FICHA PERSONAL DEL NIÑO O LA NIÑADATOS PERSONALES DE IDENTIFICACIÓN

APELLIDOS .......................................................................................................................................................................................

NOMBRE ................................................................................... FECHA DE NACIMIENTO ..............................................

LUGAR ...............................................................................................................................................................................................

SEXO ............................................... ESTATURA .................................................... PESO ...........................

DIRECCIÓN ................................................................................................................ TELÉFONO .................

TELÉFONO DE CONTACTO EN CASO DE URGENCIA ...................................................................................................................

DATOS FAMILIARES

NOMBRE DE LA MADRE O RESPONSABLES .................................................................................................................................

EDAD ..................................... ESTUDIOS Y PROFESIÓN ...............................................................................................

NOMBRE DEL PADRE O ::::::::::::.......................................................................................................................................

EDAD ..................................... ESTUDIOS Y PROFESIÓN ..............................................................................................

N.º DE HERMANOS ............................... LUGAR QUE OCUPA ENTRE ELLOS ..............................................................

N.º DE PERSONAS QUE VIVEN EN EL HOGAR FAMILIAR .............................................................................................................

SITUACIÓN FAMILIAR:

VIVE CON SU PADRE Y SU MADRE VIVE CON SU PADRE VIVE CON SU MADRE

OTRAS SITUACIONES ......................................................................................................................................................................

PROBLEMAS DE SALUD FAMILIAR .................................................................................................................................................

DATOS BÁSICOS DE SALUD. RELACIONES INTERPERSONALES

ESTADO GENERAL DE SALUD ........................................................................................................................................................

VACUNACIONES ..............................................................................................................................................................................

PROBLEMAS ESPECÍFICOS ...........................................................................................................................................................

TRATAMIENTO MÉDICO ..................................................................................................................................................................

INDICACIONES Y RECOMENDACIONES SIGNIFICATIVAS DEL MÉDICO ....................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

ACTITUD RELACIONAL:

CONFIANZA TIMIDEZ FACILIDAD DE TRATO

OTRAS ACTITUDES: .........................................................................................................................................................................

OTRAS CONDUCTAS:

JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS JUEGA SOLO CONDUCTAS ESPECÍFICAS

REGISTRO DE DESARROLLO DEL INICIO DE LA ETAPA

DESARROLLO SENSORIAL Y SENSOMOTOR SÍ NO

Discrimina visualmente (colores, formas…) .......................................................

Discrimina auditivamente (ruidos, voces…) .......................................................

Discrimina táctilmente (texturas, dureza…) ........................................................

Discrimina olores (agradable…) ........................................................................

Discrimina sabores (dulce…) ............................................................................

Adopta distintas posturas ..................................................................................

Mantiene el equilibrio ........................................................................................

Coordina la relación visomanual .......................................................................

Discrimina la lateralidad ....................................................................................

AUTONOMÍA Y SOCIABILIDAD

Va solo al baño ..............................................................................................

Lenguaje: nivel de dificultades ..........................................................................

Manifestaciones afectivas .................................................................................

Respuestas emocionales ..................................................................................

Relación con los hermanos ...............................................................................

Relación con los adultos ...................................................................................

ADAPTACIÓN ESCOLAR

Llora al llegar a clase ......................................................................................

No llora ni se queja en clase ............................................................................

Coloca su bolsón o ponchera en el lugar indicado …………...........................

Saluda al llegar a clase ....................................................................................

Al llegar a clase se queda sin saber qué hacer .................................................

Participa activamente en las tareas escolares ..................................................

No crea problemas de disciplina en clase ........................................................

Cuida los materiales de la clase ......................................................................

Respeta las cosas de sus compañeros sin romperlas ......................................

Sonríe y está contento durante la jornada escolar ............................................

Llama la atención constantemente ..................................................................

Llama la atención sólo cuando lo necesita ......................................................

Juega con sus compañeros en el recreo .........................................................

Se despide al salir de clase ............................................................................

OBSERVACIONES...............................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................... ..........................................................................

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INFORMACIÓN PARA LA FAMILIA

Nombre: _____________________________________________________________________

Tímido/a Desenvuelto/a Activo/a Pasivo/a Obediente Desobediente Agresivo/a Pacífico/a Tranquilo/a Nervioso/a Sumiso/a Decidido/a Miedoso/a Atrevido/a Afectuoso/a Distante

SÍ NO- Expresa y controla los sentimientos, emociones y necesidades...................... - Tiene confianza y seguridad en sí mismo/a..................................................... - Acepta las pequeñas frustraciones...................................................................

SÍ NO ACTITUD HACIA LOS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS :- Se comunica y relaciona con todo el grupo..................................................... - Participa en las actividades, juegos, recogida de material….......................... ACTITUD HACIA EL MAESTRO O LA MAESTRA :- Acepta al maestro o la maestra........................................................................ - Solicita ayuda cuando la necesita.................................................................... - Realiza frecuentes llamadas de atención......................................................... ACTITUD HACIA EL MATERIAL :- Utiliza el material adecuadamente.................................................................. - Cuida y ordena el material.............................................................................. ACTITUD HACIA EL JUEGO :- Juega a menudo solo....................................................................................... - Juega espontáneamente con los objetos.......................................................... - Cambia continuamente de juego..................................................................... - Acepta las normas........................................................................................... ACTITUD HACIA EL TRABAJO :- Se interesa por realizar las tareas propuestas y colabora en ellas................... - Adapta su ritmo al trabajo de la clase............................................................. ACTITUD DURANTE LA RUTINA DIARIA :- Tiene problemas con la comida....................................................................... - Controla los esfínteres..................................................................................... OTRAS ACTITUDES :- Acude a la escuela alegre y suele estar contento............................................. - Se mueve de forma natural por distintos espacios.......................................... - Se adapta a las nuevas situaciones..................................................................

I. OBSERVACIONES SOBRE ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD

II. OBSERVACIONES SOBRE EL DESARROLLO AFECTIVO

III. OBSERVACIONES SOBRE LA EVOLUCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR

- Reacciona ante ellas positivamente................................................................. Observaciones: .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................