ficha de ampliación - · pdf filelas reglas de acentuación en castellano llevan...

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FICHA DE AMPLIACIÓN � El valenciano

1. Dos alfabetos parecidos, pero no iguales .................................................. 2�

2. Palabras iguales, palabras distintas........................................................... 3�

3. Diptongos .................................................................................................. 4�

4. La acentuación gráfica............................................................................... 5�

5. El artículo................................................................................................... 6�

6. El género de los sustantivos ...................................................................... 7�

7. El número de los sustantivos ..................................................................... 8�

8. El adjetivo .................................................................................................. 9�

9. Los pronombres personales .................................................................... 10�

10. Los posesivos........................................................................................ 13�

11. Los demostrativos.................................................................................. 14�

12. Los numerales ....................................................................................... 16�

13. Los indefinidos....................................................................................... 18�

14. Los interrogativos y exclamativos .......................................................... 19�

15. Los pronombres relativos....................................................................... 20�

16. Los pronombres adverbiales en, hi ........................................................ 21�

17. Las formas no personales del verbo ...................................................... 22�

18. Las conjugaciones regulares en indicativo y en imperativo.................... 24�

19. Las conjugaciones regulares en subjuntivo ........................................... 26�

20. El verbo haver........................................................................................ 27�

21. Las preposiciones.................................................................................. 28�

22. Los adverbios ........................................................................................ 29�

23. Las conjunciones ................................................................................... 31�

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1. Dos alfabetos parecidos, pero no iguales El alfabeto latino fue adoptado por la mayor parte de las lenguas occidentales, entre ellas el castellano, que consta de 29 letras, y el valenciano, que consta de 26.

El alfabeto castellano y el valenciano se diferencian porque en castellano hay tres letras que en valenciano no existen:

CH ch: capucha LL ll: lluvia Ñ ñ: ñoñería

A pesar de compartir casi todas las letras del alfabeto, algunas letras representan sonidos diferentes en cada lengua:

Actividades 1. Lee en valenciano las palabras siguientes, teniendo en cuenta que el sonido que representa la s

es siempre la s sonora.

adhesió anestèsia basílica desfasat divisor

arrasar asil casino eclesiàstic corrosió

decisió entusiasme exclusiu explosió fusible

gasa lesió museu paisatge residu

� Escríbelas a continuación en castellano. ¿Qué diferencias existen en la escritura?

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2. Palabras iguales, palabras distintas Dos lenguas tan próximas como el castellano y el valenciano comparten muchas palabras. En esas palabras nunca encontraremos ninguna dificultad a la hora de escribirlas. Ejemplos:

dividir maternal programa flauta

piano flexible madrastra panificadora

Pero, dado que se trata de lenguas diferentes, también tienen muchos términos distintos. Por ejemplo:

trigo � blat, forment mesa � taula pierna � cama

queso � formatge hablar � parlar enfermedad � malaltia

Los problemas ortográficos surgen en los casos en que las diferencias entre las palabras son pequeñas, como puede ser el cambio de una letra. Estos son algunos ejemplos en que se suelen cometer errores:

Actividades 1. Escribe la palabra correspondiente utilizando el diccionario si es preciso.

VALENCIANO meravella muntanya mòbil rebentar

CASTELLANO embajada juventud

VALENCIANO covard hivern succés

CASTELLANO almíbar horchata prensa

2. Escribe estas oraciones en castellano prestando atención a las palabras que son diferentes en castellano y en valenciano.

L’avaria ha deixat la fábrica sense treball.

Hem assistit a un concert d’orgue al monestir.

Suportar l’esclavitud del telèfon mòbil és un turment.

Els núvols d’ahir anunciaven l’hivern.

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3. Diptongos Un diptongo es el conjunto de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba. Para que haya diptongo es necesario que una de las vocales sea abierta (a, e, o) y la otra cerrada (i, u), o las dos cerradas. Los diptongos, tanto en castellano como en valenciano, son los siguientes:

� Los diptongos y la división de sílabas Hay que tener en cuenta la diferencia de diptongos entre el castellano y el valenciano a la hora de separar correctamente las sílabas de una palabra.

