fausto el niño migrante.. socio cultural: las artesanías y la agricultura son las actividades...
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Fausto el niño migrante.
Socio cultural:• Las artesanías y la agricultura son las actividades
tradicionales• Tienen manos hábiles con las cuales construyen
sombreros de palma, en un día concluyen seis u ocho piezas. Sin embargo, la paga es inferior a su esfuerzo.
• Los indígenas entonces piden agua al cerro• Con cantos y rezos se enfilan a la cumbre más alta,
donde claman por lluvia y buenas cosechas.• Los varones migran a Estados Unidos para mandar
remesas.• Las mujeres tienen precio: son vendidas• Los papás del novio la piden, la compran y ella se
tiene que ir.
• Se da mucho el machismo; a la mujer la denigran• Hay hombres que tienen a dos o tres mujeres
viviendo en la misma casa", dice el seminarista• Los profesores son "mil usos" imparten todas las
materias, son intendentes, intervienen en problemáticas comunitarias y fungen como gestores, abogados y hasta doctores por un sueldo de 2 mil 500 a 3 mil 500 quincenales.
• "Pa qué voy a estudiar. Más bien, saliendo me voy para Nueva York. Voy a ganar dólares", dicen los alumnos al profesor Misael, director de la primaria.
• La mayoría de los desertores emigra.
Socio políticas:
• Los habitantes transportan el líquido en garrafones sobre asnos que caminan 2 kilómetros para llegar al manantial
• No cuentan con drenaje• Las causas más frecuentes de muerte, diarreas
agudas y malestares en vías respiratorias• A falta de servicio médico tenían a 20 minutos
caminando Cuba Libre, la comunidad más próxima que tiene dispensario médico, donde atiende una enfermera que sólo acude de lunes a viernes de ocho a tres de la tarde
• El traslado en vehículo demora 45 minutos por terracería curvada y un tramo corto pavimentado, pero no es un trayecto seguro
• Los varones regresan con sus ahorros y compran una "esposa".
• "Salen de la secundaria o ni salen y ya las están vendiendo, muchas veces en contra de su voluntad porque la muchacha ni siquiera conoce al muchacho
• Aquí a veces se puede ver al hombre en la casa y a la mujer en el cerro limpiando y fumigando
• • La Colosio siempre ha sido una escuela de carencias• Debido a que cinco salones de concreto resultaban
insuficientes para albergar a nueve grupos de diferentes grados, los pobladores donaron pedacería de madera, cartón, unicel y viejas láminas, con lo cual construyeron tres aulas más.
Económicas:
• Los habitantes transportan el líquido en garrafones sobre asnos que caminan 2 kilómetros para llegar al manantial
• No cuentan con drenaje• Las causas más frecuentes de muerte, diarreas agudas y
malestares en vías respiratorias por falta de atención médica y falta de medicamento
• No contaban con servicio medico
• El dinero que se obtiene de la agricultura y las artesanías es insuficiente para sortear necesidades básicas de educación, vestido, salud y alimentación
• Algunos obtienen ingresos de la venta de sombreros de palma
• Hace un par de años, cada sombrero se cotizaba en 50 centavos; ahora, el costo "mejoró" a 2 o 2.50 pesos.
• Las siembras no dan para mucho: entre las piedras sólo crecen maíz y matitas de ejote.
• También venden leña para fogones, 40 pares de leños, se paga en 50 pesos.
• En la pobreza, los hijos se convierten en fuente de ingreso• Las mujeres tienen precio: son vendidas
• Algunas adolescentes de 13 años han sido entregadas en matrimonio a señores de más de 40 a cambio de una paga de 50 o 60 mil pesos
• La escuela de portón grande tubular, rodeada de malla ciclónica, con siete aulas, y piso de tierra.
Infancia y adolescencia de Fausto
• Llegó al mundo en una de las 12 pequeñas localidades que integran el Municipio de Xalpatláhuac, una de las zonas más deprimidas de México.
• En la escuela de Fausto, los profesores son "mil usos" imparten todas las materias, son intendentes, intervienen en problemáticas comunitarias y fungen como gestores, abogados y hasta doctores por un sueldo de 2 mil 500 a 3 mil 500 quincenales.
• Fausto acudía a la Luis Donaldo Colosio cuando, en 2002, su progenitor y su hermano mayor, Juan, abandonaron el hogar para cruzar la frontera.
• En 2005, a sus 14 años y a pocos meses de concluir la primaria, Fausto eligió viajar a Estados Unidos, a Nueva York, como todos los del pueblo.
Factores que afectaron el desarrollo de Fausto
• "Pa qué voy a estudiar. Más bien, saliendo me voy para Nueva York. Voy a ganar dólares“
• Adolescentes y niños comparten los anhelos de viajar al lugar que los sacara de la pobreza.
Según la UNICEF factores que influyen el desarrollo.
• obstáculos que confronta el desarrollo humano: el VIH/Sida, los conflictos armados y la violencia, la pobreza y la discriminación por razones de género.
• Analfabetismo o la denegación del derecho humano a una educación de calidad.
• Nutrición Y desnutrición.• Pobreza y las enfermedades susceptibles de
prevención, la desnutrición representa una poderosa amenaza a la supervivencia y el desarrollo de la infancia, así como de las familias y las comunidades.