felicitarles una vez mÁs por el gran trabajo que …...2020/05/02 · ceip antonio zerolo 2º de...

CEIP ANTONIO ZEROLO 2º DE PRIMARIA CURSO 2019-2020

Estimadas familias, nos ponemos en contacto con ustedes otra semana más. Esperamos y confiamos en que estén todos muy bien.

Esta semana añadir que durante este mes las tareas estarán orientadas al trabajo de contenidos canarios. Hay algunas actividades subrayadas y previstas para que los alumnos puedan exponerlas en la próxima clase de WEBEX.

Felicitarles UNA VEZ MÁS por el gran trabajo que

están haciendo con sus hijos/hijas. Es un esfuerzo inmenso y los tutores somos conscientes de ello.

Las actividades planteadas ayudarán al alumnado a recordar, reforzar los contenidos trabajados durante el curso.

Muchísimo ánimo, nos acordamos mucho de ustedes y queremos verles muy pronto.

Un gran abrazo, que tengan muy buena semana.

La vida se puede ver de mil colores…

Seguimos con el mes cultural canario.

Frase canaria de la semana: Al golpito: tranquilamente

“Sí a la desescalada, pero al golpito”

Organizamos y experimentamos con distintos horarios para lograr buscar el que mejor se adapte a nuestras necesidades.


Sería conveniente seguir teniendo en cuenta un horario ajustado y acordado entre los miembros de la familia para poder organizar las tareas mejor.

En ese horario volveremos a contemplar la programación televisiva que nos ofrece el canal de “Clan”. De lunes a viernes a las 08:00 de la mañana.

También la Televisión Canaria ofrece tres series de animac¡ón, con alto valor didáctico, amenas y divertidas.

De lunes a viernes en los siguientes horarios:

“Érase una vez… la vida” a las 09:00 h. “Érase una vez… el hombre” a las 09:25 h. “Historia de Canarias” de 09:55 h.

PLAN LECTOR:

En este caso les adjuntamos una lectura canaria muy divertida y como actividades complementarias les realizamos unas preguntas que pueden hacer en una libreta o un folio.

Se llama: LA BALLENA BORONDONA


Adjuntamos anexos a continuación como preguntas de la lectura.

Pueden anotar las respuestas y comentar la lectura en la próxima reunión.


LUNES

LENGUA:

En esta semana aprenderemos como se elabora el gofio, uno de nuestros productos más típico.

Adjuntamos un link dónde pueden ver cómo se realiza.

¿Cómo se hace el gofio Canario?

https://www.youtube.com/watch?v=0Uwf3hzr1so

A continuación trataremos de buscar el significado de la

palabra GOFIO podemos buscarlo en un diccionario o también en internet, con ayuda de nuestras familias.

Puedes copiar el significado de la palabra en un folio o libreta y en la próxima reunión.

Escribiremos dos oraciones en la que se especifique el uso del gofio.

Ejemplo El gofio lo usamos en el desayuno.

Si pinchas en la imagen, podrás ver el vídeo. También está el enlace debajo por si tuvieras problema.

https://www.youtube.com/watch?v=0Uwf3hzr1so


12 = 10 + 1 + __

25 = 5 + __

100 = 50 + __

42 = 20 + __ + 2

33 = 30 + __ + 2

45 = 40 + 1 + __

21 = 10 + 9 + __

27 = 10 + 7 + __

84 = 40 + 4 + __

RELIGIÓN:

Pincha en la imagen para recordar quién era María:

https://youtu.be/clxxZI51Vpg ¿Qué es lo que más te ha gustado de esta historia?

MATEMÁTICAS:

Descubre el número que falta. Ejemplo

10 = 5 + ___

10 = 5 +5.

https://youtu.be/clxxZI51Vpg


Resolución de problemas

Recuerda

Los niños y niñas de 2º van a hacer un asadero de pescados en el Merendero de Tegoyo. La clase de 2ºA van a llevar 50 viejas, 2ºB llevarán 27 sargos y 2ºC una sama roquera. ¿Cuántos pescados hay en total?

Datos: Operación:


Resultado: Una dulcería de Corralejo (Fuerteventura) ha hecho 97 frangollos. Si ha vendido 72 frangollos. ¿Cuántos frangollos le quedan?

Datos: Operación: Resultado:

MARTES

EDUCACIÓN FÍSICA:

Day 2: Hello girls and boys! This is the second Challenge of this week, Paper Rolls Balance, with David. Click the link for the video:

https://youtu.be/tb3FpJt2J5Y Cheers!

LENGUA:

Recuerda algunas expresiones y oraciones canarias que decimos habitualmente.

Frases comunes que decimos en Canarias pero tienen un significado diferente al significado literal.

https://youtu.be/tb3FpJt2J5Y


3 + 2 = 5 3 + 2 = 5

1 + 2 = 5

4 + 1 = 5

4 + 0 = 5

2 + 2 = 5

1 + 4 = 5

3 + 0 = 5

2 + 2 = 5

3 + 3 = 5

Une con flechas las oraciones que tienen el mismo significado.

Fíjate en el ejemplo

Se me fue el baifo Despedida

Vete por la sombrita Se me olvidó

¡Al golpito! Tremendo jaleo

¡Agüita! Poco a poco, paso a paso

¡Chinijo! Alelado, estar despistado.

Estar en el aire Forma cariñosa de llamar a un niño

MATEMÁTICAS:

Tacha los resultados incorrectos.

