 3 2 1 3

2 1 3 3 2

• Dibuja cada figura en el número correspondiente y mide tu tiempo.

1 2 3


• De 30 a 40 segundos: Excelente. ¡Menuda atención!

• De 41 a 50 segundos: Bien, pero puedes hacerlo mejor.

• Más de 50 segundos: Practica más y mejorará tu atención.

EVALUACIÓN

C B

CB

BC C

B

B

C

• Rellena las figuras como las del modelo, siguiendo las filas de forma horizontal(no vertical). Cronometra el tiempo que inviertes en completar la prueba,anótalo y evalúa después tu resultado.

B CA

A

A

A

A

A

A


Una vez anotado el tiempo, comprueba en esta tabla el nivel que has alcanzado.

• Menos de 2 minutos: Muy bien. Sin duda tienes buena atención.

• En 2 minutos: Bien. Tu atención es buena.


EVALUACIÓN

a f g e ñ l d j

r p o d h k m e

h d k l e ñ p f

f x e s w d r q

b o z f c e f j

l m y d u p n f

d a g j e l d k

f ñ d t i d w i

e ñ l f o e t d

f j d q x f i e

d b f v e p d f

• Dispones de 5 minutos para rodear, en el texto abajo presentado, cada una delas letras señaladas, con el símbolo que le corresponda.

d e f


Cuando hayas completado las series, compara tus aciertos.

• Ningún fallo: Muy bien.

• Has tenido un fallo: Bien. Aunque se puede mejorar.

• Has tenido más de un fallo: Practica más estos ejercicios.

EVALUACIÓN

• Completa las siguientes series.


Comprueba si has colocado correctamente cada letra den-ro del cuadro de su color.

• El número de «A» que has tenido que escribir es: 13.

• El número de «B» que has tenido que escribir es: 10.

• El número de «C» que has tenido que escribir es: 10.

• El número de «D» que has tenido que escribir es: 14.

• El número de «E» que has tenido que escribir es: 18.

• El número de «F» que has tenido que escribir es: 12.

Una vez anotado el tiempo, comprueba en la tabla cuál estu nivel.

• Entre 2 y 3 minutos: Excelente. ¡Menuda atención!

• Entre 3 y 4 minutos: Bien. Buena atención.

• Entre 4 y 5 minutos: Aceptable. Puedes mejorar.


EVALUACIÓN

E B D F A C E B

F C E F A D

D A F D B A C F E

A D C E E F B E D

F E A E C D A

B D A F E E A C B

A C E D C B D E

E F E A D E F B

B F E D C D A

D C B F A E

• Anota dentro de cada casilla la letra que le corresponde según el código decolores, siguiendo las filas de forma horizontal. Cronometra el tiempo quetardas, anótalo y evalúa después tu resultado.

A B C D E F


Comprueba si has descubierto todas las figuras.

• El número de cuadrados es: 5.

• El número de círculos es: 7.

• El número de triángulos es: 6.

• El número de flechas es: 7.

Ahora, fíjate en tus fallos para saber cómo lo has hecho.

• Entre 25 y 23 aciertos: ¡Excelente atención!

• Entre 22 y 20 aciertos: Buena atención.

• Entre 19 y 17 aciertos: No te conformes y practica más.

• Menos de 17 aciertos: Necesitas practicar más.

EVALUACIÓN

• Observa cuidadosamente, cuenta y anota el número de veces que aparecen lassiguientes figuras.

Cuadrados: …… Círculos: ……Triángulos: …… Flechas: ……


Comprueba si has colocado correctamente cada letradentro de la figura que le correspondía.

• El número de «X» es: 12.

• El número de «Y» es: 9.

• El número de «Z» es: 9.

Si has cometido algún error, necesitarás practicar más. Sino has cometido ningún error, comprueba el tiempo invertido:

• Menos de 1 minuto: Muy bien. Sin duda tienes muybuena atención.

• En 1 minuto: Bien. Tu atención es buena.

• Entre 1 y 2 minutos: Aceptable. Aunque no está mal,no te conformes y sigue practicando.