Por ejemplo, como en valenciano no existe el diptongo io, la palabra devoció tiene cuatro sílabas (de-vo-ci-ó) mientras que en castellano tiene tres (de-vo-ción). Igualmente, al no existir el diptongo ia en valenciano, glòria tiene tres sílabas en valenciano (glò-ri-a) y gloria en castellano tiene dos sílabas (glo-ria).

Actividades 1. Divide en sílabas estas palabras.

devolváis buenísimo amabais heroicidad CASTELLANO

rodapié huésped náutica viuda

meitat boira cuina història VALENCIANO

ciència deute centpeus suau

2. La secuencia de dos vocales que no se pronuncian en la misma sílaba se llama hiato. Teniendo esto en cuenta, clasifica estas palabras según contengan diptongos o hiatos.

actual puesto puntapié trienio capicúa piano

maniobra estudio lluvia causa diablo boina

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4. La acentuación gráfica

� Dos clases de tilde o una sola En valenciano, dada la distinción entre vocales abiertas y cerradas, se utilizan dos acentos gráficos: el agudo (á) y el grave (à). En castellano, solo existe la tilde aguda que destaca todas las vocales acentuadas que, de acuerdo con las reglas ortográficas, deban llevarla.

� Las reglas de acentuación � En castellano llevan tilde las palabras agudas que acaban en vocal, vocal + s y vocal

+ n. En valenciano, las que acaban en vocal, vocal + s, -en, -in.

� En castellano y en valenciano llevan acento las palabras llanas que no acaban en

dichas terminaciones.

� En castellano y en valenciano las palabras esdrújulas se acentúan todas.

Actividades 1. Acentúa las siguientes palabras.

tambien mañana volveras

correr cientifico ejercito

bestia lagrima metodo

direccion lapiz optico

� Escríbelas después en valenciano.

2. Pon las tildes en las palabras que lo requieran del texto siguiente.

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5. El artículo Las formas del artículo en castellano y en valenciano son las siguientes:

� El apóstrofo En castellano no existe el apóstrofo. En valenciano se usa para indicar la elisión que se produce por el contacto del artículo el o la con una palabra que empieza por vocal o h:

También se utiliza para indicar la elisión de la preposición de cuando va seguida de una palabra que empieza por vocal o h:

� Las contracciones de preposición + artículo En castellano, cuando se da el encuentro de las preposiciones a y de con el artículo el se produce una elisión que se resuelve en una contracción: al, del. En valenciano las contracciones de este tipo se producen en más casos.

Actividades 1. Escribe en castellano estos grupos de palabras.

Camps d’herba. Ámics de l’ànima. Eixida d’urgència. L’anell d’or.

Focs d’artifici. Déu de l’univers. Des de l’illa. Cap a l’escola.

2. Escribe en valenciano estos grupos de palabras.

el alma el ídolo el agua el aula

la hora el estudio la esponja la hora

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6. El género de los sustantivos Los sustantivos pueden tener género masculino o femenino, independientemente de que posean o no distinción de sexo. Las terminaciones más habituales en los sustantivos del castellano y del valenciano son las siguientes:

Hay algunos sustantivos que tienen distinto género en castellano y valenciano. A continuación se presentan algunos casos:

Actividades 1. Escribe en castellano la forma masculina y la forma femenina de estos sustantivos.

el sant / la santa el diable / la diablessa

el dependent / la dependent l’alcalde / l’alcaldessa

el cunyat / la cunyada el natiu / la nativa

el delegat / la delegada el viu / la viva

l’assassí / l’assassina un esportista / una esportista

2. Escribe en castellano estas oraciones prestando atención al género de los sustantivos.

Tenen el costum de coure molt els llegums.

El corrent del riu s’ha endut la barca.

La creu és el senyal dels cristians.

Corre amb avantatge perquè va pel pendent.

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7. El número de los sustantivos Los sustantivos también pueden variar para expresar el número: singular o plural. Las terminaciones para formar el plural en castellano y valenciano son las siguientes:

Así, las terminaciones de plural más habituales son:

Actividades 1. Escribe en castellano el singular y el plural de estos sustantivos.

el pa complex el curs el pi

el sis el crucifix el carbó l’interés

el volcà el cartutx el braç l’hèlix

el permís el vals la cançó l’abús

el camí el cosí el comerç el compàs

2. Escribe en plural los grupos sintácticos subrayados.

Al cabo de la semana se toma algún café.

