ficha de trabajo-conjuntos - 1º
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UNIN DE CONJUNTOS
MATEMTICA1
Nombre:
Fecha: / / 2015
Nombre:
Fecha: / / 2015CRITERIOCAPACIDAD
Comprensin del sentido numrico yoperacionalIdentifica y representa operaciones con conjuntos(unin, interseccin, diferencia)
Haz el diagrama, colorea y completa el conjunto "unin" en cada caso:
A = {2; 4; 6; 8; 10; 12} B = {10; 12; 14; 16}
A B = {C = {0; 1; 2; 3; 4; 5} D = {0; 2; 4}
C D = {G = {1; 3; 5; 7; 9} H = {2; 4; 6; 8}
G H = {I = {x/xIN, 4 < x < 10} J = {x/x IN, 7 < x < 12} I J = {
Haz el diagrama, colorea y completa el conjunto "unin" en cada caso:
A = {2; 4; 6; 8; 10; 12} B = {10; 12; 14; 16}
A B = {C = {0; 1; 2; 3; 4; 5} D = {0; 2; 4}
C D = {G = {1; 3; 5; 7; 9} H = {2; 4; 6; 8}
G H = {I = {x/xIN, 4 < x < 10} J = {x/x IN, 7 < x < 12} I J = {
INTERSECCIN DE CONJUNTOS MATEMTICA1
Nombre:
Fecha: / / 2015
Nombre:
Fecha: / / 2015CRITERIOCAPACIDAD
Comprensin del sentido numrico yoperacionalIdentifica y representa operaciones con conjuntos (unin, interseccin, diferencia)
Realiza el diagrama, colorea y define la interseccin de los siguientes conjuntos.
P = {1; 2; 3; 4; 5} Q = {4; 5; 6; 7; 8} P Q = {
R = {3; 4: 5; 6; 7} S = {6; 7}
R S = {T = {a; b; c; d; e} V = {a; e; i; o; u} T V = {
L = {x/xIN pares, x < 10}
K = {x/xIN impares, x < 10} T V = {
Realiza el diagrama, colorea y define la interseccin de los siguientes conjuntos.
P = {1; 2; 3; 4; 5} Q = {4; 5; 6; 7; 8} P Q = {
R = {3; 4: 5; 6; 7} S = {6; 7}
R S = {T = {a; b; c; d; e} V = {a; e; i; o; u} T V = {
L = {x/xIN pares, x < 10}
K = {x/xIN impares, x < 10} T V = {
DIFERENCIA DE CONJUNTOS
MATEMTICA1
Nombre:
Fecha: / / 2015
Nombre:
Fecha: / / 2015CRITERIOCAPACIDAD
Comprensin del sentido numricoy operacionalIdentifica y representa operaciones con conjuntos (unin, interseccin, diferencia)
Dados los siguientes conjuntos, halla y representa el resultado de las operaciones dadas:
P = {1; 2; 3; 4; 5}Q = {4; 5; 6; 7; 8}
R = {6; 7}s = {0; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}
Dados los siguientes conjuntos, halla y representa el resultado de las operaciones dadas:
P = {1; 2; 3; 4; 5}Q = {4; 5; 6; 7; 8}
R = {6; 7}s = {0; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}
P Q = {Q R = {
S Q = {Q R = {
S P = {P R = {
UNIN DE CONJUNTOSMATEMTICA1
CRITERIOCAPACIDADComprensin del sentido numrico y
operacionalIdentifica y representa operaciones con conjuntos
(unin, interseccin, diferencia)
CRITERIOCAPACIDADComprensin del sentido numrico y
operacional
Identifica y representa operaciones con conjuntos (unin, interseccin, diferencia)
INTERSECCIN DE CONJUNTOSMATEMTICA1
CRITERIOCAPACIDADComprensin del sentido numrico
y operacional
Identifica y representa operaciones con conjuntos (unin, interseccin, diferencia)
DIFERENCIA DE CONJUNTOSMATEMTICA1
P Q = {Q R = {S Q = {Q R = {S P = {P R = {