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Federación de Estudiantes

Universidad Estatal a Distancia

1

Informe de labores de Presidencia correspondiente al año 2014

A continuación les presento las actividades realizadas durante el año 2014, las

cuales se han basado en los 2 planes que enmarcan los objetivos y metas de la

FEUNED, dando la dirección a seguir para cumplir con nuestra misión y visión.

Considerando la nueva Junta Directiva de la FEUNED se inició con explicaciones

a los nuevos miembros de Junta Directiva sobre las funciones que se deben

realizar en la FEUNED, las cuales van más allá de lo establecido ya que en

muchas ocasiones el nivel de trabajo es superior y se deben atender situaciones

diversas, siempre que sean para ayudar a nuestros estudiantes.

Para las actividades de capacitación para estudiantes durante el 2014, se realizó

una encuesta a las asociaciones de estudiantes y estudiantes en general donde se

consultó sobre las actividades que se consideran de interés y así poder brindar a

la comunidad estudiantil lo que ellos realmente desean y requieren.

Las actividades realizadas por la FEUNED fueron guiadas por lo establecido en el

Plan Estratégico Quinquenal 2011 – 2015 de la FEUNED.

Continuamos con la implementación de las hojas de trabajo de oficina que

permiten evidenciar el trabajo realizado por los miembros de Junta Directiva, el

TEEUNED, y cualquier otro representante estudiantil logrando así justificar el

tiempo que trabajamos en las actividades propias de la Federación por medio de

un proceso de control interno.

Se contó con representación en la Comisión del convenio UNED – FEUNED

permitiendo velar por el fiel cumplimiento de dicho convenio en beneficio de los

estudiantes.

Participación en actividades en la región Centroamericana como CSUCA,

CONREVE, JUDUCA.



2

Contamos con representación en la Junta Directiva del Consejo Regional de Vida

Estudiantil a nivel de la Región Centroamericana y Caribeña, representando a los

estudiantes en tan importante órgano de integración regional.

En conjunto con las demás Universidades Públicas y la Federación de Estudiantes

Indígenas, por medio de la representación estudiantil y como parte del convenio

entre CONARE, el Gobierno de la República y El Banco Mundial se participó en el

“Proyecto de Mejora en la Educación Superior” donde se pretende fortalecer la

equidad en el acceso, permanencia y pertinencia en la Educación Superior Pública

para estudiantes de Pueblos y Territorios Indígenas, según lo establecido en el

Plan para Pueblos Indígenas.

Se participó en el “Encuentro Centroamericano del Caribe Universitario 2014”

elaborado por estudiantes de la FEUCA el cual presentó el lema “Juventud

universitaria: participación e incidencia” donde se realizaron una serie de sesiones

y se elaboró un documento con diversos temas, el cual busca la mejora en las

instituciones miembros del CSUCA. Además la FEUNED contribuyó con

materiales y parte de la logística para este encuentro en conjunto con demás

Federaciones de la región Centroamericana y del Caribe.

Se trabajó en una campaña llamada “Campaña mil cuatrocientos sesenta días” en

conjunto con las demás Federaciones, con el objetivo de incentivar a los a jóvenes

a votar en las elecciones a la Presidencia de la República con la idea de que los

jóvenes estimulen a otros jóvenes para ir a votar.

Se incluyó dentro del cronograma de la Federación de Estudiantes de

Centroamérica y el Caribe, FEUCA, las actividades que realiza la FEUNED y

mantener una coordinación con este organismo al cual pertenecemos.

Por primera vez se realizó en la UNED el Consejo de Presidentes de la

Federación de Estudiantes Universitarios de Centroamérica y el Caribe.



3

Participación en el conservatorio sobre “10 respuestas del Presidente Luis

Guillermo Solís” realizado en la Universidad Nacional.

En conjunto con las Federaciones de las Universidades Estatales participamos en

reuniones, en la manifestación y en la rueda de prensa sobre la Marcha en

Defensa del FEES, donde se realizó un documento en conjunto con las

Federaciones sobre la importante de no recortar presupuesto a las universidades

públicas.

Debido a los problemas de los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma

de Honduras sobre los atropellos a la autonomía del movimiento estudiantil para

constitución de la Federación de Universidad Nacional Autónoma de Honduras y

las denuncias de arbitrariedades, por parte de las autoridades de dicha

universidad, evitando la organización estudiantil, se brinda apoyo solidario y

público a los estudiantes de la UNAH para que pueda llevar a cabo la Asamblea

Constituyente y de respete la autonomía de los movimientos estudiantiles.