Enrique, el lunes, coge el autobús y el tren.

En esta peluquería utilizan el mejor champú.

El rey del pueblo hindú come pastel de miel.

El cazador de aquel jabalí tenía permiso.

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8. El adjetivo Los adjetivos se pueden clasificar en dos grupos según su forma: los que tienen una terminación que sirve tanto para el masculino como para el femenino, y los que tienen dos terminaciones diferentes, una para cada género:

Actividades 1. Señala los adjetivos que hay en estas oraciones y escríbelos en castellano.

Tinc un boli blau que té la tinta també blava.

Fa una vesprada fosca perquè ha fet un dia fosc.

Una cantant que no és grega canta en grec.

Els meridionals són nobles.

El cavall de l’indígena era molt veloç.

Els cosmopolites no solen ser cursis.

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9. Los pronombres personales Los pronombres personales señalan las tres personas gramaticales, y se refieren, pues, respectivamente:

� A la persona que habla � primera persona.

� A la persona a la que se habla � segunda persona.

� A la persona o cosa acerca de la cual se habla � tercera persona.

Los pronombres personales, tanto en castellano como en valenciano, tienen formas tónicas y formas átonas.

� Las formas tónicas Son las siguientes:

� Las formas átonas Los pronombres personales átonos en castellano son los siguientes:

En valenciano, los pronombres personales átonos que se corresponden con las personas gramaticales son los siguientes:

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El pronombre neutro de tercera persona ho se mantiene siempre invariable, y sustituye a los neutros açò, això o allò, a un sustantivo, a un adjetivo o a toda una oración. En español equivale al pronombre lo. Ejemplos:

Açò no ho he entés bé. Ho pot tornar a explicar? Esto no lo he entendido bien. ¿Lo puede volver a explicar?

No és infermera, però ho pareix. No es enfermera, pero lo parece.

Actividades 1. Completa estas oraciones y su traducción en valenciano con la forma adecuada del pronombre

personal tónico.

� … aseguro que no sabía nada de lo que ustedes preguntaban. … assegure que no sabia res del que vostés preguntaven.

� Le preguntaron a ... si trabajaba de secretaria. Li van preguntar a ... si treballava de secretària.

� Creo que ... es el autor de la música de la película. Crec que ... és l’autor de la música de la pel·lícula.

� Si volvemos a tiempo iremos al cine, y ... vendrás … Si tornem d’hora anirem al cine, i ... vindràs amb …

� Terminaremos el trabajo cuando ... queráis, antes no. Acabarem el treball quan ... voldreu, no abans.

� Si ... y ... quieren venir a la playa, que cojan el bañador y el biquini. Si ... i ... volen venir a la platja, que agafen el banyador i el biquini.

� María siempre está hablando de ... misma. Maria sempre parla de ... mateixa.

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2. Sustituye las palabras subrayadas de las oraciones siguientes por los pronombres adecuados en castellano y en valenciano.

� Perderéis el autobús. Perdreu l’autobús.

� Visitamos la ciudad. Vam visitar la ciutat.

� Ya sé los días de vacaciones. Ja sé els dies de vacacions.

� Tráeme todo lo que haya. Porta’m tot el que hi haja.

3. Reemplaza las palabras destacadas de las oraciones siguientes por los pronombres correspondientes.

Llegim la premsa.

Ixen de la ciutat.

Parlava als congressistes.

Ignoraven tot el que van fer.

� Traduce las oraciones al castellano.

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10. Los posesivos Los posesivos funcionan como determinantes cuando acompañan a un sustantivo (mi casa) y como pronombres cuando hacen referencia a él (la mía). Presentan, tanto en castellano como en valenciano, formas plenas y formas reducidas:

Actividades 1. Señala los posesivos de estas oraciones y escríbelas en castellano.

Deixa’m la teua bicicleta, que la meua té les rodes desunflades.

Els seus interessos no són els nostres.

Ta tia m’ha dit que li portes les seues cintes de vídeo.

