Ficha de lectura

Ficha bibliográFica

Malpica Maury, Javier

Pandillas rivales

ilustrado por claudia ranucci

colección El Barco de Vapor, serie Naranja. México: Ediciones SM, 2004, 128 pp.

Pandillas rivales

Perfil: Gran lector

Susana y alfredo son hermanos mellizos y, como todos los hermanos, compiten entre sí. un día, el tío paco, que sabe mucho, les revela un secreto: él había aprendido muchas cosas, no a través de la escuela o los libros, sino porque era un Explorador del Mar de las Tempestades, un club secreto que se dedicaba a estudiar los misterios del mundo y que había sembrado en él la semillita de experimentarlo todo, siempre más allá de los libros y las escuelas. Esa idea les fascinó a los hermanos y se pusieron a pensar en organizar un club así, pero cada uno lo haría por su cuenta. El club de las niñas se organizó primero que el de los niños y estos las retaron a pasar por varias pruebas para ver quién era el mejor club. pero un día tienen que salvar la vida de una amiga y deciden que juntos lo harían mejor.

Según DCN vigente

Valores que trata

• Amistad • Amor

• Bondad • Creatividad

• Equidad • Inclusión

• Indagación • Lealtad

• Respeto • Responsabilidad

• Solidaridad • Trabajo

• Valentía

Temas transversales que aborda

• Convivencia,pazyciudadanía

• Valoresoformaciónética

• Equidaddegénero

Áreas curriculares relacionadas y competencias que desarrolla

• Comunicación

– Expresión y comprensión oral

– comprensión de textos

– producción de textos

• PersonalSocial

– construcción de la identidad y la convivencia democrática

Sinopsis

Plan lector • LeoTodo

Aspectos destacables

Sugerencias de trabajo

Los temasLa equidad de género• , las niñas demuestran que son tan capaces y valientes para enfrentar retos como los niños.

La amistad• y afecto de los hermanos, el uno por el otro.

Superar el temor• , enfrentando aquello que nos amenaza.

La unión • y colaboración, para salvar y encontrar a toda costa a una amiga.

Comprensión• y tolerancia hacia una persona que sufre alzheimer.

Aportes a la formación Este libro nos aporta una idea clave: que tanto hombres como mujeres pueden enfrentar con inteligencia y valor los retos que la vida presenta. pero algo mejor es que cuando hombres y mujeres se unen para enfrentar esos retos, y ambos aportan sus característi-cas propias, para separarlos con mayor efectividad y rapidez.

El libro también nos presenta el regalo de la amistad, que nos compenetra espiritual y mentalmente con las personas que nos fortalecen y acompañan en todo momento, aun cuando no se encuentran físicamente cerca; si la amistad es profunda, se mantiene viva.

Es una buena oportunidad para comprender mejor a las personas que sufren de una enfermedad mental degenerativa como el alzheimer.

Para comprender Determinar las diferencias entre el trabajo del padre y el del tío paco: ¿por qué el niño •no logra entender el trabajo del padre?

argumentar por qué los niños no querían que existiera el club de las niñas. •

relatar y comentar qué retos enfrentan y superan cada uno de los clubes. ¿Qué tram-•pa utiliza cada club?

Explicar. ¿En qué momento los clubes deciden trabajar unidos? •

Para crear pensar y planificar la organización de un club: qué objetivo los uniría, que característi-•cas tendrían los integrantes. proponer un nombre al club, diseñar el carné, etc.

Dibujar los sueños de Susana y los de cada estudiante. comparar.•

crear y escribir un final diferente para la historia.•

cambiar el título de la historia.•

Para reflexionarreflexionar: el tío paco aprendió muchas cosas en un club de exploradores, ¿en qué •otros espacios también podemos aprender? ¿Qué cosas podemos aprender fuera de la escuela y los libros? ¿cuál es la diferencia?

Debatir: ¿una amistad puede permanecer aun cuando las personas no estén cerca •físicamente?

reflexionar: la madre de angie sufría de alzheimer, ¿qué caracterizaba a su en-•fermedad?

Para ir más alláreleer la carta de la página 69 del libro. realizar una de las siguientes actividades: •reescribir la carta sin los errores ortográficos o escribir una carta de respuesta.

Ver la película • La sociedad de los poetas muertos y comentarla. ¿Hay alguna relación con el libro?

Buscar en internet y exponer en clase información sobre la enfermedad de alzheimer.•

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Título: __________________________________________________________________________

Autor: __________________________________________________________________________

Editorial: ________________________________________________________________________

Colección: ______________________________________________________________________

Ilustrador: ______________________________________________________________________

Lugar y año de edición: __________________________________________________________(Llénala con ayuda de tu profesor o profesora).

Ficha de lectura

Nombre del estudiante: ___________________________ Grado: ________________________

Copia una frase del libro que te haya gustado mucho.

Indica por qué hay dos capítulos 1 y qué los diferencia entre sí.

Investiga qué significa pandilla y si tú formarías una con un grupo de amigos del salón. Escribe, además, quiénes integrarían tu pandilla y cómo se llamaría. Explica el porqué del nombre.

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Pandilla ➜ significa ________________________________________________________________

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Mi pandilla la integrarían:

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______________________________________

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El nombre de mi pandilla sería

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porque _______________________________

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Plan lector • LeoTodo

Alzheimer ➜ . Enfermedad degenerativa.

atiplada ➜ . Voz aguda.

clave Morse ➜ . código de comunicación telegráfica.

ordenador ➜ . computadora.

sheriff ➜ . Oficial administrativo y de justicia norteamericano.

walkie-talkie ➜ . aparato portátil de comunicación para cortas distancias.

Algunas palabras interesantes de este libro.

Imagina que la siguiente imagen va a ser la nueva carátula del libro. Ponle un nuevo título a la obra en función a esta nueva ilustración.

Marca cuál de los nombres no aparecen en el texto Pandillas rivales.

Susana

Mildred

Eduardo

Noemí

paco

alfredo

Doris

Sandra

roxana

José luis

pilar

roberta

angélica

carlos

Walter

Quique

Julián

Bongolé

cecilia

rené

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