Contamos con participación activa y proactiva, en procura de los derechos y

deberes de nuestros estudiantes, haciéndolo de manera constante, respetuosa,

transparente, propositiva y siempre representando los intereses de los estudiantes

universitarios, buscando una universidad de calidad, pertinente y que promueva la

equidad y el acceso a la Educación Superior.

Se realizó el III Festival Arte, Cultura y Deporte de la FEUNED, ARCUDE con sede

en San Marcos bajo el lema “Rompiendo barreras”.

Se apoyó a los estudiantes que participaron en los V JUDUCA que se realizaron

en Nicaragua, mediante apoyo económico para implementos de vestuario y el

apoyo de un representante de la Junta Directiva que les brindó apoyo durante los

juegos.



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Se brindó ayuda con uniforme deportivo al equipo de Fútbol sala femenino de La

Cruz y fútbol sala masculino de Santa Cruz.

Se brindaron actividades como capacitaciones, foros, talleres y seminarios,

distribuidos en las regiones del país, tanto para las Asociaciones de Estudiantes

como para la comunidad estudiantil en general con el objetivo de fomentar las

aptitudes de liderazgo.

La investigación continúa siendo eje fundamental para el desarrollo de las

comunidades y por ende los estudiantes, siendo este tema indispensable en las

funciones de la FEUNED contribuyendo con el desarrollo profesional de nuestros

estudiantes.

Talleres, charlas, seminarios, foros y capacitaciones brindadas a estudiantes y comunidades:

Ø “Producción de Radio”.

Ø “Fortaleciendo mis capacidades investigativas”. Se trabajó con las dudas

que tenían todos los estudiantes con respecto a las tesis entre las cuales se

indicaron ¿cómo iniciar una tesis? y las partes que las componen y se les

introdujo a un contexto más global de tesis.

Ø “Biblioteca virtual”. Se explicó sobre ¿cómo realizar citas textuales

correctamente? y cómo hacer las referencias bibliográficas adecuadamente

utilizando como medio la tecnología.

Ø “Liderazgo y Política Civil”.

Ø “Pensamiento Crítico”.

Ø “Procesos de comunicación-ONDA UNED”. Donde se les explicó a los

estudiantes sobre la importancia y funcionalidad de los medio de

comunicación.

Ø “El modelo pedagógico de la UNED: Una mirada desde el punto de vista del

estudiantado”. Los objetivos fueron comprender el papel del estudiantado



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de acuerdo a la modalidad a distancia de la UNED, analizar el papel de la

virtualidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje de los cursos

híbridos y virtuales de la oferta UNED y comprender la evaluación de los

aprendizajes como un proceso integral e integrado dentro del proceso de

enseñanza- aprendizaje de un curso que se oferta en la UNED.

Ø “Manejo del Estrés”.

Ø Foro Colegio de Periodistas

Ø Capacitación sobre masculinidad.

Ø Charla: “Investigación basada en redes”.

Ø Capacitación “Etiqueta y protocolo”.

Ø Taller de análisis sobre “Políticas y Lineamientos Institucionales”.

Ø Capacitación sobre Hostigamiento Sexual.

Ø Capacitación “Liderazgo estudiantil”.

Ø “UNED… Fortaleciendo la Inclusión Educativa”.

Ø Se trabajó con estudiantes de zonas vulnerables como son Privados de

Libertad mediante el taller “Jóvenes constructores de la paz”.

Ø “Iniciando mi tesis”.

Ø “¿Cómo iniciar mi tesis?”

Ø Bibliotecas virtuales

Ø “Investigando el entorno de la ciudad Portuaria en Caldera, propuestas de

temas de investigación”.

Ø “Capacidades Investigativas.”

Ø “Cambio Climático.”

Ø “PYMES y Emprendedurismo universitario.”

Se brindó el apoyo económico al proyecto PROTO RED para contribuir con la

participación estudiantil en investigación y poder generar nuevos métodos de

vinculación estudiantil. Por medio de estos fondos se lograron realizar 5

proyectos o actividades de investigación, los cuales son:



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� Proyecto Vainilla.

� Inducción a estudiantes.

� Riqueza Material.

� Vinculación estudiantil.

� Movilidad UNACHI.

� Debate Estudiantil.

En los proyectos mencionados anteriormente, se cuenta con la participación de

estudiantes de 8 Centros Universitarios.

Continuamos con la ayuda económica al Programa de Atención a Estudiantes

con Necesidades Educativas el cual está a cargo de la Licda. Yolanda Morales,

destinando los recursos en actividades que ayuden a mejorar el éxito

académico y permanencia de los estudiantes.

Se donaron equipos y materiales de cómputo a los siguientes centros penales:

Ø Centro Penal La Reforma.

Ø Centro Penal de Pérez Zeledón

Ø Centro Penal de Guápiles.