En quin cotxe anirem, en el nostre o en el vostre?

Mon pare no vol fer negocis amb el teu.

Considereu que les nostres coses són també vostres.

Quin vestit m’agrada més? El teu és el més bonic!

2. Escribe estas frases en castellano.

Tenim els nostres estalvis al vostre banc.

La teua germana té la meua amistat.

El seu cosí vol comprar el meu ordinador.

La seua il.lusió és viure a la vostra urbanització.

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11. Los demostrativos Los demostrativos indican la distancia en el espacio o en el tiempo respecto a la posición del hablante. Las formas de los demostrativos en castellano y en valenciano son las siguientes:

� Observaciones 1. Los demostrativos funcionan como determinantes cuando acompañan a un sustantivo. y como pronombres cuando hacen referencia a él. En este caso, en castellano los pronombres pueden llevar tilde (solo es obligatorio en caso de que haya ambigüedad), pero no en valenciano. Ejemplos:

Escucha a aquel que te da buenos consejos. Escolta a aquell que et dóna bons consells.

¿A qué ha venido este con esas? A què ha vingut aquest amb eixes?

Cuentan éstos cuentos cada día. Conta aquests contes cada dia.

2. Los demostrativos neutros son siempre pronombres y en castellano nunca llevan tilde. En valenciano, en cambio, siguen las normas generales de la acentuación gráfica y, por consiguiente, llevan tilde. Ejemplos:

Póngame para cenar esto y aquello. Pose’m per a sopar això i allò.

Actividades 1. Completa estas oraciones en valenciano con la forma culta de los demostrativos.

No vull aquesta ni aquella, sinó ... carpeta.

Són les teues amigues ... que vénen per allà?

El local que vosté busca es troba en ... casa que hi ha allá lluny.

Vols menjar alguna d’... peres que hem collit?

... és el joc que em compraria si tinguera diners!

Allargue’m els informes que hi ha sobre ... taula.

... núvol que veieu allá lluny és l’estel del motor d’un avió.

� Escríbelas en castellano.

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2. Identifica los demostrativos de las siguientes oraciones e indica si son determinantes o pronombres.

Esta casa tiene un aspecto sólido y funcional.

Siempre me había gustado vivir en una casa como esta, sólida y funcional.

Creo que este pescado huele mal.

¿Qué pescado crees que huele mal? Este, por supuesto.

He plantado estas semillas porque sé que te gustan las flores.

Las flores que te gustan son de unas semillas especiales, estas.

Este verano aprenderé a navegar.

Aprenderé a navegar un verano de estos, quizá este mismo.

� Pon tilde sobre aquellos que deban llevarla.

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12. Los numerales Existen varias clases de numerales:

� cardinales � Indican una cantidad exacta: Cien euros.

� ordinales � Indican orden dentro de una serie: El tercer hombre.

� partitivos � Indican parte o fracción de un todo: Unas décimas.

� multiplicativos � Indican multiplicidad: La doble respuesta.

� Los cardinales Los cardinales carecen de género. A excepción de uno/una y de las centenas (doscientos/doscientas, trescientos/trescientas, etc.), son invariables: Hay doscientos pupitres y doscientas sillas. Los numerales cardinales se escriben en una palabra o en varias.

� Los ordinales Los numerales ordinales también se escriben en una palabra o en varias. En castellano, se escriben en una palabra: primero, segundo, cuarto, octavo, décimo, undécimo, duodécimo, decimotercero, decimocuarto, decimoquinto, decimosexto, decimoséptimo, decimonoveno, vigésimo, trigésimo, cuadragésimo; centésimo, ducentésimo...; milésimo, millonésimo...

En valenciano, a excepción de primer, segon, tercer y quart, los ordinales se forman añadiendo el sufijo -é al cardinal correspondiente: cinqué, sisé, seté, vuité, nové, desé, onzé, dotzé, vinté... También existen las formas quint, sext, sèptim, octau, dècim...

� Los partitivos Los numerales partitivos en castellano son: de tercio a décimo, centésimo, milésimo, diezmilésimo… También se forman con el sufijo -avo: octavo, doceavo, catorceavo...

En valenciano son: de terç a desé, centé, milé, milionèsim...