EVALUACIÓN

X Y Z X Z

Y Z X Y X

Z Y X X Y

X Z Z Y X

X Y Y Z X

Z X X Y Z

• Escribe dentro de cada figura la letra que le corresponde. Cronometra eltiempo que inviertes en completar el ejercicio y anótalo.

Z X Y


Ahora fíjate en tus fallos para saber cómo lo has hecho.

• Entre 51 y 47 aciertos: ¡Tu atención es increíble!

• Entre 46 y 42 aciertos: Bien. Aunque se puede mejorar.


EVALUACIÓN

( 21 14 16

• Escribe el número de figuras de cada tipo que hay en la ficha.

(

(

(

(

( (

(

(

(

(

(

(

((

(

(

(

(

(

(

(


Comprueba si has localizado los cinco dibujos que no se repetían. Luego, compara tus aciertos.

• Ningún fallo: Muy bien.

• Has tenido un fallo: Bien. Aunque puedes mejorar en este ejercicio.

• Has tenido más de un fallo: Practica más este ejercicio.

EVALUACIÓN

• Rodea los cinco símbolos que no se repiten en este conjunto de dibujos.

(

(


Una vez anotado el tiempo, comprueba en la tabla el nivel que has alcanzado.

• Menos de 3 minutos: Excelente. ¡Menuda atención!

• Entre 3 y 4 minutos: Bien. Buena atención.

• Entre 4 y 5 minutos: Aceptable. Puedes mejorar.


EVALUACIÓN

D C D A D G C A A G A1 4 1 2 1 3 4 2 2 3 2

G D A G D G A D C A D3 1 2 3 1 3 2 1 4 2 1

C A C A D C G D A G C4 2 4 2 1 4 3 1 2 3 4

D G D A D G C G C D D1 3 1 2 1 3 4 3 4 1 1

A C A D A C G A C D G2 4 2 1 2 4 3 2 4 1 3

D G A C A G C D D G A1 3 2 4 2 3 4 1 1 3 2

A D A C G G C D D A C2 1 2 4 3 3 4 1 1 2 4

D G A A D C D A C G D1 3 2 2 1 4 1 2 4 3 1

A C A D G D C A G C A2 4 2 1 3 1 4 2 3 4 2

D A G C

1 2 3 4

• Escribe sobre cada número la letra correspondiente. Anota el tiempo que hastardado.


Si los has encontrado todos, ¡enhorabuena por tu atención!

Si no es así, tienes que seguir practicando estos ejercicios.

EVALUACIÓN

C I N D O S

A R T I E U

C U A T R O

U C U R T D

G N L E V U

C S O S N S

• Busca el nombre de los cuatro primeros números en esta sencilla sopa deletras. Inventa tú una sopa de letras debajo.


Cuando hayas completado todas las filas, compara tusaciertos y sabrás cómo has hecho el ejercicio.

• Ningún fallo: Muy bien. Tu atención es excelente.

• Uno o dos fallos: Bien. Tu atención es buena.

• De tres a cinco fallos: Aceptable. Aunque no te con-formes, practicando puedes mejorar.

• Más de cinco fallos: Practica más estos ejercicios.Estas fichas te ayudarán a aumentar tu atención.

En este ejercicio también es importante el tiempo.Cuando hayas encontrado todas las letras, anota el tiem-po y mira esta tabla.

• Menos de 50 segundos: ¡Enhorabuena por tu aten-ción!

• De 51 a 60 segundos: Bien.

• De 61 a 80 segundos: Aceptable.

• Más de 80 segundos: Con un poco de práctica pue-des hacerlo mejor.

EVALUACIÓN

aøcnuy

a ß d a e g h u p a x œ ø

a u n ø p r d œ j ll ñ ø n

ø n c e r p h Ω ñ c rr m y

n w m ñ v n ß a m ñ j m ll

d u h m v § u p l u t d u

l j y p v œ l p y f t œ p

• Rodea con un círculo las letras del modelo en el menor tiempo posible. Al final,anota el tiempo que has invertido.