Ø Centro Penal de Cocori

Ø Centro Penal Juvenil Zurquí

Ø Centro penal de Liberia.

Continuamos participando en el proyecto “Inclusión Digital”.

Se da seguimiento a los planes de desconcentración de las asociaciones de

estudiantes, con el fin de velar por el cumplimiento de las actividades para las

cuales fue creado.

Se realizaron 3 actividades de capacitación en diferentes regiones del país; a

los Representantes Estudiantiles y a las Asociaciones de Estudiantes para



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brindar información de la Federación y estimular a los estudiantes en su

desempeño y liderazgo durante su representación mediante las giras

realizadas, las cuales fueron:

• Limón.

• Sarapiquí.

• Buenos Aires.

• Liberia.

• La Cruz.

• Monteverde.

• Quepos.

• Osa.

Se realizó el taller “Liderazgo en la Representación Estudiantil” con la participación

de estudiantes de: Heredia, Limón, Guápiles, Cartago, Upala, Occidente, Osa, San

José, San Marcos, Pérez Zeledón, Corredores, Talamanca, Buenos Aires,

Turrialba, Santa Cruz y Desamparados.

Por medio de procesos de reclutamiento, se promovió la participación estudiantil

en las diferentes instancias de la UNED y de la FEUNED.

Se envió información a la comunidad estudiantil sobre los puestos de

representación estudiantil de la FEUNED con el objetivo de brindarles información

sobre estos espacios y la posibilidad de formar parte de la Federación de

Estudiantes.

Se comunicó a los estudiantes de Docencia e Informática Educativa sobre el

reclutamiento para representación estudiantil en espacios donde se solicita

estudiantes de esas carreras.

Por medio del Tribunal Electoral Estudiantil la representación estudiantil en la

Asamblea Universitaria Representativa aumentó y se mantiene, lo cual es muy



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importante considerando que la AUR es la máxima autoridad de la Universidad en

sus respectivas competencias.

Comisiones, consejos y órganos donde contamos con representación estudiantil:

• Comisión Onda UNED

• Comisión de Investigación de la Escuela de Ciencias de Educación.

• Equipo Director de Matricula.

• Comité Bandera Azul.

• Consejo de Rectoría

• Comisión movilidad estudiantil.

• Comisión del Instituto de Estudios de género

• Consejo Asesor Interno de la Dirección de Asuntos Estudiantiles.

• Consejo Institucional de Vida Estudiantil

• Fondo UNED-FEUNED

• Jurado Calificador al Tutor Distinguido del Año.

• Comisión criterios de calidad para Cursos en Línea.

• Comité Editorial de la revista Espiga de la ECSH.

• Comisión de Autoevaluación de la carrera de Ciencias Naturales.

• Comisión de Autoevaluación de la carrera de Enseñanza de la Matemática.

Se contó con representación estudiantil en una comisión creada por el seno del

Consejo Universitario, la cual tenía el fin redactar un pronunciamiento sobre la

situación vivida en Venezuela.



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Se creó la subcomisión de Salva Guarda Indígena con el fin de analizar el plan

quinquenal para la inclusión de pueblos indígenas en la Educación Superior

Pública, en resguardo de la inclusión de pueblos originarios en la Educación

Superior.

Se creó la Sub – comisión de Parrilla con el objetivo de diseñar una Parrilla

Radiofónica para la posible frecuencia de Radio que está solicitando la UNED y

FEUNED ante la Defensoría de los Habitantes.

Se cuenta con representación estudiantil en la Junta Especial contra

Hostigamiento Sexual de la UNED.

Se reactivaron las siguientes Asociaciones de estudiantes:

• Asociación de Estudiantes de la Unión de Chorotega.

• Asociación de Estudiantes del Centro Universitario de Buenos Aires.

• Asociación de Estudiantes del Centro Universitario de Quepos. Se finalizó la elaboración del Manual de Procesos y Procedimientos de la

FEUNED, el cual se volvió a enviar a la Junta Directiva, considerando que algunos

miembros eran nuevos para las nuevas observaciones y q sean valoradas para su

incorporación. De igual manera se trabajó en el Manual de puesto, lineamientos,

evaluación del desempeño y organigrama, los documentos igualmente fueron

enviados a la junta para su respectiva aprobación.

Se está trabajando en la realización del Plan Estratégico Quinquenal 2016-2020

de la FEUNED ya que el actual vence en el año 2015 y es un proceso arduo y de

mucho análisis, así como, encontrarnos en un momento de análisis del plan

estratégico quinquenal de la FEUNED 2011 -2015 mediante una validación del

mismo que nos permita considerar aquello aspectos que ya hemos superado con

éxito, cuáles deben permanecer en un nuevo plan y aquellas necesarias de

incorporar.

