fase3 ti ensayo grupo23 (1)

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FASE 3 TRABAJO INDIVIDUAL COMO SE ELABORA UN ENSAYO CESAR AUGUSTO CABRERA CARVAJAL 1.110.493.592 GRUPO: 551002_23 TUTOR: JHON ALBER MARIN

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Fase3 TI Ensayo Grupo23 (1)

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FASE 3 TRABAJO INDIVIDUAL COMO SE ELABORA UN ENSAYO

CESAR AUGUSTO CABRERA CARVAJAL1.110.493.592

GRUPO: 551002_23

TUTOR: JHON ALBER MARIN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD LICENCIATURA EN INGLS COMO LENGUA EXTRANJERA30 DE ABRIL 2015COMO SE ELABORA UN ENSAYO

El trabajo expone algunos aspectos generales que implica el proceso para la elaboracin de un ensayo, que al tomarlo desde una perspectiva acadmica consta deuna introduccin,dondesepresentaelpanoramageneraluncuerpo principal dondese esbozaysedesarrollaelargumento y unaconclusin,enla cualseensamblantodosloselementos.

No obstante escribir un ensayo impone la utilizacin de un lenguaje formal mediante el uso correcto de las reglas gramaticales y de puntuacin; cuando se logra escribir en forma apropiada sobre temas especficos se aprende a descubrir el verdadero sentido de lo que se estudia.

El ensayo en s, es un trabajo bsico como estrategia de aprendizaje, susceptible de ser evaluado formativamente en busca de la calidad de la formacin acadmica, es una experiencia de aprendizaje que puede ser abordada de diferentes maneras, por esta razn es pertinente las recomendaciones didcticas oportunas y especficas para dar seguridad y apoyo al redactor, las cuales pueden ser ampliadas o transformadas a partir del desarrollo de las competencias o de los cambios que se susciten en materia de presentacin de trabajos.

El ensayo como tal es una propuesta o un fenmeno con originalidad, libertad, coherencia y elegancia literaria; que cada da cobra mayor fuerza alcanzando mayor diversidad y divulgacin. Es un vehculo de comunicacin, es un bosquejo crtico propio de la investigacin plasmada en un lenguaje tcnico, concreto y sumamente sencillo.

Su resultado crtico es la generacin de una accin reflexiva del investigador quien va cimentando su disciplina intelectual como parte de su formacin personal y profesional

Rojas Ortiz, determina que la elaboracin de un ensayo debe ser exigente, pues debe reflejarse un dominio del tema, competencia lgica y competencia comunicativa; que su construccin se centra en un proceso de descripcin narrativa y una exposicin argumentativa con originalidad, donde se demuestre claridad frente a lo expresado y las acciones criticas frente a lo investigado.

Lo imprescindible para la elaboracin de un ensayo no es tanto la exigencia tcnica de un lenguaje complejo para la argumentacin narrativa de un proceso investigado como lo predice Ortiz; es la utilizacin de un lenguaje sencillo, bien redactado, con articulaciones moderadas que al ser instruido por los lectores comprendan de inmediato las perspectivas y los puntos de vista para el cual fue objeto del tema investigado

Las competencias del profesional es de saber plantear ideas y de poder llevarlas al papel; que en principio resulta forzoso, tedioso y generalmente difcil pero con practica y trabajo se logra excelentes resultados y unos ensayo bien estructurados.

Autores de diferentes disciplinas estructuran sus propias ideas, respecto a la elaboracin de un ensayo; sin embargo y tomando como referencia todas estas opiniones, es de gran conveniencia la aplicacin clara, dogmatica y estructural de un bosquejo sinttico que se presente para la elaboracin de un ensayo, con una perspectiva fcil de entender sin la inferencia de acciones o lenguajes complejos que imposibilitan su aplicacin dentro de los procesos de enseanza aprendizaje en los sistemas de la educacin.

Lo que se espera es una accin creativa frente al entorno temtico de la investigacin, logrando que se pueda interactuar con ella, y nos infiltremos dentro del enfoque cientfico de la investigacin, no el de condicionar a bosquejos temticos con infiltraciones metodolgicas amaadas que puedan inferir de manera negativa en el sistema intelectual del educando o investigador.

Como se dijo el ensayo es una prosa generalmente breve, que expone una interpretacin sobre cualquier tema; pensando, analizando, interpretando y evaluando.

