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PRACTICA 1B: Realiza una búsqueda de direcciones de interés en la red relacionada con “Educación y sociedad” y elabora una ficha de las tres más interesantes siguiendo los criterios de evaluación que figuran en la ficha.

ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO

FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA

©Pere Marquès-UAB/2001

Dirección URL: 3/05/2015: http://tiscar.com

Título del espacio web: TISCAR: Comunicación y Educación en la era digital.

Idiomas: Español e Inglés.

Autores/Productores: Tiscar Lara (Madrid, España). Email: ([email protected]).

Patrocinadores:

TIPOLOGÍA: WEB TEMÁTICO- WEB DE PRESENTACIÓN.

PROPÓSITO: Informar, Entretener/Interesar

LIBRE ACCESO: SI NO INCLUYE PUBLICIDAD: NO ACCESO WAP: SI NO

Presentación: La presentación es una entrada que hace la autora de este blog. No tiene una presentación exacta ya que va subiendo entradas de temas que la interesan, es un espacio de reflexión.Contenidos que se presentan: En los contenidos este blog tiene cuatro secciones: Post, donde sube archivos; Artículos y Publicaciones, Vídeos y Presentaciones.Y en otra parte están los temas, que son muchos, donde va subiendo entradas pertenecientes a esos temas.Mapa de navegación: A la derecha de este blog hay cuatro secciones:Acerca de: dentro de esta sección hay otras secciones que son: autora, sobre el blog, contacto y política de cookies.Contenidos: dentro de los contenidos están los posts , artículos, vídeos y presentaciones.Temas: alfabetización digital, educación, blogging, periodismo, ética, recursos, eventos, personal.Destinatarios: Este blog va destinado a todo el mundo pero, especialmente a aquellas personas que les interesen los temas y contenidos que aparecen.

Requisitos técnicos: (hardware y software)

Valores que potencia o presenta: Los valores que promueve este blog es la libre expresión de cada persona, transmitiendo sus reflexiones en este espacio.

http://tiscar.com/

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración

Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...

Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........

Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...

Múltiples enlaces externos .......................................................

Canales de comunicación bidireccional.................................

Servicios de apoyo on-line ………………………………………..

Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......

Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

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ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……

Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..

Calidad y estructuración de los contenidos ………………..

Estructura y navegación por las actividades, metáforas……

Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..

Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......

Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..


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ASPECTOS PSICOLÓGICOS

Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….

Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.


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VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB

Calidad Técnica…………………………………………………..

Atractivo…………………………………………........................

Funcionalidad, utilidad………………………………………….


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PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA

Posibles usuarios: Cualquier persona puede acceder a esta página, a este blog.Principales aportaciones educativas de la página:En el blog hay temas y contenidos de la educación en el que la autora sube reflexiones a cerca de ello.Actividades que realizarán los estudiantes con la web:Los estudiantes a través de sta página y toda la información que hay sobre temas como la educación, la alfabetización digital, los estudiantes podrían interesarse por algún tema y eso les llevará a buscar más información de ello.

VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA

Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….

Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.

Uso de recursos para la buscar y procesar datos................

Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................

Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........

Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................

Trabajo cooperativo......................................................................


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OBSERVACIONES

Dificultades y limitaciones a considerar:Podría estar mejor organizado, especialmente las secciones que aunque estén bien se podrían colocar en otro sitio y podría haber una presentación sobre el blog, no directamente a la página y ver las entradas nada más entrar.Otros aspectos a destacar:

Otras páginas de contenido similar o complementario:

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