Se participó en la actividad “Homenaje de la persona Jubilada de la UNED 2013”

la cual se realizó el 28 de noviembre en la sede central de la UNED.



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Se participó en la actividad “Certificación oficial de acreditación a la carrera de

Bachillerato y Licenciatura en Administración Educativa”, la cual se llevó a cabo el

29 de noviembre en la sede central de la UNED.

Se participó en la Conmemoración del Día Internacional contra la homo, lesbo y

transfobia.

Se participó en la juramentación de la nueva Junta Directiva de la Asociación de

Estudiantes de OSA, así mismo en un convivio con estudiantes de ese Centro

Universitario.

Participamos en el desarrollo del Plan Estratégico Quinquenal de la Escuela de

Ciencias de la Administración permitiendo conocer el punto de vista del estudiante

y que nuestras observaciones sean consideradas en la elaboración de los planes

de las escuelas.

Se participó en la elección para designar al Tutor distinguido del año.

Participamos en la investigación llamada “Investigación Educación a Distancia

como Factor de Inclusión Social en la Universidad Estatal a Distancia “UNED” de

Costa Rica y la Universidad abierta para adultos “UAPA” de Republica

Dominicana”, donde se brindó una entrevista que permitiera dar nuestros puntos

de vista como estudiantes y así ser parte de esta importante investigación para la

enseñanza a distancia.

Se trabajó en conjunto con las personas de la carrera de bibliotecología donde se

ayudó a reordenar la biblioteca de los estudiantes del Centro Penal de la Reforma,

con el objetivo de que los estudiantes de ese Centro Universitario cuenten con un

mejor acceso a la biblioteca.

Se logró concluir con éxito el proyecto con la comunidad de Boruca sobre el

traslado de la esfera que se encontraba en San José, considerada como



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patrimonio nacional de la comunidad de Boruca, lo anterior en conjunto con

personas de la comunidad Boruca y con la Asociación de Desarrollo Integral de

Reserva Indígena de Boruca, Buenos Aires.

Se planteó, con ayuda de Onda UNED, una denuncia ante la Defensoría de los

Habitantes sobre el por qué el gobierno aún no ha otorgado a la UNED la

frecuencia de radio la cual ya ha sido establecida por la “Ley para hacer efectiva la

Educación Estatal a Distancia por medios de comunicación televisiva y

radiofónica” del 6 de noviembre de 2008 (Ley No. 8684 publicada en La Gaceta

No. 238 del 9 de diciembre de 2008), la cual otorga una frecuencia de radio y un

canal de televisión a la Universidad Estatal a Distancia (UNED) para fines

educativos. A pesar de que la Ley fue firmada el 6 de noviembre de 2008 y

publicada en La Gaceta el 9 de diciembre de ese mismo año, a la fecha (cinco

años después) no se ha hecho efectiva, lo cual limita el accionar de la UNED en

su labor educativa e informativa.

Se brindó ayuda a un estudiante de la Carrera de Manejo de Recursos Naturales

del Centro Universitario de Cartago para que participara en el proyecto de

investigación llamado “Flora de la Conservación” de la Vicerrectoría de

Investigación. El objetivo de la investigación era hacer un traslado de unos árboles

a la comunidad de Marbella, Santa Cruz, Guanacaste y a la vez dar una pequeña

charla de mantenimiento de árboles, ya que estos serán sembrados en el próximo

invierno convirtiendo esta investigación en un asunto científico. Logramos apoyar

el desarrollo integral de nuestros estudiantes y contribuir con la comunidad de

Marbella de Santa Cruz.

Se brindó apoyo a los compañeros de la Asociación de Estudiantes de Talamanca

ya que se les presentó una situación difícil sobre las instalaciones donde se

encuentra ubicado actualmente el Ce. U., además algunos miembros de Junta



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Directiva los acompañamos a la reunión que tenían programa con el Rector de la

UNED en busca de una solución y seguimos en la lucha con esta situación.

Se trató de coordinar todo lo relacionado con las becas de representantes

estudiantiles.

Se cubrieron, en vivo, las elecciones a la Presidencia de la Republica permitiendo

una participación activa e involucrar a estudiantes y a la comunidad en este

asunto.

Se implementó la ayuda económica para estudiantes que se encuentren en el

programa de movilidad estudiantil de la UNED, logrando así brindar una ayuda a

aquellos estudiantes del extranjero que deseen cursar alguna asignatura en la

UNED, lo anterior en conjunto con la Dirección de Internacionalización y

Cooperación de la UNED y otras instancias interesadas en el proyecto, logrando

así contribuir con el Programa Permanente de Movilidad Universitaria Regional:

Centroamérica y República Dominicana establecido por el CSUCA.