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� Los multiplicativos Los multiplicativos son iguales en castellano y en valenciano: doble, triple, quíntuple...

Actividades 1. Escribe con letras en castellano y en valenciano las siguientes cifras.

21 23 24 25 27 28 34

45 56 65 77 88 99 121

342 976 3254 4444 6789 8567 9999

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13. Los indefinidos Los indefinidos indican una cantidad de manera imprecisa. Pueden funcionar como determinantes si acompañan a un sustantivo o como pronombres si hacen referencia a él. Las formas de los indefinidos son bastante coincidentes en castellano y en valenciano:

Actividades 1. Identifica los indefinidos en estas oraciones y di si son determinantes o pronombres.

No ha tenido ocasión de leer las noticias; de hecho, no conoce ninguna.

Hay ciertas cosas que sería mejor no saberlas.

Las pocas personas que te lo han contado, para mí son muchas.

Cualquier asociado puede realizar una auditoría con cualquier otro.

Todos los ciudadanos tienen derecho a estar al corriente de todo.

2. Completa las oraciones con el indefinido adecuado.

cualquiera bastante cierta ninguna sendas alguna otros

Debido a la huelga hoy no ha salido a faenar ... barca de pesca.

No eres tú, sino ... los que me preocupan.

Quiero contarte mi secreto, pero no se lo digas a …

¿Tenemos ... posibilidad de tener éxito?

Hemos podido recoger ... información para el dossier.

Encontramos … cartas del rey en el archivo de la Corona.

… gente murmura de todo.

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14. Los interrogativos y exclamativos Los interrogativos y exclamativos expresan preguntas, intensidad o sorpresa. Funcionan como determinantes cuando acompañan al sustantivo y como pronombres cuando hacen referencia a él.

Actividades 1. Completa las oraciones con el interrogativo adecuado y escríbelas en valenciano.

cuál quiénes qué cuánta cuáles cuánto

Dígame ... le debo, por favor.

¿ ... leche te pongo en el cortado?

¿Habéis decidido contra ... jugaréis el domingo?

Tengo que comprarle un regalo, pero no sé ... le gustará más.

Esa señora se ha escandalizado al preguntar ... costaba.

La has visto con sus amigas, pero ¿con ... decías que iba?

2. Completa las oraciones con el interrogativo adecuado y escríbelas en castellano.

què qui quin quina quant on quan com

M’ha citat per a demà, però no m’ha dit a ... hora.

Estic tan desorientada, que no sé ... faré.

Han telefonat de l’empresa? De part de...?

... vols que anem a pescar?

Per sopar hi ha peix; ... t’agrada més, torrat o fregit?

... demanen pel pis que voleu comprar?

No mai puc distingir ... dels dos germans bessons és el teu amic.

... vols que quedem, a ta casa o a la meua?

3. Escribe en castellano las siguientes oraciones.

Quant de pa vols? Quants en serem a sopar?

Quantes carxofes he de comprar? Quanta farina cal per fer el pastís?

On viu? Quan comença la pel·lícula?

Saps què volia dir? Qui ho ha fet?

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15. Los pronombres relativos Los pronombres relativos sustituyen a un sustantivo llamado antecedente y desempeñan las mismas funciones que este dentro de la oración. Los pronombres relativos en castellano y valenciano son los siguientes:

En valenciano, la diferencia entre el pronombre relativo átono que y el relativo tónico qué es que el átono se refiere a personas o a cosas y nunca va precedido de preposición, mientras que el tónico solo hace referencia a cosas y sí va precedido de preposición.

He vist la moto que t’has comprat. He vist la moto de què m’havies parlat tantas vegades.

El relativo adverbial on equivale a las formas en què y a què, y se traduce al castellano por donde. Ejemplo:

Visc en la casa on vaig nàixer. Vivo en la casa donde nací.

Actividades 1. Escribe en valenciano las siguientes oraciones.

Acaba de pasar un autobús que va al centro de la ciudad.

Quienes fueron a la excursión pasaron un día estupendo.

El alumno cuyo cumpleaños fue ayer celebró una fiesta en su casa.

El libro del cual te hablé está en la biblioteca del colegio.