Tiene algunos criterios importantes y sencillos de analizar, y que vale la pena tenerlos en cuenta durante el desarrollo de la investigacin.

Coherencia: Exposicin de ideas en una secuencia lgica Consistencia: Evitar la contradiccin de las ideas en relacin al mismo objeto, a menos que nos se establezcan las acciones. Claridad: Hacerse entender Concisin: Decir lo justo y no entrar en la redundancia Profundidad: Desarrollo organizado del tema, no se debe dejar nada sobreentendido. Definir los trminos importantes. Pertinencia: El contenido debe tener relacin con el tema planteado Argumentacin: Tratar de persuadir al lector, sustentando el problema Elegancia: El texto debe de estar bien escrito y presentado adecuado al tema tratado.La creatividad en la elegancia terica del ensayo, se refleja en la articulacin argumentativa de la investigacin, siendo importante complementar el proceso con las caractersticas mnimas para la elaboracin del ensayo. Estructuralibre: Elensayopuedeirdesde lodescriptivo hasta la interpretacin del asunto del asunto que trata; puede expresar sensibilidad, creatividad e imaginacin ysustentarseenelrigorlgico,conceptualy metodolgicoquedanlainvestigacinyel estudio de los hechos.

Formasintticaybreve: Este rasgo caracterstico puede variar, depende del propsito del autor y el tema que trate. Existen ensayos cortos y breves y de mediana extensin

El ensayoesunareflexin:Elensayopuedepartirdelareflexinde otros y debe convencer con los argumentos que all se exponen.

El ensayotienecarcterdiscursivo:Las ideas seentrelazan en forma organizada para dar una lgica interna a la composicin.

El ensayo normal acadmico tiene unas partes que vale la pena recordar, por cuanto es de ilustracin mancomunada por diferentes autores.

INTRODUCTORIA: Plantea el problema, atrae el inters del lector, as como de una serie de puntos que apoyan el desarrollo del tema.CUERPO: Desarrolla cada uno de los puntos sobresalientes de la investigacin, la oracin principal introduce el subtema, las dems oraciones amplan el tema con evidencias. CONCLUSION: Resumen breve de la idea principal y sus puntos de apoyo, punto donde se presenta la opinin personal del autor en forma breve y precisa; se puede expresar en dos o tres oraciones. Por ltimo es imprescindible, valerse de las siguientes sugerencias que dan gua importante para la elaboracin del ensayo en el momento de introducir el tema. Comienzaconunapresentacinampliadeltemay llvalo hasta lo especfico Inicia con una idea o situacin que es opuesta a lo que se va a desarrollar. Esto despertar la curiosidad del autor. Explica la importancia del tema Usa un incidente, historia corta o ancdota que se relacione con el tema. Puede ser una experiencia personal, o algo que has ledo o escuchado en una revista o peridico. Utiliza preguntas para despertar inters en el lector y motivarlo a seguir leyendo. Puede incluir, citas, proverbios o frases. El ensayo debe ser una combinacin de ideas personales con ideas de autores diferentes que contribuyan a confirmar las ideas propias.Este bosquejo infiere en la construccin de un ensayo argumentativo, con propsitos concretos en la defensa de una tesis con fundamentos basados en citas o referencias, datos concretos de experiencias investigadas, alusiones histricas, polticas u otras, fundamentos epistemolgicos. Es una especie de sntesis de lo expuesto donde se entregan los elementos principales y las conclusiones a que se llega. Pero tambin pueden ser las ltimas reflexiones para redondear los resultados de un trabajo.La prctica hace al maestro. Por eso, la forma de aprender a redactar un ensayo, consiste en atreverse una y otra vez, sin concesiones a la pereza mental, ni miedo de pensar.

BIBLIOGRAFA

http://es.wikipedia.org/wiki/Ensayohttp://reglasespanol.about.com/od/comohacerunensayo/f/Qu-E-Es-Un-Ensayo.htmhttps://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&uact=8&ved=0CDMQFjAD&url=http%3A%2F%2Fwww.colfuturo.org%2Fcomo-escribir-un-ensayo&ei=v_RCVfDmM8jisAScloDIAg&usg=AFQjCNHIcBDTr_vSRmKRd8izlTHbjneN9w&sig2=D1L-29o9Z19NZO_5C0_ldw&bvm=bv.92189499,d.b2w