Se trabajó en conjunto con el Programa Agenda Joven en la actividad llamada

“Observatorio Electoral” con la participación de estudiantes de Montes de Oca,

Pérez Zeledón, San Ramón, Cartago, Liberia, Parrita y Corredores, lo anterior con

el fin de investigar sobre el proceso electoral y realizar una actividad sobre las

votaciones presidenciales 2014.

Se envió la Propuesta de Lineamientos de Política Institucional a los estudiantes

de la UNED para que realicen el análisis y las observaciones que crean

conveniente y así sean conocedores y formen parte de la elaboración de tan

importante documento institucional.

Se apoyó la capacitación brindada a los estudiantes del Ce.U. de Shiroles en

conjunto con la coordinadora social.



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Se atendieron consultas de estudiantes, entre las cuales fueron:

ü Problemas para el reconocimiento de asignaturas de la carrera de música.

ü Modificaciones a la asignatura Costo de Servicios, con el fin de mejorarla y

brindar mayor apoyo al estudiante.

ü Denuncia estudiantil sobre la carrera de inglés enviado por la Asociación de

estudiantes de Guápiles.

ü Horario de tutorías en el Centro Universitario de San José.

ü Problemas con tesis.

ü Consultas Reglamento de Becas a estudiantes.

ü Apertura de Bachillerato y Licenciatura en la carrera de Secretariado

Administrativo.

Se trabajó en conjunto con la Vicerrectoría de Investigación sobre un

Conversatorio de movilidad Estudiantil en el Extranjero, donde participaron

estudiantes de las siguientes carreras: Administración con énfasis en Mercadeo,

Ingeniería Informática, Ingeniería Agronómica y Manejo de Recursos Naturales.

Se participó en la entrevista de Radio sobre “UNED un espacio libre de la

discriminación”.

Nuevamente se colaboró con la actividad de entrega de útiles materiales a los

niños de Talamanca.

En conjunto con PRO RED, Agenda Joven, Onda UNED y la REC se llevó a cabo

el primer debate estudiantil sobre las elecciones a la rectoría, el cual fue planeado,

ejecutado y moderado por estudiantes. Se realizó en el Ce.U. de Puriscal.

Importante indicar que nunca se había realizado una actividad de tipo electoral en

la UNED en la que los estudiantes la organizaran.



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Se coordinó con la rectoría para que les brindaran una exposición sobre el AMI a

los estudiantes del Ce. U. de Buenos Aires, lo anterior a solicitud de la asociación

de estudiantes de dicho Centro Universitario con la finalidad de que se involucren

en este proyecto y conozcan las iniciativas de este proyecto.

Consientes de nuestro deber de solidaridad con los pueblos hermanos y en

defensa de la autonomía estudiantil la FEUNED se manifestó en contra de la

violencia que se estaba dando con los movimientos estudiantiles de Venezuela,

con los derechos y libertades fundamentales y con la democracia, donde

apoyamos a los compañeros de Venezuela por el restablecimiento de la

democracia y los derechos humanos en Venezuela, brindando una carta de apoyo

y manifiesto en conjunto con el Centro de estudiantes de la Universidad

Metropolitana, la FEITEC, Movimiento de estudiantes de la UIA y de la

Universidad Hispanoamericana.

Se participó en una reunión con la Comisión de Autoevaluación de los

Aprendizajes de Informática Educativa en conjunto con personal de la Dirección de

Asuntos Estudiantiles, donde se discutió el tema de las mejoras de divulgación y

de los sistemas de información de la UNED y poder visualizar un sistema más

eficiente y efectivo para los estudiantes.

Se colaboró con una estudiante del Centro Universitario de San José para

participar en un proyecto de grabación de un video sobre la asignatura de

Estadística I , el cual pretende servir de apoyo a estudiantes que cursen esta

asignatura.

Se brindó apoyo y seguimiento a las situaciones que se presentaron en el Centro

Universitario de Pérez Zeledón en relación al traslado de aplicación de exámenes,

brindando seguimiento y buscando soluciones viables para los estudiantes.



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Se colaboró con la carrera de Gestión Turismo Sostenible sobre un campamento

que contaba con los siguientes objetivos: conocer las experiencias de los

estudiantes en los campos abiertos, su interacción con los estudiantes que

conformen el taller, abrir espacios recreativos, entre otros. Participaron estudiantes

de San José, Cartago, Puntarenas, Heredia, Alajuela, Desamparados y

Talamanca.