Mis amigos de Italia, a quienes escribí una carta ayer, viven en Venecia.

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16. Los pronombres adverbiales en, hi En valenciano existen dos pronombres adverbiales átonos que no tienen equivalencia en castellano: en e hi. Sus formas son las siguientes:

El pronombre en puede desempeñar las siguientes funciones:

� complemento directo

� complemento circunstancial

� atributo (cuando el verbo copulativo es fer-se)

El pronombre hi puede funcionar como:

� complemento circunstancial

� atributo (cuando sustituye a un sustantivo indeterminado o a un adjetivo)

Ejemplos:

Actividades 1. Señala el complemento directo o el atributo de las siguientes oraciones.

El profesor de latín será el nuevo director.

Pon hojas de lechuga en la jaula del canario

Cuando salgas, compra azúcar.

¿Qué te crees, que tú no eres mayor?

Cuando estés en Italia, envíame postales.

� Tradúcelas al valenciano sustituyendo los complementos directos y atributos por el pronombre adverbial en.

2. Indica si en las oraciones siguientes el pronombre hi tiene la función de complemento circunstancial o de atributo.

Vaig fer tard al tren i les meues amigues ja no hi eren.

Abans a nava a estudiar música, però ara ja no hi vaig.

Esteu contentes amb la vida que feu? Jo no hi estaria.

No era mala persona, però s’hi ha fet amb el temps.

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17. Las formas no personales del verbo Son aquellas formas verbales que no expresan número ni perpsona. Las formas no personales del verbo son el infinitivo, el gerundio y el participio.

� El infinitivo El infinitivo se forma tanto en castellano como en valenciano con la terminación –r, que se une a la raíz del verbo a través de una vocal temática. Las formas del infinitivo en ambas lenguas son las siguientes:

En valenciano, en la segunda conjugación, existen dos formas de infinitivo:

� Formas terminadas en -er, que presentan unos pocos verbos como témer, haver, poder, saber, voler, conéixer.

� Formas terminadas en -re, que son más abundantes: perdre, caure, moure, ploure.

Al igual que en castellano, el infinitivo en valenciano presenta una forma simple y una compuesta, que expresa anterioridad. Ejemplo: haber llegado � haver arribat.

� El gerundio El gerundio se forma en castellano con la terminación -ndo y en valenciano con la terminación -nt, que se unen a la raíz del verbo a través de una vocal temática. Las formas del gerundio son las siguientes:

El gerundio tiene también formas compuestas. Ejemplo: habiendo comido � havent dinar.

� El participio El participio se forma en castellano con la terminación -do y en valenciano con la terminación –t, que se unen a la raíz del verbo a través de una vocal temática. Sus formas son las siguientes:

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Actividades 1. Escribe el gerundio y el participio en valenciano de los siguientes verbos.

aterrar garantir fecundar

culpar decebre trair

� Traduce las formas verbales anteriores al castellano.

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18. Las conjugaciones regulares en indicativo y en imperativo Tanto en castellano como en valenciano hay tres conjugaciones. En valenciano, la tercera conjugación tiene dos modelos: verbos que añaden directamente las desinencias a la raíz (dormir) y verbos que añaden -sc- o –eix- entre la raíz y la desinencia o al final.

� Modo indicativo En este modo se expresa la acción verbal como algo real aunque no haya sucedido. Las formas en castellano y valenciano son las siguientes:

� Presente de indicativo

� Pretérito imperfecto de indicativo

� Pretérito perfecto simple o indefinido de indicativo

� Futuro imperfecto de indicativo

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� Condicional simple

Como el castellano, el valenciano tiene también tiempos compuestos, constituidos por formas del verbo haver y el participio del verbo conjugado. Los tiempos compuestos del indicativo son: pretérito perfecto, pretérito pluscuamperfecto, pretérito anterior, futuro perfecto y condicional compuesto.

� Modo imperativo En este modo se expresa la acción verbal como una orden o un ruego afirmativo. Las formas del imperativo en castellano y valenciano son las siguientes:

Actividades 1. Señala las formas verbales que hay en las oraciones siguientes e indica el tiempo, el modo y la

persona.

Quien habla mucho se equivoca más.