Una vez anotado el tiempo, comprueba en la tabla cuál es el nivel que has alcanzado.

• Menos de 60 segundos: ¡Magnífica atención!

• De 61 a 70 segundos: Buena atención.

• De 71 a 90 segundos: Aceptable.


EVALUACIÓN

• Enmarca los grupos de figuras iguales al modelo en el menor tiempo posible. Alacabar, anota el tiempo que has invertido.


Compara el tiempo que has invertido con esta relación:• Menos de 60 segundos: Muy bien. Sin duda, tienes muy

buena atención.• Entre 61 y 80 segundos: Bien. Tu atención es buena.• Entre 81 y 90 segundos: Aceptable. Aunque no está mal

no te conformes y sigue practicando.• Más de 90 segundos: Necesitas practicar más.

Ahora fíjate en tus fallos para saber cómo lo has hecho.

• Entre 52 y 47 aciertos: ¡Tu atención es increíble!

• Entre 46 y 42 aciertos: Bien. Aunque se puede mejorar.


EVALUACIÓN

Ejemplo:

q

Ejercicios:

r

u

a

n

c

m

3

j

y

h

N

q t y q f j q i o p q j w e t o p j q o d l d k d k

u s o r h f t r o n r r a t h n z a r e d q s r a d

o p a j z y u n e h u r a s w u v z v i o a r u p u

a o s z n a u h e a v p n a s u t n z a e r v c d a

m n v a h o ñ n s h w e n c r o ñ u v b c n h d m v

a n r c m ñ x p y d s c u z ñ c d e i c b a d p u s

ñ c s r n t p y o m v b n ñ s c m u p w r m ñ g a e

b 8 g t 3 d p b f 9 3 t z 8 t r d q f l 3 8 b t 9 l

q p i b t y l j q n j i b t p y f j b n i t p i l b

j p t y f p q n i t l y p f p l t y q i b f y l m o

h d b l m t h b y h t b f y n ñ t f d b a h ñ z l b

l 3 f h 1 N b f 1 d b l N t h 8 4 9 b t a k N t d k

• Tacha, en el menor tiempo posible, las letras o números iguales al modelo.Anota al final el tiempo que has invertido.


Comprueba si has colocado correctamente cada figura en la letra que le correspondía. Una vez anotado el tiempo, com-rueba en la siguiente tabla cuál es el nivel que has alcanzado.

• Entre 2 minutos y 2 minutos y medio: Muy bien.

• Entre 2 minutos y medio y tres minutos: Bien.

• Entre tres minutos y tres minutos y medio: Aceptable.

• Más de tres minutos y medio: Necesitas practicar más.

EVALUACIÓN

a c d b e

c e a d b

b d e c a

c d a b a

e c d b a

c b d e a

a e d b c

b d e a e

• Dibuja en cada letra la figura que le corresponde. Anota el tiempo que hasinvertido.

b a c



• De 16 a 20 segundos: Bien, pero puedes mejorarlo.

• Más de 20 segundos: Practica más y mejora tu atención.

EVALUACIÓN

X N

U N X V S T

N V X Y T I

T S V V X U

I V J L Y N

X T N U L S

L N J X N Y

M U X L S N

• Tacha las letras iguales a los modelos. Cronometra el tiempo y anótalo.


Una vez anotado el tiempo, comprueba en la tabla cuál es el nivel que has alcanzado.

• Entre 10 y 23 segundos: Muy bien.

• Entre 24 y 28 segundos: Bien.

• Entre 29 y 34 segundos: Aceptable.


EVALUACIÓN

Salida

Llegada

• Trata de escapar del laberinto atravesándolo por los huecos libres que quedanentre los triángulos. Cronometra el tiempo que inviertes y anótalo.



• De 31 a 35 segundos: ¡Puedes mejorarlo!

• Más de 35 segundos: Practica más estos ejercicios.