Se colaboró con la carrera que organiza la UNED llamada “UNED sin límites” la

cual tenía como fin para este año con los fondos recolectados ayudar a los niños

del CEN – CINAI de Los Cuadros, Ipis y Sabanilla mediante la donación de

material didáctico para los niños. Además, participamos en la entrega de dichos

materiales.

Se colaboró con una investigación en el Cerro Rosario, llamada “Características

de la comunidad de flora y fauna (anfibios, reptiles, aves y mamíferos)”.

Se becó a dos estudiantes de la carrera de Manejo de Recursos Naturales para

que participaran en el “VII Congreso Nacional de Biología, Por una integración y

consolidación de las Ciencias Biológicas de nuestro país.”

Se trató el tema de pago para el traslado de exámenes de estudiantes en el

extranjero.

Se logró abrir cupo para la asignatura Contabilidad y Gestión Financiera durante el

tercer cuatrimestre del año 2014.

Se participó en una entrevista sobre estudiantes con necesidades educativas

especiales correspondiente a una investigación realizada por personal del CIEI.

Se dio seguimiento a las recomendaciones indicadas por la Auditoría realizadas

mediante el Estudio X-19-2013-01 “Seguimiento de las Recomendaciones de los

Informes de Auditoría Interna emitidos durante los periodos 2010, 2011 y 2012”

correspondiente al año 2007.



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Se becó a 2 estudiantes de la carrera de Administración de Empresas con énfasis

en Contaduría pertenecientes al Centro Universitario de Palmares para que

participaran en el “Congreso Internacional sobre las NIIF y NIAS”, realizando el

estudio correspondiente para otorgar la beca, así como la recomendación de la

encargada del programa. La capacitación tributaria fue realizada por el programa

de Contaduría en conjunto con el Ministerio de Hacienda como parte de la mejora

continua de la calidad de la carrera y de los compromisos adquiridos con SINAES.

Se dio flexibilidad en la entrega de los planes de desconcentración presupuestaria

y ejecución de proyectos de las Asociaciones de Estudiantes con el fin de que

utilicen el presupuesto que les corresponde en beneficio de la población

estudiantil.

Se participó en el informe sobre “Compartiendo experiencias académicas de I y II

ciclo.”

Se presentó el proyecto sobre la Primera Jornada de Sostenibilidad Cultural, de

Género y Recreación.

Participación en el Encuentro de Ciencias Económicas.

Apoyó al proyecto “Desarrollo de una cultura inclusiva en la UNED.”

Apoyo al proyecto “Fortalecimiento de la banda comunal estudiantil UNED – San

Vito.”

Se participó en el video sobre “Cobro por descarga de internet”.

Ayuda a estudiantes de la asignatura de Fisiología Humana y Comparada.

Se participó en la apertura y clausura del Curso Internacional sobre Valores y

Prácticas Democráticas.



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Se participó en la asesoría sobre los diferentes aspectos, según las nuevas

normas de la Contraloría General de la República sobre la formulación del Plan

Operativo Anual y la definición de los Productos por Programa presupuestario.

Se participó en una evaluación sobre medios de comunicación universitaria

mediante una sesión de Focus Group con la finalidad de conocer el criterio y

opinión objetiva de los estudiantes y colaborar con un mejoramiento de las

herramientas de divulgación de la Universidad.

Se atendió la situación de estudiantes de la asignatura de Química 2 y la

Defensoría de los Estudiantes.

Empadronamiento de estudiantes de las carreras de la Escuela de Ciencias

Exactas y Naturales y de la Escuela de Ciencias de la Educación para el proceso

de elección del Director (a) de las escuelas antes indicadas.

Participación en la Expo – calidad realizada por la UNED y SINAES.

Participación en la siembra de árboles realizada por el Comité Bandera Azul.

Apoyo a Proyecto llamado “Estilos de Vida Saludable.”

A partir de este cuatrimestre se solicitó seguimiento a los activos que son donados

a los centros penales con la finalidad de corroborar que se les esté brindando el

uso para el cual fueron adquiridos y el estado general de los mismos.

Recopilación de material para el programa de la radio revista Biblio 93-94 basada

en bibliotecas comunitarias donde se asistió a la Biblioteca Comunitaria de

Guayabo.

Se contó con Representación Estudiantil ante el Tribunal Electoral de la Escuela

de Ciencias Exactas y Naturales y en el Tribunal Electoral de la Escuela de

Ciencias de la Educación.



18

Por parte de la secretaría de actas se creó un boletín informativo de ¿cómo

realizar una acta de Junta Directiva de la asociación? y el acta de Asamblea

General de la Asociación, donde se presenta la estructura a seguir para la

realización de actas. Este boletín se brindó a las asociaciones durante las giras

realizadas.

