FEM CIÈNCIES A L’HORT

CURS 2012-2013

El treball de l’hort queda emmarcat

en el CURRICULUM, tant de Primària com d’Infantil i inclou els

4 eixos d’aprenentatge:

• Aprendre a ser i actuar de manera autònoma

• Aprendre a pensar i comunicar• Aprendre a descobrir i tenir iniciativa• Aprendre a conviure i habitar el món

Són moltes les capacitats que s’hi desenvolupen del currículum d’infantil, potser les més destacade s:

•Adquirir progressivament hàbits bàsics d’autonomia en accions quotidianes, per actuar amb seguretat i eficàcia.•Pensar, crear, elaborar explicacions•Progressar en la comunicació i expressióajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà de diversos llenguatges.•Observar i explorar l’entorn immediat, natural i físic, amb una actitud de curiositat i respecte .

COMPETÈNCIA COMUNICATIVA

COMPETÈNCIA PERSONAL

CONEIXEMENT I INTERACCIÓAMB EL MÓN FÍSIC.

I que desenvolupa també competències en el cas de Primària:

A L’ESCOLA TREBALLEM AMB L’HORT…

• DE MANERA FUNCIONAL I DIRECTA

• ELS NENS I LES NENES SÓN PROTAGONISTES DE L’APRENENTATGE

SOM PARTÍCEPS DE L’ EVOLUCIÓ I ELS PROCESSOS DE LES PLANTES EN CRÈIXER A

PARTIR DE…• L’OBSERVACIÓ

• L’EXPERIMENTACIÓ• LA CONVERSA

L’HORT ENS PERMET…� FER PREDICCIONS I HIPÒTESIS�CONVIDAR-LOS AL PENSAMENT� FER LES COMPROVACIONS PER VERIFICAR-HO

... AFAVORINT LA INVESTIGACIÓ I ELS PROCEDIMENTS PROPIS DEL TREBALL

CIENTÍFIC

•

�ES PROMOU EL CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL, LES DIFERENTS PARTS DE LES PLANTES I LES SEVES FUNCIONS MÉS IMPORTANTS

� FORMULEM HIPÒTESIS I ANEM EXPERIMENTANT SOBRE QUÈ NECESSITA UNA PLANTA PER VIURE: SÒL, AIRE, AIGUA I SOL.

� ENS FAMILIARITZEM AMB LES PLANTES I FRUITS DE L’ÈPOCA

� APRENEM SOBRE EL CICLE VITAL DE LES PLANTES

� APRENEM A TENIR-NE CURA, A SER RESPONSABLES I AUTÒNOMS/ES

� TREBALLEM EL RESPECTE PER LES PLANTES I LA NATURA

POTENCIEM LA RECERCA D’INFORMACIÓ EN FONTS COM LLIBRES O INTERNET

VIVIM LA FRUSTRACIÓ PEL FRACÀS

APRENEM DELS ERRORS

ÉÉS UNA S UNA SATISFACCISATISFACCI ÓÓRECOLLIRRECOLLIR --NE NE EL FRUIT EN EL FRUIT EN

TOTS ELS TOTS ELS SENTITSSENTITS

LL’’HORT AL HORT AL PARVULARIPARVULARI

AL PARVULARI FEM UN AL PARVULARI FEM UN TREBALL PREVI TREBALL PREVI

DD’’ EXPERIMENTACIEXPERIMENTACIÓÓ I I OBSERVACIOBSERVACI ÓÓ A LA L ’’ AULAAULA

• Observem LLAVORS, per tal de conèixer-les, prendre consciència de la seva diversitat i pensar en quina és la seva funció.

• Fem germinar llavors a l’aula: mongeta, fava, mill...

• Posem en aigua un BULB DE JACINT i observem el seu procés.

I UN COP SI UN COP S’’ INICIAINICIA LL’’HORTHORT,,CADA GRUP CUIDA LA SEVA CADA GRUP CUIDA LA SEVA

PARCELPARCEL ··LALA

Experimentem diferents maneres de cultivar plantes a l’hort• SEMBRA DE LLAVORS

• PLANTER

Observar i analitzar el Cicle vital de les plantes :

-sembrar o plantar -creixement-floració-fruit-llavor

Prendre consciència de les diferents PARTS:

ARRELSTIJA

FULLESFRUÏT

Anar descobrintquines condicions necessiten per

crèixer

• SOL• AIRE• AIGUA• SÒL

Descobrir la interacció i la relacióamb altres éssers vius:

- petits animals que viuen a l’hort- Plagues o malalties- plantes que són aliment per a les persones- quina part de la planta ens mengem: la fulla, el fruït, les arrels

LES SESSIONS D’HORT LES FEM NOMÉS AMB MIG GRUP,

PERQUÈ:• PERMET ATENDRE

MILLOR LES NECESSITATS

• CADA UN DELS INFANTS POT COL·LABORAR DE LA TASCA PREVISTA

EL TREBALL D’HORT EL FEM EXTENSIU A L’ AULA

AMB ESQUEMESAMB ESQUEMES

UnUn racrac óódd’’OBSERVACIOBSERVACI ÓÓ I I

EXPERIMENTACIEXPERIMENTACIÓÓ

Ordenem seqüències de fotografies,

dibuixos o imatges del procés de cada

cultiu.

Dibuixem l’evoluciódels diferents

cultius, posant-hi la data.

TENIM ENCARREGATS QUE REGUEN LES PLANTES I TENEN

CURA DE L’HORT

ENS INFORMEN SI OBSERVEN ALGUN CANVI

TENIM UNA GRAELLA ANUAL PER RECOLLIR TOTES LES ACTUACIONS

AIXÍ SOM CONSCIENTS DE

TOTES LES TASQUES I PODEM

ANAR FENT VALORACIONS

AMB TOT AQUEST TREBALL A LES AULES REFORCEM ELS

APRENENTATGES

És important conversar sobre tot allò que anem observant.

La mestra ha d’estimular el pensament i l’observació a partir del plantejament de preguntes.

La vida interessa molt als infants però cal que els anem estimulant.

L’HORT A LA PRIMÀRIA

S’EMMARCA DINS DEL PROJECTE:

VEGETABLE GARDEN

L’HORTEN LLENGUA ANGLESA

ELS ALUMNES PARTICIPEN DE TOTES LES FEINES DE L’HORT

TAMBÉEXPERIMENTEN AMB PLANTER I

AMB LLAVORS…

EN LES SESSIONS D’HORTEL GRUP ES PARTEIX:

UNA MEITAT LA PRÀCTICA

I L’ALTRA…ELABORA EL SEU QUADERN

D’HORT

ENS ENCANTA RECOLLIR-NE ELS FRUITS!

PER SANT JORDI SEMPRE COMPARTIM ALGUNA

ACTIVITAT D’HORT AMB LES FAMÍLIES

AQUEST CURS HEM INICIAT EL BLOC DE L’HORT EN EL QUE S’HI PENGEN ALGUNES DE LES

EXPERIÈNCIES QUE ES DUEN A TERME A PRIMÀRIA

http://elblogdelhort.blogspot.com.es/

US CONVIDEM A FER-HI UN COP D’ULL!

No hi ha res que importi més

a un infant que la vida…