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POSTGRADO DE SOSTENIBILIDAD, AMBIENTE Y ENERGÍA RENOVABLE

Fase de Documentación Descripción GeneralObjetivos GeneralesObjetivos EspecíficosFase Preliminar Estudio Técnico

Fase de OrganizaciónListado de actividades a realizarPlanificación GeneralPlanificación EspecíficaFase de Creación ImplementaciónDiseño

4.1.1 Propuesta gráfica preliminar.Desarrollo

4.2.1 Propuesta gráfica definitiva4.2.2 Creación de manual de ingreso al GES para

usuario final. 4.2.3 Programación de capacitaciones a e-

Tutores del postgrado.Fase de Seguimiento y EvaluaciónEvaluación GeneralEncuesta de SatisfacciónReporte final (medición de métricas)

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1. Fase de Documentación1.1 Descripción General

Esta carrera pretende ser un intercambio de experiencias on-Line con las universidades de Santa Catarina do Sul, UNISIL en Brasil; la Universidad Católica de Bolivia; la Universidad Galileo de Guatemala; y la Universidad de Rezekne en Latvia, que forman parte del consorcio de universidades del Proyecto Conjunto de Universidades Europeas y Latinoamericanas en Energía Renovable, JELARE, el cual está financiado en su mayor parte por la Unión Europea dentro del Programa Alfa III. Generando un elemento educativo que llevará conocimiento a las personas interesadas en la misma, en modalidad on-Line y al mismo tiempo los participantes estarán expuestos a una malla curricular de un Postgrado en Sostenibilidad, Ambiente y Energía Renovable que puede ser ampliado a Maestría posteriormente.Por otro lado se cubrirá el análisis de los factores que inducen a la demanda y oferta de energía en las sociedades industriales, ansiosas de generar y consumir energía que sea generada con el cuidado de la naturaleza. Las características integrales e interdisciplinarias del Postgrado, permiten tener una amplia gama de conocimientos para el profesional, lo cual le permitirá transitar por distintas posiciones en los campos de trabajo, haciendo que la carrera tenga un atractivo adicional.

1.2 Objetivos Generales

Aumentar las capacidades de las universidades socias del módulo piloto que se emprende en el campo de la educación virtual e implementar un programa de estudio de postgrado relacionado al medio ambiente y las energías renovables en estas universidades y en otras entidades e individuos que puedan asociarse al mismo.

1.3 Objetivos Específicos

Desarrollar un programa de postgrado en el campo de desarrollo sostenible, ambiente y energía renovable.

Desarrollar material virtual de educación de alta calidad en éstos tópicos. Implementar este programa de postgrado en “Sostenibilidad, Ambiente y

Energía Renovable” conjuntamente en la modalidad e-Learning con la Universidad Católica de Bolivia, La Universidad Galileo de Guatemala, La Universidad de Santa Catarina, Do Sul, Brasil y la Universidad de Rezekne en Latvia.

Postgrado de Sostenibilidad, Ambiente y Energía Renovable

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Realizar una evaluación de la primera versión del programa de postgrado para mejorarla, asegurar su sostenibilidad y eventualmente extenderla a un grado de Maestría.

2 Fase Preliminar2.1 Estudio Técnico

Se realizó un análisis sobre los siguientes aspectos a tomar en cuenta al momento de implementar el Postgrado:Estudiantes:

Se deben generar un tutorial que explique a los participantes la manera de ingresar a la plataforma y a cada uno de los cursos asignados.

Adecuar el material diseñado para explicación de ¿Cómo subir una Tarea? ¿Cómo participar en un Foro?

Catedráticos:

Programar inducciones con los catedráticos a cargo de impartir los cursos del Postgrado para que puedan administrar correctamente los contenidos y las herramientas disponibles. Las inducciones que se sugieren son:

o Organizando mi Clase

o Foros Virtuales

o Técnicas de Discusión en Línea

o Creación de Contenido

o Exámenes en Línea

3 Fase de Organización3.1 Listado de Actividades a realizar

Realizar sesiones de trabajo con cada experto. Creación de Agendas de Trabajo. Llenar Ficha Técnica del Proyecto. Creación de Portal (prueba) para cada curso. Redacción de minuta de cada reunión de trabajo. Creación de la Planificación de entregas de contenido y ensamblaje para

cada curso.


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Solicitar al experto plantillas completamente llenas de Programa, Perfil y Dosificación del curso.

Programar Reunión con DG para explicación de proyecto (lluvia de ideas para generar propuesta gráfica).

Programar Reunión con DG para mostrar propuesta Gráfica preliminar. Revisión y ensamblaje de Contenidos enviados por el experto. Agendar grabaciones de video con cada experto (Bienvenida, explicación

de proyectos, etc.). Llevar a cabo las grabaciones de video solicitadas por experto. (llenar

formulario de secuencias de las tomas realizadas) Llenar formulario de Requisición Gráfica para cada UD. (se puede

programar una reunión con DG de 20 mins. Todos los lunes para explicación de lo solicitado y también indicar si hay cambios a realizar en las UD anteriores).

Programar inducciones con los catedráticos que impartirán los cursos del Postgrado.

Impartir inducción “Organizando mi Clase” Impartir inducción “Foros Virtuales” Impartir inducción “Técnicas de Discusión en Línea” Impartir inducción “Creación de Contenido” Impartir inducción “Exámenes en Línea” Verificar la posibilidad de agregar a los tres expertos de los cursos

desarrollados al módulo de e-Moderación. Creación de tutorial para ingreso al GES y a los cursos asignados. Programar reunión con experto para evaluar contenidos ensamblados. (en

esta parte se deberán indicar cambios finales o bien trasladar el curso a status finalizado con la facultad a través de memorándum para cancelación de honorarios al experto.)

Realizar evaluación general del curso (usabilidad de los contenidos y herramientas)

Realizar encuesta de satisfacción. Generar reporte General (Medición de Métricas)


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3.2 Planificación General


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