Se participó en los conversatorios realizados durante el proceso de formulación

del Plan Nacional de la Educación Superior Universitaria Estatal (PLANES) 2016

– 2020 los cuales tienen el propósito de compilar insumos para la elaboración de

los lineamientos, objetivos y acciones estratégicos. Los conversatorios fueron:

1. Universidad, pobreza y desigualdad.

2. Investigación científica desde la Universidad Pública.

3. Fortalecimiento del sistema de educación superior.

4. Gestión universitaria, rendición de cuentas y transparencia.

Participamos en el Encuentro de Centros Universitarios con la presentación de

una ponencia sobre los medios virtuales en la UNED.

Participamos en el Simposio llamado “Aprender para Evaluar” mediante la

presentación de una ponencia que formara parte de una revista de la UNED.

Participamos en la “I Jornada de reflexión y concierto por la paz” donde brindamos

un mensaje sobre la importancia de la paz.

Debido al atropello de la autonomía del movimiento estudiantil de la UNED por

medio del Tribunal Electoral Universitario, TEUNED, se realizaron algunas

marchas con presencia de estudiantes de diversos Centros Universitarios y se

recolectaron firmas de estudiantes de los siguientes Centros Universitarios:

ü San Marcos.

ü Palmares.

ü Pérez Zeledón.



19

ü Turrialba.

ü Cartago.

ü Desamparados.

ü Puntarenas.

ü Santa Cruz.

ü Upala.

ü Ciudad Neilly.

ü Guápiles.

ü San José.

ü Osa.

ü Limón.

ü Liberia.

ü San Carlos.

ü Puntarenas.

ü Heredia.

ü Jicaral.

ü Sarapiquí.

ü Monteverde.

ü Talamanca.

ü Buenos Aires.

Además, se contó con el apoyo de la Federación de Estudiantes de Centroamérica

y el Caribe conformada por la Universidad de San Carlos de Guatemala,

Universidad de Belice, Universidad de El Salvador, Universidad Nacional

Autónoma de Honduras, Universidad Pedagógica Nacional “Francisco Morazán”,

Universidad Nacional de Agricultura Honduras, Universidad Nacional Autónoma de

Nicaragua – Managua, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua – León,

Universidad de Ingeniería Nicaragua, Universidad Nacional Agraria Nicaragua,



20

Universidad de Costa Rica, Instituto Tecnológico de Costa Rica, Universidad

Estatal a Distancia, Universidad Técnica Nacional, Universidad Nacional de Costa

Rica, Universidad de Panamá, Universidad Nacional Autónoma de Chiriquí

Panamá, Universidad Tecnológica de Panamá, Universidad Especializada de las

Américas Panamá, Universidad Marítima Internacional de Panamá, Universidad

Autónoma de Santo Domingo Republica Dominicana. Programa Agenda Joven,

Defensoría de los Estudiantes de la UNED, gran mayoría de funcionarios de la

Vicerrectora Académica, Vicerrectora de Investigación, Vicerrectora Ejecutiva,

Vicerrectoría de Planificación, pronunciamiento de la Dirección de Asuntos

Estudiantiles, entre otros. Además, publicación de la nota en el Periódico

Acontecer de la UNED y en El Semanario de la UCR.

Estudiantes de los Centro Universitarios que asistieron a los talleres: Ø San Marcos.

Ø Palmares.

Ø Pérez Zeledón.

Ø Turrialba.

Ø Cartago.

Ø Desamparados.

Ø Puntarenas.

Ø Santa Cruz.

Ø Upala.

Ø Ciudad Neilly.

Ø Guápiles.

Ø San José.

Ø Cartago.

Ø Osa.

Ø Limón.



21

Ø Liberia.

Ø La Cruz.

Ø Cañas.

Ø Puriscal.

Ø San Carlos.

Ø Puntarenas.

Ø Heredia.

Ø Jicaral.

Ø Sarapiquí.

Ø Monteverde.

Ø Talamanca.

Ø Buenos Aires.