EVALUACIÓN

TU FI LA ER OS CA ER OS IL SA FU OS

SE DE OS DE CO LE DO OS DE SI OS FE

DO OS ER TO FE SA OS VI FA LE BE OR

LE OP RE IS DE LU OS FE CI OS DU TA

CU TA MO LI OS GU RE OS FI DE OS TA

OS DE TA IC SA DE OS FA RI OS RE DE

FU TO SI DE VO AS GO TI AS SE DE RI

DE RI SO DE VO OS DU RU AS BO RE OS

• Tacha siempre que veas OS y anota el tiempo invertido.


Una vez anotado el tiempo, comprueba en esta tabla el nivel que has alcanzado.

• Entre 7 y 10 segundos: Muy bien.

• Entre 11 y 20 segundos: Bien.

• Entre 21 y 30 segundos: Aceptable.


EVALUACIÓN

Salida

Llegada

• Trata de escapar del laberinto atravesándolo por los huecos libres que quedanentre las tuercas. Cronometra cuánto tiempo inviertes y anótalo.


• Menos de 75 segundos: Muy bien. Tu atención es excelente. ¡Enhorabuena!


• Entre 91 y 100 segundos: Aceptable. No te conformes, con más práctica mejorarás.


EVALUACIÓN

Ejemplo:

O

Ejercicios:

6

C

G

O

N

Z

S

3

J

U

E

F R G E C O O S H N Z V X O T J C G N D O G U

6 J C D V 9 0 O 6 C O C G G R 6 G C O 6 D N G S 6 0 E J

G O C 3 N C O S J C S D R O G O S O H N C G H D N S C D

O 6 S J 9 E 6 U N S G O Z G 6 R J N D C R O Ñ C G E S D

N O G T R S S O N C R C O D C H Z X O G D G X S D G S G

K Ñ U N N D G O N K C Ñ U S G D G H J K R Ñ N Z O N K N

T Y Z D G H K Z F K Z F Y J E O Z X Z C G R G F Z O O Z

J D S O R D N S C H O C J G C N C G S G S D F E G J O S

T 1 C I J 3 S J 6 7 3 H G F E V Z 0 6 0 E 6 I Y 1 3 O J

T Y J V H G J N C H J F C R V S T X Z G J E I F J J D Ñ

G U T Y J D G X Y K Ñ N H V K U Z N G D R V J N U O N R

E T E R G D G Y G O E O H C E J C G K S K H E F U T J Y

• Tacha las letras o números iguales a la muestra en el menor tiempo posible.Luego, anota el tiempo que has tardado.


Comprueba si has colocado correctamente cada símbolo dentro de la figura que le correspondía.

• Entre 55 y 64 aciertos: Muy bien. Sin duda tienes muy buena atención.

• Entre 45 y 54 aciertos: Bien. Tu atención es buena.

• Entre 35 y 44 aciertos: Aceptable. Aunque no está mal, no te conformes y sigue practicando.


EVALUACIÓN

• Rellena las figuras como las del modelo siguiendo las filas de forma horizontal(no vertical). Cronometra el tiempo que inviertes en completar la prueba yanótalo. Evalúa después tu resultado.


Una vez que hayas terminado, revisa el ejercicio por si se te ha olvidado algún símbolo. Una vez hecho esto, compara el tiem-o que has invertido con la siguiente relación:

• Menos de 80 segundos: Muy bien. Sin duda tienes muy buena atención.


• Entre 91 y 100 segundos: Aceptable. Aunque no está mal, no te conformes y sigue practicando.


EVALUACIÓN

b

b b a 1

a1 b a b

1 b 1 a

a a b 1 b

b1 1 a

1a 1 a

1 1b a b

ba b a 1

1a• Escribe sobre cada figura su número o letra correspondiente.


Ningún fallo: Muy bien. Sin duda tienes muy buena atención.

Has tenido 1 ó 2 fallos: Bien. Bien. Aunque se puede mejorar.

Has tenido 2 fallos: Aceptable. Aunque no está mal, no te conformes y sigue practicando.

Has tenido más de dos fallos: Necesitas practicar más estos ejercicios.

¡¡¡Ánimo, tu atención está mejorando!!!

EVALUACIÓN

• Completa las siguientes series.

fichas de atencic3b3n

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