Amad la naturaleza que os rodea.

Algunos atletas corrían descalzos.

Mintió cuando te dijo eso.

No iría porque tendría mucho trabajo.

� Tradúcelas al valenciano.

2. Escribe en valenciano las siguientes oraciones.

Arrancad las malas hierbas.

Si no gobernáis bien, os censuraremos.

El gerente protege y encubre a los que peor trabajan.

Llegará cansado y querrá dormir.

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19. Las conjugaciones regulares en subjuntivo El subjuntivo es el modo en que se expresa la acción como algo posible, dudoso o deseable, o formula una orden negativa. Es, además, el modo seleccionado por determinados verbos y nexos subordinantes.

Las formas de los tiempos simples del modo subjuntivo en castellano y en valenciano son las siguientes:

� Presente de subjuntivo

� Pretérito imperfecto de subjuntivo

El valenciano tiene, como el castellano, dos terminaciones para el pretérito imperfecto: -ara/-era/-ira, y -és/-ís.

Los tiempos compuestos del subjuntivo son el pretérito perfecto, el pretérito pluscuamperfecto y el futuro perfecto, y están constituidos por formas del verbo haver y el participio del verbo conjugado.


Deseo que hablen con los vecinos. No quisiera que llenasen todas las botellas.

Si escucharais ruidos, avisad. Os ruego que paguéis vuestras deudas.

� Indica el tiempo, número y persona de las formas verbales resultantes.

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20. El verbo haver Tanto en castellano (haber) como en valenciano (haver), este verbo se utiliza como auxiliar para formar los tiempos compuestos. Sus formas son las siguientes:


Cuando llegaron los niños de la excursión había muchos padres esperando el autocar.

No sabía que hay un polideportivo en tu barrio.

Espero que no haya un virus en el ordenador.

Si no cambian la fecha del examen habrá muchas protestas por parte de los alumnos.

Si hubiera menos coches habría también menos contaminación.

¿Hay algún yogur en la nevera?

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21. Las preposiciones Las preposiciones son palabras invariables que relacionan una palabra con otra.

Son las siguientes:

� Locuciones prepositivas Las locuciones prepositivas son grupos de dos o más palabras que funcionan como una sola preposición. Algunas locuciones prepositivas son:

Actividades 1. Completa con la preposición o la locución prepositiva adecuada.

Jugamos … el equipo de los mayores y ganamos … nuestro entusiasmo.

En este pueblo, … la una de la madrugada, el termómetro marca cinco grados … cero.

Viajamos … toda la costa … llegar a Benidorm.

Sabe estudiar … ayuda … nadie.

Quiere mandar … todos nosotros.

� Traduce las oraciones al valenciano.

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22. Los adverbios Los adverbios son palabras invariables que expresan diversas circunstancias: lugar, tiempo, modo, cantidad, duda... Generalmente funcionan como complementos del verbo y modifican su significado. Ejemplo:

En esta comarca llueve [mucho] [poco] [bastante] [siempre] [cada día] [casi nunca]… � modifican al verbo (llueve)

� Tipos de adverbios Según su significado, los tipos de adverbios en castellano y en valenciano son:

� Adverbios de lugar

� Adverbios de tiempo

� Adverbios de modo

� Adverbios de cantidad

� Adverbios de afirmación

� Adverbios de negación

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� Adverbios de duda

� Adverbios de inclusión o exclusión

� Locuciones adverbiales Las locuciones adverbiales son grupos de dos o más palabras que funcionan igual que un adverbio.

Ejemplos:

� Formación de adverbios Algunos adverbios derivan de adjetivos en castellano y en valenciano:

� Adjetivos terminados en –mente/–ment Los adverbios de modo acabados en –mente/-ment se forman uniendo esta terminación a un adjetivo en femenino. Ejemplo: gustosamente/gustosament.

� Adverbios que son originariamente adjetivos Algunas veces la forma masculina singular de algunos adjetivos puede funcionar como un adverbio. Ejemplo:

Mi abuela habla muy bajo. La meua àvia parla molt baix.

Actividades 1. Señala los adverbios de estas oraciones e indica de qué tipo son.

Cerca de la esquina hay un quiosco. Allá lejos tropezaréis con el camino.