Instancias colaboradoras de la UNED

o Rectoría

o Defensoría de los Estudiantes.

o Dirección de Centros Universitarios.

o Instituto de Estudios de Género.

o Audiovisuales.

o Oficina Institucional de Mercadeo y Comunicación.

o Onda UNED.

o Dirección de Tecnología, Información y Comunicaciones

o Agenda Joven.

o Vicerrectoría Académica.

o Escuela de Ciencias de la Administración

o Escuela de Ciencias de la Educación

o Escuela de Ciencias Exactas y Naturales, Escuela de Ciencias Sociales y

Humanidades



22

o Centro de Capacitación en Educación a Distancia

o Centro de Educación Ambiental.

o Vicerrectoría de Investigación

o PROCIP

o CICDE

o PRO RED.

o Vicerrectoría Ejecutiva

o Oficina de Servicios Generales

o Unidad de Transportes

o Dirección de Asuntos Estudiantiles

o Oficina de Registro

o Dirección Financiera

o Oficina de Control de Presupuesto

o Oficina de Presupuesto

o Oficina de Tesorería.

o Vicerrectoría de Planificación

o Centro de Investigación y Evaluación Institucional

o Centro de Planificación y Programación Institucional

o Dirección de Internacionalización y Cooperación

Representación estudiantil Actualmente se cuenta con 76 representantes estudiantiles de diferentes Centros

Universitarios.

Representación estudiantil según Centro Universitario

Ce. U de San José

Nombre

Viviana Brade Fernández.



23

Alejandra Saborío Martínez.

Marjorie Zeneida Morales Díaz

Sharon Moya Carpio

Jonathan Barrientos Campos

Ce. U de Cartago

Nombre Alberto Brenes Rodríguez

Francisco Rosales Rodríguez

Angie Rodríguez Mora

Wendy Priscila Vega Marroquín

Xiomara Esmeralda Romero Navarro

Luis Ángel Amador

Ce U Palmares.

Nombre

Jefffry Eduardo Gonzales

Xochilt Guadalupe Quintanilla Colocho

Iris Karina Calderón Villegas

Lisseth Chaves Montero

Fatima Quintanilla Colocho



24

Ce U Turrialba

Nombre

Carolina Esquivel Solís

Isamer Sáenz Solís.

Greivin Alberto Bravo Mora

Ce U San Marcos.

Nombre

Bryan Villalta Naranjo.

Marcia Monserrath Calvo Vargas.

Silvia Picado Garro

Gerardo Prado Cruz

Ce U Talamanca.

Nombre

Vannessa Orozco Villalobos

Haydar Alí Moreno Vargas.

Haniel Eliecer Rodríguez Rojas

Manases Gallardo Morales

Ce U San Isidro

Nombre

Luis Diego Picado Valverde



25

Álvaro Santamaría Ortiz

Yamileth Solís Lezcano.

Melissa Frutos Umaña

Juan José Cordero Jiménez

Ingrid Arias López

Ce U Guápiles.

Nombre

Royvin Villagra Araya

Rosario del Milagro García Piedra

Xinia Morales Lezcano

Ce U Puntarenas.

Nombre

Ana Yancy Novoa Molina

José Daniel Bustos Sánchez

Ce U Limón.

Nombre

Deilyn Alejandra Solano Bonilla

Maderlyn Garro Arias.



26

Ce U Heredia

Nombre

Ismael Galagarza Carrillo

Ce U Alajuela

Nombre

Jenny Zeledón Gutierrez

Guido Alberto Ortiz Núñez

Ce U Buenos Aires.

Nombre

Alexander Cardoza Morales

Ce U Upala

Nombre

Viviana Martínez Martínez

José Luis Hernández Meza.

Ce U Corredores

Nombre

Natalia Alejandra Umaña González.

Steven Aguinaga Camacho.

José Daniel Calderón Ponce



27

Jorge Manuel Bonilla Vargas

Ce U Puriscal

Nombre

David Morales Corrales

Ricardo Antonio Cerdas Cuendis.

Ce U Desamparados

Nombre

Karla Yanitzia Artavia Díaz

Mayra Alejandra Rojas Alpizar.

Ce U Santa Crúz.

Nombre

Julio César López Ramírez

Heylin Gutiérrez Ortiz.

Albán Castañeda Fernández

Ce U Osa

Nombre

Lourdes Morales Mora

Elías Morales Mora



28

Ce U Jicaral

Nombre

Elieth Marín Núñez

Ce U Sarapiqui

Nombre

Everth García Rivera

Ce U Nicoya

Nombre

Farile Mora Castillo

Ce U Pavon

Nombre

Darling García Jarquín

Ce U Quepos

Nombre

Nancy Carolina Valverde Garro

Ce U San Vito

Nombre

Laura Mora Retana



29

Ce U Monteverde

Nombre

Elena de los Ángeles Arce Jiménez

Ce U Cañas

Nombre

Carlos Espinoza Martínez

Ce U Siquirres

Nombre

Roberth Brenes Padilla

Ce U San Carlos

Nombre

Alexander Rojas Arrieta

Con lo anterior concluyo las actividades realizadas por la FEUNED según el POA

y Plan Estratégico Quinquenal 2011 – 2015 durante el año 2014.

federación de estudiantes universidad estatal a … · se brindó ayuda con uniforme deportivo al...

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