ficha de observacion profesores

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I.E. N° 2048 JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI 1 FICHA DE OBSERVACIÓN I. DATOS GENERALES A. Institución Educativa: Grado/Año: Tema: B. Profesor(a): Área: C. Fecha: Hora de Inicio: Hora de Término: D. Observador: CRITERIOS APRECIACIÓN OBSERVACIÓN ASPECTOS INDICADORES EXC BUE REG MAL Planificación Presenta su programación anual, unidad y sesiones oportunamente Cumple lo planificado en su sesión Existe articulación entre las partes de su sesión de aprendizaje (I-P-F) Desarrollo de Clase Utiliza los aprendizajes previos Despierta el interés Logra la participación Ordenado en su clase Propicia el trabajo grupal Domina el tema o la materia Realiza la Metacognición Uso de Materiales y Recursos Educativos Incorpora materiales educativos en la programación Coloca los materiales educativos a disposición de los estudiantes Verifica que los estudiantes cuenten con material educativo Comunica a sus estudiantes la información necesaria para su uso Observa las acciones realizadas de los educandos mientras usa el M.E. Acompaña las acciones realizadas por los educandos en el uso de M.E. Adecúa el uso del M.E. en la actividad Evaluación Usa instrumentos de evaluación Existe la retroalimentación Es permanente Promueve la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación Evalúa las actitudes FUENTE: Mg. Guzmán Chávez Julio César J.C.M. S.F.G. Guzmán Chávez Julio César

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Page 1: Ficha de observacion profesores

I.E. N° 2048 JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI

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FICHA DE OBSERVACIÓN I. DATOS GENERALES

A. Institución Educativa: Grado/Año: Tema:

B. Profesor(a): Área:

C. Fecha: Hora de Inicio: Hora de Término:

D. Observador:

CRITERIOS APRECIACIÓN OBSERVACIÓN ASPECTOS INDICADORES EXC BUE REG MAL

Planificación

Presenta su programación anual, unidad y sesiones oportunamente

Cumple lo planificado en su sesión Existe articulación entre las partes de su sesión de aprendizaje (I-P-F)

Desarrollo de

Clase

Utiliza los aprendizajes previos

Despierta el interés

Logra la participación

Ordenado en su clase

Propicia el trabajo grupal

Domina el tema o la materia

Realiza la Metacognición

Uso de Materiales y

Recursos Educativos

Incorpora materiales educativos en la programación

Coloca los materiales educativos a disposición de los estudiantes

Verifica que los estudiantes cuenten con material educativo

Comunica a sus estudiantes la información necesaria para su uso

Observa las acciones realizadas de los educandos mientras usa el M.E.

Acompaña las acciones realizadas por los educandos en el uso de M.E.

Adecúa el uso del M.E. en la actividad

Evaluación

Usa instrumentos de evaluación

Existe la retroalimentación

Es permanente

Promueve la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación

Evalúa las actitudes

FUENTE: Mg. Guzmán Chávez Julio César

J.C.M.

S.F.G. Guzmán Chávez Julio César