Nunca es tarde cuando la dicha es buena. Mejor o peor, ha resuleto el ejercicio.

Días de mucho, vísperas de nada. Ciertamente has escrito un buen examen.

Nosotras tampoco hemos pedido nada. No solamente estudiando se aprende.


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23. Las conjunciones Las conjunciones son palabras invariables que relacionan palabras y también unen oraciones. Pueden ser coordinantes o subordinantes.

� Las conjunciones coordinantes Las conjunciones coordinantes unen palabras y grupos sintácticos que desempeñan la misma función: sujeto, complemento directo, atributo, etc. También unen oraciones equivalentes.

Las conjunciones y las locuciones conjuntivas coordinantes más frecuentes son:

Ejemplos:

Esta revista es para aficionados a la caza y la pesca Aquesta revista és per a afícionats a la caça i a la pesca.

¿Estudias francés o italiano? Estudies francés o italià?

La casa es preciosa, aunque tiene muy poca luz. La casa és preciosa, encara que té molt poca llum.

Observaciones � Como conjunción coordinante copulativa, en castellano se utiliza la y griega, mientras

que en valenciano se utiliza la i latina. Ejemplo: imprenta y encuadernación � impremta i enquadernació.

� En castellano, la conjunción y pasa a e cuando la palabra siguiente comienza por i- o hi-. En valenciano, este cambio no se efectúa. Ejemplo: encuadernación e imprenta � enquadernació i impremta.

� Del mismo modo, en castellano la conjunción o pasa a u cuando la palabra siguiente comienza por o- u ho-. En valenciano tampoco existe este cambio. Ejemplo: diez u once limones � deu o onze llimes.

� Las conjunciones subordinantes Las conjunciones subordinantes unen una oración a una palabra o a un grupo de palabras, o bien unen una oración a otra oración. La relación que se establece entre los dos elementos es de dependencia, por eso la oración introducida por la conjunción depende de la palabra u oración a la que se subordina. Ejemplos:

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Algunas veces las conjunciones subordinantes no tienen un significado concreto, pero en otros casos aportan un significado determinado a la oración que encabezan: causa, consecuencia, condición, concesión, etc.

� Las locuciones conjuntivas Las locuciones conjuntivas son combinaciones fijas de palabras que constituyen un conjunto indivisible y que equivalen a una conjunción. Algunas locuciones conjuntivas en castellano y en valenciano son las siguientes:

Actividades 1. Escribe estas oraciones en valenciano prestando especial atención a las conjunciones

coordinantes.

Las previsiones económicas eran optimistas, pero el mantenimiento de los precios fue un fracaso.

El huracán destrozó la ciudad y devastó la agricultura.

Quiere estudiar música, aunque en su pueblo no hay conservatorio.

Puedes estudiar en la biblioteca o quedarte en casa toda la tarde.

No han venido ni los alumnos ni sus familiares.

� Indica de qué tipo es cada una de las conjunciones coordinantes de estas oraciones.

2. Une los siguientes pares de oraciones por medio de una conjunción coordinante.

� Este barrio es muy alegre. Sus jardines son preciosos.

� A Juan le encanta la literatura. Su hermana prefiere las matemáticas.

� Ella tiene muchas ganas de ir. Me parece que no va a ser posible.

� Podemos ir al cine esta tarde. Podemos quedarnos en el parque.


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3. Escribe en valenciano las siguientes oraciones prestando especial atención a las conjunciones subordinantes.

No pudimos ganar la regata porque se rompió el cabo que sujeta la vela.

Si no participamos en el concurso, difícilmente podremos obtener algún premio.

Te recomiendo que te acuestes, pues mañana tienes que madrugar mucho.

María tiene gripe, conque no podrá venir con nosotros al cine.

4. Traduce estas oraciones al castellano.

Guanyarem, encara que hàgem de lluitar molt.

A més de parlar idiomes, toca el saxofó.

No sabem si vindrà. Sopem, doncs.

Dis-li-ho tu, ja que tens confiança amb ella.

Aquestes atletes no llancen la javalina, sinó que corren la marató.

ficha de ampliación - · pdf filelas reglas de acentuación en castellano llevan...

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