5 + 0 = 5

0 + 5 = 5

Resuelvo problemas:

En la leyenda del Salto del Enamorado de la isla de La Palma, un pastor debía de dar tres saltos en un barranco para conquistar a su amada. En el primero el pastor saltó 3 metros, en el segundo 5 metros, y en el último y más difícil de los saltos 7 metros. ¿Cuántos metros, saltó el pastor?


Datos: Operaciones: Resultados:

Isora y Fayna fueron al árbol del Garoé a recoger agua. Isora llenó su talla con 8 litros, Fayna llenó la suya con 10 litros. De camino a su casa en Sabinosa, a cada una se le cayeron por el camino 2 litros.

ATENCIÓN, debemos contestar a las dos preguntas

¿Cuántos litros recogieron en total del árbol del Garoé? ¿Con qué cantidad de litros llegaron al final a su casa?


MIÉRCOLES

PLÁSTICA / MÚSICA:


2 en 2

En esta ocasión trabajaremos los distintos bailes más relevantes de cada isla. Puedes escucharlos y bailarlos con tus familiares.

https://view.genial.ly/5eb81a6b639bfa0d0fdc4b58/interactive-image-bailes-tradicionales-de-canarias

MATEMÁTICAS:

Series. Continúa con las series de .

1. Hacia adelante hasta el 30: 2 – 4 – 6 –

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

b) Hacia detrás del 40 hasta el 0: 40 – 38 – 36 - ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________

LENGUA:

Si pinchas en la imagen podrás ver el enlace, también está debajo por si tuvieran problemas.




En este caso comenzaremos leyendo un cuento dónde conoceremos algunos detalles que nos llevarán a distintos sitios de la isla de Lanzarote.

http://www.culturalanzarote.com/documento/rutas-chinijas-con-manrique/

INGLÉS:

Hello again!

This week you are going to remind the clothes in English.

First you watch a video with the vocabulary.

- https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU&feature=youtu.be

And you can play with these links.

Si pinchas en la imagen podrás ir de ruta con Manrique, adjuntamos el enlace debajo por si tuvieran problemas al verlo.



https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU&feature=youtu.be


https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Clothes/My_Clothes_(Drag-Drop)_jy71172zf

(Coge y deja caer la palabra en el recuadro)-Drag- Drop

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Clothes/Clothes_(Matching)_xn476vi

(Une las palabras con los dibujos)- Match

Para terminar puedes dibujar un niño y una niña y dibujarles las prendas de ropa. Si quieren complicarlo más pueden hacer recortables. (Les dejo links de ayuda para esto en la siguiente página)

Here you can see the vocabulary to help you.

Links:

https://images.app.goo.gl/2Gh9jT58xLxEa64P8 (para recortar)

https://images.app.goo.gl/KEBKHEXmBrCS6Csk9 (para dibujar)

Have a nice day! Kisses





https://images.app.goo.gl/2Gh9jT58xLxEa64P8

https://images.app.goo.gl/KEBKHEXmBrCS6Csk9


JUEVES

LENGUA:

¿Cuál es la diferencia entre un camello y un dromedario?

Recuerda

Adjuntamos un link dónde pueden ver las diferencias para que puedan realizar a continuación las distintas actividades.

https://www.youtube.com/watch?v=oUYGi4X9JyU

Ahora escribiremos las diferencias y las semejanzas

Escribe en tu libreta o en un folio la diferencia real entre ambos, lo comentaremos en la próxima reunión.

Escribe dos similitudes que encuentres en estas imágenes.

MATEMÁTICAS:

Rodeo la suma dónde el resultado de 10. Fíjate en el ejemplo.

3 + 7 7 + 2 7 + 3 5 + 5

5 + 4 8 + 2 3 + 6 6 + 4

4 + 6 6 + 4 1 + 9 9 + 1

9 + 1 5 + 5 5 + 6 3 + 7

0 + 10 2 + 5 7 + 4 2 + 8

1 + 8 9 + 2 4 + 6 8 + 2

https://www.youtube.com/watch?v=oUYGi4X9JyU


Resuelvo problemas:

Aythami y Guayarmina tardan en hacer un queso una hora. AHORA MIRA CADA CUESTIÓN Y PIENSA:

1. ¿Cuántas horas tardarán en hacer 5 quesos? 2. ¿Cuántos quesos harán si se ponen a elaborar quesos

desde las ocho de la mañana hasta las doce del mediodía? 3. Si en un día hacen 4 quesos. ¿Cuántos quesos hacen en

una semana?


EDUCACIÓN FÍSICA:

Physical Education – Week 9 (18th – 22nd May) Day 1: Hello girls and boys! This is the funny Challenge that we have for today, the Clips Challenge, with Eduardo and Riky. Click the link for the video: https://youtu.be/jyesNjx3miI Have a nice week!

https://youtu.be/jyesNjx3miI


VIERNES:

LENGUA

Continuamos con el diario de la semana.

CIENCIAS

Trabajaremos un pequeño proyecto nos gustaría que nos contaras en la próxima clase que has aprendido y si te han gustado las actividades.


Conocemos mejor nuestra isla de Lanzarote. No hace falta que imprimas las imágenes puedes verla y contestar a las preguntas en una libreta o en un folio.


Recuerda el nombre de las Islas Canarias.


Todo saldrá bien, mucho ánimo…

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